人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(十三)

1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用 （ 32 分）（ 4 分）m i k ? s ?u ku i su bco yu n kou靜( ) ()( )梧 （ ） 料 （）日（ ）。 （ 2 分）1、他的背（bd b ai ）已經(jīng)駝了，穿一身舊衣服，背（bd b ai ） 一個(gè)褪色的藍(lán)布包2、漁夫即使有強(qiáng).（qicng qi cn g ）壯的體魄；即使天天出海打魚(yú)，也只能讓一家人勉強(qiáng).（qiSg qig ）度日。加點(diǎn)字的讀音和漢字完全正確的一組是（） （ 2 分）A、搴（sd）外B 、唱和 （ha）C、阻傀（n do）D、摸（m?）仿四、下列各組詞語(yǔ)中,報(bào)（bco）怨要挾

2、 （xi?）扇（sh動(dòng)臘（l & ）燭沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是蔓（m延沮喪（s （n ）璀（cu i）璨入場(chǎng)券（qu時(shí)扁（bi也）舟明晃晃（hu襯（chan）托 音韻（ym） ） （ 2 分）A、勤勉靜密龐然大物年過(guò)花甲B、轟動(dòng)朦朧可見(jiàn)一般思潮起伏C、倒霉眷戀恍然大物美不勝收D、純熟譜寫(xiě)別具一格飽經(jīng)風(fēng)霜五、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。 （ 3分 ）A. 我的心情激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)。B. 在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫(huà)進(jìn)步很快。C、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家D 、在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。六、用“然”字組成不同的詞語(yǔ)，并填在下面的句子中。 （ 5 分）1、 （ ）

3、外公已去世五年多了，可我（ ）想念著他。2 、他們剛才還有說(shuō)有笑的，想不到現(xiàn)在（ ）吵了起來(lái)。）下起大雨來(lái)了。3 、媽媽說(shuō)今天要下雨，下午（4、伯牙絕弦，（）是因?yàn)槭郎显贌o(wú)知音了。 TOC o 1-5 h z 七、判斷下列各說(shuō)法，對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“X”。（4分）.“誰(shuí)會(huì)說(shuō)詹天佑不是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師呢？”與“誰(shuí)都會(huì)說(shuō)詹天佑是一位杰出的愛(ài) 國(guó)工程師?！眱删湓捳f(shuō)法不同，但意思一樣。（）.綠山墻的安妮是瑞士作家斯比麗的作品。（）3、“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不能只顧眼前的利益，而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議，合理規(guī)劃。（）4、曉英從“輕諾必寡信”這句話中明白了輕易向別人承諾的人一定是很少講信用的人。（ ）八

4、、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一組句子是（）（2分）A、伯牙/所念，鐘子期/必/得之。 B、子期死，伯牙/謂世/再無(wú)知音。C、伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。 D、峨峨兮/若泰山/。九、補(bǔ)充詩(shī)句或名言警句，并回答：（6分）1、,化作春泥更護(hù)花。2、我們愛(ài)我們的民族， 。周恩來(lái)3、善待地球就是 ,拯救地球就是 。4、你一定收集了很多關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言警句，請(qǐng)寫(xiě)上一句，注意寫(xiě)上作者名字。 5、生活有時(shí)需要善意的謊言，但講誠(chéng)信才是最重要的，請(qǐng)你自己創(chuàng)編一句關(guān)于誠(chéng)信的句子， 用來(lái)引導(dǎo)自己做一個(gè)講誠(chéng)信的人。十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問(wèn)題。（2分）一天，你正在大街上走著，忽然看見(jiàn)有個(gè)人在

5、街道邊的墻壁上亂貼一些小廣告（即城市“牛皮癬”）這時(shí)，你會(huì)說(shuō)：第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）一、閱讀只有一個(gè)地球 回答問(wèn)題。（13分）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”。╞s b?）的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（bi由pi m）舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物質(zhì)資源來(lái)說(shuō)，它（）上帝的恩賜，（）幾百萬(wàn)年，甚至

