小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)經(jīng)典

1、小學(xué)語文教學(xué)中如何浸透國學(xué)經(jīng)典小學(xué)語文教學(xué)中如何浸透國學(xué)經(jīng)典小學(xué)教育處于學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙階段，在這一階段誦讀國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起著極其重要的作用，可以在潛移默化中影響其人格的形成，經(jīng)常誦讀國學(xué)可以對學(xué)生在積詞累句、品味優(yōu)美佳句、培養(yǎng)良好的人文情懷有著極其重要的作用，本文試從誦讀國學(xué)經(jīng)典的重要性、在語文教學(xué)中浸透國學(xué)教育的策略兩方面來闡述小學(xué)語文教學(xué)中如何浸透國學(xué)經(jīng)典。一、誦讀國學(xué)經(jīng)典的重要性一個人要獲得成功或人生價值得到肯定，首先這個人必需要有正確的人生觀、價值觀、世界觀，經(jīng)典國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化精華，她引領(lǐng)著我們中華民族不斷走向繁榮富強，給我們民族的復(fù)興提供源源不斷的精神食糧。1誦讀經(jīng)

2、典，可以塑造高尚品格。俗話說：無德無才是廢品，有才無德是危險品，有德有才是合格品，要想使孩子成為有用之才，首先必須培養(yǎng)其高尚的人格品質(zhì)，而誦讀經(jīng)典可以陶冶人的道德情操，明白做人的道理，在誦讀經(jīng)典的同時，學(xué)生會自覺地用圣人的言行來標準自己的言行，培養(yǎng)自己的品格，提升自己的修養(yǎng)。2誦讀經(jīng)典，可以增加識字量，提升記憶力。國學(xué)經(jīng)典薈萃了大量的語言文字，內(nèi)容高度緊湊濃縮，簡潔明了的句子，讀起來有一種輕松有趣的音韻感。如?千字文本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理?是由一千個不重復(fù)的漢字組成，不僅可以讓我們明白做人的道理，還可以教我們識文斷字，增加我們的知識儲藏。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)生的識字量增加了，初讀課文的

3、效率進步了，背誦才能也增強了，寫作文時，常常引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠，經(jīng)典語言系統(tǒng)一旦進入孩子的大腦，沉睡的記憶潛能就會被喚醒，學(xué)生的形象思維將得到全面的鍛煉，記憶力也將得到明顯進步，記憶任何科目的知識都會很輕松，從而受益終身。3誦讀經(jīng)典，可以進步人文素養(yǎng)。一個民族要想自立于世界民族之林，就必需要有自己的特色、自己的文化，而國學(xué)經(jīng)典又是積攢古代圣賢思想和智慧的曠世奇書。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的同時，可以潛移默化地進步文學(xué)修養(yǎng)、增強語言表達才能、標準言行舉止。國學(xué)經(jīng)典中，有很多我們能讓我們受用一生的格言佳句，如?弟子規(guī)?中的首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、而學(xué)文警示我們百善孝為先，一個人假設(shè)連最起碼的

4、孝心都沒有的話，怎可成就人生的豐功偉績；?岳陽樓記?中的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂為我們樹立崇高的理想指明了方向；海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲那么剛教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨卤仨殦碛袕V博的胸懷；不以惡小而為之，不以善小而不為為我們做事原那么提供了根據(jù)；誠者，天之道也；思誠者，人之道也強調(diào)了我們與人交往必須言而有信；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來提醒了成就偉大事業(yè)的真諦，吃得苦中苦，方為人上人。二、在語文教學(xué)中浸透國學(xué)經(jīng)典的策略國學(xué)經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積攢著人類智慧的結(jié)晶；國學(xué)經(jīng)典猶如一顆顆夏日的繁星，指引著我們前進的方向，為了讓國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子們的生命，成為影響孩子一生的文化血液

