高中歷史經(jīng)濟(jì)體制改革1優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、岳麓版高中歷史必修二第四單元第19課經(jīng)濟(jì)體制改革【新課導(dǎo)入】今年是不平凡的一年，是改革開放40周年，回望來路，40年有許多歷史瞬間值得銘記，在1978年的5月11日，43歲的南京大學(xué)教師胡福明憂慮的對自己的妻子說：“我已經(jīng)有思想準(zhǔn)備了，我準(zhǔn)備要坐牢?！彼钠拮訄?jiān)定地回答：我要么陪你一起坐牢，要么天天送飯到你出牢?！焙Ｃ鳛槭裁磿?huì)有這樣的焦慮呢？就在這一天，光明日報(bào)發(fā)表了他的一篇文章，題目為 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在當(dāng)時(shí)沉悶的中國社會(huì)引起了軒然大波。胡福明沒有想到自己竟然 沒有坐牢，他更沒想到，由這篇文章所引發(fā)的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論影響了中國改革的整 個(gè)進(jìn)程。【PPT呈現(xiàn)材料】1978

2、年，正是有一批像胡福明這樣的人，率先感覺到了時(shí)代的變遷，就在這一年年底，我國也拉開了經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕。40年后的今天，改革的話題仍在繼續(xù)，讓我們一起回到那個(gè)年代，重溫那段激蕩的時(shí)光。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第19課經(jīng)濟(jì)體制改革【PPT呈現(xiàn)本課標(biāo)題】經(jīng)濟(jì)體制改革教師：首先，讓我們追憶往昔，思考問題，探尋改革之源。憶往昔思問題 探尋改革之源師：請同學(xué)們閱讀屏幕上的兩組數(shù)據(jù)，并分析在當(dāng)時(shí)的中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中存在著哪些問題？【PPT呈現(xiàn)材料】呈現(xiàn)： 數(shù)據(jù)中的中國中國與世界的差距巨大 ，中國人均GD心1978年低于印度，只有日本的1/20,美國的1/30,科技發(fā)展水平落后于發(fā)達(dá)國家40年左右，落后于韓國、巴西

3、等發(fā)展中國家20年左右?！碧锟饲谥骶?中國化馬克思主義概論（楷體）高度集中的經(jīng)濟(jì)列車在運(yùn)行了20多年后，終于在 70年代末陷入了泥潭。從 1958 1978年，20年城鎮(zhèn)居民人均收入增長不到4元，農(nóng)民則不到2.6元，全社會(huì)物資全面緊缺企業(yè)活力 蕩然無存。吳曉波激蕩二十年教師：請同學(xué)說說你的看法。學(xué)生回答。教師：中國與先進(jìn)國家的差距巨大，國家發(fā)展落后；在中國的農(nóng)村，農(nóng)民生活比較困難， 沒有勞動(dòng)積極性；在城市中，企業(yè)沒有活力，城鎮(zhèn)居民收入少?！具^渡】窮則思變，文革之后，面對國家發(fā)展中的困境，改變現(xiàn)狀迫在眉睫，1978年12月18日，黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開。同學(xué)們能告訴我這次會(huì)議做出哪些重要決定

4、嗎？。【PPT呈現(xiàn)材料】十一屆三中全會(huì)學(xué)生回答教師：十一屆三中全會(huì)重新確立了中國共產(chǎn)黨的正確的思想、政治和組織路線，實(shí)現(xiàn)了建國 以來社會(huì)主義建設(shè)道路上的一次重要的歷史性轉(zhuǎn)折。這次會(huì)議的召開，標(biāo)志著中國社會(huì)主義現(xiàn)代 化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。斬荊棘 謀蛻變開啟改革之門教師：黨領(lǐng)導(dǎo)人民斬荊棘，謀蛻變，開啟了改革的大門。實(shí)際上當(dāng)十一屆三中全會(huì)做出重大 決定之前，中國的農(nóng)村就已經(jīng)悄然先行，如春天的第一聲驚雷，響徹華夏大地。下面我們通過一段視頻來了解改革的先行者是怎樣披荊斬棘，邁出艱難的第一步，同時(shí)思考屏幕上的3個(gè)問題：農(nóng)民做出了什么嘗試（追問農(nóng)村的改革試點(diǎn)從哪開始），這個(gè)過程展現(xiàn)了農(nóng) 民一種什么