6、幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類(lèi)資源所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意（毀壞 破壞）自然資源，不顧后果地（亂用 濫用）化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1、用“/”劃掉不正確的讀音或詞語(yǔ)。（2分）2、“賜”字用音序查字法應(yīng)先查 ,用部首查字法應(yīng)查 部?！百n”的解釋有（1）賞給、 給予；（2）敬詞。“恩賜” 一詞的解釋?xiě)?yīng)選 （0.5+0.5+1=2分）3、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號(hào)里

7、。（2分）不彳1 ,還,，不是,而是,4、第三自然段中列舉的可再生資源包括 、5、用“”劃出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把 比作 （2分）6、”不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅?！苯Y(jié)合本課及你課外收集到的資料，你想對(duì)我們?nèi)祟?lèi)說(shuō)點(diǎn)什么呢？ （3分）二、閱讀短文回答問(wèn)題。（17分）時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一 無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐（試探 打探）著問(wèn) 假如你能返老還童“返老還童？”流注漢抬頭將老人打量（li eng

8、liang） 了一番，“撲通” 一聲跪下，苦苦（請(qǐng)求 哀求）說(shuō)，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人?！?“好吧！ ”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背（bei b ai）著書(shū)包呢！他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去，路上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他又“撲通” 一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗??！睍r(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人十分生氣。從此，他給每個(gè)

9、人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！ TOC o 1-5 h z 1、給文章的空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）哀求一一（）后悔一一（）仍然一一（）3、用“一一”劃出正確的讀音或詞語(yǔ)。（2分）4、這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？ （2分）5、時(shí)光老人說(shuō)自己做了件蠢事。“蠢事”是指 一這樣說(shuō)的原因是 （2 分）6、你是怎樣理解“給你再多青春，你也不會(huì)得到真正的生命”這句話的？ （3分）7、讀了這個(gè)故事，你有什么收獲呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談（2分）8、請(qǐng)你寫(xiě)一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或警句來(lái)勉勵(lì)自己。（1分）第三部分：習(xí)作（35分）根據(jù)下面的提示與要求，寫(xiě)一篇不少于400字

10、的習(xí)作。題目：忘不了你的提示：在你的學(xué)習(xí)、生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體；（3）感情真實(shí)。（4）書(shū)寫(xiě)端正，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷第一題（17分）一、 書(shū)寫(xiě)。（2分）要求：藍(lán)黑墨水書(shū)寫(xiě)。卷面整潔。大小適當(dāng)。行款整齊 二、讀拼音，寫(xiě)字詞。（4分）m 1 a i ku i w u h u l u n靜（）和（）（）（） 吞棗北風(fēng)怒號(hào)（h d o張冠李戴（g ua懸崖（）獨(dú)具（）三、用？ ?線畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）挫折（cuo cu 6）扁舟（bi a n pi an）h a o）

11、晶瑩（j i n g j i n ）阻撓（l d o n d o）ng u a n）四、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（）耳欲聾 余音繞（） 飽經(jīng)風(fēng)（）壁（）不經(jīng)心 曲高和（） 自（）自受 五、按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）?看?有多種，親眼所見(jiàn)叫？目擊？ ，上級(jí)察看叫？視察？你還知道的、;?別?也有多種，長(zhǎng)久分別是？闊別？，不愿分別 是?惜別？ 你還知道的有： 、。第二題（20分）一、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà) ？，？，錯(cuò)的畫(huà)？X? 。 （4分）1?碧綠、杏黃、烏黑、桃紅？屬于同一類(lèi)的詞語(yǔ)。（）2、?外婆的心臟 不太好？；?北京是祖國(guó)的心臟。？?jī)删湓捴?？心臟？的意思相同。一一）3、？長(zhǎng)城是世界文

