2020屆高考一輪復習創(chuàng)新設計練習題人教版

1、2011屆高考創(chuàng)新設計、基礎鞏固1.下列詞語中加點字的音、形無誤的一項是 （）A.百舸（gW）寥廓（li o）揮斥方遒（qi ）Q B.揶海（y ）港悶（r力浪遏飛舟（）C.忸怩（n ）i羅綺（q ）i 樂不思蜀（sh u ）D.崢嵯（r n）c）海瀾（y i ） 孤芳自賞.（sh &）解析：A項的 寥”應讀liS” ；現(xiàn)的 渝”應為 揄”；C1的 綺”應讀“q/答案：D.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）3月11日，山東省正式下發(fā)的關(guān)于采取積極措施穩(wěn)定和促進就業(yè)的通知中明確要求大項目立項前，要進行社會影響分析 朋確就業(yè)崗位增加數(shù)量、人力資源 情況、職業(yè) 技能培訓規(guī)劃等內(nèi)容，積極

2、吸納高校畢業(yè)生、失業(yè)人員和農(nóng)民工等群體。美軍少將維克托在中央司令部的新聞發(fā)布會上 ，美軍在納杰夫以北的一個高速公路檢查站遭到自殺性襲擊，有四名美軍士兵喪生。對于這些復雜的問題，就多數(shù)情況或者主要方面來說，我們的看法 是相同的。都說姜還是老的辣”你真有兩手，這個人那么難纏，還是被你說服了。A.配備證明畢竟B.配置證實到底C.配置證實大概畢竟D.配備證明大概到底解析：配備:根據(jù)需要分配（人力或物力）;配置：配備布置。語境重在布置”意，故選配置”。證明著重在 明”即用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性；證實：重在實”意為證明其確實，多指情況、消息傳聞的證實。故選 證實。 大致”和 大概”都有 大

3、約”的意思，但 大致, 還有大體上”的意思，而大概”則沒有，故選大致“?！爱吘埂北硎咀犯康姿玫慕Y(jié)論，強調(diào)事實或原因；到底”也有此義，但“到底”還表示經(jīng)過種種變化或曲折最后出現(xiàn)某種結(jié)果。故選 到底”。答案：B.下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.古來磨滅知幾人？此老至今元不死?！蔽奶煜榫土x雖已7個世紀有余，但他為國家社稷殞 身不恤的品德，毀家紓難、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。 B.21世紀的中國，各項經(jīng)濟指標完成情況良好，但是一些年輕的大學畢業(yè)生卻看不到中國經(jīng)濟 強勁的發(fā)展勢頭，仍然書生意氣，到國外謀求工作。 C.繼羽西、小護士等品牌之后，又一中國化妝品品牌一一大寶悲壯而去。隨

4、著外資一波波的強勢收購，業(yè)內(nèi)擔憂之聲不絕期學.：國內(nèi)日化市場一線品牌是否會全軍覆沒？D.2009年10月11日,第十一屆全運會在山東舉行，泉城濟南萬人空巷，人們都守在自家電視機 前,街上顯得靜悄悄的。解析：A項，殞身不恤”指犧牲生命也在所不惜，多形容為正義事業(yè)而犧牲。B項，錯將 意氣”理解為意氣用事C項，不絕如縷”多用來形容局勢危急或聲音細微悠長，句中表示擔憂之聲連續(xù)不斷，應該用 不絕于耳D項，萬人空巷”意謂家家戶戶的人都從巷子里出來多用于形容慶祝、歡迎等盛況。答案：A.下列各句中沒有語病的一項是（）A. 一些著名自然景區(qū)掛上人類自然遺產(chǎn)”的招牌后票價飛漲，一些 驢友”因為難以承受高額票價,不

5、惜翻山越嶺，露宿野外。B.以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護是一個世界難題，沒有任何的經(jīng)驗和技術(shù)可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當務之急。C.在北大中文系教授李零的新書中告訴我們，孔子要求他的弟子們精通禮樂射御書數(shù)”六藝，將體育運動推到了很高雅的位置上。D.環(huán)境一號 A星和B星以及預計2009年發(fā)射的C星將構(gòu)成我國第一個環(huán)境與災害監(jiān)測預 報小衛(wèi)星星座，對全國環(huán)境與災害的狀況進行全天候、大范圍、全天時的動態(tài)監(jiān)測與預報。解析：B項，秦俑成為當務之急”壬謂搭配不當；C項，在中”濫用造成主語殘缺；D項,語序不當造成不合邏輯,大范圍”側(cè)重空間,全天候”全天時”側(cè)重時間，所以 全天候”與 全天時”應

