雙減作業(yè)分層設(shè)計-五年級上冊語文分層作業(yè)設(shè)計03《桂花雨》課課練（含答案）

1、五年級上冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計03桂花雨基礎(chǔ)必做題：1.讀拼音，寫詞語。（1）p po（ ）做的go bng（ ）十分好吃。（2）全家都jn（ ）在ln hu（ ）的香氣里。2.讀拼音，寫字詞。（1）我非常喜歡ln hu（ ），喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣。（2）這個賣d bn（ ）的p po（ ）非常慈祥。（3）你越動，它就chn（ ）得越緊。3.讀拼音，寫詞語。（1）我用zh lu（ ）把p po（ ）送給我的bng gn （ ）和go din（ ）帶回家。（2）家里的水管漏了，家具都jn po（ ）在水里。4.選詞填空。姿態(tài) 姿勢（1）蘭花的（ ）非常優(yōu)雅、迷人。（2）他擺出這個（ ）

2、是想告訴大家，他不同意這樣做。5.選字組詞，在所選的字后面打。（籮 蘿）筐 （羔 糕）點 （纏 廟）住6.寫出下列詞語的反義詞。（1）我喜歡的是桂花。（ ）（2）桂花一開，母親就開始擔(dān)心。（ ）（3）搖下來的桂花朵朵完整、新鮮。（ ）7.寫出下列加點詞語的近義詞。（1）中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。（ ）（2）桂花一開，母親就開始擔(dān)心了。（ ）（3）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（ ）提升選做題（5選2）8.選詞填空。姿態(tài) 姿勢（1）蘭花的（ ）非常優(yōu)雅、迷人。（2）他擺出這個（ ）是想告訴大家，他不同意這樣做。9.給加點字選擇正確的注釋。新鮮：沒有變質(zhì)；沒有枯萎；（空氣）經(jīng)常

3、流通，不污濁； 少見的；罕見的。（1）搖下來的桂花，朵朵完整，新鮮。（ ）（2）我們大口大口地呼吸著新鮮的空氣。（ ）（3）市場上有許多新鮮的蔬菜和水果。（ ）（4）當(dāng)時的電視機對于農(nóng)村人來說十分新鮮。（ ）10.用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。（1）我對什么花。 我不懂得欣賞。 （2）不來臺風(fēng)。 我可以收幾大籮。 （3）這里的桂花再香。 比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 11.按要求完成句子。（1）小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。（用加點詞語造句）_（2）至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_（3）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）_12.判斷正誤，正

4、確的打，錯誤的打。（1）桂花雨這篇文章，描寫了桂花飄落的優(yōu)美樣子，點明家鄉(xiāng)的桂花很多。（ ）（2）母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話告訴我們，家鄉(xiāng)的桂花比別的地方的桂花要香，因為，家鄉(xiāng)的桂花品質(zhì)好。（ ）拓展挑戰(zhàn)題（5選2）13.理解句子，選擇正確的答案。（1）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。 句中的“浸”字說明（ ）A.桂花香味濃郁。 B.氣候潮濕，有被浸泡的感覺。（2）于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。句中的“又”字說明（ ）A.“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。 B.“我”第二次想到故鄉(xiāng)。14.讀

5、句子，寫出人物的心情。（1）桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來臺風(fēng)啊！”（ ）（2）我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？” （ ）（3）我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！” （ ）（4）可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?（ ）15.根據(jù)課文填空。這篇文章以_為載體，通過描寫搖桂花、思桂花，來表達作者_。16.重點句段品析。(瑤 搖)花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖（佳 桂）花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁

6、地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”（1）劃去括號內(nèi)錯誤的字。（2）選文講的是_，一個_字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時高興的心情。（3）選文哪句話點明了課題？用橫線畫出來。17.課外閱讀（一）故鄉(xiāng)的蘆葦（節(jié)選）樊發(fā)稼多年來令我魂牽夢縈，永遠不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地

7、從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛（din）青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。到這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂音。我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火柴匣上剪下小片片當(dāng)作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“開船啰！開船啰！”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩

8、根細長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進小竹籠子里，怕它們餓，就塞進幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)（選自故鄉(xiāng)的蘆葦中國少年兒童新聞出版總社）（1）根據(jù)意思寫出選文中的詞語。質(zhì)樸實在而不浮華。（ ）某事牽動靈魂，縈繞于夢中。形容思念情切。（ ）（2）“小心翼翼”是形容 。在畫線句子中，這個詞語表現(xiàn)了 。（3）用“ ”畫出文中的一個擬人句。（4）在這篇文章中，作者回憶了與故鄉(xiāng)的蘆葦有關(guān)的哪些事？用自己的話概括出來。 （5）讀了這篇文章，你體會到作者怎樣的感情呢？ 18.課外閱讀（二）故鄉(xiāng)的烤紅薯（節(jié)選）謝冰瑩