12、化遺產(chǎn)。？可以改變語(yǔ)序變?yōu)?？世界文化遺產(chǎn)是長(zhǎng)城。 （）4、？書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。？是一個(gè)比喻句, （）二、句子練習(xí)。（12分）1、看到祖國(guó)發(fā)生的巨大變化，每個(gè)海外華人都會(huì)感到自豪。（改為反問(wèn)句）2、山泉從蜿蜒的山澗流了下來(lái)。（改為擬人句）3、用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改病句。（1）他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。（2）我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平 4、把句子補(bǔ)充完整。（注意帶點(diǎn)的詞）（1） 因 為 只 有 一 個(gè) 地球，. 。（2）,才能取得優(yōu)異的 成績(jī)。三、生活中的語(yǔ)文。（4分）1、課外閱讀時(shí)，我會(huì)用、 等方法讀懂文章中含義深刻的句子。2、小明與人交往常常說(shuō)話不算數(shù)，我送他這樣一句話：

13、。（填名言警句）3、華華的爸爸背上獵槍準(zhǔn)備出門(mén)打鳥(niǎo)。 如果你是華華，你將怎樣說(shuō)服爸爸：O第三題（33分）一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）1、稻花香里說(shuō)豐年，。 （1分）2、？如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記 ?。?這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)，其作 用。這片土地是神圣的）（2分）3、?伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：哈哈！還是我的記性好。？這句話的含是。（我的伯父魯迅先生）（2分）4、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物：有為自己想得少、為別人想得多的;有 的桑娜夫婦；有 的貝多芬；也有的詹天佑。（2分）二、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分+14分）（一）伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山

14、，鐘子期日：？ ?志在流水，鐘子期日：？善哉，洋洋兮若江河！ ？伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。1、按原文內(nèi)容將？ ？補(bǔ)充完整。（2分）2、？伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。？這句話的意思是 。你從文中哪里讀出？伯牙善鼓，子期善聽(tīng)？，用？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3分）3、讀古文不僅要正確、流利，還要讀出節(jié)奏。請(qǐng)用？ /？線標(biāo)出句子的正確停 頓。（4分）子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。4、因伯牙絕弦這個(gè)故事流傳千古，所以后人總把 的人叫做？知音？，用 比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。（2分）（二）有一個(gè)人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。智者沉思良久 默然舀

15、起一瓢水 問(wèn) 這水是什么形狀 這人搖頭說(shuō) 道 水哪有什么形狀智者不答，只是把水倒進(jìn)了杯子。這人恍然：？我知道 了，水的形狀像杯子。？智者無(wú)語(yǔ)，又把杯子里的水倒進(jìn)旁邊的花瓶。這人悟 道：？我又知道了，水的形狀像花瓶。？智者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入 了一個(gè)盛滿(mǎn)沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不見(jiàn)了。這個(gè)人陷入了沉默和思索。智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：？看，水就這么消逝了，這也是一生！ ？說(shuō)畢，智者出門(mén)，這人隨后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺(tái)階上摸了一會(huì)兒，然后頓住。這人隨后把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有個(gè)凹處。他不知道這個(gè)本來(lái)平整石階上的 ？小窩？藏有什么玄機(jī)。智者說(shuō)：？一到

16、雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果。？ 此人遂大悟：？我明白了，人可能被裝入規(guī)則的容器，但又應(yīng)該像這小小的水滴，改變這堅(jiān)硬的青石板，直到破壞容器。？智者說(shuō)：？對(duì)，這個(gè)窩會(huì)變成一個(gè)洞！ ？人生如水，我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我。 TOC o 1-5 h z .給第二自然段開(kāi)頭的兩句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）.選擇合適的答案將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)中。（3分）（1）給這篇文章加上標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.人生如水 B .智者和落魄者C .水（2）？他不知道這個(gè)本來(lái)平整石階上的小窩藏有什么玄機(jī)。？玄機(jī)？在文中的意思是（）A.機(jī)密B .人所不知道的秘密 C .人生的處世哲學(xué)（3

