五年級(jí)體育與健康教案修訂版

1、體育與本學(xué)期基本常識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 能了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、考核項(xiàng)目及評(píng)定體育成績(jī)。能了解游戲規(guī)則、動(dòng)作方法，并能按要求試做出游戲。 通過(guò)自我模仿、體驗(yàn)，能掌握手指拋接的靈活性和準(zhǔn)確性。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 體育成績(jī)的評(píng)定及本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容 游戲：拾子程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教 法 、學(xué) 法 與 組 織 隊(duì) 形運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度啟迪情緒激發(fā)興趣階段課堂常規(guī) 隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)：向左、右后轉(zhuǎn)法徒手操六節(jié) 檢查常規(guī)，與學(xué)生親切問(wèn)好。 宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師示范、講解游戲方法及要求保持安靜，快速整齊。明確學(xué)習(xí)目的與要求。注意力要集中。教師喊口令按要求進(jìn)行練習(xí)。同 座

2、位 表534 二八拍小 中 合作探究探究創(chuàng)新階段1、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容2、本學(xué)期考核內(nèi)容情景導(dǎo)入：同學(xué)們新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，在這一學(xué)期里由我和大家一起共同上好體育課。簡(jiǎn)單地講講這學(xué)期的我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 講解本學(xué)期我們考核的內(nèi)容。集體聽教師講解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。想一想：仔細(xì)聽講，分組討論。記一記：仔細(xì)聽講，記下本學(xué)期考核內(nèi)容，以便于自己練習(xí)。同 座 位 表12111展示自我積極進(jìn)取階段游戲：拾子思維訓(xùn)練：請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)助手，講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求，最終讓同學(xué)熟悉游戲的方法。展示自我：請(qǐng)一個(gè)小組進(jìn)行模仿練習(xí)，其它學(xué)生觀察模仿練習(xí)。 檢驗(yàn)效果： 組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽 看、想結(jié)合：邊看示范，邊聽講

3、解后，小聲交流自己的想法，以加深對(duì)方法、規(guī)則和要求的理解。想、練結(jié)合：分組練習(xí)游戲嘗試拋、接時(shí)的動(dòng)作，相互之間比較，以便更好掌握拋、抓、接動(dòng)作。學(xué)、練評(píng)價(jià)：在教師的指導(dǎo)下分組進(jìn)行游戲。同 座 位 表1012323 中穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段小游戲練習(xí)：哈哈接力閉目養(yǎng)神小結(jié)組織學(xué)生練習(xí)，提出要求后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)值日組收拾器材。按要求在教師的帶領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行練習(xí)。參與教師的小結(jié)。按要求收拾器材同 座 位 表 3123中場(chǎng)地器材自 備 小 拾 子 若 干 課后小結(jié)小足球教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 通過(guò)隊(duì)形隊(duì)列的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)良好的開端與學(xué)習(xí)氛圍。能了解簡(jiǎn)單熟悉足球球性動(dòng)

4、作，并能會(huì)做一些簡(jiǎn)單的足球動(dòng)作。 能細(xì)心觀察，敢于自我表現(xiàn)，能樂(lè)意進(jìn)行討論交流，并相互配合。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)：原地踏步、跑步走立定 小足球：熟悉球性程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教 法 、學(xué) 法 與 組 織 隊(duì) 形運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度啟迪情緒激發(fā)興趣階段課堂常規(guī)慢跑200300米活動(dòng)操六節(jié)觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切問(wèn)好。宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師示范、講解游戲方法及要求。保持安靜，快速整齊。明確學(xué)習(xí)目的與要求。注意力要集中，走時(shí)要認(rèn)真有力。教師喊口令按要求進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)：體操隊(duì)形5二八拍小中中合作探究探究創(chuàng)新階段隊(duì)列練習(xí)：1、原地向左、右、后轉(zhuǎn)法2、原

5、地踏步3、齊步走立定4、跑步走立定組織學(xué)生進(jìn)行向左右后轉(zhuǎn)練習(xí)。探究能力：講解原地踏步、齊步走立定、跑步走立定的動(dòng)作方法，提示學(xué)生怎樣才能做得更好。自鍛能力：組織學(xué)生做原地轉(zhuǎn)法，以小組為單位進(jìn)行練習(xí)。展示自我：分四小組進(jìn)行比賽，每組選一人做裁判員。學(xué)生聽口令進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。想一想：相互討論、交流，體驗(yàn)做得整齊有力。練一練：分組練習(xí)中互相討論、交流并說(shuō)出自己的體會(huì)。比一比：自測(cè)自評(píng)原地踏步、齊步走立定、跑步走立定1232232中展示自我積極進(jìn)取階段足球：熟悉球性動(dòng)腦能力：簡(jiǎn)單講解一些熟悉球性的方法。合作探究：教師提出兩人一組做熟悉球性練習(xí)。重點(diǎn)講解和糾正腳法不正確的動(dòng)作。 檢驗(yàn)效果：組織學(xué)生分組

