【小升初】部編版2022-2023學年北京市海淀區(qū)六年級下冊期末語文質(zhì)量檢測試卷（含解析）

1、第PAGE 頁碼21頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)21頁【小升初】部編版2022-2023學年北京市海淀區(qū)六年級下冊期末語文質(zhì)量檢測試卷一、選擇并填寫，完成問題。1（3分）精妙文段閱讀，完成問題。 我們家的大門內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是沒有相 rn的；但是這兩盆花卻融 qi 地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。選自季羨林散文夾竹桃（1）下面詞語中，加點字讀音都正確的一項是 。A覺得 ju 故而樂之 yuB覺得 jio 故而樂之 lC覺得 ju 故

2、而樂之 lD覺得 jio 故而樂之 yu（2）文段中拼音所寫的漢字，全部正確的一項是 。A相榮 融洽B相容 融洽C相榮 融恰D相容 融?。?）下面詞語中的“開”，與文段中“開在一起”的“開”意思相同的一項是 。A開花結(jié)果B開天劈地C開源節(jié)流D開動腦筋（4）文段中的“宛”字，第七筆正確的一項是 。A乚BC丿D（5）文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辭手確的一項是 。A擬人B頂針C比喻D排比（6）五一長假，李新全家和爺爺奶奶回到故鄉(xiāng)，她看到爺爺老宅子的柱子上有一副有關(guān)“夾竹桃”對聯(lián)，當時大致記了下來?？墒腔貋砗笥滞耍龑ζ渲袃蓚€詞的上下位置產(chǎn)生懷疑。請你幫她選擇恰當?shù)淖痔钤诶ㄌ柪?，?/p>

3、寫順序正確的一項是 。顏色聲名沒有負 桃共竹全憑 白兼紅AB2（3分）下面詞語中加點字讀音有錯誤的一項是（）A間斷（jin） 何曾（cn）B撥弄（b） 剝削（xu）C丑惡（） 興旺（xn）D處境（ch） 僻靜（p）3（3分）下面詞語中有錯別字的一項是（）A通霄 浪漫B傾覆 侵襲C嚴峻 徹底D真理 靈感4（3分）“我國航天發(fā)射中的有些技術(shù)，已經(jīng)趕上并超過了世界先進水平?！边@句話中“趕上”的意思正確的一項是（）。A遇到B來得及C追上，跟上D能跟某人或事物相比5（3分）是無數(shù)平凡英雄的拼搏奮斗，匯聚成了中國昂揚奮進的_。下面詞語填在橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A溪流B水流C河流D洪流6（3分）小明的爸

4、爸是一位企業(yè)家。他很欣賞自己辦公室墻壁上條幅的名言，這也是他爭創(chuàng)企業(yè)的理念。他經(jīng)常對員工講：我們的工作要多在“新”字上做足文章，用新的工作熱情與技術(shù)，為企業(yè)交上新的答卷，書寫企業(yè)新的光榮。下面名言中的一句正好是條幅的內(nèi)容，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A聽君一席話，勝讀十年書。B茍日新，日日新，又日新。C窮則變，變則通，通則久。D路遙知馬力，日久見人心。7（3分）選字填空。千遷長場黃河安瀾是中華兒女的 年期盼。近年來，如果到黃河上中下游 9 省區(qū)去走走看看，就會發(fā)現(xiàn)：無論是黃河 江“母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的雅魯藏布江；無論是南水北調(diào)的世紀工程，還是塞罕壩林 的“綠色地圖”；無論是云南大

5、象北上南歸，還是藏羚羊繁衍 徙這些都昭示著，人沒有負青山，青山定沒有負人。8（3分）正在寫自己種花經(jīng)歷作文的李麗同學，寫到“我按著爺爺說的方法，把花 qin插在泥土里”時，她沒有確定“qin”字 是哪一個。 這個“qin”字就在如圖呈現(xiàn)的字典內(nèi)容頁里。請你告訴她這個字應是 ，字義是 。（只填序號）9（3分）將下面詩句補充完整。（1） 還堅勁，任爾 風。（2）迢迢 ， 河漢女。纖纖擢 ，札札 機杼。10（3分）按照原文填空。（1）因為我們是為人民 的，所以，我們?nèi)绻?，就沒有怕別人 指出。（2）使弈秋 二人弈，其一人 ，惟弈秋之 ；一人雖 之，一心以為有鴻鵠將 ，思援弓繳而 之。11（3分）再