17、）對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.青石板上的痕跡是水滴堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難的體現(xiàn)。B.只有像水那樣，能屈能伸，才能克服困難，戰(zhàn)勝困難。C.智者告訴落魄者，人的一生就像水一樣，放在什么容器里就是什么樣子，只有適應(yīng)環(huán)境才能生存。.？一到雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果。？這句 話讓我們聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ)：。 11分）.用？ ？畫(huà)出文章的中心句。 （1分）.智者舉了兩個(gè)例子才讓落魄者領(lǐng)悟到道理，用自己的話簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)例子。 （4分）（1） （26.這篇短文給人啟迪，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，具體談?wù)勀汩喿x短文后獲得的啟示。（3 分） 第四題（30分）習(xí)作：淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲

18、傷，或懊惱淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過(guò)的歷程。孩子，請(qǐng)拿起手中 的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚寫(xiě)下來(lái)吧！要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，注 意表達(dá)好自己的真情實(shí)感，題目自擬。附參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一題（17分）一、（2分）每個(gè)小項(xiàng)0.5分二、（4分）每個(gè)詞語(yǔ)1分。靜謐 和藹 魁梧囪冏吞棗三、（3分）每題0.5分標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤扣0.5分。挫折(cu o cu ?) 晶瑩(j in： j in )扁舟(bi n pi 由) 阻撓(l do n do)北風(fēng)怒號(hào)（h o h張冠李戴（gucn cu m)四、（4分）每空0.5分。有錯(cuò)別字算錯(cuò)（震）耳欲聾（漫）不經(jīng)心余音繞（梁） 飽經(jīng)風(fēng)（

19、霜） 懸崖（峭）壁曲高和（寡） 自（作）自受 獨(dú)具（匠）心五、（4分）每空1分，有錯(cuò)別字算錯(cuò)看：注視眺望俯瞰瀏覽,別：送別、告別、離別、臨別第二題（20分）一、（4分）每小題1分二、（12分）每個(gè)句子2分。1、有反問(wèn)語(yǔ)氣即可。（2分）句末不是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確扣0.5分2、符合擬人句特征即可。（2分）。3、修改病句，每句2分。改變了原句意思扣1分（ 1）刪去“過(guò)去”或“往” 。（ 2）在“寫(xiě)作水平”前添加“提高”4、恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，句子意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。每句2 分。三、 （4分） 1 小題每空各0.5分， 2小題 1 分， 3小題 2分。1、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、結(jié)合時(shí)代背景等均可。 （ 1

20、分）2、關(guān)于誠(chéng)信的名言警句均可。（ 1 分）3、語(yǔ)句通順、言之有理即可。（ 2 分）第三題（ 33 分）（ 7 分） 1 小題 1 分； 2 、 3、 4 小題各 2 分聽(tīng)取蛙聲一片。 （ 1 分） 添字漏字錯(cuò)別字每個(gè)扣 0.2分。這片土地是神圣的。 （ 1 分） 深化主題，強(qiáng)化情感。 （ 1 分）3、伯父表面夸自己記性好，實(shí)際上是委婉地批評(píng)“我”讀書(shū)不認(rèn)真。 （ 2 分）魯迅 勤勞善良 同情熱愛(ài)窮苦人民杰出愛(ài)國(guó) （符合人物品質(zhì)即可，每空 0.5 分）（ 11 分 14 分）短文（一） （ 11 分）、善哉，峨峨兮若泰山！ （ 2 分） 添字漏字錯(cuò)別字每個(gè)扣 0.2 分。2、句意：俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)于傾聽(tīng)。 （ 2 分） 符合意思即可。句子： 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： “ 善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，鐘子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ” （ 1 分） 多劃少劃扣 0.5