5、，我校把經(jīng)典文化的傳承作為學(xué)校建立的一個重要的組成部分，語文課堂也順理成章地成了國學(xué)教育和學(xué)校建立的的紐帶。我通過多年語文教學(xué)理論，總結(jié)出以下幾點方法，與各位語文教學(xué)工作者共同討論。1充分利用課前三分鐘。俗話說：書讀百遍，其義自見?？梢娬b讀在學(xué)習(xí)中起到不容無視的作用，國學(xué)經(jīng)典涵蓋了唐詩宋詞、四書五經(jīng)，在課前三分鐘誦讀不僅可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引學(xué)生的注意力，還能培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀和寫作的才能。只有反復(fù)誦讀課文，對文章到達熟讀成誦的地步，才會體會到其中的微妙所在，才會在文章的謀篇布局和遣詞造句方面到達一種只可意會，不可言傳的境界，國學(xué)經(jīng)典的名言警句、優(yōu)美段落不斷地被吸收、積累，學(xué)生的表達才能

6、、寫作才能自然而然地得以進步。讀寫本身就是一個有機的整體，互相促進、互相進步。讀書破萬卷，下筆如有神說的也是這個道理。2在課堂教學(xué)中適時浸透國學(xué)。國學(xué)經(jīng)典濃縮了人文科學(xué)和自然科學(xué)等多方面知識的結(jié)晶，可以說一首好詩就是一道美麗的風(fēng)景。從漢樂府?長歌行?百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲中，可以讓學(xué)生明白假設(shè)小時候不認真學(xué)習(xí)，到老了的時候懊悔也沒用，從而教育學(xué)生趁年少，認真學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識，爭取為中華民族的偉大復(fù)興出一份力；從陸游?示兒?王師北定中原日，家祭無忘告乃翁中，學(xué)生懂得了怎樣愛國；從屈原?離騷?路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索中，學(xué)生明白了為了崇高的理想，堅持不懈的追求態(tài)

7、度，可見，在聲情并茂的經(jīng)典誦讀中，讓學(xué)生輕松記住一生受用的禮義廉恥，懂得謙卑，懂得真誠，懂得仁孝。3課外閱讀中有效拓展。傳統(tǒng)文化是我們中華民族的根，國學(xué)經(jīng)典是我們炎黃子孫的魂，經(jīng)過國學(xué)經(jīng)典的熏陶，不僅能使小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，還能使他們懂得尊老敬幼、關(guān)愛別人的道理，促進未成年人身心的安康開展。中華上下五千年，給我們炎黃子孫積攢了大量的精神財富，?弟子規(guī)?是我們?nèi)松牡谝灰?guī)，是我們前進道路上的指明燈；?千字文?是由一千個不同的漢字組成，不僅可以教人識文斷字，還可以讓我們懂得很多做人的道理，作為語文教師，我在課外經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生誦讀?弟子規(guī)?、?三字經(jīng)?、?千字文?等，并成立了國學(xué)誦讀興趣小組，讓學(xué)生在愉快

8、的研讀中體會國學(xué)經(jīng)典的魅力，遇到難于理解的問題，小組通力合作，翻閱相關(guān)課外書籍，共同解決誦讀國學(xué)中遇到的難題。4營造誦讀國學(xué)經(jīng)典的氣氛。好玩、活潑是小學(xué)生的天性，讓學(xué)生通過故事、小品、朗讀、游戲、舞蹈等方式把國學(xué)經(jīng)典呈現(xiàn)出來的話，別有一番風(fēng)味。成語是中華民族文化瑰寶中的一顆夜明珠，正確地使用它，往往能起到言簡意賅、畫龍點睛的作用。小學(xué)語文教材中有很多經(jīng)典的國學(xué)故事，如成語、寓言故事?揠苗助長?、?守株待兔?、?濫竽充數(shù)?等，在課堂中開展以這些成語故事為主要內(nèi)容的游戲表演，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的濃重興趣，還能有效進步小學(xué)生的語文素質(zhì)和文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)唐詩宋詞時，讓學(xué)生充分理解這篇文章的文化背景，再通過詩歌朗讀會來加深對古詩詞的理解，從而身臨其