立足三尺講臺

1、立足三尺講臺，塑造無悔人生。班主任工作，辛苦與快樂相伴，繁瑣與充實相隨，煩惱與幸福相生。在班級管理的事務中，在與孩子們相處的過程中，傾注真情，展現(xiàn)智慧，深入思考。我的教育故事，呈現(xiàn)了一幅生動斑斕的教育畫卷。十多年前，當我剛剛步入講臺的時候，有一首流行歌曲唱得很好，“特別的愛給特別的你”。我一直喜歡用自己的溫柔和自己的細心、耐心悄悄地愛著我的學生。我也是一個可以扮演著不同角色的人，有時是嚴厲的老師，有時是親密的朋友，有時是認真的傾聽者，有時是學生依賴的父母我相信：我的心中有學生，學生心中才有我。我愛學生，學生才愛我，尊敬我。我雖然有時很嚴格，但是很多時候還是他們最好的朋友。他們最信任我，有悄悄話

2、只肯跟我講。每當聽到所教學生的電話問候，我的眼前就浮現(xiàn)出他們燦爛的笑容。時間一去不復返，一切可以過去，但我不是一無所有，因為我有學生，學生有我。用愛心照亮單親孩子的路我教的學生時婷父母離異，跟著母親過，缺少關(guān)愛，經(jīng)常不交作業(yè)，上課說話，時而與同學上網(wǎng)吧，遇到課任老師批評其錯誤，還很抵觸，沒有明確的是非觀。針對該生的問題，我找她談過很多次均不見效。后來有一次，因天氣炎熱該生出現(xiàn)輕度中暑暈?，F(xiàn)象。當時恰好期末考試，我在監(jiān)考，聽到孩子生病，我焦急地跑到她身邊，給她喂糖水，找來被子給她蓋，心疼地握住她有些冰涼的手，寬慰她并與家長聯(lián)系送她去醫(yī)院，檢查沒有大毛病，方才放下心來。這次事情過后，該生與我的感情

3、有所變化，我們談話已不再是我問他答，而是相互的，眼神交流已經(jīng)是很融洽的了。隨后時婷的爸爸來學?？此?，孩子有些冷淡，我耐心勸解，指出大人也有他們的苦衷，但他們愛你的心不變等等，并且建議時婷爸爸帶孩子出去過生日，很顯然第二天時婷的情緒很好。利用這個機會我還是在課間與她嘮嗑，交給她是非道理，確立學習目標，還讓她多體諒媽媽，得知在家經(jīng)常幫媽媽做家務，我就在班級學生面前表揚她，夸她是個懂事的好孩子。并且讓她來作衛(wèi)生委員，在她的組織下，每次掃除效果比我在還好，充分發(fā)現(xiàn)該生的優(yōu)點并給以肯定和表揚。同時在班級學生面前，不總是拿成績說事，避免成績差的孩子破罐子破摔，經(jīng)常鼓勵她們超越自我，超越自我就是進步，不歧視

4、成績差的學生，并以時婷為例，指出其身上的閃光點，表揚的力量是無窮的，至此該生再也沒有出現(xiàn)開頭提到的毛病，并且對自己要求也嚴格了，一旦有做得不夠好的，我只要笑瞇瞇的盯著她，準會聽到她說，“老師，我知道我錯了?！币酝莻€倔強叛逆的孩子不見了，快樂陽光的女孩出現(xiàn)在了大家面前。她的進步也給了我很大的欣慰。關(guān)愛后進生，讓班級成為其樂融融的大家庭多年的班主任工作經(jīng)歷，使我深有感觸的是只有關(guān)愛每一個學生，無論其成績好壞，品行習慣好壞，家庭出身好壞，他們都是你的孩子，沒有哪個母親會嫌棄她的孩子，同時只有用母愛這偉大的愛對待自己的學生，尤其是后進生，你的教育才會成功，否則后進生就像定時炸彈隨時會爆炸，并會帶動其

