最新我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)_第1頁
最新我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)_第2頁
最新我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)_第3頁
最新我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)和我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃做為一個(gè)音樂教師我的幸福感究竟是怎樣的,幸福感源自哪里?;仡櫸业慕虒W(xué)生活,金錢、地位、榮譽(yù)都好像離我很遙遠(yuǎn),有的只是日常的面對(duì)學(xué)生和瑣碎而繁雜的工作。然而我卻越來越喜歡這個(gè)職業(yè),正是因?yàn)槲蚁矚g和學(xué)生在一起的原因吧。所以,我想說,是那些可愛的學(xué)生們讓我擁有了這份幸福。一、和學(xué)生一起成長(zhǎng),讓我幸福我一直很喜歡這句話:教學(xué)相長(zhǎng)。我在剛滿20的時(shí)候畢業(yè)到了一中任教。那時(shí)的我根本還是個(gè)孩子。教學(xué)工作具體該如何開展,我一無所知,甚至有點(diǎn)自卑??晌业膶W(xué)生們卻一點(diǎn)都不嫌棄我,他們?cè)敢夂臀矣H近,愿意和我配合,我的信心開始增長(zhǎng)。其實(shí),現(xiàn)在回想起來,那時(shí)我的教學(xué)水平真的

2、是很青澀,只是生搬硬套老師教的一套。而我的學(xué)生給了我多大的寬容,我從心底感激這些善良、可愛的學(xué)生們。每個(gè)學(xué)生都是那么生動(dòng),我喜歡看他們燦爛的笑容;我愿意去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并告訴自己應(yīng)該向他們學(xué)習(xí);我樂意和他們一起犯錯(cuò),然后一起成長(zhǎng)。、和學(xué)生一起感悟生活,讓我幸福我當(dāng)過一年的班主任,其中的辛酸讓我體會(huì)到了班主任的專業(yè)性。這一年期間,我的班主任工作可用一個(gè)詞形容一焦頭爛額。但正是這個(gè)工作卻讓我深刻體會(huì)了和學(xué)生生活在一起的快樂。我和學(xué)生一起大掃除、一起布置教室、教師節(jié)一起買鮮花送給任課老師、一起養(yǎng)花、養(yǎng)金魚,還有烏龜我把感動(dòng)我的書和電影和他們分享,他們也給我推薦好看的動(dòng)漫。我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)拿名次歡

3、呼,我們?yōu)橹型净乩霞疑蠈W(xué)的同學(xué)流淚,我會(huì)為他們的不懂事生氣,他們會(huì)在我不經(jīng)意的時(shí)候在黑板上寫上祝福我的話語。我很享受這種感覺.三、和學(xué)生一起努力的過程,讓我幸福做為音樂老師,我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我和我的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)都會(huì)有個(gè)協(xié)議,學(xué)生和我都要在協(xié)議上簽名,并張貼在排練場(chǎng)地。我們的第一條內(nèi)容就是要學(xué)得快樂,然后是樂于互相幫助,再是遵守訓(xùn)練時(shí)間等。我不愿意給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗(yàn),只要享受這個(gè)過程即可。所以每次排練,學(xué)生和我都很認(rèn)真。我們會(huì)發(fā)覺自己的歌聲越來越和諧,動(dòng)作越來越優(yōu)美。當(dāng)然,每次比賽的結(jié)果都會(huì)讓我們滿意。我喜歡告訴學(xué)生們,他們的努力讓我感動(dòng),這份體驗(yàn)是我

4、美好的記憶。所以,我認(rèn)為我的價(jià)值不僅是在于學(xué)生的成績(jī)和比賽的名次上,更在于和學(xué)生一起努力成長(zhǎng)的過程。也許,“風(fēng)景在路上”和我的想法更貼切一些吧。和學(xué)生一起努力的過程,讓我很幸福。很多人覺得我這樣辛苦是有點(diǎn)為難自己,便告誡我當(dāng)音樂老師沒有什么前途,不要和自己過不去,混混日子就行.回顧工作的15個(gè)年頭,我也曾煩惱、痛苦、失落,不過慶幸的是,我還是一直認(rèn)真地做著一個(gè)音樂老師應(yīng)該做的事。而我從中所享受到的幸福,使我更堅(jiān)定一個(gè)信念一一不管這世界如何紛雜,我都要為自己和學(xué)生保留這份執(zhí)著。教師樂教,學(xué)生樂學(xué),就是我向往和追求的境界!我的五年教師生涯規(guī)劃:一個(gè)成功人士,必須具備下列條件,而這就是我在這五年所必

5、須養(yǎng)成的:(1)擁有更詳細(xì)、更具有時(shí)效性的學(xué)校管理的專業(yè)知識(shí)。(2)對(duì)重要事件細(xì)節(jié)保持敏銳度。(3)對(duì)問題刨根問底的追溯精神,全面分析、判斷問題與解決問題的能力。(4)抓住機(jī)會(huì),用于行動(dòng)。(5)保持對(duì)新事物的敏感、創(chuàng)新和創(chuàng)意力。(6)不斷改進(jìn)、追求完美。(7)均衡的學(xué)習(xí)技巧與習(xí)慣。理念一一(1)機(jī)會(huì)是靠自己的努力和時(shí)刻準(zhǔn)備著的意念創(chuàng)造出來的。(2)人生只有兩種痛苦,一種是努力時(shí)的痛苦,一種是后悔時(shí)的痛苦。(3)有志者,事竟成。行動(dòng)目標(biāo)一一5年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下:(1)在學(xué)校中完全勝任職位工作。(2)每年至少參加100小時(shí)以上的相關(guān)管理培訓(xùn)課程。(3)每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍。(4)每周

6、體育鍛煉3小時(shí)。(5)在2008年底之前成功晉級(jí)中教高級(jí)職稱。在我的教師生涯中,我一直向做一個(gè)好的音樂教師努力著,我深知一個(gè)好的音樂教師一定要對(duì)音樂有著執(zhí)著的熱愛,對(duì)音樂內(nèi)容有深刻的體驗(yàn),對(duì)音樂的歷史的全面了解,對(duì)音樂的發(fā)展趨勢(shì)有所思考。同時(shí),要多看書,加強(qiáng)文化底蘊(yùn),腹有詩書氣自華,文化上的“翹腳”一定會(huì)帶來音樂修養(yǎng)上的“瓶頸”。最重要的就是要有愛心,這不僅僅是音樂教師,也是所有為師者的根本。多年的工作實(shí)踐和追求使我深深地感受到:人生的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn),關(guān)鍵在于,你有沒有人生的目標(biāo),并是否一直為之奮斗和努力。所以,我一直珍惜每一次鍛煉機(jī)會(huì),把它當(dāng)作新的起點(diǎn),我深深懂得,只有更加刻苦努力,才能對(duì)得起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論