關(guān)于特殊學(xué)生教育和管理及如何發(fā)揮專門學(xué)校教育功能的

1、關(guān)于特殊學(xué)生教育和管理及如何發(fā)揮專門學(xué)校教育功能的幾點(diǎn)做法與思考江岸區(qū)教育局中教科 庾青隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的高速發(fā)展，社會(huì)的多元化，學(xué)校的特殊問題學(xué)生日益增多，與之對(duì)應(yīng)的是未成年人犯罪人數(shù)也逐年上升。如何教育和管理特殊學(xué)生，防止未成年人犯罪，江岸教育立足區(qū)域特點(diǎn)，一直在努力探索，為此，我們做了以下一些工作和思考： 一、江岸區(qū)教育局關(guān)于特殊學(xué)生教育與管理的幾點(diǎn)做法明確概念與定位 在經(jīng)歷過“差生”、“后進(jìn)生”和“問題學(xué)生”等不同時(shí)代的不同表述后，我區(qū)于2007年，在江岸區(qū)中小學(xué)德育管理規(guī)程中，正式把這類學(xué)生明確為“特殊學(xué)生”。包括行為偏常、心里偏常、家庭特殊、學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生等幾個(gè)方面的特殊學(xué)生。具

2、體措施建立江岸區(qū)特殊學(xué)生跟蹤教育制度，成立區(qū)、校工作領(lǐng)導(dǎo)小組；根據(jù)特殊學(xué)生的類型和特殊程度，建立班、校、區(qū)三級(jí)特殊學(xué)生檔案；3、各班每學(xué)期按不低于班級(jí)學(xué)生總數(shù)10%的比例建立特殊學(xué)生跟蹤教育工作檔案，分析學(xué)生基本情況，成立合作教育小組，制訂幫助教育措施，制定家訪計(jì)劃，并每學(xué)期不少于5次跟蹤教育的過程記錄；4、區(qū)教育局將特殊學(xué)生跟蹤教育列為德育目標(biāo)檢查和下校視導(dǎo)的必查重點(diǎn)工作，每學(xué)年評(píng)選“特殊學(xué)生跟蹤教育”先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀案例。（三）效果與問題 經(jīng)過幾年的努力，我區(qū)建立了有效的特殊學(xué)生跟蹤教育網(wǎng)絡(luò)，班主任工作日益規(guī)范，教育藝術(shù)與水平不斷提升，特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化效果明顯。但是，我們也看到，確有少數(shù)極為特

3、殊的學(xué)生，如暴力傾向、嚴(yán)重網(wǎng)癮和輕微違法的學(xué)生教育極易反復(fù)，很難根治，普通教育的教育功能得到無法全面實(shí)現(xiàn)。正如市百優(yōu)班主任、區(qū)首席班主任李花老師在一名學(xué)生的特殊跟蹤教育記錄反饋中寫道的：很遺憾，經(jīng)過近2年全體幫教小組的耐心工作，經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，某某同學(xué)還是離開了這個(gè)集體、這個(gè)學(xué)校，我深感痛心。 因而，我們認(rèn)為，專門學(xué)校作為普通教育的一種特殊形式，必不可少。我們也希望能形成一種普通教育與專門教育之間良好可行的互通路徑。關(guān)于如何發(fā)揮專門教育的幾點(diǎn)思考關(guān)于專門教育的功能、特性以及意義，這里不做贅敘，僅從站在普通教育角度談?wù)勅绾胃冒l(fā)揮專門教育的教育功能。破除妖魔化。面前，大多數(shù)家長(zhǎng)、社會(huì)甚至不少教