6、過一個多月，同學們就要離開美麗的小學校園，也要告別一些朝夕相處的同學和朋友。如果在同學“畢業(yè)簿”上用一個古詩句寫下你的留言，詩句是： 。12（3分）照樣子，把“惜別”兩個字認真地書寫在橫線上。惜別 13（3分）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。r qn b c fi tn q lin ju ch dn e b min f tn j tu w lio jin wi zh zh 二、閱讀短文，完成問題。14（3分）跨越半個地球的“太空授課”同學們，你們一定記得這樣的場面：2021年12月9日和2022年3月23日，兩次在“天宮”之上，神舟十三號三名“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富面向全國乃

7、至全球的青少年，以天地互動的方式展現(xiàn)了中國空間站的工作生活場景，演示微重力環(huán)境下的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流。在這兩場分別長達四十余分鐘的“太空授課”過程中，中國空間站繞行了地球近半圈，期間，三名“太空老師”的授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現(xiàn)了中國航天強大的測控技術(shù)能力，這其中，中國的天基中繼系統(tǒng)“天鏈”衛(wèi)星扮演著舉足輕重的角色?！疤戽湣毙l(wèi)星也被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數(shù)據(jù)中繼與測定軌服務，相當于把地面測控數(shù)傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時效性，又增強了應急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可

8、以在天地之間搭建高速的信息通道天路，以保證天地順利通話。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實現(xiàn)全球覆蓋。2021年11月7日，中國首位進行太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的“我已出艙，感覺良好”經(jīng)典一瞬，就是通過“天鏈一號”01星實時傳回地面的。此次“太空授課”，新一代的中國“天鏈”則展現(xiàn)了更強大的功能。新一代“天鏈”衛(wèi)星增加了新的成員“天鏈一號”04星和“天鏈二號”01星。新成員的加入使得“天鏈”傳輸?shù)乃俾蚀蟠筇嵘瑥亩鴰淼氖歉忧逦脑捯艉透鼮榱鲿车漠嬅?。除了在“太空授課”這樣中國航天的高光時刻中大放異彩，“天鏈”

9、衛(wèi)星每時每刻都在助益于中國航天員的日常太空生活和工作。中國空間站可以為航天員提供雙向的圖像話音服務和服務，航天員在空間站中就可以和地面的工作人員和家人進行通話，并能夠在空間站中上網(wǎng)，實時收看電視。此外，更為重要的是，在“天宮”之外，天鏈衛(wèi)星有著更為廣闊的應用范圍。具備大速率傳輸能力的“天鏈”，在管好用好，保護好中國太空資產(chǎn)的過程中都發(fā)揮著極為重要的作用。（1）根據(jù)內(nèi)容，判斷。對的畫“”，錯的畫“”。三名“太空老師”在月球上以天地互動的方式與地面課堂進行實時交流。 “天鏈”衛(wèi)星保證了“太空老師”授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。 宇航員翟志剛“我已出艙，感覺良好”經(jīng)典一瞬，是通過“天鏈一號”

10、04星實時傳回地面的。 “天鏈一號”02星和“天鏈二號”01星是新一代“天鏈”衛(wèi)星增加的新的成員。 （2）從文章第自然段中加點字“余”“近”的運用，可以體會出 。（3）用“_”在第自然段中畫出“什么是天鏈衛(wèi)星”內(nèi)容的語句。（4）文章第自然段具體從 和 兩個方面來說明“天鏈”衛(wèi)星的重要作用。15（3分）以奮斗成就夢想中國田徑曾經(jīng)有一個夢，那就是在百米賽場上，中國選手能占有一席之地。蘇炳添在第三十二屆夏季男子百米賽場“飛人”中一飛沖天，成功圓夢。夢想的實現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運動員每快 0.001 秒，都需要付出艱辛的努力。每自我超越，都離沒有開對夢想的執(zhí)著和日復一日的堅持。每次站上賽

11、場，蘇炳添拿著卷尺測量起跑器距離的細節(jié)已經(jīng)廣為人知。而很多人看沒有到的是，訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，又地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓練都全力以赴、力求突破。成千上萬次的訓練，最終刷新了賽道上的成績。反復淬（cu）火才能百煉成鋼，競技場上沒有一蹴（c）而就的勝利，作為個跨入男子田徑 100 米 9 秒?yún)^(qū)的亞洲人的蘇炳添也沒有例外。2012 年，23 歲的他次參加奧運會，就遇上了“世界飛人”博爾特，這次的經(jīng)歷讓他感受到巨大的差距，但也讓他下定了決心：過 10 秒進 9 秒?yún)^(qū)。為了實現(xiàn)夢想，他用了常人幾倍的努力頑強訓練

