22.唐雎不辱使命

1、墊江六中初三語文上冊課件唐雎不辱使命 1、掌握、積累下列文言詞語： 因、 其、以學(xué)習(xí)目標(biāo)2、分析、理解人物形象。22.唐雎不辱使命屈原直言敢諫，流浪之后憤而作離騷，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱最后一次演講。 古往今來，有很多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜生命。請列舉出幾例。 遷移訓(xùn)練三研讀課文：秦王唐 雎第一回合第二回合第三回合逆、輕寡人？為長者不錯(cuò)意且秦滅韓亡魏質(zhì)問、施恩加惠、威脅否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。豈直五百里哉？胸有成竹、洞若觀火、立場嚴(yán)正、斷然拒絕怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百萬，

2、流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以頭搶地耳聞布衣之怒乎？怒氣沖沖、武力恫嚇、逼其屈從士之怒伏尸二人，流血五步，天下縞素。三子，與臣將四，挺劍而起沉著冷靜、毫不示弱、奮力反擊、以史為證、以死相拼。色撓，長跪而謝：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厲內(nèi)荏、前倨后恭折服秦王，取得勝利唐雎與秦王斗爭的三個(gè)回合不辱使命 圣經(jīng)：一句話說得合宜，就如金蘋 果在銀網(wǎng)子里。 你知道哪些關(guān)于說話水平和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子： 口能言之，身能行之，國寶也。劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶， 三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、 美元、電腦。請你根據(jù)下面不同的性格，設(shè)計(jì)個(gè)性化的人物語言。當(dāng)父母錯(cuò)怪你

3、時(shí)，你會(huì)怎么說A：性格暴躁B：性格溫和遷移訓(xùn)練一齊讀“夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上；”唐雎之刺秦王也，伏尸二人，流血五步，天下縞素。 嘗試在其后加上“唐雎之刺秦王也，”(引原文或參考原文)課堂寫練：結(jié)局狡詐狂妄，盛氣凌人頭腦清醒，不卑不亢從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭恩威并施驕橫狂暴不可一世不畏強(qiáng)暴，勇于獻(xiàn)身前倨后恭外強(qiáng)中干膽識(shí)兼?zhèn)?，?jiān)強(qiáng)無畏秦王安陵君秦王唐雎安陵君不聽寡人，何也？而君逆寡人者，輕寡人與？豈直五百里哉？大王嘗聞布衣之怒乎？與臣而將四矣。以頭搶地爾。泯然眾人矣。相當(dāng)于“呢”，表疑問的語氣。相當(dāng)于“吧”，表責(zé)備的語氣。相當(dāng)于“呢”，表反問的

4、語氣。相當(dāng)于“嗎”，表詢問的語氣。相當(dāng)于“了”，表陳述、肯定的語氣。相當(dāng)于“罷了”，表輕蔑的語氣。相當(dāng)于“了”，表陳述并帶感嘆的語氣。 圣經(jīng)：一句話說得合宜，就如金蘋 果在銀網(wǎng)子里。 你知道哪些關(guān)于說話水平和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子： 口能言之，身能行之，國寶也。劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶， 三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、 美元、電腦。屈原直言敢諫，流浪之后憤而作離騷，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱最后一次演講。 古往今來，有很多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜生命。請列舉出幾

5、例。 遷移訓(xùn)練三 第一課時(shí)風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯土一去兮不復(fù)還唐雎不辱使命辜負(fù)唐雎完成了出使的任務(wù)戰(zhàn)國策又名國策。是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書編輯整理成的。編訂為33卷，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，終于六國滅亡，從中能夠看出當(dāng)時(shí)政治、外交、軍事等方面的狀況和社會(huì)面貌。文學(xué)常識(shí)：時(shí)代背景：戰(zhàn)國時(shí)期的最后十年，秦以秋風(fēng)掃落葉之勢相繼殲滅了各諸侯國。前230年滅韓，前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，秦企圖用“易地”的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵（秦人往往借遷徙之名行滅國之實(shí)），由此引出了安陵君派唐雎出使秦國一事。讀準(zhǔn)字音唐雎 怫然 韓傀 免冠徒跣縞素 庸夫