4、師都認(rèn)為專門學(xué)校是問題少年的大染缸，會(huì)再度的深度的感染，出來后會(huì)染上更多的惡習(xí)。所以多數(shù)特殊學(xué)生的家長(zhǎng)談及專門學(xué)校首先就是條件反射的強(qiáng)烈抵觸。所以，專門學(xué)校有必要做到開門辦學(xué)、透明管理、加大宣傳、強(qiáng)化溝通。如可以邀請(qǐng)普通學(xué)校的德育校長(zhǎng)、政教主任、班主任以及家長(zhǎng)設(shè)置學(xué)生代表到學(xué)校參觀、交流和研討，通過他們逐漸破除對(duì)專門學(xué)校的疑慮和誤解。教育功能專業(yè)化。專門學(xué)校一定要體現(xiàn)出對(duì)于心理偏常、行為偏常和有輕微違法行為學(xué)生的專業(yè)矯治能力。教育理念、文化建設(shè)、師資配備、教學(xué)安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)甚至一草一木都要科學(xué)而專業(yè)，針對(duì)不同類型學(xué)生要有不同的矯治方法，建立績(jī)效機(jī)制，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的條例式機(jī)械管理。積極引導(dǎo)學(xué)生開

5、展人生職業(yè)規(guī)劃。我區(qū)上學(xué)年在初中學(xué)校開展了“職業(yè)教育精品課程進(jìn)初中”活動(dòng)，服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、電子商務(wù)等課程深受學(xué)生歡迎，不少普高無望的學(xué)生紛紛與自己喜愛專業(yè)的職校簽訂意向，收到了很好的效果。專門學(xué)校也可以在這方面做些安排，提前規(guī)劃好學(xué)生的職業(yè)前景，一定能有效的明確和端正學(xué)生的發(fā)展方向和道路。相關(guān)各部門要形成合力。普通學(xué)校、專門學(xué)校、法制副校長(zhǎng)、社區(qū)等部門要本著改造一名學(xué)生，穩(wěn)定一個(gè)社區(qū)的理念，形成合力，切實(shí)做好特殊學(xué)生工作。 如我區(qū)的臺(tái)北路學(xué)校在這方面有比較成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法。該校是一所九年一貫制學(xué)校，在2000年前一直是我區(qū)的薄弱學(xué)校，中考成績(jī)多年來一直排名靠后甚至墊底。其中一個(gè)很重要的原因

6、是該校中學(xué)生大多來自原城鄉(xiāng)結(jié)合部和老城區(qū)待改造地區(qū)，生源狀況復(fù)雜，不少學(xué)生在以前的特殊學(xué)生傳承下，和校外不良青少年勾結(jié)，形成了一股很難管教的勢(shì)力。曠課、斗毆、偷盜、擂肥、滋事層出不窮，甚至還出現(xiàn)打老師的現(xiàn)象，學(xué)校及周邊被禍害得烏煙瘴氣，正常的教育教學(xué)秩序被嚴(yán)重破壞。為此，學(xué)校新班子在轄區(qū)派出所的強(qiáng)力支持下，成立了德育副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、社區(qū)干事、政教主任等為主的特殊學(xué)生工作小組，首先乘學(xué)校周邊治理的東風(fēng)，打掉了盤踞校外的不良青少年犯罪團(tuán)伙，斬?cái)嗔藧簞?shì)力對(duì)校內(nèi)特殊學(xué)生的影響。肅清外部環(huán)境后，學(xué)校處分了一批與之有密切聯(lián)系的特殊學(xué)生，并逐一建立幫教小組，具體做法是： 1、明確校紀(jì)校規(guī)。要求這些特殊學(xué)

7、生做到普通中學(xué)生應(yīng)該做到的，如不遲到早退、不抽煙、不擾亂課堂紀(jì)律等基本要求； 2、制定可行的月規(guī)劃。針對(duì)他們的情況，制定容易完成的月規(guī)劃，布置相對(duì)簡(jiǎn)單易做的作業(yè)； 3、強(qiáng)化過程和反饋。特殊學(xué)生每周填寫一次周學(xué)習(xí)生活情況記錄表，每月完成一次總結(jié)，連續(xù)三月合格的學(xué)生，將撤銷處分。 通過努力，部分學(xué)生在三個(gè)月內(nèi)較好的完成了轉(zhuǎn)化，但仍有幾名同學(xué)無法堅(jiān)持，在當(dāng)時(shí)的條件下，派出所將其中2人強(qiáng)制送往工讀學(xué)校，極大的震撼了其他學(xué)生，學(xué)校的教育教學(xué)秩序短時(shí)間內(nèi)得到了恢復(fù)。 不久，由公安強(qiáng)制送生的行為受到了制約，必須要有家長(zhǎng)同意才能將少數(shù)極為特殊的學(xué)生送工讀學(xué)校，而這樣的學(xué)生，在當(dāng)時(shí)的學(xué)校依然存在，為此，我們只好

