邵陽市高三第一次聯(lián)考

1、2016年邵陽市高三第一次聯(lián)考語文試卷2016年1月23日星期六本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。選擇題（共10小題，共32分）第卷（閱讀題，共70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1-3題。較之于其他基礎(chǔ)學(xué)科而言，語文可算是最熱鬧的一門學(xué)科了，“語文”和“語文”你方唱罷我登場，都標(biāo)榜自己抓住了語文的本質(zhì)屬性，踐行的是最本真的語文教育。在“山頭”林立的語文世界里，各派“宗師”都能為己方找到有利的“靠山”：從行為主義到人本主義；從結(jié)構(gòu)主義到解構(gòu)主義；從現(xiàn)實(shí)主義到后現(xiàn)代主義；從現(xiàn)象派到讀者反應(yīng)派；從作者中心說到文本中心說，

2、又到讀者中心說，直到“主體間性”，等等。明智之士不難發(fā)現(xiàn)，提出“語文”或“語文”理念的無一不是名師，這些名師在形成了自己的教學(xué)風(fēng)格后，從西方搬來一套理論來作為自己教學(xué)理念的支撐，然后在自己的影響范圍內(nèi)將自己的“語文”或“語文”觀推而廣之。而這些被倚為“靠山”的理論依據(jù)，無一不是舶來品?，F(xiàn)實(shí)就是如此：在經(jīng)濟(jì)上，中國越來越自信；但在文化上，思想界和學(xué)界仍籠罩于“西方義化中心”的陰影里。在中西方不對等的對話中，中國學(xué)者面對西萬的強(qiáng)勢文化往往表現(xiàn)得弱小而白卑。南帆在其文學(xué)的維度里指出“西方文化既是他們的思想資源，也是他們論點(diǎn)的最后驗(yàn)收”，可謂一針見血?！昂笾趁瘛睍r(shí)代，隨著西方理論不斷地“改朝拱代”，中

3、國的學(xué)界尤其是語文界自然也是應(yīng)接不暇，疲于奔命。咱們中國的語文界之所以如此“紛繁熱鬧”，根本原因應(yīng)議就在這里。從八十年代起至今，三十余年的時(shí)間里，這些從西方大規(guī)模引進(jìn)的更迭不息的文化、哲學(xué)、文學(xué)理論，在給中國的語文界帶來自由新鮮空氣的同時(shí)，帶來的更多的是迷茫和惶惑。本來純真的語文，竟然有了“假語文”“偽語文”和“本真語文”之別，更有“大語文”“小語文”與“泛語文”之分。有人的地方就有江湖，有“語文”的地方就有紛爭。誰說文人不血性，試看今日各派“語文人”。最無辜的還得數(shù)廣大語文教師，身處語文課改的洪流里，面對“亂花漸入迷人眼”的各式“語文”，沒有清醒的大腦和超強(qiáng)的定力，絕對無法自持。“從一而終”

4、不好，“遍采百花”也不行，“固守根本”又會被斥為“迂腐守舊”；名師所要做的不是“扯大旗”“立山頭”，四處奔走呼號以讓別人拜入自己的“山門”，也不是“同室操戈”，而是將自己獨(dú)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)在與他人的碰撞交流中實(shí)現(xiàn)融合，造福普通語文教師和廣大學(xué)子。語文還應(yīng)該是“自然”一些為妙。當(dāng)前，語文最要緊的不是創(chuàng)新，而是守正，守住語文的根本。關(guān)于語文是什么，教什么，怎么教，義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）里說得很分明。太多的“語文”或“語文”，只會讓語文更為復(fù)雜化、神秘化。我們敬畏語文，但不可神化語文。用維特根斯坦的話來說，就是要“貼著地面行走，不在云端跳舞”。玄而又玄，空而又空的“語文口號”并不利于語文的

5、健康發(fā)展，也不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。當(dāng)前的語文教育，要自覺地摒棄浮華，返歸本真，“用語文的方法教語文”，真正地讓學(xué)生掌握漢語言表達(dá)的基本技能，豐厚人文底蘊(yùn)，進(jìn)而涵養(yǎng)品質(zhì)，陶冶性情，以適應(yīng)人生和社會的需要。（摘編自錢曉國誰來統(tǒng)一語文的“江湖”）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A.在“山頭”林立的語文世界里，各派“宗師”都能為己方找到有利的“靠山”，但這些“靠山”無一不是名師。B.咱們中國的語文界之所以如此“紛繁執(zhí)鬧”，根本原因就是名師輩出。1 頁（總8頁） 邵陽市一中2015年下學(xué)期高二期末考試語文試卷 第C.本來純真的語文，竟然有了“假語文”“偽語文”和“真語文”之別，是因?yàn)橛小?/p>

