科幼、欣幼、盛幼、廣幼教師專業(yè)技能考核方案

1、科幼、欣幼、盛幼、廣幼教師專業(yè)技能考核方案20132014學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想 ： 上學(xué)期本幼教中心內(nèi)幼兒園針對40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神、依據(jù)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本幼教集團(tuán)幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展本學(xué)期科幼、欣幼、盛幼、廣幼教師專業(yè)技能考核活動(dòng)，要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的。二、情況分析：科幼、欣幼、盛幼、廣幼共有一線教師70名，其中40周歲及以下的教師

2、有61名，三年內(nèi)的新教師有31名（含江寧中專校的畢業(yè)生14名），新教師專業(yè)技能和教育教學(xué)水平還有待提高。三、考核目標(biāo)我們計(jì)劃用一學(xué)期的時(shí)間，使40歲以下幼兒園教師（特別是三年內(nèi)的教師）都達(dá)到技能良好以上水平，為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、考核對象科幼、欣幼、盛幼、廣幼的一線教師（主要是副班）及保育員食堂人員。五、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳敏組員：倪云芳 許冬梅 張海如 楊媛六、考核內(nèi)容與要求（后附）幼兒園教師專業(yè)技能考核內(nèi)容與要求20132014學(xué)年度第二學(xué)期內(nèi)容要求參加人員考核時(shí)間1早操觀摩交流、保育員配操考核本學(xué)期各園幼兒律動(dòng)早操相互觀摩交流，保育員配操考核，動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)，有節(jié)奏、有力

3、度，富有美感且符合幼兒年齡特征。班級教師及保育員3月下旬2教師技能大賽根據(jù)區(qū)托幼辦的安排，進(jìn)行全體教師的彈、唱、說、跳、畫、寫等園內(nèi)教師專業(yè)技能大賽選拔賽。全體教師根據(jù)區(qū)級大賽時(shí)間進(jìn)行調(diào)整3美術(shù)：繪畫或手工3月份起參加欣榮園的美術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)師的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核參加培訓(xùn)的教師美術(shù)培訓(xùn)結(jié)束4班級自然角管理評比能根據(jù)季節(jié)進(jìn)行自然角管理和指導(dǎo)活動(dòng)，有觀賞區(qū)、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)等，教師、幼兒、家長參與性強(qiáng)，富有班級特色?，F(xiàn)場介紹本班級的自然角管理情況。班級保育員4月下旬5班級支持性區(qū)域游戲組織考核四園以各班級為單位，積極創(chuàng)設(shè)班級游戲區(qū)，配置角色區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、美勞區(qū)、建構(gòu)區(qū)等基本區(qū)域，為幼兒游戲活動(dòng)的順利開展提供適宜的環(huán)境支持，現(xiàn)場組織幼兒自主快樂的游戲。各園班級副班5月中旬6“廚王”爭霸賽根據(jù)指定的命題進(jìn)行現(xiàn)場操作食品，做到色、香、味俱全，有自己的特色。各園食堂炊事人員5月下旬7教研組優(yōu)質(zhì)課展示本學(xué)期四園教研組（語言、游戲、美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)等）內(nèi)分別推選出一名教師展示一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，其他教師現(xiàn)場觀摩。各園園內(nèi)教研組6月中旬8教師“青藍(lán)結(jié)對”說課考核師徒共同在一定時(shí)間內(nèi)完成一