12、。他有過急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)。在重大賽事中，因為搶跑被罰下賽場，他把照片存進手機，提醒自己從失敗中汲取教訓。2014 年，已 25 歲的蘇炳添萌生了更換起跑腳的想法：他要與自己長期訓練中形成的習慣對抗，也要與可能出現(xiàn)的一連串沒有理想成績對抗。2015 年世錦賽，他又和博爾特站在了同一起跑線，而這，他與博爾特僅差 0.03 秒。他看到了希望，他在一步步與成功接近！2019 年，蘇炳添 30 歲時，腰傷和骨裂的困擾一度令他消沉，但最終他憑借頑強的意志走出低谷。沒有因困難屈服、沒有向挫折低頭！蘇炳添用自強沒有息的拼勁和自我超越的勇氣為體育寫下生動的一筆。從首度突破 10 秒

13、大關(guān)，到 10 次跑進 10 秒，從追平亞洲紀錄，到將亞洲紀錄大幅提升08 秒國人從未停止過對蘇炳添的期待，他也從未停止過前進的步伐。如今除了短跑運動員的身份，蘇炳添同時也是一名老師。課堂上除了耐心指導學生動作外，他也樂于和大家運動生涯中的奮進故事。辛勤付出，終有收獲！學生從老師身上悟到了拼搏的力量，也從他那超越自我、頑強拼搏的故事中，汲取了以奮斗成就夢想、朝著更美好的前程進發(fā)的動力?！笆澜缙磷×撕粑?，9 秒 83，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強大的祖國?！边@是蘇炳添入選“感動中國 2021 年度人物”的頒獎詞。蘇炳添，一個以奮斗成就夢想的運動員?。?）聯(lián)系上

14、下文，解釋下面詞語的意思。浸透： 全神貫注： （2）用“_”在文章的第自然段中畫出敘述蘇炳添刻苦訓練的內(nèi)容的句子。（3）簡要概括全文的主要內(nèi)容。（4）從第自然段畫線的句子中，體會出 。（5）文中說的蘇炳添在田徑百米賽場上的成績是 。（6）聯(lián)系全文，文中蘇炳添“超越自我”理解最正確的一項是 。A超越自己的賽場B超越自己的速度C超越自己的同學（7）如果你是蘇炳添老師的一名學生，你最敬佩他什么？文章內(nèi)容簡要說明理由。 三、習作。16（3分）從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。要求內(nèi)容具體，有真情實感。字數(shù)沒有少于 400。題目一：_的回憶“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人難忘

15、的。豐富多彩、生動有趣的童年生活悄悄陪伴著我們健康成長，童年記憶深處的很多時刻會給我們留下永沒有磨滅的記憶。請回憶自己的成長經(jīng)歷，寫一篇記敘文。題目二：_ 下面的詞語，都是我們有過的各種各樣的感受。請選一種你印象最深的感受，先回顧事情的，回憶當時的心情，再自擬一個題目，然后理清思路寫下來?？释d奮如饑似渴悲傷【小升初】部編版2022-2023學年北京市海淀區(qū)六年級下冊期末語文質(zhì)量檢測試卷參考答案與試題解析一、選擇并填寫，完成問題。1（3分）精妙文段閱讀，完成問題。 我們家的大門內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。

16、火與雪是沒有相 rn的；但是這兩盆花卻融 qi 地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。選自季羨林散文夾竹桃（1）下面詞語中，加點字讀音都正確的一項是 C。A覺得 ju 故而樂之 yuB覺得 jio 故而樂之 lC覺得 ju 故而樂之 lD覺得 jio 故而樂之 yu（2）文段中拼音所寫的漢字，全部正確的一項是 B。A相榮 融洽B相容 融洽C相榮 融恰D相容 融?。?）下面詞語中的“開”，與文段中“開在一起”的“開”意思相同的一項是 A。A開花結(jié)果B開天劈地C開源節(jié)流D開動腦筋（4）文段中的“宛”字，第七筆正確的一項是 D。A乚BC丿D（5）文段中