9、每到冬天，我便要回憶在故鄉(xiāng)那種圍爐烤紅薯的快樂。一個最清晰的記憶，永遠映在我腦海中的，是有一次晚上外面正下著大雪，二哥和三哥從書房里回來，看著我在烤紅薯，他們也要吃?！皝?，我們?nèi)齻€人同時來烤紅薯，不許烤焦，也不許有一點兒生硬的，要把皮烤成金黃色，里面的肉放出香噴噴的氣味?！蔽艺f完，立刻找了三個大小差不多的紅薯來，二哥把爐子里的紅煤渣用竹棍子撬（qio）開，把紅薯埋得很深，上面還蓋了一層薄薄的熱灰，他這樣做，是希望紅薯快點烤熟；三哥也仿照他的方法；只有我，把紅薯擺在火爐下面那個通風(fēng)的地方，火力（ ）很大，（ ）不會損傷紅薯的皮。不久，紅薯開始熟了一小部分，三個人同時留心變更靠火那面的位置，慢慢地

10、聞到香味了，快到成熟的時候，由紅薯的一端突然冒出幾點醬色的糖漿出來，并且還吐著一縷縷熱氣?！澳銈兟劦较阄读藳]有?這是我的紅薯發(fā)出來的?！倍缈湟卣f?！安?是我的紅薯放出來的?！蔽沂紫葥屩卮??！澳睦?，都不是，是我的紅薯放出來的清香?！比缫幻嬲f，一面用手指著他的紅薯上面那幾個糖點?！胺彩羌t薯，一到烤熟了，都有香味的，你們吵吵鬧鬧的爭什么?看誰的紅薯烤得又快又好，誰就第一?！蹦赣H的幾句話，把我們爭吵的問題轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，三個人同時都靜下來了。半小時以后，三個人的紅薯都熟了，結(jié)果是二哥得了第一，三哥第二，我是倒數(shù)第一，我?guī)缀蹩奁饋?。母親見形勢緊張，連忙出來調(diào)解，要他們每人分給我一半吃，并且要他們承認

11、方才那股清香是由我那個紅薯上面發(fā)出來的，這才使我停止吵鬧。（選自掌心里的故鄉(xiāng) 味是故鄉(xiāng)濃北方文藝出版社）（1）從文中找出下列詞語的近義詞。快活（ ） 炫耀（ ） 調(diào)和（ ） （2）文中的括號里應(yīng)該填的關(guān)聯(lián)詞語是（ ）。A.因為所以 B.雖然但 C.只要就（3）作者描寫烤紅薯的比賽，兄妹三人個是怎樣做的？他們的成績?nèi)绾危?_ （4）你覺得作者為什么“每到冬天，我便要回憶在故鄉(xiāng)那種圍爐烤紅薯的快樂”呢？ _ 19.小練筆請寫出你熟悉的一首思念家鄉(xiāng)的古詩。_參考答案：1.（1）婆婆 糕餅 （2）浸 蘭花2.（1）蘭花 （2）大餅 婆婆 （3）纏3.（1）竹籮 婆婆 餅干 糕點 （2）浸泡 4.（1）

12、姿態(tài) （2）姿勢5.籮 糕 纏6.（1）厭惡 （2）放心 （3）殘缺7.（1）開放 （2）擔(dān)憂 （3）姿勢8.（1）姿態(tài) （2）姿勢9.（1） （2） （3） （4）10.（1）我無論對什么花，都不懂得欣賞。（2）只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮。（3）即使這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。11.（1）無論什么時候，我都不會放棄學(xué)習(xí)。（2）至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。（3）這里的桂花再香，怎么能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢？12.（1） （2）13（1）A （2）A14.（1）擔(dān)憂來臺風(fēng) （2）盼望早點搖桂花 （3）快樂 （4）思念家鄉(xiāng)15.桂花 思念家鄉(xiāng)16.（1）劃去 瑤 佳 （2）搖桂花 樂 （3）?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！17.（1）樸實無華 魂牽夢縈（2）言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意 孩子們對蘆葉船的喜愛與珍視（3）每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛（din）青色的腦袋。 （4）摘蘆葉做哨子吹；用蘆葉折小船玩；在蘆葦叢中抓紡織娘。（5）示例：我體會到作者對故鄉(xiāng)的蘆葦?shù)南矏?，對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念之情。1