6、進(jìn)行比賽?？?、想結(jié)合：邊看，邊聽后，小聲交流自己的想法，理解熟悉球性的重點(diǎn)性。想、練結(jié)合：想一想兩人一組進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)，要求腳觸球時(shí)必須要緊張。學(xué)、練評(píng)價(jià)：在教師的指導(dǎo)下分組進(jìn)行比賽匯報(bào)展示各小組學(xué)、練情況。1012323中穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段放松練習(xí)：抖腿放松走、跑放松小結(jié)組織學(xué)生練習(xí)，提出要求后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)值日組收拾器材。按要求在教師的帶領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行放松練習(xí)。參與教師的小結(jié)。按要求收拾器材3123中場(chǎng)地器材小 足 球 若 干課后小結(jié)隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 學(xué)會(huì)向右（左）轉(zhuǎn)走及向后轉(zhuǎn)走，提高注意力和整體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

7、學(xué)會(huì)行進(jìn)中裂、并隊(duì)，分隊(duì)、合隊(duì)走的方法，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。 能細(xì)心觀察，敢于自我表現(xiàn)，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和精神。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容向右（左）轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走 裂隊(duì)、并隊(duì)走，分隊(duì)、合隊(duì)走程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教 法 、學(xué) 法 與 組 織 隊(duì) 形運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度啟迪情緒激發(fā)興趣階段課堂常規(guī) 隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)：齊步走立定小游戲：叫號(hào)賽跑 觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切問(wèn)好。宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師示范、講解游戲方法及要求。保持安靜，快速整齊。明確學(xué)習(xí)目的與要求。注意力要集中，跑時(shí)要認(rèn)真有力。教師喊口令按要求進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)：體操隊(duì)形5343小 中 合作探究探究創(chuàng)新階

8、段向右（左）轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走探究能力：提出問(wèn)題讓學(xué)生思考：你知道如何行進(jìn)間改變行進(jìn)方向嗎？合作能力：教師示范、講解要領(lǐng)及注意的事項(xiàng)自鍛能力：分組進(jìn)行向右（左）轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走練習(xí)想一想：相互討論、交流看一看：學(xué)生注意聽講，相互交流、相互幫助共同理解向右（左）轉(zhuǎn)走及向后轉(zhuǎn)走的動(dòng)作及注意的事項(xiàng)。練一練：分組進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們相互鼓勵(lì)，相互幫助，不讓一個(gè)人“掉隊(duì)”，堅(jiān)持完成任務(wù)。1111323中合作探究探究創(chuàng)新階段裂隊(duì)、并隊(duì)走，分隊(duì)、合隊(duì)走思維訓(xùn)練：請(qǐng)一個(gè)組同學(xué)配合示范，講解方法、和要求，重點(diǎn)提示轉(zhuǎn)法。展示自我：組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，輪流給予指導(dǎo)。 檢驗(yàn)效果： 組織學(xué)生分組練習(xí)，教育學(xué)生關(guān)心同伴 看、想結(jié)

9、合：邊看示范，邊聽講解，然后小聲交流自己的想法，以加深對(duì)方法、規(guī)則和要求的理解。想、練結(jié)合：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下嘗試練習(xí)，通過(guò)教師的指導(dǎo)，能按規(guī)則進(jìn)行練習(xí)。學(xué)、練評(píng)價(jià)：在教師的指導(dǎo)下分組進(jìn)行比賽匯報(bào)展示各小組學(xué)、練情況。1012323 大穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段放松練習(xí)：走、跑放松跑跳步放松小結(jié)組織學(xué)生練習(xí)，提出要求后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。按要求在教師的帶領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行放松練習(xí)。參與教師的小結(jié)。 3123中場(chǎng)地器材 課后小結(jié)發(fā)展跳躍能力游戲教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)發(fā)展下肢力量和跳躍能力。了解游戲方法、規(guī)則和要求，能按要求做出游戲。能積極參與練習(xí)，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)勇敢、頑強(qiáng)