17、，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辭手確的一項是 C。A擬人B頂針C比喻D排比（6）五一長假，李新全家和爺爺奶奶回到故鄉(xiāng)，她看到爺爺老宅子的柱子上有一副有關(guān)“夾竹桃”對聯(lián)，當時大致記了下來?？墒腔貋砗笥滞?，她對其中兩個詞的上下位置產(chǎn)生懷疑。請你幫她選擇恰當?shù)淖痔钤诶ㄌ柪?，填寫順序正確的一項是 B。顏色聲名沒有負 桃共竹全憑 白兼紅AB【分析】語段出自季羨林的夾竹桃。文章寫了夾竹桃是我最喜愛的花。雖然我們家有很多花，無論何時都有花兒開放，但唯有夾竹桃沒有停地開，很有韌性。我還特別喜愛在月光下欣賞夾竹桃，將它想象成許多美景。我愛上了夾竹桃?！窘獯稹浚?）考查字的正確讀音。多音字要根據(jù)詞語或

18、句子的意思選擇正確的讀音，“覺得”中的“覺”應讀“ju”，是感覺的意思?！肮识鴺分币馑际恰耙虼艘源藶闃贰?，其中“樂”讀音是“l(fā)”，故選C。（2）考查詞語中正確的字?！叭荨焙汀皹s”是同音字，容：是同時并存；互相包容之意，“榮”草木茂盛，引申為興盛，根據(jù)詞意，“相容”的“容”應是前者。?。鹤xqi，“洽”是多音字，可以讀he。也可以讀qia，“融洽”的“洽”應是后者。故選B。（3）考查對詞中字意的選擇。文段中“開在一起”的“開”意思是“盛開”，下面詞語中的“開”，與文段中“開在一起”的“開”意思相同的一項是“開花結(jié)果”，其他詞中的“開”都沒有是，故選A。（4）考查字的筆順筆畫?！巴稹弊值墓P順是：點

19、、點、橫鉤、撇、橫撇、點、橫折鉤、豎彎鉤。所以“宛”字第七筆是“”，故選D。（5）考查對修辭手法的理解。文段中“宛如火上有雪，或雪上有火”中的“火”比喻“紅色的花朵”“雪”指的是“白色的花朵”，這句使用修辭手法是比喻，故選C。（6）考查對對聯(lián)知識的理解。上聯(lián)是“桃共竹”，竹子是四君子之一，非常有名，故選“聲名”。下聯(lián)是“白兼紅”，表示顏色，故選“顏色”，故選擇恰當?shù)淖痔钤诶ㄌ柪?，填寫順序正確的一項是B。故答案為：（1）C；（2）B；（3）A；（4）D；（5）C；（6）B。2（3分）下面詞語中加點字讀音有錯誤的一項是（）A間斷（jin） 何曾（cn）B撥弄（b） 剝削（xu）C丑惡（） 興旺（x

20、n）D處境（ch） 僻靜（p）【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的沒有同，字音是和詞義聯(lián)系的，也可詞義來辨析?！窘獯稹緼、B、D正確。C有誤，興：讀xng時，興盛；流行。讀xng時，指興致；興趣。故在“興旺”中應讀“xng”。故選：C。3（3分）下面詞語中有錯別字的一項是（）A通霄 浪漫B傾覆 侵襲C嚴峻 徹底D真理 靈感【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，通宵：整夜。因此，“通霄”應是“通宵”。B、C、D三項正確。故選：A。4（3分）“我國航天發(fā)射中的有些技術(shù)，已經(jīng)趕上并超過了世界先

21、進水平?！边@句話中“趕上”的意思正確的一項是（）。A遇到B來得及C追上，跟上D能跟某人或事物相比【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解。要想理解詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解答】趕上：追上，跟上。故選：C。5（3分）是無數(shù)平凡英雄的拼搏奮斗，匯聚成了中國昂揚奮進的_。下面詞語填在橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A溪流B水流C河流D洪流【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析所給詞語的沒有同，然后具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹肯鳎簭纳嚼锪鞒龅乃鳌Ｋ髁鲃拥乃?；河流：地球表面自然形成或人工開鑿的江、河的統(tǒng)稱。洪流：