5、精神，體現(xiàn)了農(nóng)村改革什么特點(diǎn)？【PPT呈現(xiàn)材料】驚雷第一聲視頻片段學(xué)生回答。【過渡】18位農(nóng)民敢闖敢試，敢為人先，點(diǎn)燃了改革火種，一級級黨員干部實(shí)事求是，敢說真話，保護(hù)了火種，火種逐漸壯大，遇薪則燃，轟然成勢，很快蔓延到全國?！胺痔锏綉簟钡淖龇?也 真正實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)民自發(fā)到中央肯定，成為正式的中央決策一一家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。教師：什么是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制？學(xué)生回答。教師：從所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)、分配方式上分析這一概念。同學(xué)們思考一下，從這三個(gè)方面我們來比較 一下它與我們上節(jié)課學(xué)的人民公社體制有何異同?【PPT呈現(xiàn)材料】學(xué)生完成表格。由此看來，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行，從國家的角度來說：就是對農(nóng)民少管一

6、點(diǎn)，把經(jīng) 營權(quán)給農(nóng)民；從農(nóng)民身上少拿一點(diǎn)，把收益權(quán)給農(nóng)民。對于農(nóng)民的角度來說：就是農(nóng)民自由度能 大一點(diǎn)；農(nóng)民收入多一點(diǎn)；積極性會(huì)高一點(diǎn)。因此這項(xiàng)制度實(shí)質(zhì)上就是在調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系，以 適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?！具^渡】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制基本解決了農(nóng)民的溫飽問題，隨著生產(chǎn)力水平的提高，農(nóng)村勞動(dòng) 力過剩的問題凸顯，敢闖敢干的中國農(nóng)民再一次做出了自己的選擇一一大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。教師：如果說小崗村的包干制是驚雷第一聲的話，那么數(shù)千公里外的廣東順德，也發(fā)生著 另一場變革。1980年，農(nóng)民出身的何享健，放下了鋤頭，拿起了螺絲刀，組裝出第一臺(tái)美的風(fēng) 扇，現(xiàn)如今，近40年過去了，美的電器早已家喻戶曉?！綪PT呈現(xiàn)材料】

7、教師：美的神話的締造不僅讓我們看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展旺盛的活力，更看到了像何享健這樣的農(nóng)民企業(yè)家勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神。其實(shí)像何享健這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家有很多，美的這樣成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在中國也有很多，同學(xué)們還知道哪些呢？學(xué)生回答。教師：我們一起來看一下有哪些我們非常熟悉的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，PPT出示老干媽、娃哈哈、蘇泊 爾圖片。教師：如雨后春筍班涌現(xiàn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，給農(nóng)村和農(nóng)民的生產(chǎn)生活帶來了什么樣的影響呢？學(xué)生回答。教師：很好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，解決了過剩勞動(dòng)力，進(jìn)一步提高了農(nóng)民的生活水平，有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。到了80年代后期，農(nóng)民自發(fā)創(chuàng)辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)再一次得到了中央領(lǐng)導(dǎo)人的肯定。鄧小平感慨道“農(nóng)村

8、改革中，我們完全沒有預(yù)料到的最大的收獲，就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展起來了?！薄具^渡】農(nóng)村改革的巨大的成就，也推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革。以增強(qiáng)企業(yè)活力為中心的城市經(jīng)濟(jì) 體制改革也邁出了穩(wěn)健的步伐。教師：在1984年，55位廠長、經(jīng)理大膽的向國家伸手要權(quán)，當(dāng)年的福建日報(bào)頭版頭條赫然寫到報(bào)紙 “請給我們松綁”，同學(xué)們思考一下，當(dāng)時(shí)企業(yè)家為什么要發(fā)出了這樣的吶喊？ 【PPT呈現(xiàn)材料】學(xué)生回答。教師：是這樣的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)企業(yè)沒有自主權(quán)，高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。就在這一年年底， 中共十二屆三中全會(huì)通過了中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定。城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開。而城 市經(jīng)濟(jì)體制改革又經(jīng)歷了怎么樣的過程呢，請同學(xué)們回歸課本

9、，探尋答案。【PPT呈現(xiàn)材料】197&19心 419921992 今度疝射蛇全面犍開耳進(jìn)更深登擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)建立社會(huì)主義有計(jì)劃的商品綽濟(jì)小立現(xiàn)代企業(yè)制度學(xué)生回答。教師：局部試點(diǎn)階段的改革仍然是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的框架下進(jìn)行的，沒有動(dòng)搖計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)。到了 84年，城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力，目標(biāo)是要建立社會(huì)主義有計(jì) 劃的商品經(jīng)濟(jì)。92年，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，什么是現(xiàn)代企業(yè)制度？學(xué)生回答。教師：1985年，剛剛出任青島冰箱廠廠長的張瑞敏在改革的浪潮中，順勢而發(fā)，激流勇 進(jìn)，引進(jìn)先進(jìn)理念，創(chuàng)新管理制度，使瀕臨倒閉的青島冰箱廠華麗蛻變?yōu)槲覀兇蠹沂煜さ暮?集團(tuán)。時(shí)至今日，海爾集團(tuán)已成為國內(nèi)企

