我的長生果公開課--定稿課件

1、 同學們，大概一提起寫作文，不少人就會叫苦，不愿寫也不會寫。怎樣擺脫這種困境呢？只要認真閱讀葉文玲的文章我的“長生果”，一定會受到很大啟發(fā)。如果你按照作者說的辦法去做，一定會有意想不到的收獲。我的“長生果”葉文玲明確學習目標一、根據(jù)標志性的詞句理清文章思路。二、認識課外閱讀的作用，體會作者 所悟出的道理。三、通過對語言的品析，體會作者對讀書的情感態(tài)度，培養(yǎng)熱愛讀書的情懷。一讀理荒穢 積累字詞，了解大意，找出文中關于時間的標志性詞語。一讀理荒穢流光溢彩、津津有味、想入非非、囫圇吞棗、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、黯然傷神、千篇一律、別出心裁、如癡如醉、大顯身手、心安理得、嘔心瀝血二讀通

2、脈絡你理清下列問題了嗎？1“長生果”在文中指什么?運用了怎樣的修辭? 2這是一篇回憶性散文，課文是按什么順序寫的? 3根據(jù)課文內容，找出作者在什么時間，什么地點，讀了那些書？時間地點書最早在家里印著“水滸”等后來小學校里連環(huán)畫；小書；小學小鎮(zhèn)上的文化站文化站里所有的文藝書籍上初中后學校圖書館大部頭小說三悟學道理 讀書使作者有哪些收獲？悟出了哪些道理？ 收獲 1覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。 2對文學發(fā)生了越來越濃的興趣。 3作文常居全班之冠。 4大大擴展了我的想象能力。 5養(yǎng)成了做筆記的習慣(鍛煉記憶力、增強理解力)。 6使我發(fā)表了第一篇作品。 道理 1、作文，首先構思要別出心裁，落筆

3、也要有點與眾不同的鮮味才好。 2、作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不 開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 3、假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百字。（沒有閱讀就沒有寫作）四品學語言 “我”對“讀書”是什么情感態(tài)度?你從文中哪些句子或詞語看出來的? 五品百媚生 這篇文章對你閱讀與寫作最大的啟示是什么？ 選讀文中你認為優(yōu)美生動的句子、結構巧妙的句子、句式特別的句子、蘊含哲理的句子，進行品析。自我檢測你也能寫。例：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 仿：人們都愛_，愛她的_，愛她的_，愛她的_。 人們都愛冬天，愛她的銀裝素裹，愛她的冰清玉潔，愛她的潤雪紛飛。積累關于書的格言1書是良藥漢朝劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?書是益友臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”3書是窗戶高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶?！?書是陽光莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光。”5書是鑰匙托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。” 6. 書是礦藏趙樹理說：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金?！?. 書是社會皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚?！睔w納總結 作者以自己的親身經歷，現(xiàn)身說法，具