關(guān)愛留守兒童健康成長

1、關(guān)愛留守兒童健康成長薛集小學(xué) 王玉姐據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年我國農(nóng)村留守兒童有2200多萬，并且有繼續(xù)攀升的趨勢。由于父母長期不在子女身邊，部分農(nóng)村留守兒童“生活缺照料、學(xué)習(xí)缺輔導(dǎo)、安全缺保障、心理缺依靠”，在身心健康、道德品質(zhì)、人身安全等方面存在著突出問題，逐步成為一個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題。 怎樣讓農(nóng)村留守兒童身心快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長？一個(gè)關(guān)心愛護(hù)留守兒童的新局面正在形成。但是，對(duì)于農(nóng)村留守兒童來說，他們最大的期盼不是物質(zhì)多么豐富，而是能時(shí)時(shí)得到父母的愛。如何彌補(bǔ)父母關(guān)愛缺失給兒童帶來的傷害，還留守兒童一個(gè)快樂的童年，需要全社會(huì)共同的努力。作為教師的我努力做到了以下幾點(diǎn)：一：讓學(xué)生理解父母，學(xué)會(huì)面

2、對(duì)現(xiàn)實(shí)。父母也很想和你們?cè)谝黄?，他們肩上扛著上要養(yǎng)老下要養(yǎng)小的重?fù)?dān)，為了讓你們將來過上更好的生活，只好選擇了出門打工掙錢道路，只好把你們放在家里讓奶奶爺爺（外公外婆，等親屬家）照顧你們，他們不能照顧你們，心里也很難過。這也是生活的無奈，還望你們理解。你們只有好好學(xué)習(xí)，健康成長，才能報(bào)答父母辛勤汗水，父母在外地才能安心工作，掙更多的錢。二、“真”愛學(xué)生，精神激勵(lì)，使他們逆境奮起，自增自強(qiáng) 孩子因父母不在身邊，缺少父母潤物細(xì)無聲的愛，容易走極端。一種是因沒有父母依靠，膽小懦弱，產(chǎn)生孤獨(dú)感；一種是沒有父母管教，胡作非為、率性而為，置學(xué)習(xí)于不顧；還有一種是父母在外打工掙到些錢的，孩子以為掙錢不需讀書，

3、這些都會(huì)導(dǎo)致孩子性格的扭曲發(fā)展。 愛，是人類最美好的情感，沒有情感的教育是倉白無力的，留守學(xué)生的教育更要愛?！罢妗睈蹖W(xué)生，不是僅說在嘴上，而是蘊(yùn)涵心中，“真”愛學(xué)生就是要以學(xué)生發(fā)展成長為目的，就像父母一樣，為學(xué)生的發(fā)展或者是成長而勞神費(fèi)力是一種真情實(shí)意的自然流露，這樣才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的潛移默化的作用，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到教師是真心愛護(hù)關(guān)心他們，為他們的成長而操心勞神時(shí)，無論是耐心的誘導(dǎo)，還是嚴(yán)肅的批評(píng)，甚至的必要的斥責(zé)，都是有效的。如：六（1）班女生陳旭有病幾天沒有到校上課，沒有給老師請(qǐng)假，我非常生氣，就找到他家狠狠的批評(píng)了他一頓，我看到她有病，又很心疼她，這是他流著淚向我

4、道了欠，“對(duì)不起老師，沒有請(qǐng)假，讓你擔(dān)心我的學(xué)習(xí)”，然后我就耐心的給他補(bǔ)了課，這時(shí)她和她的外婆非常感激我。到了第二天他的病情好轉(zhuǎn)后就及時(shí)到校上課了。后來期末考試的總成績由原來的中等生上升到班上的第三名，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。三、讓留守學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂 留守兒童在家缺乏生活中的快樂，不利于其成長，學(xué)校要為他們創(chuàng)造好的環(huán)境， 彌補(bǔ)其快樂的不足，使其健康成長。作為一名教育工作者，在課堂上，要多注意留守兒童接受教育的快樂。經(jīng)常進(jìn)行形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)，例如猜謎語、做游戲、搶答問題、聽歌唱歌等等，使之參與其中，全神貫注，既不緊張又不倦怠，在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，在快樂中增長才干。同時(shí)，給每個(gè)孩子

