福建省教師招聘考試小學語文歷年真題

1、福建省教師招聘考試小學語文歷年真題（一）（時間：120分鐘滿分：150分）第一部分選擇題單項選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.見風駛舵不脛而走B.流連忘返汗流法背C.半途而廢循私舞弊D.振聾發(fā)耳貴風聲鶴唳月明星稀各行其是毛骨聳然好高警遠世外桃源真知灼見陳詞濫調金榜題名.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.大學生就業(yè)已成為政府部門亟待解決的重大問題，各個部門應防止對畢業(yè)生的惡意歧視現(xiàn)象不再發(fā)生。B.作為語文教師，時刻應當不忘語文學科既要使學生獲得語文素養(yǎng)，還應提高他們的思想文化修養(yǎng)。C.限制浪費的范圍，并不能制止公共權力的濫用，因為它沒有切斷公共資

2、金為個人辦事的渠道，所以只是揚湯止沸。D.在相當長的一個時期里，越來越激烈的升學競爭和課業(yè)負擔，使學生的生活空間和活動范圍變得日益狹窄。.把下列一段話修辭手法的分析，不當?shù)囊豁検牵ǎ?。風是調皮的小男孩，抓把土拋向空中，趁機扯亂女孩子的長發(fā)；風是年老的畫家，一味選由色調，造出黃昏的畫面；風是不高明的小偷，溜進屋時弄響門，逃走時還在窗上留下了腳印。A.運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出風的特點B.運用了擬人的修辭手法，寫出風的頑皮、可惡和無孔不入的特點C.運用了排比的修辭手法，三個句子的長度與句式風格很近D.幾種修辭手法結合得自然和諧，恰到好處，共同突出了風的特點4.下列關于作者，國籍，作品組合

3、錯誤的一項是（）。A.伊索古希臘一伊索寓言B.馬克？i溫一美國一苦兒流浪記C.張?zhí)煲硪恢袊粚毢a的秘密D.金波一中國一綠色的太陽.紅樓夢中才情超逸又不拘小節(jié)，把七哥哥”叫成愛哥哥”的人物是（A.賈探春B.賈惜春C.賈迎春D.史湘云.下列不屬于文學創(chuàng)作基本原則的一項是（）。A.情境假定原則B.情感評價原則C.藝術真實原則D.形式創(chuàng)造原則.下列有關語文課程理念的理解，不當?shù)囊豁検牵ǎ.九年義務教育階段的語文課程，應當面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng).語文是實踐性很強的課程，應當著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力C.學生是學習和發(fā)展的主體，語文課程必須摒棄接受式的學習方式D.語文課程應當拓寬語文

4、學習和運用的領域，注重跨學科學習和現(xiàn)代科技手段的運用.關于小學階段識字與寫字教學目標，下列說法正確的一項是（）。A.每個學段都要求學生寫字姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣.每個學段都要求學生能用硬筆、毛筆寫好楷書C.第一學段能用音序檢字法和部首檢字法查字典D.漢語拼音教學要盡可能有趣味性，宜多采用活動與游戲的形式.關于小學階段寫作教學目標，下列說法正確的一項是（）。A.關于寫作，第一學段定位在寫話”，第二學段開始習作”，第三學段進入寫作”B.三個學段都要求學生留心周圍事務，積累寫作素材，寫自己想說的話，并學會分段表達C.三個學段都要學習使用標點符號，第一學段要求學習使用逗號，句號，問號，感嘆號D.

5、三個學段每學年課內作文都要求達到16次，第三學段要求40分鐘完成不少于500字的作文.下列關于語文課程評價的表述，不當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.語文課程評價不僅要關注學習的結果，還要關注學習的過程B.語文課程評價的重點應當是學生語文知識的掌握情況C.評價的主體有教師、學生本人、同學以及家長、社區(qū)、專業(yè)人員等D.寫作的評價應按不同學段的目標要求，綜合考察學生寫作水平的發(fā)展狀況第二部分非選擇題、填空題（共10小題，每小題2分，共20分）.是故所欲有甚于生者W孟子魚我所欲也）.會當凌絕頂，（杜甫望岳）.春蠶到死絲方盡，（李商隱無題）.醉里挑燈看劍，（辛棄疾破陣子）.“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”出自望洞庭湖贈張

