2022年冀教版生物七上第二節(jié)《學(xué)會(huì)觀(guān)察》教案二

1、名師精編 優(yōu)秀教案第二節(jié) 學(xué)會(huì)觀(guān)察 教材教法教材分析 ：觀(guān)察是學(xué)會(huì)研究生物科學(xué)的重要方法和手段，本節(jié)課中以月季為例，幫助學(xué)生了解科學(xué)的觀(guān)察方法。觀(guān)察時(shí)常用到顯微鏡，教材中通過(guò)觀(guān)察花粉粒使學(xué)生學(xué)會(huì)顯微鏡的使用方法。正確使用顯微鏡是初中學(xué)生應(yīng)該具備的技能，因此，這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)。教法建議 ：學(xué)會(huì)觀(guān)察設(shè)置理念：知識(shí)的真實(shí)內(nèi)涵。擇取常見(jiàn)的生物實(shí)例，運(yùn)用科學(xué)的觀(guān)察方式和方法，認(rèn)知生物1尊重學(xué)生的認(rèn)知？從宏觀(guān)到微觀(guān)。本節(jié)課的探究竟中安排了4 個(gè)活動(dòng)， 在順序上是按照由宏觀(guān)到微觀(guān)，也就是先用肉眼觀(guān)察、再用放大鏡、最后用顯微鏡觀(guān)察這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排的。“ 探究竟 1” 是觀(guān)察一段帶花的月季枝條。如

2、果條件允許，比如班容量不是很大的話(huà)，而教師可以帶領(lǐng)同學(xué)們到校園里去觀(guān)察，這樣能避免在實(shí)驗(yàn)室中觀(guān)察需要采集植物的枝條，造成對(duì)環(huán)境的破壞。“ 探究竟 2” 是觀(guān)察花的結(jié)構(gòu)。教師可以結(jié)合本地的具體情況，提前布置學(xué)生以小組為單位課前采集一朵植物的花。注意告訴學(xué)生采集的原則：不要采集過(guò)多的花，不要采集珍稀植物的花，盡量減少對(duì)環(huán)境的影響。學(xué)生可能采到各種不同的花朵，它們的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊數(shù)量各不相同，讓學(xué)生相互交流各自觀(guān)察到的結(jié)果。2注重圖示、理解圖意，掌握操作技能?！?探究竟 4” 是利用顯微鏡觀(guān)察花粉粒。通過(guò)本活動(dòng)應(yīng)該使學(xué)生形成使用顯微鏡的規(guī)范操作方法，因此，是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，又因?yàn)樯婕?/p>

3、到臨時(shí)裝片的制作，所以又是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師可以讓學(xué)生首先閱讀教材上的顯微鏡的使用方法和技能卡，之后， 教師可以針對(duì)在顯微鏡使用過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作提出一些問(wèn)題讓學(xué)生解答、分析，然后教師再?gòu)?qiáng)調(diào)，以加深印象。在使用顯微鏡之前，教材未涉及到的應(yīng)該讓學(xué)生了解的注意事項(xiàng)，教師要強(qiáng)調(diào)。比如：取送顯微鏡時(shí)一定要一手握住鏡臂，一手托鏡座， 在任何情況下， 都不能用一只手提著顯微鏡，以防止目鏡和反光鏡滑落；對(duì)光時(shí)，應(yīng)該先用平面鏡，若視野太暗再換凹面鏡，這樣可以避免強(qiáng)光刺眼；光圈有大有小，在一般情況下， 應(yīng)該將最大的光圈正對(duì)通光孔；在選用不同倍數(shù)的物鏡時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，不要用手指扳物鏡，以免使物鏡鏡頭松動(dòng)

4、，改變焦距，影響觀(guān)察的清晰度。正確的方法是用手指握準(zhǔn)轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動(dòng)。在觀(guān)察前，應(yīng)先將載玻片用壓片夾固定好。教學(xué)設(shè)計(jì)思路觀(guān)察是研究生物的基本方法，也是本章講述的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法。本節(jié)課的“ 探究竟” 的主題是以月季或其他花朵為例讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察的一般流程和方法。本節(jié)課中“ 顯微鏡的操作”是重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，也是在上一節(jié)課中“ 顯微鏡的結(jié)構(gòu)”的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的。其操作也是生物學(xué)研究的基本技能，對(duì)于以后知識(shí)的獲得具有重要意義。基于以上分析，本節(jié)課設(shè)計(jì)如下：本節(jié)課在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。首先，通過(guò)生物學(xué)中細(xì)胞、遺傳定律、 青霉素等重要發(fā)現(xiàn)的例子，強(qiáng)調(diào)觀(guān)察的重要意義，然后讓大家仔細(xì)觀(guān)察一位同學(xué)，并說(shuō)出自己的觀(guān)察結(jié)果。