6、大語文”“小語文”和“泛語文”之分。D.我們敬畏語文，但不可神化語文。太多的“語文”或“語文”，只會讓語文更為復(fù)雜化、神秘化。2下列理解與分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A.明智之士不難發(fā)現(xiàn)語文名師無一不提出“語文”或“語文”理念，然后在自己的影響范圍內(nèi)推而廣之。B.在中西方不對等的對話中，中國學(xué)者面對西方的強(qiáng)勢文化往往表現(xiàn)得弱小而自卑，語文老師尤其如此。C.從八十年代起至今，三十余年的時(shí)間里，中國從西方大規(guī)模引進(jìn)的更迭不息的文化、哲學(xué)、文學(xué)理論，給中國的語文界帶來的是自由新鮮空氣。D.名師所要做的是將自己獨(dú)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)在與他人的碰撞交流中實(shí)現(xiàn)融合，造福普通語文教師和廣大學(xué)子。3根據(jù)原文內(nèi)容，

7、下列理解與分析正確的一項(xiàng)是（ ）A.當(dāng)前的語文教育，唯有“用語文的方法教語文”，才能摒棄浮華，返歸本真。B.廣大語文教師，身處語文課改的洪流里，面對各式語文，應(yīng)有清醒的大腦和超強(qiáng)的定力。C.每個(gè)語文老師只要像肖培東老師那樣我只想淺淺的教語文，那就是教學(xué)藝術(shù)成熟后舉重若輕的大境界、大智慧。D.當(dāng)前，語文最要緊的不是創(chuàng)新，而是守正，守住語文的根本，即按語文新課標(biāo)和教材里說的去教去做。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。胡則，字子正，婺州永康人。果敢有材氣。以進(jìn)士起家，補(bǔ)許田縣尉。時(shí)靈、夏用兵，轉(zhuǎn)運(yùn)使索湘命則部送芻糧，為一月計(jì)。則曰：“為百日備，尚恐不支

8、，奈何為一月邪？”湘懼無以給，遣則遂入奏。太宗因問以邊策對稱旨顧左右曰州縣豈乏人命記姓名中書后李繼隆討賊久不解湘語則曰微子幾敗我事。一日，繼隆移文轉(zhuǎn)運(yùn)司曰：“兵且深入，糧有繼乎？”則告湘曰：“彼師老將歸，欲以糧乏為辭耳，姑以有余報(bào)之?！币讯麨閯t所料。后提舉江南路銀銅場、鑄錢監(jiān)，得吏所匿銅數(shù)萬斤，吏懼且死，則曰：“馬伏波（西漢名將馬援）哀重囚而縱之，吾豈重貨而輕數(shù)人之生乎？”籍為羨余，不之罪。改江、淮制臵發(fā)運(yùn)使，累遷尚書戶部員外郎。初，丁謂舉進(jìn)士，客許田，則厚遇之，謂貴顯，故則驟進(jìn)用。至是，謂罷政事，出則為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使，遷禮部郎中。徙廣西路轉(zhuǎn)運(yùn)使。有番舶遭風(fēng)至瓊州，且告食乏，不能去。則命貸錢三百

9、萬，吏白夷人狡詐，又風(fēng)波不可期。則曰：“彼以急難投我，可拒而不與邪？”已而償所貸如期。又按宜州重辟十九人，為辨活者九人。乾興初，坐丁謂黨，降知信州，徙福州復(fù)為太常少卿、知池州。未行，復(fù)諫議大夫，徙河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。初，則在河北，殿中侍御史王沿嘗就則假官舟販鹽，又以其子為名祈買酒場。至是，張宗誨擿發(fā)之，按驗(yàn)得實(shí)，出則知陳州。逾月，授工部侍郎、集賢院學(xué)士。劉隨上疏言：“則奸邪貪濫聞天下，比命知池州，不肯行，今以罪去，驟加美職，何以風(fēng)勸在位？”后徙杭州，再遷兵部侍郎致仕，卒。則無廉名，喜交結(jié)，尚風(fēng)義。在福州時(shí)，前守陳絳嘗延蜀人龍昌期為眾人講易，得錢十萬。絳既坐罪，遂自成都械昌期至。則破械館以賓禮，出俸錢

