2022年蘇教版六年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 212022年蘇教版六年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。流水湯湯（tn shn）縫隙（fn fn）菜畦（q j）尷尬（n jin）戛然而止（ ji）荒謬（ni mi）恬靜（tin ku）攢動（cun zn）2. 在下列加點(diǎn)字的正確讀音上打“”。餃子（jio jio） 細(xì)膩（n l） 文章（ zng zhng）春宵（ xio xio） 茶匙（ch shi） 豐盈（ yn yng）3. 用“”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一模一樣（m m） 無濟(jì)于事（j j） 混亂（hn hn） 流水

2、潺潺 （chn cn） 頭暈?zāi)垦＃▁in xun） 報(bào)應(yīng)（yng yng）4. 給帶點(diǎn)字選擇讀音。沉悶(mnmn) 模樣(mm) 排山倒海(dodo)埋怨(mimn) 肖像(xioxio) 浴血搏殺(xxu)拼音基礎(chǔ)5. 看拼音寫詞語，把字寫得規(guī)范、美觀。lu tuo kng j pi hui cn bo jng hung b min ch d x shui j y lng y 6. 看拼音，寫詞語。mn chn y un jio n shu zhu dn b zhu jin mn mi m h hu li y jn 7. 看拼音，寫詞語。y un jio n shu zhu dn b y j

3、n hn d j l ti su bn k dn zhn 8. 看拼音，寫詞語。 kng ki yu xin ji zh zhung gun l r h i j d hu hui 補(bǔ)全詞語9. 補(bǔ)充詞語，再選詞填空。司空見（_）追根求（_） 無獨(dú)有（_） 見微知（_）鍥而不（_）百思不得（_） 打破砂鍋（_）1上面詞語中，有一組意思相近，它們是_和_。2畫“”詞語的反義詞是 _。3畫“_”詞語的意思是 _。10. 把下面的詞語填寫完整，再選詞填空。浩浩（_）（_） （_）（_）十美 翻（_）倒（_）滔滔（_）（_） （_）（_）襤褸 萬（_）得（_）1.一說到科幻故事，他就（_）。2.我們的母

4、親河黃河，（_），奔流不息。3.這位（_）的老人就是見義勇為的英雄。4.在小敏眼里，楊老師就是（_）的人。11. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。勢不（_）（_）心（_）肉（_）（_）（_）不安自作（_）（_） 不假（_）（_） （_）（_）澎湃 1.小強(qiáng)不小心打碎了玻璃窗，見老師來了，立即（_）起來。2.這次籃球聯(lián)賽，紅隊(duì)在最后關(guān)頭轉(zhuǎn)敗為勝，（_）。12. 補(bǔ)全下列詞語。滿（_）怒火 全神（_）注 五（_）六色 斬釘（_）鐵熱血（_）騰 （_）首挺胸 氣（_）山河 （_）精會神（_）言自語 四（_）八方 （_）天動地 堅(jiān)強(qiáng)不（_）形近字詞13. 給下列漢字組詞。幕（_） 迢（_） 皎（_）

5、盈（_） 脈（_） 暮（_） 招（_） 絞（_） 贏（_） 詠（_） 14. 辨字組詞。砌（_） 嘻（_） 燥（_） 晏（_） 徹（_） 嬉（_） 操（_） 宴（_） 15. 區(qū)別組詞。票（_） 校（_） 誘（_） 宗（_） 漂（_） 效（_） 透（_） 綜（_） 16. 仔細(xì)觀察下面每組中兩個(gè)字有什么不同，并組詞。細(xì)心一點(diǎn)哦！刑（_） 綢（_） 蟀（_） 避（_） 形（_） 稠（_） 摔（_） 僻（_） 句子強(qiáng)化17. 按要求寫句子。1.院子里的鵝和雞發(fā)出一陣使人無法忍受的咯咯聲。縮句：_2.一些書籍和文件被父親燒掉。改為“把”字句：_3.小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?/p>