5、擁有成功的體驗(yàn)，可以根據(jù)每個(gè)孩子認(rèn)知水平布置不同的課業(yè)；讓孩子組成互助小組，認(rèn)知程度高的孩子在幫助別人的過程中體味成功，認(rèn)知程度低的孩子在取得進(jìn)步時(shí)體味成功?！敖忸}能手”、“快樂學(xué)習(xí)小主人”等桂冠等待課業(yè)突出的孩子摘取，而“無錯(cuò)之星”、“迎頭趕上獎(jiǎng)”激勵(lì)著進(jìn)步突出的孩子。在課外，可開設(shè)例如“手工制作小組”、“繪畫小組”、“舞蹈小組”“故事小組”等多彩的自主教育活動(dòng)，不僅讓孩子獲取新知識(shí)、增長新才干，更培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神、自我學(xué)習(xí)自我教育的能力。在生活上平時(shí)盡最大努力幫助他們，如：一（1）班的馬薛鵬同學(xué)冬天棉襖沒扣子，我?guī)退ㄉ?。陳靜同學(xué)沒筆本子我?guī)退I，劉娜同學(xué)生病發(fā)燒，我及時(shí)送他去醫(yī)院打針吃

6、藥。同時(shí)告訴他們天冷每天注意添加衣服等等。讓他們感受到學(xué)校如同家的溫暖。老師如同父母的關(guān)愛?？傊?，樂于讀書，勤奮為樂；樂于服務(wù)，助人為樂；樂于鍛煉，健體為樂；樂于交往，合作為樂；樂于參與，實(shí)踐為樂；樂于開拓，創(chuàng)新為樂。一句話，讓孩子多樂樂。如此，留守兒童豈有身心不快樂？四 家長要多與孩子溝通 首先，教師與家長聯(lián)系，讓父母應(yīng)轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變過去因無法親自照顧而一味地以物質(zhì)上的滿足來彌補(bǔ)的做法，更多地注重與子女的情感交流和心理溝通?？梢酝ㄟ^打電話、寫信、網(wǎng)絡(luò)等方式經(jīng)常與子女進(jìn)行情感交流和互動(dòng)，使他們能夠充分感受到父母的愛。同時(shí)對(duì)孩子也要進(jìn)行感恩教育，使孩子們懂得父母外出務(wù)工的原因、懂得父母工作的艱辛

7、。在外打工的父母首先也要能滿足留守孩子的基本需要。保證孩子有吃有喝的前提下，家長也要適當(dāng)滿足孩子們的其他需要，給點(diǎn)零花錢、買點(diǎn)玩具、買些課外書籍等等，哪怕經(jīng)濟(jì)比較困難，也不能完全沒有這方面的花費(fèi)。一方面這是孩子成長中所需要的，同時(shí)也維護(hù)了孩子在同齡人面前的自尊心。在外地的父母們，最應(yīng)該注意的是要多和孩子溝通。許多家長僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，沒有正確注意孩子的想法并加以引導(dǎo)，其實(shí)是舍本逐末的做法。孩子只有自己樹立了目標(biāo)，并且在學(xué)會(huì)了如何做人的時(shí)候，他才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和把握人生方向的能力。如：六(1)班的齊永光同學(xué)父母離婚，他和父親奶奶一起生活，無奈父親出門打工，后來父親很少和他聯(lián)系，他多次想退學(xué)，我一次一次與他交談，耐心說服還多次電話與他父親聯(lián)系，在家庭與我的共同努力下，總算安心學(xué)習(xí)了，今夏小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績進(jìn)如初中學(xué)習(xí)?？傊?/p>