10、為償之。（宋史胡則傳）4下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分A.太宗因問/以邊策對/稱旨/顧左右曰/州縣豈乏人/命記姓名/中書后/李繼隆討賊久不解/湘語則曰2 頁（總8頁） 邵陽市一中2015年下學(xué)期高二期末考試語文試卷 第/微子幾敗我事。B.太宗因問/以邊策對/稱旨顧左右/曰/州縣豈乏人/命記姓名中書/后李繼隆討賊久不解湘/語則曰/微子幾敗我事。C.太宗因問以邊策/對稱旨/顧左右曰/州縣豈乏人/命記姓名中書/后李繼隆討賊/久不解/湘語則曰/微子幾敗我事。D.太宗因問以邊策/對稱旨/顧左右曰州縣/豈乏人命/記姓名/中書后/李繼隆討賊/久不解湘/語則曰/微子幾敗我事。5下列對文

11、中有關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.文中的太宗指宋太宗，太宗是廟號。封建帝王死后，在太廟立室奉祀，特立名號，叫廟號。廟號始于西漢，止于清朝。B.古人有名有字。名和字之間一般有聯(lián)系，有同義的，如諸葛亮字孔明；也有反義的，如韓愈字退之。本文傳主的名與字之間就是反義關(guān)系。C.文中說“丁謂舉進(jìn)士”，進(jìn)士是殿試合格者，依成績分三甲錄取，一甲賜進(jìn)士及第，二甲賜進(jìn)士出身，三甲賜同進(jìn)士出身。D.文中說“再遷兵部侍郎致”，其中“致仕”是交還官職的意思，即退休離職。兵部是古代“六部”之一，六部的長官為尚書，副職為侍郎。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A胡則很有才干，料

12、事準(zhǔn)確。李繼隆率軍長期在外，想要回來，故意詢問根草是否有后續(xù)。胡則看出了他的意圖，建議回復(fù)旅草有余。B胡則急人之困，不分國別。有一艘外國商船遭遇臺風(fēng)漂泊到海南，雖然外國人生性狡詐，而自己錢財(cái)緊缺，他仍借給他們?nèi)偃f錢。C.胡則仕途坎坷，進(jìn)退不定。曾因丁謂一案被降職為信州知府，后升任諫議大夫，調(diào)任河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使，又因張宗誨檢舉揭發(fā)而降職。D.胡則喜好結(jié)交，崇尚俠義。在福州時(shí)，胡則親自為罪犯龍昌期打開鐐銬，并且以貴賓之禮招待他，又拿出自已的俸祿替他還了錢。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分，每小題5分）（l）則曰：“馬伏波哀重囚而縱之，吾豈重貨而輕數(shù)人之生乎”籍為羨余，不之罪。（2）則奸

13、邪貪濫聞天下，比命知池州，不肯行，今以罪去，驟加美職，何以風(fēng)勸在位？（二）詩歌鑒賞（11分）閱讀下面這首詞，完成89題。（11分）塞下曲六首（其五） 李 白塞虜乘秋下，天兵出漢家。將軍分虎竹，戰(zhàn)士臥龍沙。邊月隨弓影，胡霜拂劍花。玉關(guān)殊未入，少婦莫長嗟。8.頸聯(lián)用哪些意象描繪了一幅什么樣的畫面？營造了怎樣的意境？（6分）9.尾聯(lián)不落邊塞詩以鄉(xiāng)愁閨怨作結(jié)的窠臼，而是別具一格。請分析其妙處。（5分）3 頁（總8頁） 邵陽市一中2015年下學(xué)期高二期末考試語文試卷 第（二）名篇名句默寫（6分）10、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每小題2分）（1）在觀滄海中描寫深秋季節(jié)大海波翻浪涌的壯闊情景的詩句

14、是“_，_”。（2）在赤壁賦中，蘇軾用“_，_”兩句來比喻人生短暫、個(gè)人渺小。（3）杜牧的阿房宮賦里描宮女頭發(fā)濃密而烏黑的詩句是“_，_”。乙 選考題請考生在第三、四兩題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）泉水的歌唱侯德云在那個(gè)火熱的夏天，一個(gè)更加火熱的消息很快在村子里傳開了：幾天后，蘭花花就要到城里上大學(xué)了：蘭花花在心里想，離開村子前，肯定會有一個(gè)儀式的，肯定會有的。但她想不出儀式的具體內(nèi)容，會不會像新娘出嫁那樣呢？如果真是那樣就好了，真是那樣