8、轉(zhuǎn)換思路，從說服家長(zhǎng)入手。一是通過約談、家訪等形式將學(xué)生在校情況以及學(xué)校做的工作如實(shí)反饋給家長(zhǎng)。二是在與家長(zhǎng)的溝通中，把對(duì)學(xué)生未來的健康成長(zhǎng)作為共同目標(biāo)，不刺激、不挖苦、不打擊學(xué)生和家長(zhǎng)。三是介紹礪志中學(xué)的功能，即在行為糾偏上很有辦法和成效。四是在家長(zhǎng)相對(duì)接受的情況下，和家長(zhǎng)一起到礪志中學(xué)了解情況（當(dāng)時(shí)臺(tái)北路學(xué)校的校長(zhǎng)和礪志中學(xué)李校長(zhǎng)是同學(xué)，相當(dāng)配合學(xué)校工作）。五是承諾嚴(yán)格保密，對(duì)家長(zhǎng)承諾不在檔案里留痕跡，不對(duì)同學(xué)宣布，達(dá)到礪志中學(xué)規(guī)定的合格學(xué)分，可立即回校回班就讀，在礪志中學(xué)中考的，發(fā)原校畢業(yè)證等等。六是在打消家長(zhǎng)疑慮后，成立家長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記為組員的幫教小組，聯(lián)合制定糾偏

9、計(jì)劃。如家長(zhǎng)每周給孩子寫封信，幫教小組每半個(gè)月看望學(xué)生一次等等。當(dāng)然這其中的過程是非常艱辛的，要耐心并充滿愛心和富有熱情地與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行很多次深入溝通，有時(shí)候還需要法制副校長(zhǎng)一起參與。通過努力，臺(tái)北路學(xué)校在02-07學(xué)年，每年都會(huì)通過這種形式，送1-3名學(xué)生到礪志中學(xué)糾偏，效果是十分明顯的。如：學(xué)生涂某，暴力傾向十分明顯，多次無故打傷同學(xué)，到礪志中學(xué)后逐漸轉(zhuǎn)變，后參軍到武警上海邊防支隊(duì)，并在部隊(duì)入黨。學(xué)生湯某多次找低年級(jí)同學(xué)洗錢，經(jīng)過轉(zhuǎn)化，現(xiàn)已在數(shù)碼港經(jīng)營(yíng)一家公司，創(chuàng)業(yè)非常成功。學(xué)生全某、楊某、俞某還有女生余某等，都通過這種方式得到了轉(zhuǎn)變，而且，他們大多數(shù)都選擇在礪志中學(xué)完成九年義務(wù)教育，充分說明礪志中學(xué)的專門教育是非常有效的。而臺(tái)北路學(xué)校在這種內(nèi)通外和得環(huán)境中穩(wěn)步提升，現(xiàn)在已經(jīng)成為我區(qū)公辦學(xué)校中排名靠前的學(xué)校，學(xué)校的“誠(chéng)品”教育和讀書活動(dòng)在全市都十分有影響，極為特殊的學(xué)生也被學(xué)校的育人文化逐步融合。 （五）專門學(xué)校教育要做到有法可依，有法必依。當(dāng)前社會(huì)，人們的維權(quán)意識(shí)非常強(qiáng)烈，如2008年，我區(qū)一學(xué)校家長(zhǎng)將江岸區(qū)公安局告上法院，原因是未經(jīng)家長(zhǎng)同意即將有違反行為的初中生送往礪志中學(xué)，法院判公安分局?jǐn)≡V，直接導(dǎo)致近幾年來，區(qū)分局不再批準(zhǔn)類似的操作方式，這是教育的失敗、社會(huì)的失敗，也