2021年幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇

1、2021 年少兒園中班教課方案方案 5 篇少兒園中班教課方案方案怎么寫 ? 少兒喜愛做游戲 , 教師合時(shí)地展開對(duì)教課有幫助的游戲活動(dòng) , 會(huì)將本來乏味的識(shí)字變成少兒樂學(xué)的活動(dòng) . 這里給大家分享一些對(duì)于 TOC o 1-5 h z 少兒園中班教課方案方案, 希望能幫到各位.少兒園中班教課方案方案1活動(dòng)目標(biāo) :初步認(rèn)識(shí)出門時(shí)乘坐公共交通工具上車 . 乘坐及下車時(shí)的安全知識(shí) .在學(xué)習(xí)了搭車安全知識(shí)的基礎(chǔ)上 , 愿做一名文明小乘客.建立安全及自我保護(hù)意識(shí) .活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件. 小紅花 .活動(dòng)要點(diǎn):認(rèn)識(shí)搭車時(shí)的安全知識(shí) .活動(dòng)難點(diǎn):在學(xué)習(xí)了搭車安全小知識(shí)的基礎(chǔ)上 , 愿意做一名文明小乘客.活動(dòng)過程

2、:一 . 小朋友 , 你們做過公共汽車嗎 ? 高興嗎 ?今日 , 天氣真好 ! 丫丫要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶 , 我們一同看看在汽車上發(fā)生了什么事情?上車時(shí) , 乘客不排隊(duì), 亂糟糟地?cái)D著上 .小朋友把頭伸到車窗外東張西望, 并且把手也伸出去了 .有個(gè)小朋友在公共汽車上跑來跑去 .兩個(gè)兒童為了爭(zhēng)座位吵了起來.這樣做好不好 , 為何 ?應(yīng)如何做 ?二 . 除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行為或不安全的做法 , 誰能說一說?三 . 播放多媒體課件.上車時(shí) , 按次序排隊(duì)上車.主動(dòng)給老人讓座 .站著時(shí) , 抓緊扶手 . TOC o 1-5 h z 下車時(shí) , 按次序一個(gè)一個(gè)的下車.讓小朋友

3、談?wù)? 這些人做的對(duì)不對(duì). 為何 ?四 . 賞識(shí)兒歌出門啦穩(wěn)固認(rèn)識(shí)搭車小知識(shí) .五 . 情形表演 : 讓小朋友學(xué)做文明小乘客.（ 表演好的發(fā)小紅花）.六 . 總結(jié) : 小朋友表演得真棒! 你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客. 老師也希望我們小朋友在生活中也能這樣做, 加油 !少兒園中班教課方案方案2設(shè)計(jì)思路 :升入中班后 , 孩子們都感覺自己長(zhǎng)大了 , 是哥哥姐姐了 . 本次活動(dòng)我們會(huì)長(zhǎng)高是學(xué)習(xí)活動(dòng)書上身體的奧密主題下的一個(gè)站點(diǎn) , 逐漸指引少兒勇敢想象和表現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的夢(mèng)想 . 活動(dòng)中以長(zhǎng)高這個(gè)情境貫串 , 形象地引起少兒對(duì)畫面人物大小高矮的關(guān)注, 讓少兒能試試按紙的大小化地表現(xiàn)任