15、的話，她就可以想到這里，蘭花花臉蛋兒紅了，紅得很厲害。村名叫一滴泉。一滴泉村有一個(gè)習(xí)俗，誰家有了喜事，都要用泉水搞一個(gè)儀式。這個(gè)儀式的年齡比蘭花花大很多。男娃子娶親，新郎要用泉水洗臉洗頭；女娃子出嫁，不光用水洗臉洗頭，還要用泉水擦擦身子；誰家來了高貴的客人，要用泉水打一碗荷包蛋給客人吃。一滴泉村的泉水不是誰想用就能用的，必須經(jīng)過村委會批準(zhǔn)才行。一滴泉村是一個(gè)極度缺水的地方，這里的人一輩子才能洗上兩次澡，生下來的時(shí)候洗一次，死去的時(shí)候再洗一次。這里的人飲用的是雨水，家家戶戶的院子里都挖一個(gè)蓄水窖，下雨的時(shí)候，男女老少都喊著叫著沖進(jìn)雨中，手忙腳亂地把雨水引到水窖里去。這里的人最盼望的一件事就是下雨

16、，可老天爺偏偏不愛下雨！跟周圍的十里八村相比，一滴泉村還算是幸運(yùn)的。村西頭的山腳下，有一處長年不斷的泉眼，一線亮晶晶的細(xì)水從石縫里滲出，亮晶晶地滴下來。讓人遺憾的是，泉水滴得極慢，一滴，一滴，一滴，急死人。村里的小娃娃們常常聚到泉眼旁邊看光景，一邊看一邊念叨著：“一滴，一滴，一滴”一滴泉的名字就是這樣被念叨出來的。一滴泉村的人喜歡扯開干燥的嗓門兒唱民歌，哀怨低回的拖腔，高亢嘹亮的吶喊，都在水邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：“雞蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明，燒酒盅盅喝水不嫌哥哥窮墻頭上跑馬還嫌低，面對面睡覺還想你。把住妹子親了個(gè)嘴，火辣辣的口中流清水百靈子過河沉不了底，三年兩年忘不了你。有朝一日見了面，渾身上下都洗遍?！毙盘煊?/p>

17、的旋律就這樣長年累月在一滴泉村的各個(gè)角落里響起，讓人聽了心里酸溜溜的。蘭花花也愛唱歌，她唱的是流行歌曲：“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡上刮過”再過幾天，蘭花花就要離開故鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方，到不缺水的地方，去學(xué)習(xí)，去生活了。蘭花花的心情很激動(dòng)。 一滴泉村人的心情同樣也很激動(dòng)。蘭花花是村子里走出去的第一個(gè)大學(xué)生，他們不能讓她悄悄地走出去，他們要為她搞一個(gè)歡送儀式，村子里有史以來最隆重的一個(gè)歡送儀式。村主任召集人開會，商量了大半天，最后決定讓蘭花花洗一次澡，用一滴泉的水讓她痛痛快快地洗一次澡。村主任在全村人面前說：“就是這個(gè)。咱一滴泉的女娃娃，不能讓城里人笑話！”1895年出生在江蘇無錫的一個(gè)書香世家。父親是

18、鄉(xiāng)村教師，對子女從不疾言厲色，而是采取慈愛和啟發(fā)引導(dǎo)的方式教育他們。父親去世時(shí)，除書籍外，沒有留下任何產(chǎn)業(yè)，家徒四壁，貧困不堪。母親秉承父親遺志，寧愿忍受孤苦，也決不讓孩子輟學(xué)。錢穆出生這年為乙未年（清光緒二十一年），正是甲午戰(zhàn)敗、割讓臺灣之年。正因?yàn)殄X穆的一生與甲午戰(zhàn)敗以來的時(shí)代憂患相終始，他的治學(xué)始終充滿強(qiáng)烈的民族憂患意識和愛國家、愛民族的真情。1904年，錢穆與長兄考入無錫蕩口果育學(xué)校，開始了小學(xué)四年的讀書生活。有一天，教體操的錢伯圭老師摸著錢穆的手問他：“聽說你能讀三國演義？這種書以后不要再讀。此書一開首就有天下合久必分，分久必合，一治一亂之類的話，這是中國歷史走錯(cuò)了路，故有此態(tài)。如今