10、業(yè)管理標(biāo)桿?！綪PT呈現(xiàn)材料】海爾集團(tuán)教師：海爾集團(tuán)的崛起無疑是國有企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的縮影。那國有企業(yè)的發(fā)展又為我們國家的發(fā)展帶來了什么？學(xué)生：回答影響?！具^渡】隨著農(nóng)村和城市改革的深入推進(jìn)，原有的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)被打開了缺口，一些新的現(xiàn)象逐漸走入人們的視野，影響了人們的生活，時(shí)光回到80年代前后，我們也可以到PPT中有推著國營小車賣冰糕的，與個(gè)體戶在買東西的，還有合資企業(yè)在中國辦廠、外資企業(yè)在中國營業(yè)在今天看似非常普遍的現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)成為時(shí)髦的一景同學(xué)們能看出原來單一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了哪些變化？【PPT呈現(xiàn)材料】學(xué)生回答。教師：幾張照片，讓我們感受到了改革開放以來，在公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位

11、的情況下，個(gè) 體私營、外資經(jīng)濟(jì)等經(jīng)濟(jì)形式的蓬勃發(fā)展，然而面對這些新現(xiàn)象，新形勢社會(huì)上卻出現(xiàn)了不同的聲 音?！綪PT呈現(xiàn)材料】1991年4月20日某重要雜志發(fā)表改革開放可以不問姓“社”姓“資”嗎一文，說：“不問姓社 姓資，必然把改革開放引向資本主義道路而葬送社會(huì)主義事業(yè)?！奔な幦杲處煟褐袊母母镌俅握镜搅藲v史的十字路口，1992年的春天，89歲高齡的改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平在中國的南海邊給出了響亮的回答?！綪PT呈現(xiàn)材料】計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場。鄧小平南方談話教師：同學(xué)們能不能結(jié)合所學(xué)習(xí)的世界史的知識(shí)舉例說明鄧小平的這一觀點(diǎn)？學(xué)生回

12、答。教師：掌握的很好。南方談話為我國經(jīng)濟(jì)體制改革排除了疑慮、指明了方向。社會(huì)主義的中國同樣也能夠通過發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)來解放和發(fā)展生產(chǎn)力。1992年10月，黨的十四大明確指出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)就是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的究竟是如何建立起來的呢？請同學(xué)們閱讀教材理清脈絡(luò)并完成 屏幕上的連線?！綪PT呈現(xiàn)材料】學(xué)生連線回答。那我們國家所建立的這種社會(huì)主義的市場經(jīng)濟(jì)與資本主義市場經(jīng)濟(jì)有什么不同呢？它的確立對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展又產(chǎn)生了怎樣的影響？學(xué)生回答?！菊n堂小結(jié)】回顧這一節(jié)課的內(nèi)容，我們探尋了改革的緣由，了解了改革的內(nèi)容，在農(nóng)村實(shí)行家 庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在城市進(jìn)行國有企業(yè)改革，

13、不斷深化著國家的經(jīng)濟(jì)體制改革?！綪PT呈現(xiàn)材料】課堂小結(jié)經(jīng)濟(jì)體制r 改革探尋改革之源十一屆三中全會(huì)農(nóng)村一冢庭原產(chǎn)承包嗇任制開啟改革之口卜城市H有企業(yè)改革 深化一經(jīng)濟(jì)管理體制改藁回望40年，改革的過程驚心動(dòng)魄，改革的進(jìn)程清晰明了，這幅宏偉的改革藍(lán)圖的展開呈 現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？請同學(xué)們分小組合作探究，歸納答案?！綪PT呈現(xiàn)材料】中國舲總草避程中有什含特點(diǎn)？報(bào)電國加續(xù)遭尿巖閆開囑藥茶而制MAA曲StgAftU從全推廣學(xué)生回答。教師：經(jīng)濟(jì)體制的改革呈現(xiàn)了從思想解放到改革推進(jìn)，從農(nóng)村開始到城市深化；從群眾自 發(fā)到中央推動(dòng)，從局部試點(diǎn)到全國推廣的鮮明特點(diǎn)?！具^渡】歷史走到今天，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬。今天，我們也享受著改革開放的成果帶給我們的幸福生活。新時(shí)代再出發(fā)一一堅(jiān)定改革之路教師