6、色撓 以頭搶地 jfguxingoyngnoqing 聽讀課文，注意字音、節(jié)奏和感情。 借助注解疏通文意。如果還有不會(huì)的可與鄰桌討論解決；解決不了，提出來共同解決。翻譯課文 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅，安陵君因使唐雎使于秦。派對說；告訴想要用交換句中用來加重語氣的助詞答應(yīng)給予恩惠很好雖然這樣從想；愿意它不高興因此派到出使 秦王派人對安陵君說：“我打算用五百里的土地?fù)Q取安陵，希望安陵君能答應(yīng)我！”安陵君說：“承蒙大王給予好處，拿大塊土地來換取小的，那很好；雖然這樣，可我從先

7、人手里繼承了這塊土地，愿意始終守住它，不敢拿它交換?！鼻赝醪桓吲d，安陵君因而派唐雎出使秦國。 翻譯第一段分析1、秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么 ？2、安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？3、概括段意。安陵君識(shí)破秦王的騙局而婉言拒絕。不亢不卑中透著堅(jiān)定，“愿終守先王之地，弗敢易”，預(yù)示著將會(huì)有一場大風(fēng)雨。秦王不是出于什么好心，而是 采取“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。 秦王企圖吞并安陵遭到拒絕而不悅。 交待唐雎使秦的原因，是故事的開端。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意

8、也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”為什么況且使滅亡表轉(zhuǎn)折憑（借）存在的原因把看作忠厚的長者所以；置意。錯(cuò)通措擴(kuò)充表轉(zhuǎn)折違背（背叛）疑問語氣助詞回答順接連詞即使難道只是像這樣翻譯：秦王對唐雎說：“我用五百里的土地來換取安陵，安陵君卻不聽從我，為什么呢？再說，秦國滅掉了韓國和魏國，而安陵君憑著五十里的地方能保存下來，是因?yàn)榘擦昃莻€(gè)忠厚的人，所以我不想打他的主意。如今我拿十倍的土地（來交換安陵），擴(kuò)大他的領(lǐng)土，可安陵君卻違抗我，（這）豈不是小看我嗎？”唐雎答道：“不，不是像您說的這樣！安陵君從先

9、王那里繼承了上地，并且守住它，即使拿一千里土地來，也不敢交換，何況（您）只拿來五百里呢？”1、秦王認(rèn)為自己對安陵君是什么態(tài)度？第二段分析有恩于安陵君2、秦王說的是否是真心話？說說理由。3、唐雎是如何反駁的？4、比較安陵君的反駁和唐雎的反駁有何異同？5、概括段意。不是真心話。實(shí)際上是對安陵君恩威并施。先用語氣極強(qiáng)的否定句堵住秦王帶有威脅意味的試問，然后正面回答秦王，最后在對比中用一反問語氣句子否定秦王的無恥要求。相同點(diǎn)：都回絕了秦王的無恥妄想。不同點(diǎn)：地點(diǎn)、背景、面對的人物不同。唐雎回答較安陵君更為堅(jiān)定有力。唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護(hù)國土的嚴(yán)正立場。 第二課時(shí)秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗

10、聞天子之怒乎唐雎對曰：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；盛怒的樣子曾經(jīng)聽說平民摘掉帽子光著腳把撞地罷了平庸無能的人22.唐雎不辱使命聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。通“蒼”發(fā)作吉祥不祥從降示和白色絲織品，這里指穿喪服拔出站起翻譯： 秦王勃然大怒，對唐雎說：“你聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答道：“小臣沒有聽說過

11、?！鼻赝跽f：“天子一發(fā)怒，將會(huì)有百萬人死亡，血流千里?！碧砌抡f：“大王曾聽說過平民發(fā)怒嗎？”秦王說：“平民發(fā)怒，不過是摘掉帽子，光著腳走，拿腦袋撞地罷了?！碧砌抡f：“這是庸人發(fā)怒的樣子。志土發(fā)怒可不是這樣。專諸刺殺吳王僚的時(shí)候。彗星的尾掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，有一道白光直沖太陽；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲到宮殿上。這三個(gè)人，都是平民中的有志之士，他們胸懷憤怒還沒有發(fā)作的時(shí)候，天上就降下了征兆，加上我，就有四個(gè)人了。如果志士真的發(fā)了怒，將會(huì)有兩具尸體倒下，血流五步，天下的人都將穿上白色孝服今天的情況就是這樣?！保ㄕf罷）拔出寶劍站了起來。 1、秦王說的“天子之怒”的具體內(nèi)容是什么？2、秦王為