5、他學生一起來“鬧事”,攪得班級雞犬不寧。但是有效轉(zhuǎn)化后進生的同時，他們還會帶動和自己關(guān)系較好且行為習慣相似的學生共同進步，這樣良好的班風就形成了，這時你再去提高全體學生的德智體美勞就容易多了。我覺得班主任工作不僅僅靠勤勞，更多的是靠智慧。所謂一把鑰匙開一把鎖，不同的學生不同的問題要用不同的方式去解決。我管理學生的方式也從以前常用的“暴風驟雨”變成了更多的“和風細雨”。我班有一個叫陳迪的學生，剛?cè)氚嗟臅r候，很想得到班主任老師的關(guān)注，在我面前乖巧聽話，只是成績不是很好。后來逐漸有科任教師反映她上課不認真聽講，搞小動作，隨便說話。還有在課上用打火機燎著同座男生的頭發(fā)。同座告狀之后，我并沒有嚴厲處罰她

6、，只是給她指明厲害，講清道理。這很出乎她的意料，也很想知道我對她的評價會變得怎樣。于是，她便裝作家長給我打電話，問我陳迪在校情況。曾看過一則故事：戰(zhàn)國時期的官員黃喜微服私訪，路過田間，看到農(nóng)夫駕著兩頭牛正在耕地，就大聲問：“這兩頭牛，哪一頭更棒？”農(nóng)夫一言不發(fā)，到了地頭，農(nóng)夫才在黃喜耳邊小聲說：“邊上的那頭牛更棒些?！秉S喜很奇怪，問他為何這么小聲說話？農(nóng)夫回答：“如果我大聲說這頭牛更棒，它們能從我的眼神、手勢、聲音里分辨出我對它們的評價，那頭雖然盡了力但不夠優(yōu)秀的牛心里會難過?！鞭r(nóng)夫的話頗令我深思。我沒揭穿她。并且也不提她犯錯誤的事，對她身上的優(yōu)點進行一番表揚之后，并和這位所謂的“家長”約定共

7、同督促孩子進步。之后，這孩子還時而犯錯誤，但有了一些進步。后來，她出了一場車禍，在家休養(yǎng)了一個多月，本來成績就不好，又休學這么長時間，很擔心我會以此為由拒絕她回班學習，通過家長的電話我了解這一情況，在消除其顧慮之后，我比以前對她態(tài)度更好。她一返校，我就從她家長手中將其攙扶過來，讓家長去忙自己的事，我從一樓一個臺階一個臺階的將腿傷未愈的她慢慢扶上樓，攙扶著走到教室，囑咐全班學生照顧好她，指定專人扶她上廁所，并讓大家留意別碰到她，以免給她造成二次傷害?？吹矫Φ脻M頭是汗的我，孩子眼中充滿感激。我還利用業(yè)余時間給她補課。利用該生自尊心強這一特點，在班級同學面前表揚她帶病堅持上學，有很強的進取心。在以后

8、的日子里，發(fā)現(xiàn)她的每一個進步，及時給予表揚與鼓勵。在全體學生心中樹立優(yōu)良班集體的形象，使學生愛班級就像愛家一樣，時時以我的學生為榮，讓她們感受到我以她們?yōu)榘?，更增添了他們進取的動力。使得我?guī)У陌嗉壍陌囡L正，學風濃，總會受到領(lǐng)導和同事的肯定。愛很神奇，也很微妙，我喜歡用自己的方式悄悄地愛你我的學生。只要用心去澆灌，鐵樹也能開花。我堅信愛花的我，會使我手中的祖國的花朵幸福綻放。2008年的時候，我的班里有個顧同學，是個極度自私、任性、霸道、好生氣的女孩。凡事不能吃半點虧，丁點大的事就和同學斤斤計較，在同學中的人緣極差。班級里的大部分同學，對她滿肚子意見，三天兩頭到我這兒告狀。也許從小受到爸爸的寵愛