6、改為轉(zhuǎn)述句：_18. 按要求寫句子。1我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭奠。（仿寫排比句）_2媽媽說：“我下午要去你外婆家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）_4車廂里一片寂靜，靜的可怕。（1）改為反問句：_（2）改為感嘆句：_5聽了英雄的報(bào)告，使我深受感動。（修改病句）_6有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。（改為雙重否定句）_19. 按要求改寫句子。1我當(dāng)前的不幸處境，難道不是世界上很少有的嗎？（改為陳述句）_2為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_3我不曾留著像游絲樣的痕跡。（改為反問句）_4成長路上

7、的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）_20. 按要求改寫句子。1他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）_2老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句）_3這是我的語文老師給我的評價(jià)。（改為反問句）_4幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）_5我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）_6田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_21. 按要求該寫句子。1這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌2游行隊(duì)伍走出會場。（改為比喻句）_3漁夫問安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4洶涌的海浪

8、拍擊著海岸。（改為被字句）_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六

9、七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。（節(jié)選自月光曲）1請?jiān)谶x文第段中用“ ”畫出跟第段中“總是記不住該怎樣彈”相照應(yīng)的地方。2文中哪些詞句可以看出兄妹倆生活貧困？請寫在下面的橫線上。_3有人說姑娘是一個(gè)善解人意的人，你同意這種看法嗎？為什么？ _4第段中帶點(diǎn)詞語“可是”表達(dá)了作者怎樣的情感？ _23. 課外閱讀。遲到我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)我上一年級的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到城璃窗上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉、梳辮子、換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，

10、會一個(gè)個(gè)向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是，爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。有一天，從早晨起就下大雨，我醒來就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)（ ）要遲到了，（ ）在這夏天的時(shí)候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。等一下，媽媽進(jìn)來了。她看到我還沒有起來，嚇了一跳，催促著我。但是我皺緊了眉頭，低聲向媽媽哀求說：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？”媽媽就是做不了爸爸的主

11、。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來了，他覆瘦高高的站到床前來，瞪著我：“怎么不起來？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬著頭皮說?！巴硪驳萌?，怎么可以逃學(xué)？起！”一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一個(gè)雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了，我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕

12、，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見了要恥笑我。（ ）遲到了，（ ），老師并沒有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒?。老師教我們先靜默再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：“想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？”我聽到這兒，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼晴是閉著的，淚水不至于流出來。正在靜默的當(dāng)兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我，讓我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！我剛安靜下來的心，又

13、害起來了！爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭招我出去。我看看老師，征求他的同意。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得了。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個(gè)學(xué)生。冬天的早晨，站在校門前，戴著露出五個(gè)手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，預(yù)備送給親愛的韓老師，她教我跳舞。1在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2“我”為什么常常懷著恐懼的心情去上學(xué)？_3從文中

14、哪里看出“我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)”？_4請概括一下文章的主要內(nèi)容。_5這件事對“我”有什么影響？_24. 閱讀短文，回答問題。秋之神韻我愛秋，不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。

15、學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1把文中畫“ ”的句子改為陳述句。_2在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_，夏天的特點(diǎn)是_，冬天的特點(diǎn)是_，秋天的特點(diǎn)是_，_，_。3文中，作者把秋天分別比喻成了_，_，_。4“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪?/p>

16、里的“這”指的是什么？_5你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？_6秋給你留下了怎樣的印象？仿照第自然段的表達(dá)方式寫幾句話。_25. 閱讀短文，回答問題。雪天里的暖幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，雪沒完沒了，天地白茫茫的一片。（ ）在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。一股冷風(fēng)呼嘯著（ ）進(jìn)門，送外賣的“騎士”（ ）著一頭白雪站在門前。他頭發(fā)白了，睫毛白了，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過來，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘?！蔽铱匆娝挠暄澫ドw處破了一個(gè)洞。他解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子破了，頭盔也壞了”我跑進(jìn)屋拿了條干

17、毛巾：“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系，我不急的。這樣的天氣真是辛苦你了?！彬T士邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了。晚上的車還不知道能不能正常發(fā)車。”我給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我搶到三杯奶茶的訂單。你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅骸耙槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！”配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