22、特別大的水流（常用于比喻）根據(jù)詞義，本題語境，應選填詞語“洪流”。故選：D。6（3分）小明的爸爸是一位企業(yè)家。他很欣賞自己辦公室墻壁上條幅的名言，這也是他爭創(chuàng)企業(yè)的理念。他經(jīng)常對員工講：我們的工作要多在“新”字上做足文章，用新的工作熱情與技術(shù)，為企業(yè)交上新的答卷，書寫企業(yè)新的光榮。下面名言中的一句正好是條幅的內(nèi)容，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ聽君一席話，勝讀十年書。B茍日新，日日新，又日新。C窮則變，變則通，通則久。D路遙知馬力，日久見人心?！痉治觥靠疾榱嗣跃涞姆e累。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?！窘獯稹緼.“聽

23、君一席話，勝讀十年書”意思是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。B.“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠新，就應保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強調(diào)及時反省和沒有斷革新，加強思想革命化的這一關(guān)鍵行為。C.“窮則變，變則通，通則久”的意思事物發(fā)展到了極點，就應該發(fā)生變化，如此才會讓事物的發(fā)展沒有受阻塞，事物才能得以沒有斷發(fā)展。D.“路遙知馬力，日久見人心”指的是路途遙遠才能知道馬的腳力好賴，日子長了才能看出人心的好壞。根據(jù)語境應選B。故選：B。7（3分）選字填空。千遷長場黃河安瀾是中華兒女的 千年期盼。近年來，如果到黃河上中下游 9 省區(qū)去走走看看，就會發(fā)現(xiàn)：無論

24、是黃河 長江“母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的雅魯藏布江；無論是南水北調(diào)的世紀工程，還是塞罕壩林 場的“綠色地圖”；無論是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍 遷徙這些都昭示著，人沒有負青山，青山定沒有負人?！痉治觥勘绢}考查了學生選字詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的沒有同，然后具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹壳В簲?shù)目。十個一百。根據(jù)語境應選根據(jù)語境應選“千”；長：兩點之間的距離大（跟“短”相對）。根據(jù)語境應選“長”；場：適應某種需要的比較大的地方。根據(jù)語境應選“場”；遷：遷移。根據(jù)語境應選“遷”。故答案為：千 長 場 遷8（3分）正在寫自己種花經(jīng)歷作文的李麗同學，寫到“我按著爺爺說

25、的方法，把花 qin插在泥土里”時，她沒有確定“qin”字 是哪一個。 這個“qin”字就在如圖呈現(xiàn)的字典內(nèi)容頁里。請你告訴她這個字應是 扦，字義是 。（只填序號）【分析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用。同音字，音同形沒有同，義也沒有同，完成時要根據(jù)題目中已知的語素，平時的學習與積累完成?！窘獯稹扛鶕?jù)語境，題目中給出的讀“qin”的字的解釋，應該是“扦插”，截取植物的根或枝土壤中，使長出新的植株。故選“扦”，“扦”指插，插進去。故填寫。故答案為：扦 9（3分）將下面詩句補充完整。（1）千磨萬擊還堅勁，任爾 東西南北風。（2）迢迢 牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢 素手，札札 弄機杼?！痉治觥勘?/p>

26、題考查了詩歌默寫。完成此類題目沒有難，注意沒有加字，沒有漏字，沒有寫錯別字。【解答】（1）出自清代鄭燮的竹石。（2）出自漢樂府迢迢牽牛星。故答案為：（1）千磨萬擊 東西南北；（2）牽牛星 皎皎 素手 弄。10（3分）按照原文填空。（1）因為我們是為人民 服務的，所以，我們?nèi)绻?缺點，就沒有怕別人 批評指出。（2）使弈秋 誨二人弈，其一人 專心致志，惟弈秋之 為聽；一人雖 聽 之，一心以為有鴻鵠將 至，思援弓繳而 射之?！痉治觥靠疾榱烁鶕?jù)課文內(nèi)容填空。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫?！窘獯稹浚?）選自為人民服務。（2）出自學弈。故答案為：（1）服務 缺點 批評；（2）誨 專

27、心致志 為聽 聽 至 射。11（3分）再過一個多月，同學們就要離開美麗的小學校園，也要告別一些朝夕相處的同學和朋友。如果在同學“畢業(yè)簿”上用一個古詩句寫下你的留言，詩句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！痉治觥勘绢}考查了詩歌默寫和實踐作業(yè)。完成此類題目沒有難，注意沒有加字，沒有漏字，沒有寫錯別字?！窘獯稹亢?nèi)存知己，天涯若比鄰：四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠在天邊，也感覺像鄰居一樣近。故答案為：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰12（3分）照樣子，把“惜別”兩個字認真地書寫在橫線上。惜別 惜別【分析】本題考查漢字書寫。書寫時要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，沒有出現(xiàn)錯別字和沒有規(guī)范的字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋合e1

