選句式語言連貫練習(xí)

1、選句式語言連貫練習(xí)1填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?人們?yōu)槭裁粗匾曕徖镪P(guān)系呢？因?yàn)樗粌H滿足了日常生活之需，而且守望相助，危難時(shí)還可以互相保衛(wèi)，這是客觀的實(shí)際利益需要，也受到了基層政治和相關(guān)法律制度的保障。搞好鄰里關(guān)系, 。良好的鄰里關(guān)系還使人體驗(yàn)剄了我們同住在一起的親近感所產(chǎn)生的人生意義感和幸福感。A不僅基于互利互助的實(shí)用功能，而且鄰里和睦，會(huì)讓人有精神家園之感，繼而才會(huì)有歸屬感和認(rèn)同感B不僅基于互利互助的實(shí)用功能，而且鄰里和睦，會(huì)讓人有歸屬感和認(rèn)同感，繼而才會(huì)有精神家園之感C不僅讓人有歸屬感和認(rèn)同感，而且鄰里和睦，基于互利互助的實(shí)用功能，繼而才會(huì)有精神家園之感D不僅讓人會(huì)有精

2、神家園之感，而且鄰里和睦，基于互利互助的實(shí)用功能，繼而讓人有歸屬感和認(rèn)同感答案：1、B（根據(jù)文意，闡述“主角”在前，闡述“配角”在后，而且是遞進(jìn)關(guān)系2填入下面一殷文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?螢火蟲特有的熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來檢測基因， ，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害能力的玉米新品系。A螢火蟲的基因不但可以被用束檢測癌細(xì)胞B人們不但利用螢火蟲的基因檢測癌細(xì)胞C癌細(xì)胞不但可以通過利用螢火蟲的基因檢測出來D人們是可以將螢火蟲的基因用來檢測癌細(xì)胞的B【解析】注意句子前后的邏輯關(guān)系、陳述主體和句式。3. 依次填入下面

3、一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)?一些思念，開始在夜里失眠。在白天睡去，我的指尖開始氤氳無盡的情思，在閑暇的午后，黑夜來臨的時(shí)候，安靜成一泓秋水的寧靜。最后，消失在一首詞的張望里。_,在文字中蜿蜒在心底扎根，最后把相思飲盡。A夜很黑，我只能借著微弱的星光和記憶，緊緊地把時(shí)光包裹，也把我的眼睛糊住B夜很黑，我只能緊緊地把時(shí)光包裹，也把我的眼睛糊住，借著微弱的星光和記憶C夜很黑，我只能借著微弱的星光和記憶，去把我的眼睛糊住，緊緊地把時(shí)光包裹D夜很黑，我只能緊緊地把時(shí)光包裹，憑借著微弱的星光和記憶，把我的眼睛糊住B（夜很黑強(qiáng)調(diào)一種狀態(tài)，在黑暗中恐懼“緊緊地把時(shí)光包裹，也把我的眼睛糊住，借著微弱的星

4、光和記憶”與后文銜接更為通暢4填人下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?戰(zhàn)爭題材影視作品，因?yàn)橄忍炀哂胁憠验煹臍v史背景、紛繁復(fù)雜的人物事件、恢弘磅礴的戰(zhàn)斗場面等，長期為影視界所鐘情。_，再現(xiàn)那些激蕩人心的歷史瞬間，具有廣泛的觀眾基礎(chǔ)，在當(dāng)代熒屏上占據(jù)很大比重。A但是以抗日戰(zhàn)爭為話題的電視劇，講述當(dāng)下國人甚至親身經(jīng)歷的歷史事件B講述當(dāng)下國人熟悉甚至親歷的歷史事件，還是以抗日戰(zhàn)爭為主題的電視劇C其中以抗日戰(zhàn)爭為主題的電視劇，劇中的歷史事件有的還是國人親身經(jīng)歷的D尤其是以抗日戰(zhàn)爭為主題的電視劇，講述當(dāng)下國人熟悉甚至親歷的歷史事件D（從橫線后的語句來看，橫線上的主語應(yīng)是“電視劇”，并且這種類型的