6、該放在一起。答案：A.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）這便是黃州赤壁。 , , 但一俯一仰之間就有了氣勢，有了偉大與渺小的比照，有了視覺空間的變異和倒錯，因此也就 有了游觀和冥思的價值。江面上有小船可供蕩槳仰望坡上有險道可以攀登俯瞰赭紅色的陡峭山坡直通著浩蕩東去的大江地方不大A.B.C.D.解析：可根據(jù) 一俯一仰”及 大江”到江面”的順序排序。答案：C二、閱讀鑒賞閱讀下面文字，完成69題。懷念巴金：讓生命開花的恒久心愿趙蘭11 月 25 日 ,是巴金百歲生日。 不時有消息傳來,一些省市正在積極籌辦各種慶賀活動。在病房外間 ,巴金的女兒小林無奈地搖著頭,對記者說 : 這不是父

7、親的心愿。父親畢生關(guān)心民“族命運,關(guān)心百姓疾苦。今年 ,國家屢遭不幸,又是 非典 , 又是水災、 地震、 泥石流、 礦難 ,等等。在這樣的時候,為父親的一個生日花去國家好大一筆錢,不僅父親不愿意,我們家屬也心不安。 ”那么, 巴金的心愿又是什么?這就是:讓生命開花。 什么是 “讓生命開花” ?巴金在朋友一文中寫道: “世間有一種不能跟生存分開的慷慨,要是沒有了它,我們就會死,就會從內(nèi)部干枯。我們必須開花?！?在以后的 70 年中,在他的隨筆、序跋、通信、言談中,我們多次讀到巴金關(guān)于 “讓生命開花 ”的論述。尤其到了晚年,巴金“讓生命開花”的心愿更為迫切。1984年他在病中集 后記中寫道：宥些好

8、心人不免為我憂慮，經(jīng)常來信勸我休息但是人各有志，我的愿望絕非 歡度晚年。我只想把自己的全部感情、全部愛憎消耗干 TOC o 1-5 h z 凈,然后問心無愧地離開人世。這對我是莫大的幸福,我稱它為 生命的開花。 ” 他在短文讓我再活一次里說: “為別人花費了它們 ,我們的生命才會開花結(jié)果,否則我們將憔悴地死去。 我仍在思考,仍在探索,仍在追求。我不斷地自問 :我的生命什么時候開花?那么就讓我再活一次吧,再活一次 ,再活一次 ! ” 青年時期的巴金,是一位熱情的社會革命者。 1927 年 , 巴金赴巴黎。 起初 ,他的目的是攻讀經(jīng)濟,而不是文學。但是,他卻從這里走入了文壇。 ”圣母院的悲哀的鐘聲

9、響了 ,沉重地打在我的心上。在這樣的環(huán)境里過去的回憶又繼續(xù)來折磨我了。我想到在上海的活動的生活,我想到那些在苦斗中的朋友,我想到那過去的愛和恨、悲哀和快樂、受苦和同情、希望和掙扎,我想到那過去的一切 ,我的心就像被刀割著痛。那不能熄滅的烈焰又猛烈地燃燒起來了。為了安慰這一顆寂寞的青年的心, 我便開始把我從生活里得到的一點東西寫下來。 ” 這段文字 ,是巴金 30 年代關(guān)于他的第一部小說滅亡的創(chuàng)作回憶。巴金給予我們的財富，是他一千余萬字的文學作品，更是他以奉獻為主的人格精神。青年時期，他自問：我的生命什么時候開花？中年時期，他也這樣問。到了晚年，他更這樣問。在巴 金身邊工作幾十年的徐鈴對記者說：