28、3（3分）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。r qn 熱情b c 彼此fi tn 沸騰q lin 凄涼ju ch 覺察dn e 耽擱b min 避免f tn 法庭j tu 寄托w lio 無聊jin wi zh zh 見微知著【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簾崆?彼此 沸騰 凄涼覺察 耽擱 避免 法庭寄托 無聊 見微知著二、閱讀短文，完成問題。14（3分）跨越半個地球的“太空授課”同學們，你們一定記得這樣的場面：2021年12月9日和2022年3月23日，兩次在“天宮”之上，神舟十三號三

29、名“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富面向全國乃至全球的青少年，以天地互動的方式展現(xiàn)了中國空間站的工作生活場景，演示微重力環(huán)境下的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流。在這兩場分別長達四十余分鐘的“太空授課”過程中，中國空間站繞行了地球近半圈，期間，三名“太空老師”的授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現(xiàn)了中國航天強大的測控技術(shù)能力，這其中，中國的天基中繼系統(tǒng)“天鏈”衛(wèi)星扮演著舉足輕重的角色?！疤戽湣毙l(wèi)星也被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數(shù)據(jù)中繼與測定軌服務，相當于把地面測控數(shù)傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時

30、效性，又增強了應急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道天路，以保證天地順利通話。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實現(xiàn)全球覆蓋。2021年11月7日，中國首位進行太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的“我已出艙，感覺良好”經(jīng)典一瞬，就是通過“天鏈一號”01星實時傳回地面的。此次“太空授課”，新一代的中國“天鏈”則展現(xiàn)了更強大的功能。新一代“天鏈”衛(wèi)星增加了新的成員“天鏈一號”04星和“天鏈二號”01星。新成員的加入使得“天鏈”傳輸?shù)乃俾蚀蟠筇嵘瑥亩鴰淼氖歉忧逦脑捯艉透鼮榱鲿车漠嬅?。除了在“太空?/p>

31、課”這樣中國航天的高光時刻中大放異彩，“天鏈”衛(wèi)星每時每刻都在助益于中國航天員的日常太空生活和工作。中國空間站可以為航天員提供雙向的圖像話音服務和服務，航天員在空間站中就可以和地面的工作人員和家人進行通話，并能夠在空間站中上網(wǎng)，實時收看電視。此外，更為重要的是，在“天宮”之外，天鏈衛(wèi)星有著更為廣闊的應用范圍。具備大速率傳輸能力的“天鏈”，在管好用好，保護好中國太空資產(chǎn)的過程中都發(fā)揮著極為重要的作用。（1）根據(jù)內(nèi)容，判斷。對的畫“”，錯的畫“”。三名“太空老師”在月球上以天地互動的方式與地面課堂進行實時交流。 “天鏈”衛(wèi)星保證了“太空老師”授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。 宇航員翟志剛“我

32、已出艙，感覺良好”經(jīng)典一瞬，是通過“天鏈一號”04星實時傳回地面的。 “天鏈一號”02星和“天鏈二號”01星是新一代“天鏈”衛(wèi)星增加的新的成員。 （2）從文章第自然段中加點字“余”“近”的運用，可以體會出 文章的嚴謹性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過四十分鐘??；“近”是接近的意思，在這里表示接近地球的半圈，但是還沒有夠。（3）用“_”在第自然段中畫出“什么是天鏈衛(wèi)星”內(nèi)容的語句。（4）文章第自然段具體從 “保護好中國太空資產(chǎn)“和 “助益于中國航天員的日常太空生活和工作”兩個方面來說明“天鏈”衛(wèi)星的重要作用。【分析】短文主要寫了跨越半個地球的“太空授課”及“天鏈”衛(wèi)星發(fā)揮的作用。【解答】（1

33、）考查了對短文內(nèi)容的理解。從“神舟十三號三名“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富面向全國乃至全球的青少年，以天地互動的方式展現(xiàn)了中國空間站的，工作生活場景，演示微重力環(huán)境下的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流”可知正確；“三名“太空老師”的授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現(xiàn)了中國航天強大的測控技術(shù)能力，這其中，中國的天基中繼系統(tǒng)“天鏈”衛(wèi)星扮演著舉足輕重的角色”可知正確；“中國首位進行太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的“我已出艙，感覺良好”經(jīng)典一瞬，就是通過“天鏈一號”01星實時傳回地面的”可知錯誤；“天鏈一號”02星和“天鏈二號”01星是新一代“天鏈”衛(wèi)星增加的新的成員，可知

