《木蘭詩》-課后習(xí)題考試答案

1、木蘭詩 課后習(xí)題參考答案一、木蘭詩是一首敘事詩，敘述了一個傳奇的故事。梳理課文的故事情節(jié)，看哪些地方敘述得詳細(xì)，哪些地方簡略。這樣處理好在哪里？ 參考答案 詳寫木蘭當(dāng)戶織時的心事重重木蘭準(zhǔn)備行裝時的活動木蘭奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài)木蘭回家后家人的歡樂木蘭恢復(fù)女兒裝束時的欣喜略寫木蘭的軍旅生涯木蘭戰(zhàn)斗及立功的過程殘酷的戰(zhàn)爭場面這樣安排有兩個好處：一是有利于集中筆墨刻畫木蘭孝順父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的人物形象；二是有利于突出作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠(yuǎn)的主題。二、木蘭詩富有北方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。如詩中多以口語化的問答刻畫人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，最后以風(fēng)趣的比喻收束全詩。從課文中

2、找出一二例，說說你的感受，并有感情地朗讀這首詩，注意體會其韻律、節(jié)奏。參考答案：【示例一】“問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶?！边@幾句口語色彩明顯，樸素平實，親切自然，讀起來朗朗上口，別有一番味道?！臼纠俊伴_我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。”這六句寫木蘭重入閨房，再著女兒裝的情景，表現(xiàn)了木蘭回家后的喜悅和恢復(fù)女兒裝后的激動，淋漓盡致地展現(xiàn)了木蘭美麗可愛的女兒情態(tài)。采用鋪排的方式敘述，起著渲染氣氛、烘托人物形象的作用，使這首詩的人物刻畫、感情意蘊、音韻節(jié)奏等都具有濃郁的民歌情味，增強了藝術(shù)感染力。三、千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛。讀

3、完課文后，你認(rèn)為原因是什么？木蘭的哪些品格最讓你感動？參考答案： 木蘭的形象既有傳奇性，又有豐富性。她既是奇女子，又是普通人；既是巾幗英雄，又是平民少女；既是矯健的勇士，又是嬌美的女兒。她是古今作品中難得一見的完美的婦女形象。這與故事情節(jié)也密不可分。一個弱女子，女扮男裝，代父從軍，且建功立業(yè)，卻又辭官還鄉(xiāng)。情節(jié)離奇曲折，扣人心弦。木蘭勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿又熱愛和平生活。她的身上集中體現(xiàn)了我國勞動人民的美好品德，這也是其形象經(jīng)久不衰的重要原因?！臼纠弧磕咎m孝順父母的品格最讓我感動。在那個年代，女子是不允許參軍的，但木蘭為了父親，毅然女扮男裝，

4、這樣的孝心讓我感動?！臼纠磕咎m堅毅勇敢的品格最讓我土感動。她奔赴邊關(guān)，吃盡苦頭毫不退縮，還立下了赫赫戰(zhàn)功，這份勇氣和堅毅讓我感動。【示例三】木蘭不慕名利的品格最讓我感動。凱旋之后，她拒絕了天子的封賞，只想要一匹快馬返回家鄉(xiāng)，享受家庭的歡樂。這份淡泊讓我感動。四、理解下列詩句，注意上下句的意思是相互交錯、補充的。.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。.開我東閣門，坐我西閣床。.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。參考答案：1.這四句使用了互文的手法，意思相互交錯、補充。應(yīng)該理解為“東市西市南市北市買駿馬，買鞍韉，買轡頭，買長鞭”，意思是“到各處集市購買鞍馬等戰(zhàn)具”，不是一處地方買一樣?xùn)|西。2.將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死了，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)載（勝利）歸來。3.打開我各間屋子的門，坐在我的床上。不是開了東閣的門而不進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。4.對著窗戶和鏡子，