5、學(xué)生的回答一定是五花八門(mén)，進(jìn)而引出觀(guān)察也要有一定的方法。老師給每組學(xué)生分發(fā)一支帶有花朵的月季，詢(xún)問(wèn)大家如何采集標(biāo)本而不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。開(kāi)始探究竟 1 的活動(dòng)對(duì)月季花有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。探究竟2 中，通過(guò)大屏幕演示花的基本構(gòu)造，名師精編 優(yōu)秀教案讓學(xué)生動(dòng)手找到相應(yīng)的部位并撕下來(lái)，接著完成探究竟 3 的內(nèi)容。對(duì)于探究竟 4“ 用顯微鏡觀(guān)察花粉?！保紫茸寣W(xué)生根據(jù)“ 技能卡” 中的內(nèi)容，做好一個(gè)臨時(shí)裝片。老師先領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)顯微鏡的基本構(gòu)造和原理，將顯微鏡操作的問(wèn)題展示給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生小組自學(xué)討論“ 顯微鏡的操作方法”，此時(shí)，并不讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。老師總結(jié)每個(gè)小組的發(fā)言，并一步一步講述顯微鏡的使用方法和

6、注意事項(xiàng)，并詳細(xì)多次示范。讓每組的一名學(xué)生上前操作，老師糾正錯(cuò)誤并給與評(píng)價(jià)。最后，讓學(xué)生按照總結(jié)好的顯微鏡操作步驟，一步一步進(jìn)行操作。最后，讓學(xué)生小組交流討論自己在探究竟中 過(guò)學(xué)生自學(xué)總結(jié)，老師提問(wèn)的方式完成。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo) 1. 舉例說(shuō)出觀(guān)察的基本方法。2. 闡述顯微鏡使用的一般方法。3. 說(shuō)出觀(guān)察的一般步驟。（二）能力目標(biāo) 1. 制作花粉粒的臨時(shí)裝片。2. 練習(xí)使用顯微鏡。（三）情感目標(biāo)4 步的經(jīng)驗(yàn)?！?知識(shí)鏈” 和“ 實(shí)際用” 的知識(shí)，通通過(guò)學(xué)習(xí)觀(guān)察的基本步驟，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 操作使用顯微鏡觀(guān)察花粉粒。對(duì)策： 先復(fù)習(xí)顯微鏡的基本構(gòu)造和原理，通

7、過(guò)學(xué)生小組自學(xué)討論“ 顯微鏡的操作方法。老師總結(jié)發(fā)言， 并一步一步講述顯微鏡的使用方法和注意事項(xiàng)，并詳細(xì)多次示范。讓每組的一名學(xué)生上前操作，老師糾正錯(cuò)誤并給與評(píng)價(jià)。最后，可用多媒體反復(fù)播放“ 顯微鏡操作”的視頻資料，讓學(xué)生按照總結(jié)好的顯微鏡操作步驟，一步一步進(jìn)行操作。教學(xué)用具 帶有月季花（或者其他花朵）的枝條若干、顯微鏡、載玻片（蓋玻片）、放大鏡、白紙、鑷子、解剖針 大屏幕、電腦（如沒(méi)有條件也可進(jìn)行）教學(xué)方法 講述法、合作學(xué)習(xí)法 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程板書(shū)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第二節(jié)學(xué)會(huì)名師精編優(yōu)秀教案導(dǎo)入“ 身邊事” 環(huán)節(jié)：觀(guān)察上一節(jié)課，我們都在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)到了哪些內(nèi)容？今學(xué)生看大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)天

8、，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能觀(guān)察。屏幕思考， 并講認(rèn)識(shí)事物離觀(guān)察的重要性：大家可能覺(jué)得觀(guān)察沒(méi)有什么了不起，述所知科學(xué)上不開(kāi)仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)的例子。其實(shí)生物學(xué)上以及其他自然科學(xué)中，觀(guān)察常常讓科學(xué)家挖觀(guān)掘到很多著名的發(fā)現(xiàn)。大屏幕顯示：1. 孟德?tīng)柕膬纱筮z傳定律的發(fā)現(xiàn)，得益于發(fā)現(xiàn)豌豆的 不同的性狀：高、矮、種子的顏色、種子的形態(tài)等。觀(guān)察并不簡(jiǎn) 單，要有一 定的順序和 方法。2. 摩爾根偶然間觀(guān)察到果蠅群體中的白眼果蠅，刨根 問(wèn)底，最終發(fā)現(xiàn)了基因連鎖與互換定律。3. 列文虎克不是生物學(xué)家卻用自己研制的顯微鏡觀(guān)察 到微生物的存在。這些都是生物領(lǐng)域內(nèi)科學(xué)家通過(guò)縝密的觀(guān)察而取得的 成果，你還知道哪些科學(xué)成

