最新精選幼兒園新冠疫情防控桌面演練

1、一、演練目的二、演練類型三、預(yù)案選擇四、演練方式五、現(xiàn)場演練（一）情景一：幼兒入園晨檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱情況（二）場景二：上班時(shí)間教職工發(fā)燒咳嗽情況（三）場景三：上學(xué)期間有體溫異常/咳嗽/嘔吐幼兒六、總結(jié)討論為了提高幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理能力，進(jìn)一步確保新冠肺炎防控工作 的順利開展，落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的防治原則，確保安全 開學(xué)，特決定開展本次桌面推演活動。一、演練目的1、檢驗(yàn)教職工對幼兒園的新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案幼兒園新型肺 炎防控技術(shù)方案幼兒園開學(xué)前工作方案幼兒園開學(xué)后工作方案等的掌 控程度。2、進(jìn)一步加強(qiáng)疫情信息化處理流程，提高教職工的反應(yīng)能力。3、通過參加或觀摩演練，強(qiáng)化

2、應(yīng)急管理意識和提高應(yīng)急能力。二、演練類型根據(jù)國務(wù)院突發(fā)事件應(yīng)急演練指南，演練內(nèi)容為綜合演練，形式為桌面 演練。三、預(yù)案選擇幼兒園新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案幼兒園新型肺炎防控技術(shù)方案四、演練方式演練采取應(yīng)急處置人員回答等方式進(jìn)行，結(jié)束后再進(jìn)行總結(jié)。五、現(xiàn)場演練（一）情景一：幼兒入園晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況問題一：值班教師在門口值班時(shí)應(yīng)該做什么，怎么做？答：值班老師應(yīng)該提前戴好口罩、手套，在值班時(shí)使用額溫槍對入園的幼兒 進(jìn)行體溫檢測，所有幼兒進(jìn)校門前一律測量體溫并及時(shí)記錄。在檢測完體溫后， 如果正常就讓幼兒用免洗洗手液進(jìn)行手部消毒，方可入園。如果發(fā)現(xiàn)有體溫異常 的幼兒，應(yīng)該按照幼兒園體溫異常幼兒應(yīng)急處

3、理流程進(jìn)行應(yīng)急處理問題二：發(fā)現(xiàn)有體溫異常幼兒后，值班老師和班主任、園長分別應(yīng)該做什么？答：1、發(fā)現(xiàn)有體溫異常的幼兒，立即轉(zhuǎn)移至園外隔離區(qū)，并重測體溫，做 好記錄。詢問家長14天內(nèi)幼兒及共同居住者有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史 或與確證病例、疑似病例接觸史。并馬上勸返，由家長立即送幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。 并馬上將情況上報(bào)給園長，由園長向上級匯報(bào)。2、行政值班老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情 況跟蹤。3、經(jīng)醫(yī)院檢查并確認(rèn)為新冠病毒感染后，立即上報(bào)至園長處，園長馬上上 報(bào)至教育局。4、班主任做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至幼兒恢復(fù)健康。 幼兒在康復(fù)需到醫(yī)院開康復(fù)證明方可回

4、園。5、如確診為新冠病毒感染的，園長要向教育局進(jìn)行每日健康上報(bào)，直至幼 兒恢復(fù)健康。（二）場景二：上班時(shí)間，園內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況問題一：發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)燒、咳嗽的情況，你應(yīng)該怎么做？答：立即前往留觀 室，配合值班老師進(jìn)行體溫檢測，并告知自己的身體狀況，配合病史排查工作。 并將與自己有密切接觸的教職工和幼兒名單上報(bào)給值班老師。在去醫(yī)院檢查后， 馬上通過電話聯(lián)系的方式將確診結(jié)果告訴園長。如果確診為新冠病毒的，積極 配合醫(yī)院進(jìn)行治療，并在康復(fù)后持醫(yī)院的康復(fù)證明方可回園復(fù)工;如果為其他疾病的，在癥狀為消失前，自行在家隔離，等痊愈后，持持醫(yī)院的康復(fù)證明方可 回園復(fù)工。問題二：保育員應(yīng)該做什么，怎么做

5、？答：1、在體溫異常老師離開教室后，配合其他老師現(xiàn)將幼兒疏 散至安全地 點(diǎn)，然后穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、口罩等進(jìn)入班級進(jìn)行消毒工作。2、配合值班老師進(jìn)行對與體溫異常老師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。3、在體溫異常老師離開留觀室去往醫(yī)院后，穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、口罩等 進(jìn)入班級進(jìn)行消毒工作。4、對教室、留觀室的地面、門窗、桌面、門把手、手龍頭、洗手池等使用 濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。30分鐘后，再用清水擦拭，并打 開門窗通風(fēng)30分鐘后方可再次使用。問題三：值班老師應(yīng)該做什么，怎么做？答：1、留觀室值班老師幫老師測量體溫，詢問身體狀況。經(jīng)測量，第一次 體溫超過37.5C，復(fù)測后，仍超

6、過37.5C，值班老師做 好老師的身體情況記 錄，并及時(shí)上報(bào)園長處進(jìn)行應(yīng)急處理。2、核查李老師及共同居住者近14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或 與確證病例、疑似病例接觸史，并做好相關(guān)記錄。3、確定有情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史的， 立即上報(bào)園長并撥打120，或者電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120 將其送至雒容中心醫(yī)院及時(shí)就診。園長上報(bào)疑似病例。4、對與體溫異常老師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，并與其家人進(jìn)行跟 蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)為新冠病毒感染后，馬上與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。5、做好體溫異常老師后續(xù)身體身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至其恢復(fù)健康。 在康復(fù)后需

7、到醫(yī)院開康復(fù)證明后方可回園復(fù)工。問題四：班主任應(yīng)該做什么？答：1、馬上將幼兒疏散至安全位置，并安撫幼兒情緒。2、馬上確認(rèn)本班中有幾名與體溫異常老師的密切接觸幼兒，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3、做好與體溫異常老師的密切接觸幼兒的家人進(jìn)行跟蹤隨訪，如果確定體 溫異常老師為新冠病毒感染的，馬上通知其家長，做好居家隔離工作。問題五：園長應(yīng)該做什么？答：1、接到值班老師上報(bào)的信息，馬上撥打120,或者電話聯(lián)系該教師家 人，通知其家人或配合120將其送至醫(yī)院及時(shí)就診。并將疑似病例上報(bào)到教育 局。2、與體溫異常的老師或其家人保持聯(lián)系，在經(jīng)醫(yī)院檢查后，如果確診為新 冠病毒感染的，馬上通過電話聯(lián)系將信息報(bào)送至教育局，并配合疾控部門和教育 局進(jìn)行后續(xù)的排查和消殺工作，并告知該老師痊愈后持醫(yī)院開具的康復(fù)證明方 可回園復(fù)工;如果該老師是一般疾病的，馬上告知教育局，解除警報(bào)，并告知該 老師在痊愈后持醫(yī)院開具的康復(fù)證明方可回園復(fù)工。（三）場景三：在上學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)有體溫異常、咳嗽、嘔吐幼兒問題一：保育員應(yīng)該做什么，怎么做？