4、人物 , 改變過去老是將人物畫的很小的狀態(tài) . 同時(shí)在升入中班后 , 孩子在畫人物時(shí) , 常常會(huì)忘記身體上的某一個(gè)部位 ,也會(huì)將手臂. 腿畫成單線條狀. 所以活動(dòng)中 , 想經(jīng)過老師生動(dòng)的語言指引 , 讓孩子在表現(xiàn)技術(shù)上有所提升.本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié) , 第一環(huán)節(jié)用散文詩導(dǎo)入, 引起少兒對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的關(guān)注 , 指引少兒期望快快長(zhǎng)高 ; 第二環(huán)節(jié)用課件找一找, 穩(wěn)固少兒對(duì)人物繪畫的基本特點(diǎn)的認(rèn)識(shí) ; 最后在分享溝通環(huán)節(jié)頂用游戲的形式指引少兒要長(zhǎng)高并且長(zhǎng)得健康.活動(dòng)目標(biāo) : TOC o 1-5 h z 試試依據(jù)紙的大小比率人物長(zhǎng)高的基本特點(diǎn) , 身體各部位不遺漏.萌生快快長(zhǎng)高的夢(mèng)想 , 懂得保護(hù)自

5、己的身體, 體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂 .活動(dòng)準(zhǔn)備:少兒繪畫紙. 勾線筆 . 圖片活動(dòng)過程:一 . 我在長(zhǎng)高分享與議論 , 感知自己身體成長(zhǎng)的變化剛從媽媽肚子里生出來的時(shí)候, 我是這樣的 ; 小班了我開始來少兒園了 , 我是這樣的 ; 此刻 , 我是中班的哥哥姐姐了 , 我又是這樣的 .（ 出示三個(gè)階段的照片 ）跟著我們一天一天的長(zhǎng)大, 我們有哪些變化呢 ?小結(jié) : 我們一每日的長(zhǎng)大, 身體也在發(fā)生變化 , 一每日的長(zhǎng)高了 .二 . 我要長(zhǎng)高經(jīng)過察看比較 , 感覺繪畫人物的比率和特點(diǎn) . TOC o 1-5 h z 觀看圖片 , 這三個(gè)朋友誰最健康?有哪里不對(duì)勁呢?（ 少了耳朵 . 細(xì)胳膊細(xì)腿）.

6、 身體長(zhǎng)高了 , 房屋也要變高 （ 把紙張豎著放）. 長(zhǎng)高后 , 腦袋大又圓 , 聰敏又可愛 （ 紙張的上半地點(diǎn)表現(xiàn)頭部特點(diǎn) ）.出示圓圓的大腦袋 , 哪個(gè)腦袋啊 ?（ 選擇擺放 ）大腦袋圓又大 , 頂住左右天花板. 小手小腳粗又壯, 結(jié)實(shí)又健康（ 請(qǐng)個(gè)別少兒上前改正本來的細(xì)胳膊細(xì)腿）小結(jié) : 我們身體的每一個(gè)地方都很重要, 誰也不可以少, 我們不單要長(zhǎng)得高并且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) , 有力量 .給高高的自己拍張照 .關(guān)注五官能否有遺漏關(guān)注任務(wù)畫面能否撐滿整張紙.關(guān)注少兒表現(xiàn)手腳時(shí), 能否能雙線條表現(xiàn).指引少兒為自己的照片進(jìn)行裝束和添畫 .三 . 誰高誰矮游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高顯現(xiàn)少兒的作品這

7、么多朋友中 , 你最喜愛誰? 為何（ 關(guān)注五官特點(diǎn) . 關(guān)注人物大小 , 關(guān)注畫面添畫等 ）小結(jié) : 本來健康的寶寶人人愛 . TOC o 1-5 h z 少兒園中班教課方案方案3活動(dòng)目標(biāo) :少兒能用適合的方法調(diào)理自己的情緒 , 養(yǎng)成踴躍樂觀的生活態(tài)度.讓少兒知道快樂有利于身體健康.學(xué)會(huì)保持快樂的心情 , 培育少兒熱愛生活, 快樂生活的優(yōu)秀感情 . TOC o 1-5 h z 學(xué)會(huì)在平時(shí)生活中保持樂觀的情緒 , 漸漸養(yǎng)成樂觀爽朗的性格.初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí) .活動(dòng)重難點(diǎn) :活動(dòng)要點(diǎn) : 學(xué)會(huì)趕走不高興的方法 .活動(dòng)難點(diǎn):逐漸養(yǎng)成踴躍樂觀的生活態(tài)度.活動(dòng)準(zhǔn)備:笑容 . 哭臉娃娃 ; 情形圖片 ;