9、就是科學(xué)家仔細(xì)觀(guān)察而發(fā)現(xiàn) 的？如何觀(guān)察： 那么，如何觀(guān)察呢？很多同學(xué)也會(huì)覺(jué)得很 簡(jiǎn)單，觀(guān)察不就是用眼睛看么？好，我們請(qǐng)一位同學(xué)站在 講臺(tái)上，我們大家一起來(lái)觀(guān)察他有怎樣的特征？看來(lái)，大家的回答五花八門(mén)，各種各樣。綜合這樣的 觀(guān)察結(jié)果才可以得到他的全部特征。如何才能一個(gè)人一次 將他所有的特征都描述到呢？這就需要一定的觀(guān)察方法，需要有一定的觀(guān)察角度和順序。觀(guān)察并回探究竟環(huán)節(jié)：名師精編優(yōu)秀教案答開(kāi)始探究： 好，現(xiàn)在我們就一起來(lái)觀(guān)察一下月季花，看看如何才能全面地觀(guān)察它。請(qǐng)大家想一想如何采集月季 花才能不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響？1. 仔細(xì)用肉眼觀(guān)察月季并回答書(shū)上的問(wèn)題并小組交 流。2. 請(qǐng)大家對(duì)照老師在大屏幕中給

10、出的花的各部分結(jié)構(gòu)探究竟 1 圖，找到月季花的結(jié)構(gòu)，并完成探究竟2 的活動(dòng)。觀(guān)察、操3. 用放大鏡觀(guān)察花粉粒并畫(huà)下它的形態(tài)與小組成員交流。作、交流4. 我們用顯微鏡來(lái)觀(guān)察花粉粒的結(jié)構(gòu)。首先請(qǐng)大家按探究竟 2 照“ 技能卡” 的內(nèi)容，制作花粉粒的臨時(shí)裝片。（同時(shí)準(zhǔn)備大屏幕，顯示顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)）提問(wèn)： 首先我們一起回憶上節(jié)課的顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，探究竟 3 請(qǐng)你說(shuō)出顯微鏡的主要構(gòu)造和功能。裝片制作臨時(shí)探究竟 4 對(duì)照書(shū)本上的操作步驟，回答以下問(wèn)題：1. 如何取鏡和安放？需要注意些什么？2. 如何對(duì)光？找到合適的角度？3. 如何利用粗準(zhǔn)和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，直到看到花粉粒 的清晰的結(jié)構(gòu)為止呢？演示：

11、顯微鏡的標(biāo)準(zhǔn)操作，同時(shí)指出注意事項(xiàng)，列舉1. 回答以下錯(cuò)誤操作等。總結(jié)回答。問(wèn)題書(shū)上的操作（略）和注意事項(xiàng)：1. 任何情況下都不能一手提著顯微鏡。2. 對(duì)光時(shí)，先用平面鏡，若視野太暗再換凹面鏡，以 免強(qiáng)光刺眼。2. 演示操作 3. 用最大光圈對(duì)準(zhǔn)視野注意事項(xiàng) 4. 旋轉(zhuǎn)不同倍數(shù)的物鏡時(shí)，不要用手指扳動(dòng)物鏡，要 用手指握準(zhǔn)轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生演示：講述完畢，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)奮勇到講臺(tái)學(xué)生演示嘗試操作，老師給與積極的鼓勵(lì)和建議?；貞洠翰シ棚@微鏡操作視頻一次，讓學(xué)生回憶操作的過(guò)程和 注意事項(xiàng)。名師精編 優(yōu)秀教案實(shí)際操作 ：同桌為一組，一個(gè)人操作，另一個(gè)人在旁 邊觀(guān)察他的操作，如有錯(cuò)誤，立即指出。總

12、結(jié)回答3. 實(shí)際操作 回答知識(shí)鏈 做答實(shí)際用練習(xí)“ 大家談” “ 知識(shí)鏈” “ 實(shí)際用” 環(huán)節(jié) 提問(wèn)： 我們的實(shí)驗(yàn)都做完了，是通過(guò)一個(gè)怎樣的順序 呢？請(qǐng)大家仔細(xì)思考后，回答這個(gè)問(wèn)題。閱讀“ 知識(shí)鏈”，給大家講述你都獲得了那些知識(shí)？你 能總結(jié)歸類(lèi)么？總結(jié) ：1. 觀(guān)察是探究生命問(wèn)題的第一步。2. 觀(guān)察要有明確的目的，有一定的循序觀(guān)察，要實(shí)事小結(jié)求是，多角度觀(guān)察。名師精編優(yōu)秀教案比較 ：肉眼、放大鏡和顯微鏡下的花粉粒有什么不同？思考 ：人們發(fā)明了哪些儀器看到微觀(guān)的、遠(yuǎn)距離、可作業(yè)見(jiàn)光外的事物呢？先思考，再看書(shū)。課堂練習(xí)題：1. 某位同學(xué)想觀(guān)察蒼蠅足的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，他應(yīng)該選擇的 最合適的方法是（）A 肉眼直接觀(guān)察 B 放大鏡觀(guān)察 C低倍顯微鏡觀(guān)察 D高倍顯微鏡觀(guān)察 2. 請(qǐng)你將顯微鏡正確的操作順序?qū)懴聛?lái)。（）（）（）（