文言文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、PAGE PAGE 3文言文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計（以出師表為例） 西關(guān)培英中學(xué) 初三語文備課組教學(xué)內(nèi)容：人教版九上第六單元第24課文言基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)想：在學(xué)生通過看課后注釋、查工具書對文章大意了解的基礎(chǔ)上，鞏固本課的文言基礎(chǔ)知識，掌握重點詞語的解釋，對一些重點句會翻譯，會默寫。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、解釋本課的重點實詞，包括通假字、古今異義、一詞多義和詞類活用 的詞語，2、對文中的一些重點句會翻譯會默寫。知識維度認(rèn)知過程維度1.記憶2.理解3.應(yīng)用4.分析5.評價6.創(chuàng)造A.事實性知識1122B.概念性知識1122C.程序性知識D.反省認(rèn)知知識學(xué)習(xí)重點：識記本課重點實詞的含義。學(xué)習(xí)難點：會翻譯和默寫

2、本課的重點句子。課前預(yù)習(xí)：參照課后注釋和查工具書翻譯本篇文章。課堂學(xué)習(xí)：一、先看書識記10分鐘，然后完成下列習(xí)題。篇目重點實詞?？挤g句常考默寫句出師表1、通假字：必能裨補(bǔ)闕漏。（ ）爾來二十有一年矣（ ）2、古今異義詞：未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（ ）開張圣聽（ ）此誠危急存亡之秋也（ ）先帝不以臣卑鄙（ ）由是感激（ ）此先漢之所以興隆也（ ）臨表涕零（ ）3、一詞多義：道：中道崩殂( )咨諏善道( )遺：以遺陛下( )以光先帝遺德( )效：托臣以討賊興復(fù)之效( )不效則治臣之罪( )感激：由是感激( )臣不勝受恩感激( )論：宜付有司論其刑賞( )每與臣論此事( )益：有所廣益( )至于斟

3、酌損益( )行：然后施行( )性行淑均( )行陣和睦( )為：俱為一體( )及為忠善者( )而：可計日而待也( )先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 ( )于：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)( )欲報之于陛下( )未嘗不痛恨于恒、靈也( )以：先帝不以臣卑鄙( )咨臣以當(dāng)世之事( )遂許先帝以驅(qū)馳( )以傷先帝之英明( )是以先帝簡拔以遺陛下( )故臨崩寄臣以大事也( )愚以為宮中之事( )受命以來，夙夜憂嘆( )4、詞類活用：以光先帝遺德。( )恢弘志士之氣。( )此皆良實。( )優(yōu)劣得所。( )親賢臣遠(yuǎn)小人。( )攘除奸兇。( )1今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。_ _ _ _ 2親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也_ _ _ _ 3茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。_ _ _ _4先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈.由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。_ _ _ _5受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。_ _ _ _1諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是_2諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是_3_一句，高度概括了先帝創(chuàng)業(yè)過程中艱難險阻，也表達(dá)了作者愿與先帝患難與共的深情。 4、作者自敘志趣過人，不求功名的話：_5、文中劉備總結(jié)先漢興隆后漢衰敗原因的句子是：_二、小組之間互評互改，然后將錯誤的題更正兩次在改錯本上。三、課后作業(yè)：給小組同學(xué)按照