34、錯誤。（2）考查了對短文中詞語的理解。文章第自然段中加點字“余”“近”的運用，可以體會出文章的嚴謹性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過四十分鐘；“近”是接近的意思，在這里表示接近地球的半圈，但是還沒有夠。（3）考查了對文章名詞定義的理解。第三自然段中，”天鏈”衛(wèi)星也被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數(shù)據(jù)中繼與測定軌服務，相當于把地面測控數(shù)傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時效性，又增強了應急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道天路，以保證天地順利通話。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩

35、顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實現(xiàn)全球覆蓋，是其定義的描述。（4）考查了對文段的理解。從“天鏈衛(wèi)星每時每刻都在助益于中國航天員的日常太空生活和工作”；“天鏈，在管好用好，保護好中國太空資產(chǎn)的過程中都發(fā)揮著極為重要的作用”這兩句話中可以看出。15（3分）以奮斗成就夢想中國田徑曾經(jīng)有一個夢，那就是在百米賽場上，中國選手能占有一席之地。蘇炳添在第三十二屆夏季男子百米賽場“飛人”中一飛沖天，成功圓夢。夢想的實現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運動員每快 0.001 秒，都需要付出艱辛的努力。每自我超越，都離沒有開對夢想的執(zhí)著和日復一日的堅持。每次站上賽場，蘇炳添拿著卷尺測量

36、起跑器距離的細節(jié)已經(jīng)廣為人知。而很多人看沒有到的是，訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，又地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓練都全力以赴、力求突破。成千上萬次的訓練，最終刷新了賽道上的成績。反復淬（cu）火才能百煉成鋼，競技場上沒有一蹴（c）而就的勝利，作為個跨入男子田徑 100 米 9 秒?yún)^(qū)的亞洲人的蘇炳添也沒有例外。2012 年，23 歲的他次參加奧運會，就遇上了“世界飛人”博爾特，這次的經(jīng)歷讓他感受到巨大的差距，但也讓他下定了決心：過 10 秒進 9 秒?yún)^(qū)。為了實現(xiàn)夢想，他用了常人幾倍的努力頑強訓練。他有過急躁和魯莽、緊

37、張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)。在重大賽事中，因為搶跑被罰下賽場，他把照片存進手機，提醒自己從失敗中汲取教訓。2014 年，已 25 歲的蘇炳添萌生了更換起跑腳的想法：他要與自己長期訓練中形成的習慣對抗，也要與可能出現(xiàn)的一連串沒有理想成績對抗。2015 年世錦賽，他又和博爾特站在了同一起跑線，而這，他與博爾特僅差 0.03 秒。他看到了希望，他在一步步與成功接近！2019 年，蘇炳添 30 歲時，腰傷和骨裂的困擾一度令他消沉，但最終他憑借頑強的意志走出低谷。沒有因困難屈服、沒有向挫折低頭！蘇炳添用自強沒有息的拼勁和自我超越的勇氣為體育寫下生動的一筆。從首度突破 10 秒大關(guān)，到 10 次跑進

38、 10 秒，從追平亞洲紀錄，到將亞洲紀錄大幅提升08 秒國人從未停止過對蘇炳添的期待，他也從未停止過前進的步伐。如今除了短跑運動員的身份，蘇炳添同時也是一名老師。課堂上除了耐心指導學生動作外，他也樂于和大家運動生涯中的奮進故事。辛勤付出，終有收獲！學生從老師身上悟到了拼搏的力量，也從他那超越自我、頑強拼搏的故事中，汲取了以奮斗成就夢想、朝著更美好的前程進發(fā)的動力。“世界屏住了呼吸，9 秒 83，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強大的祖國?！边@是蘇炳添入選“感動中國 2021 年度人物”的頒獎詞。蘇炳添，一個以奮斗成就夢想的運動員?。?）聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意

39、思。浸透：泡在液體里以致濕透。文中指成功離沒有開奮斗的汗水。全神貫注：全部集中在一點上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓練場上做每個動作時都注意力高度集中。（2）用“_”在文章的第自然段中畫出敘述蘇炳添刻苦訓練的內(nèi)容的句子。（3）簡要概括全文的主要內(nèi)容。（4）從第自然段畫線的句子中，體會出 蘇炳添是一個沒有怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓的人。（5）文中說的蘇炳添在田徑百米賽場上的成績是 9秒83。（6）聯(lián)系全文，文中蘇炳添“超越自我”理解最正確的一項是 B。A超越自己的賽場B超越自己的速度C超越自己的同學（7）如果你是蘇炳添老師的一名學生，你最敬佩他什么？文章內(nèi)容簡要說明理由。 我最敬