8、 課件 ; 靜靜屋模型; 音樂活動(dòng)過程:一 . 講話導(dǎo)入 , 激發(fā)興趣 .教師 : 客人老師來我們班做客, 你們高興嗎 ?高興的時(shí)候是什么樣子呢 ?能否是像它相同 ?（ 出示笑容娃娃） 但是 , 當(dāng)我們都高興的時(shí)候, 有一個(gè)娃娃靜靜遛進(jìn)了我們班 , 它是誰呢 ?（ 出示哭臉娃娃 ）二 . 認(rèn)識(shí)不高興, 學(xué)習(xí)趕走不高興的方法.教師發(fā)問 : 你有不高興的時(shí)候嗎 ?你碰到過哪些不高興的事情 ? 少兒自由表 達(dá).當(dāng)不高興娃娃鉆進(jìn)我們的身體后 , 會(huì)讓我們亂發(fā)性情 , 沒有精神 , 還會(huì)影響我 們的健康 , 我們要趕走它 .體現(xiàn)情形圖片 , 讓少兒判斷圖片中小朋友的做法能否正確 .總結(jié)趕走不高興的方法,

9、 請(qǐng)少兒談?wù)勛约簳?huì)如何趕走不高興 .三 . 創(chuàng)建情境 , 指引少兒幫助別人, 化解不高興的事.創(chuàng)建情境 , 寶寶和丫丫由于想玩相同的玩具而爭(zhēng)執(zhí), 請(qǐng)小朋友來幫助他們解決問題 , 趕走不高興. 在小朋友的幫助下 , 不高興溜走了 , 但是不高興很不甘愿, 它又去哪里呢 ?不高興娃娃到達(dá)了青青草原, 看到了正在生氣的美羊羊, 和小熊貓 , 我們快來幫它們趕走不高興吧.草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們 , 送大家一個(gè)禮物 : 靜靜屋 , 我們把悄悄屋放在地區(qū)角 , 在不高興的時(shí)候能夠?qū)o靜屋訴說煩憂. 結(jié)束活動(dòng)陪伴音樂快樂小天使 , 在高興的舞蹈中 , 鼓舞每位少兒做傳達(dá)快樂的小天使給更多的人帶去快樂

10、 . TOC o 1-5 h z 少兒園中班教課方案方案4活動(dòng)目標(biāo) :讓少兒熟習(xí)各樣動(dòng)物愛吃的食品以及相關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作.培育少兒有禮貌. 愛勞動(dòng)的質(zhì)量.培育少兒敏銳的察看能力 .讓少兒能在集體眼前勇敢表演. 表現(xiàn)自己 .在活動(dòng)中將少兒可愛的一面顯現(xiàn)出來.活動(dòng)準(zhǔn)備 :相關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食品的圖片.貼絨教具 . 動(dòng)物頭飾 .活動(dòng)過程 :熟習(xí)各樣動(dòng)物愛吃的食品 , 培育少兒愛魂質(zhì)量.教師 : 今日小熊要請(qǐng)客, 我們大家?guī)退胍幌胝?qǐng)誰呢 ?（ 小兔 . 小狗 ） 你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢 ?（ 小兔愛吃蘿卜 . 小狗愛吃骨頭. 小貓 ） 客人立刻就要到了 , 小熊還沒準(zhǔn)備好, 我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)