6、丞相，作者是.郭沫若先生創(chuàng)作的第一部新詩集是0.漢字形體演變經過以下幾個階段：甲骨文、金文、篆書、?草書、楷書、行書。.語文課程應致力于學生的形成與發(fā)展。.口語交際是聽與說雙方的互動過程，教學活動應在具體的中進行。.義務教育語文課程標準提出小學階段課外閱讀總量不少于萬字。三、古詩文閱讀（10分）（一）閱讀下面文字，完成21題。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長般，船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫?，我何渡為！且籍以江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐愛而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨無愧于心乎？”

7、注般：把船靠攏岸邊。.翻譯文段中劃線的句子。（4分）縱江東父兄憐愛而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨無愧于心乎?（二）閱讀下面一首詞，完成2223題。卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故.這首詞最主要的表現(xiàn)手法是什么？（2分）.欣賞這首詞中梅花的形象。（4分）四、文本解讀與教學設計（29分）假定下文是小學六年級的一篇精讀課文，請根據要求完成24-27題雪地里的紅棉襖佚名.簡要概括“嫂子”關愛“我”的三件事。（6分）.品析課文第、怎自然段。（1）這三個自然段運用了哪些表現(xiàn)手法？（3分）（2）聯(lián)系上下文，簡述這三個自然

8、段蘊含的深意。（6分）.根據義務教育語文課程標準，為本課閱讀教學制定教學目標。（6分）本文要求學生會認的生字脊凄綁粥舔剃攜熄.義務教育語文課程標準指出要“指導學生正確地理解和運用祖國語文”，即不僅要引導學生正確理解文本內容，體會感情，還要讓學生領悟語言特點，運用語言。請根據上述提示，為第自然段中“我突然發(fā)現(xiàn)她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白?！边@個句子進行教學片斷的設計。（8分）五、教學案例分析（21分）下面是某教師執(zhí)教三顧茅廬（小學四年級下冊精讀課文）的教學片斷和課后學習活動設計。請根據題目要求完成28-29題。課文三顧茅廬劉備兩次前往隆重拜訪諸葛亮諸葛亮出山后，劉備把他當做自己

9、的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣??！”教學片段.上述教學片段體現(xiàn)了哪些語文課程理念？請簡要評析。（至少答出四點）（12分）.請根據語文課程理念，簡要點評上述“課后學習活動設計”。（至少答出三點）（9分）六、作文（50分）.根據下面要求，寫一篇作文。4月23日是“世界讀書日”。學校將舉行以“書香伴我成長”為主題的讀書活動，一位教師要向全校學生作開展讀書活動的倡議演講。如果你就是這位老師，請你寫一份演講稿。要求緊扣活動主題，內容具體,符合文體，題目自擬，不少于800字。福建省教師招聘考試小學語文歷年真題（二）（時間：

10、120分鐘滿分：150分）.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。.本試卷分為兩部分：第一部分是選擇題，第二部分為非選擇題第一部分選擇題二、單項選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的四個備注選項中只有一個是符合題目要求的，請將其序號填在里。1.下列加點字詞注音都正確的一項是A.瀕（pi*臨尷尬（gang兵戎（r（ng）呱呱（gugu）墜地B.窺（ku力伺魚鰥（pi0）愜（qie意命運多舛（chuan）C.粗獷（guang風箏(fengheng)鞠（j0躬馮（png）虛御風D.翁媼(w/enga。W(zdo)慰藉(weiji)e羽扇綸（guan）巾下取詞語沒有錯別字的一項是A

