2021年對拘留所工作的調(diào)研思考_第1頁
2021年對拘留所工作的調(diào)研思考_第2頁
2021年對拘留所工作的調(diào)研思考_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、XXXX 年對拘留所工作的調(diào)研思考(可編輯 )對拘留所工作的調(diào)研思考隨著改革開放的進(jìn)一步深入市場經(jīng)濟(jì) 的迅猛發(fā)展拘留所擔(dān)負(fù)的任務(wù)也越來越重。在當(dāng)今社會環(huán)境下如何建立適應(yīng)新形勢發(fā)展要求的現(xiàn)代化文明拘留所完善監(jiān)所管理更好地服務(wù)于社會治安大局 ,筆者結(jié)合工作實(shí)際從分析拘留所的工作特點(diǎn)入手淺析其工作方法 :一、被拘留人員存在的主要特點(diǎn)(一)關(guān)押期限短人員流動頻繁。與其他行政處罰措施相比被拘留人員的處罰期限較短由于拘留時間短造成拘留所人員進(jìn)出頻繁。往往來不及做非常細(xì)致深入的教育工作只能針對被拘留人員的違法行為進(jìn)行所規(guī)、 所紀(jì)等方面的教育以及針對被拘留人員的具體情況做好思想教育這給拘留所的生活衛(wèi)生管理、

2、組織勞動生產(chǎn)帶來一定的困難。(二)被拘留人員成分復(fù)雜。被拘留人員中有治安拘留的有其它行政拘留的還有司法拘留等各種人員他們的違法行為各不相同 ,基本上涵蓋社會的方方面面被拘留人員的個人成分也很復(fù)雜表現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、職業(yè)、生活習(xí)慣、志趣愛好等方面存在著很大的差異,對拘留所的教育方式提出了挑戰(zhàn)。(三)工作彈性較大。被拘留人員大多是違反 治安管理處罰法 入所的而治安案件往往帶有季節(jié)性。比如夏天賣淫嫖娼較多秋冬季偷竊較多同時受公安機(jī)關(guān)專項(xiàng)整治的影響往往集中打擊交通違章時交通 違章拘留人員大幅增多集中打擊黃、賭、毒時因黃、賭、毒被拘留的 人員就增加造成治安拘留所押量變化大甚至出現(xiàn)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)給規(guī)范

3、化管理帶來一定難度。二、提高拘留所工作水平的幾點(diǎn)建議提高拘留所整體工作水平推 進(jìn)規(guī)范化建設(shè)進(jìn)程需要注重思想觀念的轉(zhuǎn)變堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合 的原則依法管理、科學(xué)管理、嚴(yán)格管理、文明管理積極探索建立突出 行政性、強(qiáng)制性、人情性和教育性特點(diǎn)的拘留所管理教育工作模式從 而使拘留所成為對拘留人員的法律教育基地。以達(dá)到預(yù)防和減少違法犯罪、教育轉(zhuǎn)化的目的對維護(hù)社會治安秩 序起著重要的作用。具體可考慮如下做法:(一)合理編制教材、安排課程確保教材 的合理性和針對性。組織管教民警以 所規(guī)所紀(jì)”、行為規(guī)范”、治安管理處罰法、 民法、刑法、行政法等法制教育為綱線以被拘留人員年齡結(jié) 構(gòu)、文化層次、職業(yè)等相關(guān)特點(diǎn)以及公

4、安機(jī)關(guān)季節(jié)性專項(xiàng)整治工作為 參考合理配置出有實(shí)踐意義的教學(xué)內(nèi)容。(二)注重入所教育深化分類教育加強(qiáng)兩者有機(jī)結(jié)合。被拘留人員關(guān)押期限短流轉(zhuǎn)快要在短短幾天中使其穩(wěn)定情緒適 應(yīng)關(guān)押環(huán)境達(dá)到行為規(guī)范化、內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的要求必須強(qiáng)調(diào)入所教育。在入所時即告知其享有的基本權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)了解其基本情況和個性特點(diǎn)幫助其剖析違法原因啟發(fā)其從主觀方面查找違法根 源。同時根據(jù)在拘人員的各自不同情況開展個別教育,因人而異 ,又對其存在的共性問題選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容和方法做到點(diǎn)面結(jié)合,加大教育工作力度。(三)結(jié)合形勢強(qiáng)化獄政攻勢教育。結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)打整治形勢分析違法犯罪惡果拉近執(zhí)法者與被拘人員的心理距離使其對法、 執(zhí)法者有正確的認(rèn)識以動員啟發(fā)其檢舉揭發(fā)違法犯罪線索自覺接受管理教育將獄政攻勢教育工作納入日常管理教育活動中去。(四)組織勞動生產(chǎn)開展勞動技能教育。針對一部分被拘留人員是無業(yè)人員具有好逸惡勞貪圖享樂的特點(diǎn)可組織他們進(jìn)行生產(chǎn)勞動開展相關(guān)勞動技能教育使他們在勞動中受到教育樹立正確的勞動觀和榮辱觀培養(yǎng)其自食其力的能力。(五)拓展教育渠道利用社會力量進(jìn)行規(guī)勸幫教。為進(jìn)一步做好被拘留人員的教育轉(zhuǎn)化工作拓展教育渠道可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論