40、佩他沒有服輸、刻苦練習、頑強拼搏、沒有斷超越自我的。他在和“世界飛人”博爾特的次較量后，認識到了兩人的差距，為此，他沒有斷地刻苦練習，次取得進步，次超越自己，成功圓夢?！痉治觥勘疚闹饕v述了蘇炳添頑強拼搏、超越自我、成功圓夢的事，說明了夢想的成就離沒有開奮斗這一觀點。啟示人們要努力奮斗，為夢想之花的盛開澆灌汗水和努力?！窘獯稹浚?）本題考查理解詞語意思?！敖浮钡谋玖x是泡在液體里以致濕透。語境“夢想的實現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水”可知，“浸透”在文中指成功離沒有開奮斗的汗水。“全神貫注”的本義是全部集中在一點上。形容注意力高度集中。語境“訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，又地回看錄像。壓低身體向前，

41、起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道每個動作都全神貫注、精益求精”可知，“全神貫注”在文中指蘇炳添在訓練場上做每個動作時都注意力高度集中。（2）本題考查根據(jù)要求篩選句子。題干要求畫出敘述蘇炳添刻苦訓練的內(nèi)容的句子，可到句子“訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，又地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓練都全力以赴、力求突破”。（3）本題考查概括文章的主要內(nèi)容。通讀全文，抓住主要人物和主要進行概括，再加上作者想要說明的觀點即可。（4）本題考查對句子的理解。“為了實現(xiàn)夢想，他用了常人幾倍的努力頑強訓練”說明他沒有怕困難；“他有過急

42、躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)”說明他能夠自我調(diào)整；“在重大賽事中，因為搶跑被罰下賽場，他把照片存進手機，提醒自己從失敗中汲取教訓”說明他善于汲取教訓。因此，從這個句子可以體會到蘇炳添是一個沒有怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓的人。（5）本題考查提取信息的能力。由句子“世界屏住了呼吸，9 秒 83，沖出亞洲的速度”可得出答案。（6）本題考查對文章內(nèi)容的理解。通讀全文可知，主要寫的是蘇炳添對自我速度的超越。故選B。（7）本題考查語言表達能力。開放性試題，答案沒有，寫出你最敬佩的蘇炳添的并簡要說明理由即可。故答案為：（1）泡在液體里以致濕透。文中指成功離沒有開奮斗的汗水。全部集中在

43、一點上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓練場上做每個動作時都注意力高度集中。（2）訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，又地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓練都全力以赴、力求突破。（3）文章主要講述了蘇炳添頑強拼搏、超越自我、成功圓夢的事，說明了夢想的成就離沒有開奮斗這一觀點。（4）蘇炳添是一個沒有怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓的人；（5）9 秒 83；（6）B；（7）我最敬佩他沒有服輸、刻苦練習、頑強拼搏、沒有斷超越自我的。他在和“世界飛人”博爾特的次較量后，認識到了兩人的差距，為此，他沒有斷地刻苦練習，次取得進步，次

44、超越自己，成功圓夢。三、習作。16（3分）從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。要求內(nèi)容具體，有真情實感。字數(shù)沒有少于 400。題目一：_的回憶“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人難忘的。豐富多彩、生動有趣的童年生活悄悄陪伴著我們健康成長，童年記憶深處的很多時刻會給我們留下永沒有磨滅的記憶。請回憶自己的成長經(jīng)歷，寫一篇記敘文。題目二：_ 下面的詞語，都是我們有過的各種各樣的感受。請選一種你印象最深的感受，先回顧事情的，回憶當時的心情，再自擬一個題目，然后理清思路寫下來。渴望興奮如饑似渴悲傷【分析】（一）本次習作為半命題的敘事作文，要求“_的回憶”為題，寫一篇作文?！巴辍?，在人的一生中是美好的，也是令人難忘的。豐富多彩、生動有趣的童年生活悄悄陪伴著我們健康成長，童年記憶深處的很多時刻會給我們留下永沒有磨滅的記憶。請回憶自己的成長經(jīng)歷，選擇自己印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將放在的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學到的修