5、電視劇是橫線前所講述的影視作品的一種，所以應(yīng)該用“尤其”。）5.填人下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?古人所謂讀萬卷書行萬里路，這是什么意思呢？因?yàn)橐娐剰V博，要從實(shí)地觀察得來，不只單靠書本，兩者要相輔而行的。名山大川，熟于心中，胸中有了丘壑，下筆自然有所依據(jù)。 一個(gè)成功的畫家，畫的技能已達(dá)到化境，也就沒有固定的畫法能夠拘束他、限制他。所謂“俯拾萬物”“從心所欲”，畫得熟練了，何必墨守成規(guī)呢？但初學(xué)的人，仍以循規(guī)蹈矩，按部就班為是。A游歷不但是繪畫資料的源泉，并且可以窺探宇宙萬物的全貌，養(yǎng)成廣闊的心胸，所以行萬里路是必須的。B游歷雖然是繪畫資料的源泉，并且可以窺探宇宙萬物的全貌，養(yǎng)成廣闊

6、的心胸，但是行萬里路是必須的。C行萬里路是必須的，通過游歷可以窺探宇宙萬物的全貌，養(yǎng)成廣闊的心胸，讓游歷成為繪畫資料的源泉。D游歷可以窺探宇宙萬物的全貌，養(yǎng)成廣闊的心胸，所以行萬里路是必須的，因?yàn)橛螝v是繪畫資料的源泉。 A(整個(gè)句子是因果關(guān)系，前一分句是遞進(jìn)關(guān)系，所以排除B、D;C是目的關(guān)系，也排除)6填人下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?改革開放以來，中國實(shí)現(xiàn)了人類歷史上最快速度的大規(guī)模減貧，成為世界上最早實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)中貧困人口減半的發(fā)展中國家。然而，我們目前仍然面臨著十分艱巨的扶貧開發(fā)任務(wù)。從能源角度看，全國仍有20多萬人用不上電。在一些集中連片特困地區(qū), 。如何讓這些地

7、區(qū)擺脫“用電貧困”的局面，是扶貧開發(fā)工作中需要考慮的。A雖然基本上不存在用不上電的問題，但用不起電的問題普遍存在B用不上電雖然基本上不存在什么問題，而用不起電才是真正的問題C用不起電的問題普遍存在，即使他們基本上不存在用不上電的問題D是否用得上電不存在什么問題，關(guān)鍵是能否用得起電才是真正的問題A.根據(jù)前后文的語境，前一個(gè)分句說“用不上電”的問題，后一個(gè)分句從“用電貧困”來看，應(yīng)該是說“用不上電的“的問題，前后分句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系。7、.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）() 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是人類文明進(jìn)步的不熄引擎，是植根于每個(gè)人心中具有頑強(qiáng)生命力的“種子”。推動(dòng)發(fā)展， ， 。我國是世

8、界上人口最多的國家，13億勤勞智慧的中國人民中間，蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)造力。試想一下，如果13億人的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能充分釋放出來，那將給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來什么樣的變化。A不僅要解放社會(huì)生產(chǎn)力，更要解放社會(huì)創(chuàng)造力B既要解放社會(huì)生產(chǎn)力，又要社會(huì)創(chuàng)造力的解放C靠社會(huì)生產(chǎn)力的解放，更要靠解放社會(huì)創(chuàng)造力D解放社會(huì)生產(chǎn)力的同時(shí)，還要解放社會(huì)創(chuàng)造力A（理由：從語言邏輯看，后文表達(dá)中心為“創(chuàng)造力”，填加語句的語義中心也應(yīng)為“創(chuàng)造力”，因此應(yīng)選擇“遞進(jìn)”關(guān)系的語句。從句式角度看，選擇的句式一致的，以保持與其流暢。）8.填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 幾百年的禁書、焚書、戰(zhàn)亂、文字獄、封建迷信等等，使文

