人教PEP版小學英語五年級上冊教學計劃

1、人教PEP版小學英語五年級上冊教學計劃學情分析本學期我擔任五年級（3）的英語教學工作，本班學生共有56人，五年級的學生已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果；并且五年級學生已經(jīng)基本掌握一定的英語日常用語，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。所以本學期我將采用小組合作等多樣教學方法形式進行教學，保持并提高學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信

2、心,同時讓他們在小組成員間互幫互學的過程中提高學生間的團隊協(xié)作意識。二、教材分析本教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在整體構思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用上都緊密聯(lián)系學生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應用的基本原則。本冊教材共有六個單元和兩個復習單元。第一單元是Whats he like? 這一單元重點學習如何用英語詢問和描述人物的外貌與性格特征，培養(yǎng)學生尊重與熱愛老師的思想感情。第二單元是My we

3、ek.這一單元重點學習有關星期的詞匯及如何用英語敘述一星期的課程安排以及周末的活動，該話題貼近學生的校園生活，若循序漸進地學習并運用目標語言，可以達到預定的目標。第三單元是 What would you like? 這一單元重點學習有關實物的詞匯及如何用英語談論自己喜歡的食物以及喜歡的原因。Recycle 1是對一至三單元所學過的知識進行復習、鞏固與提高。第四單元是What can you do? 這一單元的教學內(nèi)容是圍繞著“你會做什么”這個話題展開，教學內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，教學的重點是情態(tài)動詞can的陳述句和疑問句的用法。第五單元是There is a big bed.這一單元與學

4、生的實際生活緊密相連，因此語言的實踐活動是本單元教學設計的主流。第六單元是In a nature park.本單元的教學設計以自然公園、村莊及城市的生活情境為主，以學生的生活體驗和認識為基礎，啟發(fā)學生在情境交流中學習、認知和表達。Recycle 2是復習單元，幫助學生復習鞏固前三個單元所學的語言知識，并進一步聯(lián)系生活拓展應用。三、總的教學目標根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎。本學期學生應達到以下目標.1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

5、2、能按四會要求掌握所學句型。3、能正確使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能理解6個幽默小故事。5、能聽懂、會吟唱6首歌曲。6、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。7、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。8、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。四、教材重點和難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。五、教學方法與措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富

6、多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。4、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。5、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。6、活用教材，根據(jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。六、教具準備 單詞卡片、教學掛圖、多媒體七、課時安排Unit 1 Whats he like? 5課時Uni

7、t 2 My week 5課時Unit 3 What would you like? 5課時Recycle 1 1課時Unit 4 What can you do? 5課時Unit 5 There is a big bed 5課時Unit 6 In a nature park 5課時Recycle 2 1課時本學期共21周，安排新課18周，除去國慶放假一周和期中考試，實際授課16周。本冊共有6個單元，每單元5課時，2個復習課時，共計32課時。 八、教學進度表周次起止時間教學內(nèi)容課時安排備注18.30-9.3Unit 1 Whats he like?2開學報名29.6-9.10Unit 1 Wh

8、ats he like?29.10教師節(jié)39.13-9.17Unit 1 Whats he like?Unit 2 My week1149.20-9.24Unit 2 My week2中秋節(jié)59.26-10.1Unit 2 My week2國慶節(jié)610.4-10.8Unit 3 What would you like?1國慶放假710.11-10.15Unit 3 What would you like?2810.18-10.22Unit 3 What would you like?2910.25-10.29Recycle1Unit 4 What can you do?1 11011.1-11.5Unit 4 What can you do?21111.8-11.12Unit 4 What can you do?1期中考試1211.15-11.19Unit 4 What can you do?Unit 5 There is a big bed111311.22-11.26Unit 5 There is a big bed21411.29-12.3Unit 5 There is a big bed21512.6-12.10Un