12、什么要說“天子之怒”呢？3、 唐雎舉專諸、聶政、要離等三個(gè)人物的目的是什么？ 伏尸百萬、流血千里，即實(shí)行殘酷的戰(zhàn)爭 以武力威脅，想施以恐嚇而讓唐雎臣服。 用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識(shí)的勇士一樣，不畏強(qiáng)暴，敢于獻(xiàn)身，并為以后的行動(dòng)作了鋪墊。第三段分析4、“若士必怒今日是也”表現(xiàn)了唐雎的什么精神？ 5、概括段意。善于抓住斗爭時(shí)機(jī)，視死如歸，英氣逼人，表現(xiàn)出他跟秦王拼命的內(nèi)心活動(dòng)。唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！鼻狼傅酵ā坝鳌保靼卓墒菓{借只因?yàn)榉g： 秦

13、王的臉色馬上變軟和了，長跪著向唐雎道歉說：先生請坐！為什么要這樣呢！我明白了：為什么韓國、魏國滅亡，不過安陵卻憑借五十里的土地卻幸存下來，僅僅因?yàn)橛邢壬　?、秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？2、寫出了秦王的什么心態(tài)？3、概括段意。欺軟怕硬、內(nèi)心虛弱、卑躬屈膝，色厲內(nèi)荏、前倨后恭第四段分析唐雎在這場斗爭中取得了勝利。說明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴的精神 。重點(diǎn)字詞： 因安陵君因使唐雎使于秦因人之力而敝之，不仁因其無備，卒然擊之光（人名）因循守職，無所改作善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之于是、就依靠、憑借沿襲趁著根據(jù)、依照安陵君其許寡人表勸告語氣（還是）吾其還也表商量

14、語氣（還是）人稱代詞（他們）通“豈”（哪里）其有敢不盡力者乎行李之往來，共其乏困其 重點(diǎn)字詞：以 寡人欲以五百里之地易安陵用、把 而君以五十里之地存者介詞，憑借動(dòng)詞，認(rèn)為連詞， 相當(dāng)于“而” 修文德以來之皆以美于徐公徒以有先生也連詞，因?yàn)榘擦昃湓S寡人！受地于先王公亦嘗聞天子之怒乎？臣未嘗聞也。大王嘗聞布衣之怒乎？君王自稱敬稱自己國家已經(jīng)去世的君王對他人（男子）的敬稱指帝王對君王謙稱自己古代沒有官職的人都穿粗布衣服，所以稱平民為“布衣”。稱謂字詞積累非士之怒也大王嘗聞布衣之怒乎請廣于君今吾以十倍之地徒以有先生也對秦王的敬稱對他人的敬稱一般場合均可使用的第一人稱代詞對他人的敬稱稱謂這里指有才能有

15、膽識(shí)的人安陵君不聽寡人，何也？而君逆寡人者，輕寡人與？豈直五百里哉？大王嘗聞布衣之怒乎？與臣而將四矣。以頭搶地爾。泯然眾人矣。相當(dāng)于“呢”，表疑問的語氣。相當(dāng)于“吧”，表責(zé)備的語氣。相當(dāng)于“呢”，表反問的語氣。相當(dāng)于“嗎”，表詢問的語氣。相當(dāng)于“了”，表陳述、肯定的語氣。相當(dāng)于“罷了”，表輕蔑的語氣。相當(dāng)于“了”，表陳述并帶感嘆的語氣。倉鷹擊于殿上受地于先王請廣于君使唐雎使于秦雖然，受地于先王 秦王怫然怒在從給到、往這樣.的樣子一詞多義：秦王使人謂安陵君曰（ ）安陵君因使唐雎使于秦（ ）秦王不說（ ）請說之（ ）高可二黍許（ ）安陵君其許寡人（ ） 使說許派出使高興解釋多一點(diǎn)聽從解釋下列句子中