18、我把一杯奶茶給了店門口掃雪的清潔工阿姨，另一杯奶茶給了路口指揮交通的交警，第三杯奶茶送給了鏟雪的志愿者?！薄膀T士”笑瞇瞇地拍拍口袋，“ ?！彬T士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。但這冰雪覆蓋的城市，仿佛處處彌漫著濃濃的暖意（選自博愛43年第01期）1文章圍繞“雪天里的暖”這一中心意思，寫了_、_、_、雪天清潔工、交警、志愿者堅(jiān)持為大家服務(wù)等溫暖人心的舉動，寫出了一座城市里處處流淌的溫暖。2選擇合適的動詞填在文中自然段空白處。A藏 B頂 C

19、吹 D蜷 E撲 F胃3文中多處描寫風(fēng)雪，說說這樣寫的好處是什么。_4聯(lián)系上下義，結(jié)合句子中加點(diǎn)的詞語，談?wù)勀銓Φ谧匀欢萎嬀€句子的理解。_5結(jié)合上下文，補(bǔ)寫第自然段“騎土”說的話。_26. 課外閱讀。為善有方周末，我和朋友到城郊登山，走了近1個(gè)小時(shí)，終于抵達(dá)山頂。不遠(yuǎn)處有個(gè)跛腿男人手掛拐杖，拖著蛇皮袋，正向這邊挪著步子。他四下張望，一看就是位拾荒者。不一會兒，男人坐到我們對面，盯著我和朋友手上的空瓶。朋友主動與男人搭訕：“大哥，你腿腳不便，怎么還上山撿瓶子呀？”男人喘著氣，笑道：“山上游客多，能撿不少瓶子呢。”望著他的腿，我不由得從皮夾中掏出4元錢，幻想著男人溢于言表的高興與感激。男人突然板起臉

20、，推開我的手，說：“我不需要你可憐！”他語氣堅(jiān)定，似乎還夾雜著怒氣。我伸出的手僵住了，朋友馬上解釋：“對不起，我朋友太魯莽了，請您原諒?！蹦腥藨崙嵉刈叱鐾ぷ?，丟下一句，“我有殘疾不假，但還能干活。”我尷尬無比，低聲埋怨男人不知好歹，朋友一臉深沉地看著我：“你剛剛傷害了他的自尊心，幫助別人的前提是，讓他們樂意接受我們的善意?！蔽覒M愧不已，一路上都為此悶悶不樂。下山途中，我們又遇到了那個(gè)男人。他正背著滿滿一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正準(zhǔn)備低頭溜走，朋友卻突然輕聲對我說：“你不是想做好事嗎去幫前面的大哥背蛇皮袋，我保證，（ ）你態(tài)度誠懇，他（ ）會感激你。”我猶豫片刻，鼓起勇氣上前：“大哥，剛才是我

21、不對，請你原諒?！蹦腥送宋乙谎?，憨厚地笑了?！跋律降穆凡缓米撸?guī)湍惚炒影?。”我微笑地說道。男人（ ）沒有生氣，（ ）熱情地跟我道謝。我扛起蛇皮袋，與男人并肩下山。一路上，我們聊著家常，有說有笑。有時(shí)，一顆向善的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，善意的表達(dá)才是關(guān)鍵。1在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2第一段中加點(diǎn)的“挪”不可以換成“走”，因?yàn)開。3選文主要記敘了_、_兩件事。4讀完短文，你看到了一個(gè)怎樣的拾荒者？_5下列對最后一段理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A只要心里的想法是好的，就足夠了，可以不拘泥方式。B善心有時(shí)會因?yàn)楸磉_(dá)方式不當(dāng)，而被誤解，造成相反的結(jié)果。C建立在平等尊重的基礎(chǔ)上的善意，才是真正的善意。6讀了短文