9、化典籍喪失無數(shù)，唯獨(dú)文學(xué)名著大多無恙，至今依然生氣如故, 。A細(xì)心分析，似乎它們始終是在民間流傳，已成為普通人民寶貴的精神食糧。B究其緣由，是因?yàn)樗鼈兪冀K是在民間流傳，已成為普通人民寶貴的精神食糧。C恐怕主要是因?yàn)樗鼈冊(cè)缫殉蔀槠胀ㄈ嗣駥氋F的精神食糧，始終在民間流傳。D推其原因，是它們?cè)缫殉蔀槠胀ㄈ嗣竦木袷臣Z，所以始終在民間流傳。B【解析】從上文“唯獨(dú)”“至今依然生氣如故”等表述的肯定語氣來看，宜保持語氣的一致性，也用肯定語氣的表述，A、C兩項(xiàng)中“似乎”“恐怕”不妥當(dāng)?！叭绻省钡脑?，從根本上說應(yīng)該是“已成為精神食糧”而不是“在民間流傳”，所以選B項(xiàng)。9、填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)?/p>

10、一句 有一次，有人曾向希爾伯特請(qǐng)教：明天最重要的技術(shù)是什么？這位20世紀(jì)科學(xué)工作者界的領(lǐng)袖幽默地說：“到月球上去抓蒼蠅。” 。希爾伯特在回答為什么時(shí)說：“因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須解決許多連帶性的技術(shù)難題，而這意味著要解決人類面臨的幾乎一切的物質(zhì)困難。”今天，人類已經(jīng)成功地登上了月球。去月球發(fā)電、種莊稼，已經(jīng)像“抓蒼蠅”一樣實(shí)實(shí)在在地?cái)[在我們面前。A這有點(diǎn)兒像天方夜譚。因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn)實(shí)在需要克服太多太多的困難B這不是一句玩笑話。因?yàn)橐龅竭@樣一件小事，將要碰到一連串的難題C這簡直不可思議。因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn)實(shí)在需要克服太多太多的困難D因?yàn)橐龅竭@樣一件小事，將要碰到一連串的難題。這是無法想像的解

11、題思路：根據(jù)上句“幽默地說”可以銜接“玩笑話”，“一件小事”呼應(yīng)“抓蒼蠅”，“一連串”與后句“連帶性”相呼應(yīng)，即可判斷是B。10從下面各項(xiàng)中選出一項(xiàng)填入空白處使其銜接成為一個(gè)整體，正確的一項(xiàng)是（）中國決定9月3日舉行紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵，目的比較簡單。中國這樣做有助于世界全面認(rèn)識(shí)二戰(zhàn)，對(duì)中國人當(dāng)年付出的巨大犧牲給予尊重。這是一份遲到的、在道義上有充分正當(dāng)性的彌補(bǔ)。中國向誰發(fā)邀請(qǐng)，各國領(lǐng)導(dǎo)人是否接受邀請(qǐng)前來，有很多先例可循。_。有些國家領(lǐng)導(dǎo)人在來與不來的問題上“想得比較多”。美國大概就是在對(duì)華問題上經(jīng)?！跋攵嗔恕钡膰?，在亞投行等許多事情上，美國都表現(xiàn)出了這樣

12、的傾向。但是華盛頓似乎意識(shí)到這樣“小心眼”并不光彩，因而公開表現(xiàn)有所克制。日本的相關(guān)表現(xiàn)要露骨、極端得多。像在美國是否應(yīng)當(dāng)對(duì)樸槿惠接不接受中方邀請(qǐng)表達(dá)態(tài)度上，美國媒體還沒有想到去關(guān)注，日媒卻已經(jīng)迫不及待了。A、美國、日本等在亞投行和93事件的處理上就是鮮明的例子B、遺憾的是，地緣政治的影子像幽靈一樣四處徘徊C、實(shí)事求是講，中國希望能夠多來一些外國領(lǐng)導(dǎo)人，但是如果來得少，也無所謂D、少來幾個(gè)外國領(lǐng)導(dǎo)人讓中國“不自在”的程度，看來要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于如果來賓多了帶給日本人、美國人的傷心10、解析B，本題作為一種新題型從2015年高考新課標(biāo)I卷中首次出現(xiàn)，比起排序此題型難度較大。首先考生必須明確本題題意，其次