9、，使得她每天都會帶五、六塊的零花錢，整天就知道吃零食，從沒把心思真正放在學習上，作業(yè)也常常是高興就交，不高興就說沒聽清、忘寫了之類的話來應付，在所有任課老師眼里，簡直是一個女學生“混子”。面對這個不求上進的女孩，真是說不得，又打不得。為此，很長一段時間里，我都心煩地不想理她。如果不是因為發(fā)生了一件意想不到的事，相信我我會一如既往地漠視她。事情還得從頭說起。一天中午，有同學告訴我顧同學不知什么原因正趴在座位上放聲大哭，我連忙丟下手里正批改的作業(yè)，跑去詢問，經(jīng)過反復追問，她才語無輪次地告訴我她媽媽和爸爸吵架，生氣離家出走了。我安慰了她幾句，就回去了。后來的一天早讀，我發(fā)現(xiàn)顧同學無精打采地趴在座位上

10、有口無心的讀書，我輕輕地問了句：“你媽媽回來了嗎？”她的臉“唰”得一下漲得通紅，一聲不吭，過了好大一會兒才哽咽著說：“聽俺叔說，俺媽不要我了，不回來了?！蔽业男南蚁癖皇裁础皬棥绷艘幌?，覺得這孩子如此地可憐，便強笑著安慰她：“怎么可能呢，天下母親哪有不要自己孩子的，放心吧，你媽還在氣頭上，等消了氣自然會回來的。別胡思亂想了，趕緊讀書吧！你要好好表現(xiàn)自己，等你媽媽回來后，她一定會很高興的。”“真的嗎？”她疑惑地眼神向我質(zhì)疑著，我定定地看了她一眼，鄭重地點了點頭。也許是她想通了，也許她想用讀書忘記自己的煩惱，她居然聽話地讀起書來。自此，作為一個兩歲男孩媽媽，我便對這個暫時失去母愛的女孩有了一份發(fā)自內(nèi)

11、心的牽掛：早讀來晚了，我便派學生到她家去叫她；衣服臟了，我便催促她換下，頭上、身上有味了，我就讓她去洗澡；發(fā)燒感冒了，我便給她倒上一杯滾熱的純凈水，學習上更不用說了，作業(yè)錯了，我便把她叫到我跟前耐心地指出并讓其訂正；不懂的地方單把她留下“開小灶”有一次，不講衛(wèi)生的她頭上生了虱子，我知道后買了滅虱藥遞到她手里讓她洗（現(xiàn)在一提到這事，我就感覺自己頭上還癢得如“虱”在爬。）每當我失去耐心時，心底便會有個小人提醒我：沒媽的女孩多可憐，要是你的孩子，你能不管不顧嗎？再說，你是她的班主任老師，你就應該幫幫她日子一天天從眼前流逝，沐浴在“愛”的陽光下，顧同學在悄悄地變化著、成長著：下課了，另曲勺孩子都出去玩

12、，她一反常態(tài)，在座位上寫著、算著；上課時，那雙明亮的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，臉上出現(xiàn)了從未有過的專注神情；自習課上，再也不見她“張牙舞爪”地在班里亂竄了；作業(yè)本干凈整潔得與之前判若兩人；放學了，別的孩子都走了，離家近的她主動幫助同位打掃教室尤其令全班同學刮目相看的是對同學不再那么計較，誰需要雙面膠，她一路小跑地遞到人家手里，誰的鋼筆沒水了，又是她第一個把自己的“墨水”拿出來與人分享，當聽到別人的一聲“謝謝”時竟會臉紅，甚至改掉了吃零食的不良習慣。面到顧同學發(fā)生如此之大的變化，我心甘之如飴，看在眼里，笑在心中。令我驚喜的還在后面呢！“三八”婦女節(jié)前一天，我依照慣例，給學生布置了為母親做一件事，表達對母親的感謝之情的實踐性作業(yè)。在節(jié)日當天的傍晚，在批改學生作業(yè)時，從顧同學的一課一練里，滑落一張卡紙，我拾起一看，竟是那女孩做的一張賀片，上面畫了個大大的“心”形，里面用彩筆畫了許多花草，并端端正正地寫著“親愛的周老師，您好！今天是三八婦女節(jié)，別的同學都能為媽媽做一件事，可我至今都不知道我媽媽在哪兒，我想到了你，這些日子里，你關(guān)心我、幫助我、不嫌棄我，就像我的媽媽一樣疼愛我，謝謝你對我的關(guān)心，我