19、歐洲英、法各國，合了便不再分，治了便不再亂，以后應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)?！卞X伯圭的這番話對年僅10歲的錢穆以極大的震動(dòng)。他晚年在師友雜憶中這樣回憶道：“余此后讀書，伯圭師此數(shù)言常在心中。東西文化孰得孰失，孰優(yōu)孰劣，此一問題圍困住近一百年來之全中國人，余之一生亦被困在此一問題內(nèi)。而年方十齡，伯圭師即耳提面令，揭示此一問題。余之用心，亦全在此一問題上。余之畢生從事學(xué)問，實(shí)皆伯圭師此一番話有以啟之。”1912年春天，年僅18歲的錢穆離開老家七房橋，到秦家水渠三兼小學(xué)任教，由此開始了長達(dá)10年半的服務(wù)桑梓的鄉(xiāng)教生涯。其間，任過小學(xué)校長，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革的同時(shí)，又利用閑暇時(shí)間從事撰述，他先后有意志自由與責(zé)任因果愛

20、與欲等文，登在當(dāng)時(shí)“五四”時(shí)期有重大影響的報(bào)紙副刊學(xué)燈上。1930年9月，錢穆告別了江南古城蘇洲，乘海輪北上，來到了人文薈萃的文化古都北平，擔(dān)任燕京大學(xué)國文系講師，開始了他人生道路上的重大轉(zhuǎn)折。有一天，校務(wù)司徒雷登在臨湖軒設(shè)宴招待新任教師，問大家到校印象。錢穆在宴會上直抒己見，以前聽說燕大是中國教會大學(xué)中最中國化的，內(nèi)心很羨慕。來到學(xué)校后一看，覺得大不以為然。入校門即見M樓、S樓，這是什么意思？所謂“中國化”又體現(xiàn)在哪里？應(yīng)該改成中國名稱才是。事后，燕京大學(xué)特開校務(wù)會議，討論這一意見。最終采納了錢穆的建議，改M樓為穆樓，S樓為適樓，貝公樓為辦公樓，其他建筑也一律賦以中國名稱。他來到燕京大學(xué)后，

21、不僅完成了早年最重要的學(xué)術(shù)著作先秦諸子系年的寫作，而且還寫出了周官著作時(shí)代考、周初地理考等具有很高學(xué)術(shù)價(jià)值的長文，開始在北平學(xué)術(shù)界嶄露頭角。1931年夏天，錢穆得到任北京大學(xué)歷史系副教授的聘書。在此期間，他完成了中國近三百年學(xué)術(shù)史這部研究清代學(xué)術(shù)史的名著。他在書中高揚(yáng)以天下為己任的宋學(xué)精神，表彰清初諸儒不忘種姓的民族氣節(jié)和操行，即寓有他反抗外來侵略的寫作意圖。1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，錢穆與許多學(xué)者教授流轉(zhuǎn)到西南聯(lián)大。國難當(dāng)頭，客居他鄉(xiāng)，既激發(fā)了學(xué)者們的民族意識和著述靈感，同時(shí)也為他們交流思想、切磋學(xué)問提供了相逢的環(huán)境和條件。1938年秋后，錢穆除回昆明上課外，其他時(shí)間則卜居宜良山中撰寫國

22、史大綱。錢穆在巖泉下寺，除早晚散步，錢穆在巖泉下寺，除早晚散步，飽覽宜良山水外，盡日在樓上埋首寫作。在此期間，有不少西南聯(lián)大的同事前來拜訪。有一個(gè)寒假，陳寅恪來山中相訪，在巖泉上寺的樓上住了一個(gè)晚上，兩人曾在院中石橋上臨池而坐，陳寅恪說：“如此寂靜之境，誠所難遇，兄在此寫作真大佳事。然使我一人住此，非得神經(jīng)病不可?！标愐〖媸芳遗c詩人于一身，天性涵具詩人氣質(zhì)，而錢穆則是一個(gè)耐得住寂寞的苦學(xué)者，當(dāng)初賀麟、湯用彤送他到巖泉寺時(shí)也有此問：“君一人獨(dú)居，能耐得住這寂寞嗎？”錢穆的回答是：“居此正好一心寫吾書，寂寞不耐也得耐?！眹反缶V是錢穆一生中最重要的學(xué)術(shù)代表著作，是一部享有盛譽(yù)、影響甚大的中國通史