11、.東施效顰以經靦懷落寞B.慷慨陳詞輿論布署針硬C.莫名奇妙饋贈隕落晨曦D.毋庸致疑松弛道勁頑強3.下列句子中沒有語病的一項是2.A.看到這張獎狀，我的眼前就浮現(xiàn)出你們那青春洋溢的臉龐，朝氣蓬勃的身姿和響亮快樂的聲音。B.1960年2月19日，中國自己設計研制的第一枚液體火箭豎立在上海南匯海灘20米高的發(fā)射架上。C.教師是學習活動的組織者和引導者，因此語文教學應在以教師為主導的課堂教學逐步展開。D.2011年3月11日，日本發(fā)生了聳人聽聞的大地震，給人民生命財產造成了巨大的損失。4.對下列詩句所運用的修辭手法及分析，有誤的一項是A.”上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”-夸張，用高標接大擋日

12、的景象，極寫山勢之高危，道路之難行。B.“談笑間，橘櫓灰飛煙滅-比喻，生動形象地寫出曹軍的船隊被一把火燒得精光的情景，突出了周瑜的戰(zhàn)功。C.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”-設問，自問自答，融情入境，生動形象地了離愁別緒。D.”此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽?！?對偶，以“六軍”對“七夕”“駐馬”對“牽?！保攀帜閬?，自然流利，工整巧妙。.下列對文學核心功能的表述，正確的一項是A.認識功能B.審美功能C.傳達功能D.交流功能.塑造“稻草人”這個童話形象的作者，正確的一項是A.張?zhí)煲鞡.安徒生C.格林兄弟D.葉圣陶.下列不屬于“唐宋八大家”的一項是A.王安石B.范仲淹C.曾鞏D.歐陽修.下列關于全

13、日制義務教育語文課程標準（實驗稿）第二學段（34年紀）學生課外閱讀總量的規(guī)定，正確的一項是A.不少于5萬字B.不少于40萬字C.不少于100萬字D.不少于260萬字.下列對義務教育階段學生作文的評價，表述錯誤的一項是A.重視對寫作材料準備過程的評價B.重視對作文修改的評價C.重視對作文分等定級的評價D.提倡為學生建立寫作檔案.下列關于“綜合性學習”的目標要求，表述錯誤的一項是A.加強語文課程與其他課程以及生活的聯(lián)系B.促進學生語文素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調發(fā)展C.體現(xiàn)學生聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展D.注重教師的策劃、組織、協(xié)調和指導第二部分非選擇題二、填空題（本大題共10小題，每空2分，共20分）

14、.子曰：“不憤不啟，/（論語.學而）.聞道有先后，,如是而已。（韓愈師說）.海內存知己，,（王勃送杜少府之任蜀州）.我勸天公重抖擻，（龔自珍已亥雜詩）.“鍥而不舍，金石可鏤”出自勸學,作者是.魯迅先生創(chuàng)作的第一篇白話小說是2。.“六書”是指象形、指事、會意、?轉注、假借。.寫字教學要重視對學生的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣。.口語交際將教學應該培養(yǎng)學生傾聽、表達和的能力,使學生具備文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。.新課程認為教師既是課程的執(zhí)行者，也是課程的建設者，所以，語文教師要努力建設開放而的語文課程。、古詩文賞析（本大題共2小題，共10分）詠鵝唐駱賓王鵝，鵝，鵝,曲項

15、向大歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。.這首詩的韻腳用了哪些字？押韻的好處是什么？（4分）.簡要賞析詩中“鵝”的形象。（6分）四、閱讀與案例分析（50分）（一）假如這是小學六年級的一篇精讀課文，請根據要求作答。（30分）推一下的機遇友瑤事件。（6分）.簡要分析第自然段中“剛才還愁眉不展的孩子臉上立刻綻開了笑容，笑聲隨著秋千一起蕩來蕩去”，這句話在全文中的作用。（6分）.請設計新課程導入，以引發(fā)學習興趣，產生閱讀期待。（6分）.引導學生理解第自然段中“落魄”一詞的恰當意義，請做一個教學設計。（6分）.“習慣造就機遇”這樣的事例很多，請再舉一個。（80字以內，6分）（二）以下是某位老師執(zhí)教自己的花是讓別人看的（小學高年級精讀課文）的教學目標、教學片斷、課外作業(yè)。請按要求作答。（20分）課文自己的花是讓別人看的季羨林.簡