第三節(jié)　撒哈拉以南非洲23

1、人教版七年級地理下冊第八章第三節(jié)撒哈拉以南非洲（一）甘肅省嘉峪關(guān)市第四中學(xué)張建元撒哈拉以南非洲 第一課時【教材分析】撒哈拉以南非洲是人教版七年級地理下冊第八章第三節(jié)的內(nèi)容。本地區(qū)是一個極具地理特色的區(qū)域，充滿著神秘的色彩。本節(jié)課以三個主題（黑種人的故鄉(xiāng)、快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和人口、糧食與環(huán)境）的形式介紹了本地區(qū)的人文特征。其實(shí)，所有的人文地理特征都是以自然環(huán)境為基礎(chǔ)的。所以，將自然地理知識柔和、穿插在課本三個專題中，這也是一個特別的安排?！緦W(xué)情分析】 七年級學(xué)生已經(jīng)初步具備了分析某些國家或地區(qū)自然環(huán)境與人文環(huán)境特征的能力。他們能利用相關(guān)圖表和資料分析不同地理要素的相互關(guān)系。由于年齡還小，在知識的接受

2、上帶有濃厚的感情色彩，樂于接受有趣的地理知識。結(jié)合這兩方面的特點(diǎn)，我將課本內(nèi)容重新編排，充分考慮學(xué)生這一主體因素，力求課堂做到生動、有趣和高效?！驹O(shè)計思路】為了符合學(xué)生的心里特點(diǎn)，將課本重新整合，以介紹撒哈拉以南非洲的五個稱號作為本節(jié)課的一條主線，通過精彩的視頻，有趣的角色扮演，激烈的討論交流等，使學(xué)生充分的參與到課堂中來。其實(shí)，柔和并穿插相關(guān)的自然地理特征（位置、地形、氣候、人文和經(jīng)濟(jì)）才是最重要的內(nèi)容，這也是本節(jié)課的一條暗線?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 （一）知識與技能1.了解本區(qū)的位置、地形和氣候等自然環(huán)境特征。2.知道本區(qū)以黑種人為主，簡單了解其人文特點(diǎn)。3.了解本區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。 （二）過程與

3、方法通過播放視頻，討論交流，角色扮演等方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生獲取地理信息的能力。 （三）情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生尊重不同的文化傳統(tǒng)，樹立正確的資源觀和可持續(xù)發(fā)展理念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】熟悉本地區(qū)的自然環(huán)境，包括地理位置、地形和氣候的特點(diǎn)，尤其是熱帶草原氣候的特征及其分布和影響。【教學(xué)難點(diǎn)】 （一）熱帶草原氣候?qū)Ψ侵迍游锎筮w徙的影響。 （二）了解以生產(chǎn)初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)形成和后果，尋找本地區(qū)擺脫貧困的出路，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力?！窘虒W(xué)方法】讀圖分析法、討論法、合作探究法、角色扮演法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、視頻、角色扮演道具【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

4、導(dǎo)入新課1.播放視頻非洲動物大遷徙2.提出問題：非洲動物為什么要遷徙？觀看視頻，帶著疑問進(jìn)入新課用壯觀的非洲動物大遷徙場面，以強(qiáng)烈的視覺沖擊感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓他們帶著好奇和疑問開始學(xué)習(xí)。進(jìn)入新課讓學(xué)生認(rèn)識撒哈拉以南非洲的五個稱號：熱帶大陸、高原大陸、天然野生動物園、黑種人的故鄉(xiāng)和世界原料倉庫。 然后通過這些稱號引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境特征和人文地理特征。2.請學(xué)生在課本上找到與稱號相匹配的信息。3.板書1.簡單了解本地區(qū)的五個稱號是什么。2.在課本上找相關(guān)信息，并且討論交流。以介紹這五個稱號為主線引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。這樣既有趣又生動，能很好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)