23、著作。錢穆的文化民族主義思想，是貫穿其學(xué)術(shù)活動(dòng)的主要思想，以國史大綱的完成為其形成的標(biāo)志。（選自國學(xué)宗師錢穆，有刪節(jié)）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A.錢穆出生在一個(gè)書香世家，地理歷史環(huán)境，嚴(yán)父慈母、幼年時(shí)期的家庭教育，對錢穆日后成為“國6 頁（總8頁） 邵陽市一中2015年下學(xué)期高二期末考試語文試卷 第學(xué)大師”“一代儒宗”起了十分重要的作用。B.錢穆的治學(xué)始終充滿強(qiáng)烈的民族憂患意識和愛國家、邊民族的真情，完全是因?yàn)樗錾诩孜鐟?zhàn)敗、割讓臺灣之年，與時(shí)代憂患有千絲萬縷的聯(lián)膠系。C.“余之用心，亦全在此一問題上”，表明錢穆先生一生的學(xué)術(shù)研究都在尋找“東西

24、文化孰得孰失，孰優(yōu)孰劣”問題的答案，弘揚(yáng)中華民族的文化。D.錢穆的一番話令燕京大學(xué)改M樓為為穆樓，S樓為適樓，其中的穆樓即“錢穆之樓”，“適樓”即“胡適之之樓”，使自己出了名并爭得了一席之地。E.文章在第7段引用陳寅恪先生的話，既表現(xiàn)了陳寅恪對錢穆的贊嘆和欽佩之情，也從側(cè)面體現(xiàn)了錢穆是一個(gè)能耐得住寂寞、潛心研究學(xué)問的苦學(xué)者。（2）錢穆到北平后，為什么說是他“人生道路上的重大轉(zhuǎn)折”？請結(jié)合材料簡析。（6分）（3）作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的傳記，本文有什么特點(diǎn)？請簡要回答。（6分）（4）錢穆的文化民族主義思想，在他的學(xué)術(shù)生涯中是如何體現(xiàn)的？你如何看待他的文化民族主義思想？請結(jié)合材料分析。（8分）第卷（表達(dá)

25、題）五、語言文字運(yùn)用（20分）13依次填入下列各句橫線處的成語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）李 敖在很多場合的精彩演講，總是引經(jīng)據(jù)典，語言犀利，刺痛了太多太多人的神經(jīng)。 當(dāng)這些人再次見面的時(shí)候，雖然莫?jiǎng)P想方設(shè)法遮掩，但他的秘密，還是被老陳，引來哄堂大笑。 記者很驚詫115歲高齡的付素清老人對百余年前的事還記得清楚，而冷啟英卻：“那是她吃過的苦，一輩子記得住?！盇.一針見血 一語中的 一語道破 B.一針見血 一語道破 一語中的C.一語道破 一語中的 一針見血 D.一語中的 一針見血 一語道破14下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A.國際奧委會執(zhí)行主席吉爾伯特在新聞發(fā)布會上說，南京青奧組委會按照最

26、高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各方面的籌備，不僅超出了奧委會的預(yù)期，而且按規(guī)定滿足了客戶的需求。B.中國稟承維也納宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)之旨，大力促進(jìn)對本國人權(quán)的保護(hù)，同時(shí)積極倡導(dǎo)國際社會以公正客觀為原則處理問題作為處理人權(quán)間題的基本方式。C.上訪是唐慧維護(hù)女兒及自身權(quán)益的重要途徑，也給當(dāng)?shù)卣畮砑ぴ龅摹胺€(wěn)控”壓力，如何解決這對矛盾是當(dāng)前司法實(shí)踐過程中需要研究的重要課題。D.目前，我國正根據(jù)國家級衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持屬地管理原則，研究出臺長效管理辦法、立法程序，提供加強(qiáng)城市環(huán)境衛(wèi)生管理的法律保障。7 頁（總8頁） 邵陽市一中2015年下學(xué)期高二期末考試語文試卷 第15填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3

27、分）_。_。_。_，_。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶飛聲?！弊髡呱钕У诙鋵φ滩还?。這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢？倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墜入水中，它從上面向下落我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！蔽掖_實(shí)覺得四周靜得很A. B. C. D.16在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分） 玩是人的天性，游戲更是孩子的至愛。，可以緩解壓力，孩子通過玩游戲鍛煉肢體的靈活度，；玩游戲還可以讓兒童模仿人際溝通等等?？墒?，認(rèn)為孩子的玩是“玩物喪志”，采取種種措施制止孩子玩游戲。17閱讀右面這幅漫畫，回答問題。（6分）（1）請用一句話概括漫畫的內(nèi)容。（2分）答：_（2）你對漫畫所反映的現(xiàn)象有何看法？請簡要闡述。（4分）答：_六、寫作（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