10、的精神。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 跳：?jiǎn)瓮忍?、雙腿跳、助跑起跳。 游戲：提速火車、程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教 法 、學(xué) 法 與 組 織 隊(duì) 形運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度啟迪情緒激發(fā)興趣階段課堂常規(guī)二路縱隊(duì)慢跑200300米活動(dòng)操六節(jié)觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切問(wèn)好。宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師示范、講解并用鏡面示范領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。保持安靜，快速整齊。明確學(xué)習(xí)目的與要求。注意力要集中，跑時(shí)要認(rèn)真有力。跟著教師進(jìn)行完整練習(xí)，要求：動(dòng)作到位，有力。練習(xí)：體操隊(duì)形5 二八拍小中 中 合作探究探究創(chuàng)新階段跳：?jiǎn)瓮忍?、雙腿跳、助跑起跳演示單腿跳、雙腿跳、助跑起跳等的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。探究能

11、力：觀察學(xué)生練習(xí)，根據(jù)不同情況，進(jìn)行指導(dǎo)。自鍛能力：分組先練習(xí)，再組織比賽。體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)想一想：通過(guò)相互觀察，進(jìn)行小組討論和交流，總結(jié)要領(lǐng)。練一練：在教師指導(dǎo)下練習(xí)分解的動(dòng)作。在分組練習(xí)，比賽中，體驗(yàn)自我總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，并改進(jìn)動(dòng)作。122123中展示自我積極進(jìn)取階段游戲：提速火車思維訓(xùn)練：請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)助手，講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求，最終讓同學(xué)熟悉游戲的方法。展示自我：請(qǐng)一個(gè)小組進(jìn)行模仿練習(xí)，其它學(xué)生觀察模仿練習(xí)。 檢驗(yàn)效果： 組織學(xué)生分組游戲，四塊場(chǎng)地同時(shí)練習(xí)，提高密度。 看、想結(jié)合：邊看示范，邊聽講解，然后小聲交流自己的想法，以加深對(duì)方法、規(guī)則和要求的理解。想、練結(jié)合：分組練習(xí)游戲嘗

12、試，相互之間比較，以便更好地完成擲球動(dòng)作。學(xué)、練評(píng)價(jià)：在教師的指導(dǎo)下分組進(jìn)行比賽匯報(bào)展示各小組學(xué)、練情況。1012323 大穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段放松練習(xí)：閉目養(yǎng)神哈哈接力小結(jié)組織學(xué)生練習(xí)，提出要求后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)值日組收拾器材。按要求在教師的帶領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行放松練習(xí)。參與教師的小結(jié)。按要求收拾器材 3123中場(chǎng)地器材課后小結(jié)武術(shù)基本手型、步型教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)使學(xué)生基本掌握武術(shù)的三種基本手型和五種基本步型。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔韌性。激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，培養(yǎng)同伴間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 跑：武術(shù)的三種基本手型、五種基本步型及

13、手型操、步型操 游戲：創(chuàng)編游戲程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教 法 、學(xué) 法 與 組 織 隊(duì) 形運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度啟迪情緒激發(fā)興趣階段課堂常規(guī) 隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)：“反口令”圍繞場(chǎng)地慢跑200300米觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切問(wèn)好。宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。保持安靜，快速整齊。明確學(xué)習(xí)目的與要求。注意力要集中。跟著教師進(jìn)行練習(xí)，要求：跑時(shí)兩人一排要齊。練習(xí)：體操隊(duì)形534小 中 合作探究探究創(chuàng)新階段基本手型、基本步型嘗試性學(xué)習(xí)：根據(jù)已有的知識(shí)，組織學(xué)生表演已知的各種的武術(shù)動(dòng)作、姿勢(shì)，談一談自己心目中的“武林英雄”。直觀性模仿：通過(guò)模仿圖片、教師示范等形式，學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型、步型。自鍛能力：兩人一組，對(duì)照手型圖，互相幫助，糾正錯(cuò)誤。教師抓住共性問(wèn)題，及時(shí)糾錯(cuò)形式不限，自由學(xué)習(xí)散點(diǎn)站位，教師在中間。12231123中展示自我積極進(jìn)取階段游戲：創(chuàng)編接力思維訓(xùn)練：請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)助手，講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求，最終讓同學(xué)熟悉游戲的方法。展示自我：組織學(xué)生分小組分散練習(xí)，體會(huì)十字接力跑動(dòng)作。 檢驗(yàn)效果： 組織學(xué)生分四小組進(jìn)行游戲練習(xí)。 手型猜拳：兩人或兩人以上為