16、“以”字的用法。 以大易小。（ ）徒以有先生也。（ ）以君為長者。（ ）而君以五十里之地存者。（ ） 用因?yàn)榘褢{指出下面句中的通假字，并寫出它的本字和解釋。 以君為長者，故不錯(cuò)意也。(2)倉鷹擊于殿上。錯(cuò)通“措”，注意。倉通“蒼”第三課時(shí)思路結(jié)構(gòu)：一（1）交代唐雎出使秦國的原因。秦王企圖吞并安陵遭到拒絕，秦王不悅，表明安陵危在旦夕。二（、）唐雎使秦，與秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭。三（）寫秦王被唐雎折服，唐雎取得勝利。寫“秦王色撓，長跪而謝之”及他所明白的道理，反襯唐雎出使勝利。寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)維護(hù)國土的嚴(yán)正立場寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”發(fā)展與高潮開端結(jié)局秦王安陵君以五百

17、里易安陵，安陵君其許寡人！秦王不悅使人謂、寡人輕慢利誘之，盛氣凌人先設(shè)騙局，以強(qiáng)凌弱，以大欺小，首開禍端。驕橫研讀第一段：大王加惠，以大易小，甚善言辭婉和受地于王，愿終守之弗敢易。陳理為據(jù)，無容置疑婉辭堅(jiān)拒，有理有利有節(jié)，不失明君風(fēng)度。使唐雎使于秦果斷研讀課文：秦王唐 雎第一回合第二回合第三回合不聽寡人，何也？逆、輕寡人？為長者不錯(cuò)意且秦滅韓亡魏質(zhì)問、施恩加惠、威脅否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。豈直五百里哉？胸有成竹、洞若觀火、立場嚴(yán)正、斷然拒絕怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百萬，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以頭搶地耳聞布衣之怒乎？怒氣沖沖、武力恫嚇、逼其屈從士之怒伏尸二人，流血五步

18、，天下縞素。三子，與臣將四，挺劍而起沉著冷靜、毫不示弱、奮力反擊、以史為證、以死相拼。色撓，長跪而謝：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厲內(nèi)荏、前倨后恭折服秦王，取得勝利唐雎與秦王斗爭的三個(gè)回合不辱使命22.唐雎不辱使命開端發(fā)展高潮結(jié)局狡詐狂妄，盛氣凌人頭腦清醒，不卑不亢從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭恩威并施驕橫狂暴不可一世不畏強(qiáng)暴，勇于獻(xiàn)身前倨后恭外強(qiáng)中干膽識(shí)兼?zhèn)?，?jiān)強(qiáng)無畏秦王安陵君秦王唐雎通過對比來刻畫人物形象。先倨后恭：使人謂不悅怫然怒色撓長跪而謝先恭后倨：臨危出使沉著應(yīng)對針鋒相對挺劍而起虎狼之國的國君：盛氣凌人，質(zhì)問威脅色撓內(nèi)荏、外強(qiáng)中干的紙老虎。弱小之邦的使臣：從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭臨危不懼、機(jī)智勇敢的

19、伏虎英雄。 從“唐雎不辱使命”這個(gè)故事，我們能夠看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何啟示？唐雎的說話技巧言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”大王嘗聞布衣之怒乎。此庸夫之怒也。伏尸二人流血五步，天下縞素。道義威力啟示一：說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識(shí)地鍛煉自己的說話水平，培養(yǎng)自己的說話技巧。 懂得一個(gè)道理：影響說話內(nèi)容和語氣、語調(diào)的因素有：人物身份人物地位說話場合說話對象 圣經(jīng)：一句話說得合宜，就如金蘋 果在銀網(wǎng)子里。 你知道哪些關(guān)于說話水平和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子： 口能言之，身能行之，國寶也。劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶， 三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、 美元、電腦。啟示二：培養(yǎng)一種能力：要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，提升我們的寫作水平。請你根據(jù)下面不同的性格，設(shè)計(jì)個(gè)性化的人物語言。當(dāng)父母錯(cuò)怪你時(shí)，你會(huì)怎么說A：性格暴躁B：性格溫和遷移訓(xùn)練一知識(shí)能力說話技巧在與人交往中，起著舉足輕重的作用。 勇敢與善辯也是好的品質(zhì)與水平。 在平時(shí)要多鍛煉自己的說話水平，培養(yǎng)自己的說話技巧。 你能