5、課學(xué)生全程通過讀圖、分析地圖，強(qiáng)化他們運(yùn)用地理的能力。 一、熱帶 大陸1.展示世界地圖，由描繪出的南北回歸線明確撒哈拉以南非洲的緯度位置。2.引導(dǎo)學(xué)生說出半球位置和海陸位置。順便指出好望角和馬達(dá)加斯加島。1.看圖說出為什么本地區(qū)被稱為熱帶大陸？2.由好望角簡單復(fù)習(xí)中東石油輸出線路。用一個簡單的稱號概括出本地區(qū)的位置，這樣既順其自然，又一步到位。對學(xué)生來講，既容易記憶，又方便理解。二、高原 大陸1.讓學(xué)生在地圖上找到本地區(qū)最大的三個高原，并明確它們的位置和名稱。2.通過高原引出地形，并找出世界最大盆地：剛果盆地。3.找到剛果河和尼羅河。讓學(xué)生在課本上標(biāo)出高原、盆地和河流的名稱。引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找

6、到關(guān)鍵的地理信息，這一點(diǎn)很重要。通過高原引出撒哈拉以南非洲的地形特點(diǎn)。三、天然野 生動物園1.播放視頻：撒哈拉以南非洲的動植物。引出本地區(qū)有眾多天然野生動物和當(dāng)?shù)貧夂蚴敲懿豢煞值摹?.引導(dǎo)學(xué)生說出本地區(qū)最重要的三種氣候類型：熱帶沙漠氣候、熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候。 簡述熱帶沙漠和熱帶雨林氣候特點(diǎn)。 展示熱帶草原氣候類型圖，引導(dǎo)學(xué)生說出氣候特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)孛窬拥年P(guān)系。3.展示東非高原動物遷徙路線圖，并解釋其原因。1.觀看視頻，認(rèn)識非洲的天然野生動物。2.詳細(xì)了解三種氣候類型的特點(diǎn)，尤其通過熟悉熱帶草原氣候特點(diǎn)，解釋非洲動物大遷徙的原因。這是本節(jié)課的難點(diǎn)。1.動物的生存與氣候有著密不可分的關(guān)系。用一

7、個精彩的動物世界的視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本地區(qū)的氣候，這樣再好不過了。2.非洲動物大遷徙對很多人來說很熟悉，但是原因卻不得而知。我們用地理知識來解釋生活中的現(xiàn)象，還是那句話，我們要學(xué)習(xí)對生活有用的地理。四、黑種人 的故鄉(xiāng)1.請學(xué)生在課本上找到相關(guān)信息。2.展示世界人種分布圖。3.說一說黑種人都有哪些藝術(shù)天賦？播放視頻：黑種人擊鼓。1.學(xué)生說出黑種人的藝術(shù)天賦有哪些？2觀看視頻：擊鼓，并能一起參與。通過黑種人擊鼓的視頻，帶領(lǐng)大家一起來參與。既活躍課堂氣氛，又體會民族文化。五、世界原料倉庫1.展示撒哈拉以南非洲自然資源分布圖。提問：為什么撒哈拉以南非洲資源豐富而經(jīng)濟(jì)落后呢？2.角色扮演：找兩位同學(xué)分別

8、扮演撒哈拉以南非洲國家和發(fā)達(dá)國家，看看他們是如何進(jìn)行貿(mào)易往來的？3.展示撒哈拉以南非洲國家和發(fā)達(dá)國家進(jìn)出口產(chǎn)品示意圖。4.案例分析：加納經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題。5.活動：為撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。講述：目前撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快，中國“一帶一路”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來很大的機(jī)遇。1.思考：為什么本地區(qū)被稱為原料倉庫？為什么撒哈拉以南非洲資源豐富而經(jīng)濟(jì)落后呢？2.角色扮演：撒哈拉以南非洲國家和發(fā)達(dá)國家是如何進(jìn)行貿(mào)易往來的。3.案例分析4.討論交流：為撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。最后這一個稱號是本節(jié)課的重點(diǎn)。由世界原料倉庫形象的描繪出本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式。1.通過角色扮演，讓學(xué)生很容易理解這兩類國家是如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來的，通過詼諧幽默的語言，生動形象的表演，解決了本節(jié)課的難點(diǎn)，并把課堂推向了高潮。2.以討論交流的方式為撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策，既能考驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能得到正確答案，何樂而不為。課堂小結(jié)本節(jié)課通過幾個簡單的美稱，引出撒哈拉以南非洲重要的自然地理與人文地理的特點(diǎn)。這樣既有趣，又突