


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、“ 五糧課課時學(xué)教案 .長征組歌兩首 . “ 五糧課課時學(xué)教案 .長征組歌兩首 . “ 五糧課課時學(xué)教案 . 八上語文 授課時間 第 周 星期 11 年 9 月 日 執(zhí)教者:課型“ 六 . 四. 二模式 學(xué)習(xí)目標 1 、把握生詞的音、形、意;2、感受毛主席用兵如神和紅軍的鋼鐵般意志;3、品嘗文本中語言的高度概括,用詞精確生動的魅力;學(xué)教重點目標 2、3、 學(xué)教難點目標 2、3 前課預(yù)備 1 、熟讀課文,讀準字音和節(jié)奏;2、熟記文中生字詞的音、形、義,明白文學(xué)常識;3、能夠依據(jù)文本注解和學(xué)案提示對詩歌內(nèi)容進行懂得;4、閱讀 .補充習(xí)題 .中的“ 預(yù)習(xí)提示學(xué) 習(xí) 過 程 跟蹤追擊 教學(xué)過程第一課時
2、【學(xué)一學(xué):我特別聰慧】1、 掃清生字障礙是讀通文本的首要任務(wù),所以認真完成以 下加點字的注音哦,仍要熟記!2、 熟讀課文,留意:朗讀課文不僅要留意字音 , 仍要把握節(jié)奏, 俗語說得好 : 文通一半文了課文一半,認真劃分節(jié)奏;. 停頓對了也就等于懂得3、明白作者,進一步明白長征,并能說給同學(xué)聽;第 2 頁【議一議:我潛力無窮】1. 聽這兩首組歌的錄音后再反復(fù)誦讀詩歌,步體會詩中所飽含的感情;在誦讀過程中初2. 再讀詩句,領(lǐng)悟文本中的含義及其飽含的感情;3、認真揣摩文本中所包蘊的感情;【講一講】我特殊自信 講講學(xué)習(xí)這兩首組歌的收成;【練一練:我定會勝利】1給加點詞注音;見練習(xí)冊;2練習(xí)冊 2、3、4、 6 獨立完成 有疑善問 組內(nèi)互批 錯題打包
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小兒腹瀉的治療原則及護理
- 綠色聯(lián)盟遠程安全評估系統(tǒng)-客戶培訓(xùn)-副本
- 教育培訓(xùn)機構(gòu)銷售話術(shù)
- 護理技術(shù)基本操作
- 辛棄疾介紹課件
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級上第一學(xué)期期末檢測卷(含答案)
- 醫(yī)院醫(yī)用耗材培訓(xùn)
- 鋼筋工三級理論考核試題題庫及答案
- 中國證券金融科技行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景動態(tài)研究報告2025-2030年
- 幼兒英語自然拼讀Letter of the Week C
- 早產(chǎn)兒疑難病例護理討論
- 第18課《在長江源頭各拉丹東》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊
- 燃氣管道智能化監(jiān)管與預(yù)測性維護
- MOOC 空中機器人-浙江大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 《紙質(zhì)文物修復(fù)與保護》課件-29古籍的裝幀形制
- 2024-2029年中國ICT行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展趨勢與投資前景研究報告
- TPM培訓(xùn)資料-課件
- 水果合作合同
- 全科醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)中的病例討論與演示
- 能源托管服務(wù)投標方案(技術(shù)方案)
評論
0/150
提交評論