22、，你從中受到了怎樣的啟發(fā)？_作文27. 輕松寫作。真情的自然流露時(shí)常讓我們感動，無論是人與人之間，還是人與動植物之間，只要彼此真誠對待，愛的甜美總讓我們久久回味。回想發(fā)生在我們身邊的感人的瞬間，用你那細(xì)膩的筆觸敘述真情故事。要求：題目自擬；敘述要清晰，細(xì)節(jié)的描寫要生動、有感情；400字以上。_28. 習(xí)作。題目： ，我想對你說要求：1快畢業(yè)了，你一定有許多心里話想對學(xué)校、老師和同學(xué)說。請選擇一個(gè)對象，把題目補(bǔ)充完整。2想一想：你想對他們說些什么？你可以回憶你們共同度過的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情；可以提出中肯的建議，期許美好的未來3表達(dá)真情實(shí)感，書寫工整，不少于400字。_29. 寫作。你的

23、家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、shng fng q n ji mi tin cun2、jio n zhng xio ch yng3、m j hn chn xun yng4、mn m do mn xio xu5、駱駝恐懼徘徊殘暴驚惶 避免徹底蟋蟀機(jī)遇領(lǐng)域6、鳴蟬 雅觀 教案 手鐲 淡薄 拙見 明媚 模糊 花蕾 衣襟7、雅觀 教案 手拙 淡薄 衣襟 橫渡 紀(jì)律 鐵索 賓客 燈盞8、慷慨 有限 節(jié)制 壯觀 例如 和藹 基地 毀壞9、慣 源 偶 著 舍 其解 問到底 追根求源 打破砂鍋問到底 千載難逢 見到一點(diǎn)兒苗

24、頭就能知道它的發(fā)展趨勢或問題的實(shí)質(zhì)10、蕩 蕩 十 全 箱 柜 不 絕 衣 衫 不 已 滔滔不絕 浩浩蕩蕩 衣衫襤褸 十全十美 11、可 當(dāng) 驚 跳 忐 忑 自 受 思 索 洶 涌 忐忑不安 勢不可當(dāng)12、腔 貫 顏 截 沸 昂 壯 聚 自 面 震 屈 13、夜幕 千里迢迢 皎潔 豐盈 脈搏 暮色 招工 絞盤 輸贏 歌詠14、砌墻 徹底 嘻嘻笑 嬉戲 干燥 體操 晏子 宴會15、車票 漂亮 學(xué)校 效果 誘人 透明 卷宗 綜合16、刑場 綢緞 蟋蟀 逃避 形狀 粘稠 摔跤 偏僻 17、1.鵝和雞發(fā)出咯咯聲。 2.父親把一些書籍和文件燒掉了。 3.小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。1

25、8、1.愛心是天上的星星，閃閃發(fā)光，愛心是彩虹，永遠(yuǎn)最漂亮，愛心是快樂，能助人為樂，愛心是太陽，照亮了全世界。 2.媽媽說，她下午要去我外婆家。 3.桑娜補(bǔ)帆。 4.車廂里一片寂靜，難道不靜的可怕嗎？ 車廂里一片寂靜，靜的真可怕啊！ 聽了英雄的報(bào)告，我深受感動。 5.有一段時(shí)間，我們沒有一個(gè)不迷上斗竹節(jié)人。19、1.我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的。 2.為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。 3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ 4.成長路上的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我不會不銘記在心。20、1.爺爺講故事。 2.一切不是徒勞。 3.這難道不是我的語文老師給我的評價(jià)嗎？ 4.話仿佛回蕩。

26、5.我對老師們的勇敢，都從心底里感到無限的敬佩。 6.田老師不但口才好，而且文筆好。21、1.這難道不是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？ 2.游行隊(duì)伍像兩股洪流走出會場。 3.漁夫問安娜，他不在，安娜在家里做些什么。 4.海岸被洶涌的海浪拍擊著。22、1一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。2從“茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭”、“微弱的燭光”、“窗前有架舊鋼琴”可以看出兄妹倆生活貧苦。3同意。從“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！钡恼f話內(nèi)容中可以看出小姑娘感覺生活很艱難，去聽貝多芬的音樂會是很奢侈的事，也感受到了自己提出這件事后的后悔，表現(xiàn)了她對哥