13、閱讀材料時(shí)注意提取有效信息“各國領(lǐng)導(dǎo)人”“有些國家領(lǐng)導(dǎo)人”“中國、日本、美國”依次對(duì)應(yīng)“地緣政治”“四處徘徊”，所以B項(xiàng)最佳。 因境補(bǔ)文練習(xí)知己有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。知彼補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。 在空缺處填補(bǔ)上補(bǔ)寫句子的命題規(guī)律。 “補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能

14、力的考查，一般要求 補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且 。 補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源于何處？ 答曰： 。具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從 去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。 所補(bǔ)寫句子與上下文有什么關(guān)系呢？ 答曰： ?！霸~語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。 所以，解答補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵是認(rèn)真研究畫線處的上下文，通過對(duì)材料的勾畫、歸納等手段，確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容。根據(jù)材料內(nèi)容不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制來源于文本上下文的有關(guān)材料中或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫1、材料性質(zhì)：記敘類語段 （1

15、）敘述的主體（對(duì)象） 主要信息 （2）主體的經(jīng)歷及特征 （3）敘述的意義及目的2、句子特征 （1）是總領(lǐng)句 （2）是過渡句，有“但是”提示的轉(zhuǎn)折意 （3）是總結(jié)句3、破陣方法 （1）記敘類語段一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素。不能顧此失彼。 （2）關(guān)注句子位置確定其性質(zhì) （3）關(guān)注關(guān)聯(lián)詞的提示作用 塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔， _,在公園、車站、影院、風(fēng)景名勝區(qū)和公路鐵路沿線隨風(fēng)飄揚(yáng)著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消化降解塑料的細(xì)菌和酶，所以_。不僅如此，_。當(dāng)廢舊塑料作為生活垃圾進(jìn)入垃圾場被填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，混在土壤

16、中會(huì)影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長，改變土壤的特性。1、塑料垃圾充斥于各種場所2、難以對(duì)其進(jìn)行生物降解3、塑料垃圾還改變土壤性質(zhì)1、材料性質(zhì)：議論類語段 （1）議論的話題、中心看法 主要信息 （2）證明中心看法的證據(jù) （3）結(jié)論是什么2、句子特征： （1）是總領(lǐng)句 （2）是論點(diǎn)句 （3）是總結(jié)句3、破陣方法 （1） 注意補(bǔ)寫句子的位置和性質(zhì)，如：若為論點(diǎn)句，則必須分析事實(shí)材料和理論材料的本質(zhì)和聯(lián)系，概括出論點(diǎn)，并用簡潔語言表述。（2）注意提示性語句，如：首先、其次；一方面、另一方面等。 古人云，以史為鑒，可以知興替，可見歷史及其敘述在國家、民族 、文明發(fā)展過程中的重要借鑒意義。_，

17、正在與其著述者對(duì)待歷史有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，有后人應(yīng)有的敬意，而不應(yīng)憑空想象，隨意為之，并使其庸俗化 。否則，其著述非但起不到以史為鑒的作用，_，使讀者通過一面夸張變形的“哈哈鏡”觀察歷史。近些年來，_，已經(jīng)在讀者尤其是在那些并不專門研究歷史的非專業(yè)讀者中造成了不良后果，影響到他們對(duì)歷史的正確認(rèn)知。1、歷史之所以能為后世所借鑒2、反而可能扭曲歷史3、一些歷史讀物的庸俗化傾向 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。（6分） 命運(yùn)總是與你一同存在。 ，雖然有時(shí)它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。在你徹底絕望的時(shí)候， ；在你得意

18、忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于： (1）分號(hào)前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。 （2）分號(hào)前后是對(duì)比式，含義、選詞相對(duì)，句式相似。 （3）是總結(jié)句，需要對(duì)前文論述進(jìn)行概括。不要敬畏它的神秘別忘了自己擁有一半的命運(yùn)運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。） 根據(jù)上下文，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。不得照抄原材料，每處不超過12個(gè)字。（6分） 從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者， ，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)“游客”對(duì)巍然高聳的建筑群茫然不解或不識(shí)鳥獸草木之名時(shí)，他不會(huì)置身事外， ，令人如沐春風(fēng)，有時(shí)還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一“