11、備, 好不好 ?（ 接著師生共同準(zhǔn)備） 我講動(dòng)物的名字 , 小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西 （ 畫有食品的圖片 ）.教師 : 小熊自己愛吃什么 ?（ 這兒有一罐蜜 , 小熊最愛吃 .）讓少兒模擬小動(dòng)物動(dòng)作 , 學(xué)會(huì)禮貌待人.教師 : 客人都是怎么來的呢 ?此刻請(qǐng) 小朋友飾演小熊 , 老師飾演小貓, 其余小朋友仔細(xì)看. 看完以后 , 請(qǐng)其余小朋友戴好頭飾, 扮小動(dòng)物來表演.小貓說 : 喵 ! 喵! 喵!（ 模擬小貓的動(dòng)作和喊聲） 我是小貓 , 今日小熊來請(qǐng)客, 邀請(qǐng)我到他家里去 , 有吃有玩又唱歌, 真呀真快樂 !（ 小貓做敲小熊門的動(dòng)作 ） 小熊 . 小熊來開門 , 我是你的好朋友小貓. 喵!

12、喵! 小熊說 : 歡迎你 ! 歡迎你 ! （ 開門動(dòng)作 ）小貓說 : 一點(diǎn)禮物送給你 . 小熊一邊接過禮物 , 一邊說 : 感謝你 ! 請(qǐng)你吃東西, 請(qǐng)你吃你啊喜愛的小魚. TOC o 1-5 h z 小貓說 : 小熊 , 小熊別焦急, 等幾位小客人一同來, 一同吃 , 此刻先做準(zhǔn)備.小熊 . 小貓一齊說: 對(duì) ! 對(duì) ! 我們一同來做準(zhǔn)備. （ 擦桌子 . 抹凳子 ）結(jié)束部分 , 少兒自己表演.教師充足調(diào)換少兒的踴躍性. 主動(dòng)性 , 力爭(zhēng)動(dòng)作傳神 , 學(xué)會(huì)禮貌用語, 最生教師做總結(jié) . 游戲結(jié)束后要求少兒一同整理好玩具 , 培育他們熱愛勞動(dòng) , 愛惜玩具的品質(zhì).少兒園中班教課方案方案5活動(dòng)目

13、標(biāo) :指引少兒察看比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼 , 認(rèn)識(shí)酸會(huì)腐化牙齒 .使少兒懂得飯后漱口 , 早晚刷牙能保護(hù)牙齒, 初步掌握正確的刷牙方法.經(jīng)過活動(dòng) , 使少兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣.初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí) .初步認(rèn)識(shí)預(yù)防疾病的方法 .活動(dòng)準(zhǔn)備 :1. 被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè).2.PPT1.PPT2.牙模型. 牙刷一把 , 小鏡子 .請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)過程:一 . 引出課題 , 激發(fā)少兒興趣.播放 PPT1, 少兒觀看 .發(fā)問 : 動(dòng)畫中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢 ?二 . 少兒察看議論怎么會(huì)有蛀牙的 ?請(qǐng)少兒照鏡子 , 看看自己的牙齒怎么樣?請(qǐng)少兒相互察看伙伴的牙齒 , 看

14、看牙寶寶上有沒有洞洞 .議論 : 怎么會(huì)有洞洞的 ?三 . 經(jīng)過察看 , 認(rèn)識(shí)酸會(huì)腐化牙齒 .請(qǐng)少兒察看浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼 . TOC o 1-5 h z 說一說它們有什么不一樣?議論 : 為何浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑 . 變軟呢 ?（ 提示少兒聞一聞醋的滋味）教師小結(jié) : 酸能腐化蛋殼中的鈣, 所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟.播放 PPT2, 認(rèn)識(shí)保護(hù)牙齒的方法 .請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生解說, 進(jìn)行小結(jié) : 我們吃過東西后 , 嘴巴里會(huì)有好多小的食品留下來 , 不立刻漱口的話, 時(shí)間長(zhǎng)了 , 這些食品就會(huì)變的和醋相同很酸, 牙齒就象方才的蛋殼相同 , 會(huì)變的又黑又軟 , 時(shí)間一長(zhǎng) , 還會(huì)出現(xiàn)洞洞 .四. 請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄?/p>