27、哥的體量和理解。4從“可是”一詞可以體現(xiàn)貝多芬對小姑娘眼睛看不見的惋惜之情。23、1不但 而且 雖然 但是2“我”常常晚起床，上學(xué)就遲到了，遲到一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會一個(gè)個(gè)投過來。“我”雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕。3爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。爸爸因?yàn)椤拔摇辈簧蠈W(xué)而打我。又冒雨去學(xué)校給“我”送衣服，還給 “我”兩個(gè)銅板。4爸爸很疼“我”，又對“我”管教很嚴(yán)格。從不允許“我”坐車上學(xué)，有一次，因?yàn)椤拔摇逼鸫餐砹?，不想上學(xué)而打了“我”，又冒雨到學(xué)校給“我”送衣服，并破天荒讓宋媽坐車送“我”上學(xué)。從那以后，“我”每天都按時(shí)到校。5從那以后，“我”都沒

28、有遲到過，每天早晨都是站在學(xué)校門口，等待校門打開的一個(gè)學(xué)生。24、1在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。2纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠 3駿馬 將軍 流星 4“這”指秋天的清爽，熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意。5猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星 這個(gè)句子運(yùn)用比喻，形象生動的寫出了秋的特點(diǎn)。6秋天是成熟的。秋是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，秋是迎風(fēng)怒放的菊花，秋是飽實(shí)沉甸的谷穗。25、1“騎士” 奶茶店的人 “我” 2DEB3這是環(huán)境描寫，渲染天氣寒冷，與人們的暖心行為形成對比。

29、4“濕”說明天氣不好，雪花打濕了它；“皺”暗示他多次翻看、揉搓。用“小心”修飾折，放進(jìn)口袋，說明“騎士”對配送單的珍視。這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動。5我有這張配送單就夠了26、1只要 就不但 還2“挪”寫出了男人走路時(shí)的艱難，而“走”表現(xiàn)不出男人跛腿走路時(shí)的特點(diǎn)。3“我”給男人4元錢，男人很生氣拒絕接受 “我”幫男人背蛇皮袋，男人感謝我 4看到了一個(gè)有自尊、能吃苦耐勞、勤勞、善良、樸實(shí)的拾荒者。5A6學(xué)會尊重別人很重要；表達(dá)善意應(yīng)該注意方式。27、范文：感動每當(dāng)感動，會有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動，會情不自禁抿嘴一笑；每當(dāng)感動心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動幾回？心

30、靈在她離開時(shí)關(guān)閉。一個(gè)春季，細(xì)雨綿綿。我獨(dú)自一個(gè)人在家里，感到格外寂寞。想著，想著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人我的阿太。阿太離開我到老家很久了，可是每當(dāng)想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。記得那一天，媽媽買來香蕉，我興致勃勃拿來給阿太吃，可阿太卻剝開香蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊，我心里一感動，眼眶濕潤起來，看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓不過，只咬了一小口，又推我快吃，還連連稱贊我是好孩子。阿太對我特別好，每次只要有糖，她都先拿給我吃，我給阿太幾顆時(shí)，他總是說怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個(gè)，怕那個(gè)。后來我才明白，阿太的這些怕后隱藏了對我的愛。這個(gè)愛無窮無盡

31、，是不可以用語言表達(dá)出來的，也是任何人感受與體會不到的。這時(shí)，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的姑丈打來電話問候，還問我想跟阿太說些什么。頓時(shí)，我滿腔的思念之情不知如何傾訴，紅著眼睛支支吾吾地說：“請阿太多注意身體，別著涼了?！闭f完，我就掛了電話，兩行淚水無聲地順著臉頰滾落下來，掉在了衣襟上。忽然，我想起了課外書上一段給我印象最深的話：孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，所以，我請你握著我的手，陪著我，慢慢地，就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。我特別喜歡這段話，常常在思念阿太時(shí)輕輕吟送，任憑眼角的眼水不斷地滑落。我多少次神情地被您的愛感動著。就在您走的那一刻，我的心靈關(guān)上了門。沒有任何事情讓我再次那么感動過。您不在，沒有人撫慰過我的心靈，我希望再次敲開心靈的門，感動無處不在，讓您的愛永存。28、范文：老師，我想對你說在我成長的道路上，遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老