（中班精選教案）中班語言《老鼠娶親》教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言老鼠娶親教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 覺察這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于結(jié)婚很奇怪，里有的孩子會(huì)扮演成自己是新郎或新娘，玩過家家的嬉戲，現(xiàn)在的孩子許多也不知道中國(guó)的民族風(fēng)情，讓孩子了解我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族文化是特別有意義的，所以依據(jù)語言領(lǐng)域課程老鼠娶親，來設(shè)計(jì)本節(jié)課程，孩子們通過兒歌的學(xué)習(xí)把握，理解結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)景，同時(shí)兒歌的最終一句老貓聽了來賀喜，恭喜！恭喜！一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。也增加了很多的趣味性?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，會(huì)朗誦兒歌。2、在老師的指導(dǎo)下能依據(jù)兒歌內(nèi)容選擇教具，演示老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)面，并用兒歌表述出來。3、體驗(yàn)嬉戲時(shí)的氣氛以及樂趣。4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己

2、的見解。5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)精確的朗誦兒歌。難點(diǎn)：理解老鼠結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)景，體驗(yàn)和同伴嬉戲的歡樂。活動(dòng)預(yù)備鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾活動(dòng)過程第一局部：導(dǎo)入手指嬉戲，建立和孩子的親熱感。*手指跳其次局部：集體學(xué)習(xí)感受兒歌情境。一老師播放鞭炮錄音，引導(dǎo)幼兒仿照鞭炮聲。* 小伴侶們聽，這是什么聲音* 鞭炮會(huì)發(fā)出什么樣的聲音* 老師依據(jù)幼兒的答復(fù)，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭二老師出示老鼠圖片。* 這個(gè)鞭炮聲音真大，小老鼠聽到我們放鞭炮也跑出來了。* 老鼠說：大家好，我是小老鼠，今日我要娶親了* 老師提問：老鼠說要娶親了，那娶親是什么意思呢*

3、 對(duì)，就是結(jié)婚了！三引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論見別人結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)景。* 我們現(xiàn)在看一看別人結(jié)婚時(shí)都有什么好玩的東西吧播放圖片* 一起看一看小老鼠結(jié)婚都有什么好玩的！四學(xué)習(xí)兒歌老鼠娶親。* 老師表達(dá)老鼠娶親場(chǎng)景，邊出示相應(yīng)的圖片，讓幼兒理解。* 老鼠娶親了，他預(yù)備了一頂大花轎出示花轎來娶新娘子，花轎不會(huì)自己走要?jiǎng)e人抬，他讓八只小老鼠來抬花轎，可是它還嫌不夠喧鬧，它讓四只老鼠來吹號(hào)* 老師把相應(yīng)的圖片出示完之后，帶著幼兒一起來說一說。*讓幼兒仿照抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮的動(dòng)作。*老師組織幼兒一塊說兒歌，并請(qǐng)局部幼兒來拿教具，演示老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)面。* 這么喧鬧的日子，小伴侶看看誰來了配班老師帶老貓頭飾上并念兒歌：老貓假

4、裝來賀喜恭喜、恭喜！一口一個(gè)全吃掉啊，全吃掉！* 哎呀呀，這只老貓真狡猾，原來他假裝給老貓賀喜，然后把老鼠全吃掉啊，咱們也把它編到兒歌里邊吧！* 老師帶著幼兒無動(dòng)作完整念兒歌。* 分角色念兒歌。第三局部：結(jié)束體會(huì)嬉戲的歡樂。嬉戲貓捉老鼠。* 請(qǐng)配班老師來當(dāng)老貓，并宣讀嬉戲規(guī)章。* 配班老師依據(jù)小老鼠逃跑狀況，把兒歌最終一句改為老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！并表現(xiàn)失落表情。第四局部：拓展延長(zhǎng)帶幼兒到室外進(jìn)行貓捉老鼠的嬉戲，留意幼兒個(gè)人平安！活動(dòng)結(jié)束！附：兒歌：老鼠娶親八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號(hào)呀來吹號(hào)，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。老貓聽了來賀喜，恭喜！恭喜！一口一個(gè)

5、全吃掉呀全吃掉。教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞三維目標(biāo)來設(shè)定，涉及幼兒的學(xué)問灌輸、認(rèn)知閱歷的積累、語言進(jìn)展、心情體驗(yàn)、情感進(jìn)展、等多個(gè)方面，同時(shí)又蘊(yùn)含著幼兒交往力量、表達(dá)力量的進(jìn)展要求，能從多個(gè)方面促進(jìn)幼兒的整體進(jìn)展，同時(shí)也使幼兒把握一些生活力量。首先我以手指嬉戲的方式導(dǎo)入，建立和孩子們的親熱感，在此嬉戲時(shí)進(jìn)入集體學(xué)習(xí)：第一環(huán)節(jié)播放鞭炮聲，引出課題，讓幼兒學(xué)念鞭炮發(fā)出得聲音，激發(fā)幼兒的愛好，并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。其次環(huán)節(jié)通過鞭炮聲引出小老鼠。第三環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實(shí)生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場(chǎng)面，請(qǐng)幼兒說說看，你看到些什么那小老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)景會(huì)是什么樣的呢，請(qǐng)幼兒大膽猜想。第四

6、環(huán)節(jié)老師邊念兒歌邊出示圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看圖片，說說小老鼠們?cè)诟墒裁从袔字恍±鲜笤谔ЩㄞI幾只小老鼠在吹號(hào)放鞭炮呢引導(dǎo)幼兒用完整的句式來答復(fù)，為后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好預(yù)備。通過拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動(dòng)作如抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性。老師用事先預(yù)備好的教具讓幼兒來表演老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)景。在小伴侶嬉戲的時(shí)候呢，老師以神奇的口吻問道這么喧鬧的日子誰來了后兩句兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來會(huì)做什么呢激發(fā)幼兒探究的欲望，并把最終那兩句兒歌教給小伴侶。然后等大局部小伴侶都學(xué)會(huì)了這首兒歌之后，我們又進(jìn)行了換角色念。最終以貓捉老鼠的嬉戲結(jié)束活動(dòng)，嬉戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐。整節(jié)活動(dòng)，孩子們的愛好很高，活動(dòng)氣氛也比較活潑，孩子們都能主動(dòng)地去說，大膽地去說，有想說地欲望，有說的氣氛。并能愿意表現(xiàn)自己，在嬉戲的輕松環(huán)境中，把握學(xué)問?；顒?dòng)中通過圖片、動(dòng)作和嬉戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，會(huì)朗誦兒歌。在嬉戲中進(jìn)一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。缺乏之處：1、老師自身的語言表達(dá)力量有待提高，針對(duì)中班孩子在語言表達(dá)上應(yīng)更加的簡(jiǎn)練嚴(yán)厲。2、孩子在表演老鼠娶親場(chǎng)景時(shí)應(yīng)面對(duì)全體，照看到每一位幼兒。改正方法：1、提高自身修養(yǎng)，多和孩子接觸，樂觀參與