10、他這個人最大的特點就是 ，老覺得自己欠別人的。其實 ，我們和他的差距也就在這里。現(xiàn)在很多人都覺得不是他欠別人的，而是別人欠他的。所以，有種種不滿，有許多牢騷。只有巴金，他覺得他欠讀者的，欠朋友的，欠國家的。所以，他在晚年時，還要無情地鞭撻自己、 拷問自己。他用顫抖的手，用啼血的心，為讀者 寫作。他在編校10卷本巴金譯作集時，已經(jīng)90多歲了，每天工作超過10小時。所以，他在文化生活出版社擔任總編輯14年,沒有拿過分文報酬。他是中國唯一不拿國家工資的作家。他在晚年，盡己所能，把有限的積蓄捐給中國現(xiàn)代文學館、希望工程、慈善基金會 他還將畢生數(shù)以萬計的藏書 ，捐給國家圖書館、上海圖書館。而他，自身的生

11、活極為隨意。他曾經(jīng)對記者說，他喝過兩回好茶，是毛峰，是在公務活動中。平時他喝得較多的是陀茶。這種茶耐泡。.綜觀全文，讓生命開花”的含義是什么？它在文中起怎樣的作用 ？答:解析：本題考查對文中語句的理解能力。文章前四段 ，這句話反復出現(xiàn)。第 段巴金給予我 們的財富更是他以奉獻為主的人格精神”點明了開花的意義。在文章第段末尾提出了 巴金的心愿一一讓生命開花，后文又多次提及，而且全篇都緊緊圍繞這一心愿展開 ，因此，這句 話起到貫串全文的作用。答案：含義:讓生命無私心，能夠為百姓、國家多做貢獻。作用 ：讓生命開花”表現(xiàn)了巴金的奉 獻精神，起到了照應題目、貫串全文的作用。.文章第段寫道，為了安慰這一顆寂

12、寞的青年的心”巴金開始了寫作，對此你是如何理解的？ 答：解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。本段文字有多處想到”這是為了說明巴金對朋友、百姓的同情與關(guān)愛。另外，還要明白 這”指代的內(nèi)容，聯(lián)系下文可知,這“指巴金自己，這樣,將相關(guān)信息加以整合就可得出答案。答案：為了安慰這一顆寂寞的青年的心”是說當時巴金先生遠在巴黎，而又心系上海，關(guān)心百 姓疾苦，寫作能夠讓這樣的一顆心獲得安慰。這句話一方面交代了巴金先生寫作開始的緣由，另一方面也表現(xiàn)出年輕的巴金內(nèi)心充滿著熱情、愛心與同情。.文章主要寫了巴金先生的哪些精神品質(zhì)叫簡要表述。答：答案：年輕時是一位熱情的社會革命者，關(guān)心百姓疾苦。具有奉獻的人格精神，

13、老覺得自己欠別人的，年老了，仍用顫抖的手，為讀者寫作；不拿國家工資，盡己所能捐獻積蓄、書籍。生活隨意、簡樸。.本文在藝術(shù)手法上有何突出特色 ？請結(jié)合文本賞析。（任選兩個角度即可，不少于100字）答:解析：本題考查對文本藝術(shù)手法的賞析能力。除反復、對比外，引用、比喻、側(cè)面描寫等在本文中的運用也比較多，也可從這些角度進行賞析。 如比喻，心就像被刀割著痛”形象地刻畫出青年巴金充滿熱情、愛心的形象 ；讓生命開花”將生命的付出比做植物的開花 ，形象地寫出了巴金的奉獻精神。答案：文章運用了多種藝術(shù)手法：對比，將巴金不拿國家工資和晚年盡己所能捐錢捐書這兩件事與他個人生活上的簡樸進行對比，突出了巴金先生對國家的慷慨。反復，在文中有些語句反復出現(xiàn)，如 讓生命開花”再活一次”等,充滿激情，強烈地表現(xiàn)了巴金先生關(guān)心民族命運，關(guān)心百姓疾苦的精神，更好地突出了巴金先生為社會、為他人無私付出的崇高品格。三、語言運用.請將下面語段改寫為三個短句。要求：前后連貫，不得改變原意。劍橋郡警署女發(fā)言人雪莉斯普拉特聲明在溫家寶總理2009年2月2日于英國劍橋大學進行以用發(fā)展眼光看中國”為題的演講時那名會場后排就坐的突然高聲干擾現(xiàn)場秩序的27歲外籍男子已因涉嫌擾亂公眾秩序而被逮捕。答:答案：溫家寶總理200922日在英國劍橋大學進行了以用發(fā)展眼光看中國”為題的演講。當天在會場后排就