中職骨干教師培養(yǎng)方案

1、2011年自治區(qū)中等職業(yè)學校骨干教師培養(yǎng)方案（畜牧獸醫(yī)專業(yè) 一年制）一、中等職業(yè)學校教師專業(yè)基礎強化培訓背景為進一步貫徹落實國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定和自治區(qū)職業(yè)教育工作要求，適應職業(yè)教育擴大規(guī)模和提高質量的需要，著力提高自治區(qū)中等職業(yè)學校教師隊伍的整體素質，特別是實踐教學能力。自治區(qū)教育廳研究決定在“十二五”期間繼續(xù)實施自治區(qū)中等職業(yè)學校教師素質提高工程的基礎上，繼續(xù)開展自治區(qū)中等職業(yè)學校教師專業(yè)基礎強化培訓工作（新教職成辦201117號）。培訓對象為中等職業(yè)學校專任教師，含普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學校和縣（市）成職教中心、農(nóng)廣校及農(nóng)民文化技術學校專業(yè)課教師或實習指導課教師，

2、通過為期一年的培訓，使受訓教師在職業(yè)教育教學理論與方法、專業(yè)知識與技能以及企業(yè)生產(chǎn)方面有一個較大的提高，為加快自治區(qū)中等職業(yè)教育的發(fā)展奠定基礎。二、培養(yǎng)目標通過培訓，優(yōu)化教師隊伍的整體素質，提高中等職業(yè)教育教學水平，特別是實踐教學能力，使學員了解職業(yè)教育教學理論前沿和改革實踐進展，貫徹“服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合發(fā)展的道路”的辦學方針，學習畜牧獸醫(yī)專業(yè)“建立并實施工學結合人才培養(yǎng)模式，構建并實施以培養(yǎng)學生能力為本位的課程體系，開發(fā)并實施以行動為導向專業(yè)核心課，形成校企合作、工學結合、優(yōu)勢互補、資源共享、互動共贏的長效機制”的方法和途徑。使學員掌握職業(yè)教育教學理論與實踐的新成果，返回教

3、學崗位后，能快速在“工學結合人才培養(yǎng)模式”下，開展一到兩門基礎課程和一到兩門專業(yè)課的教學改革，成為具有較高水平的中等職業(yè)教育教學骨干教師。三、培養(yǎng)對象和學制 （一）培養(yǎng)對象 培訓對象為中等職業(yè)學校專任教師，含普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學校和縣（市）成職教中心、農(nóng)廣校及農(nóng)民文化技術學校專業(yè)課教師或實習指導課教師。培訓教師要求具有初級以上教師職稱，專業(yè)對口或相近；有一定的教學科研能力，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，工作責任心強；原則上從事職業(yè)教育教學時間不少于1年，年齡不超過40周歲；少數(shù)民族教師漢語水平測試等級（HSK）需達到6級以上（含6級）。（二）學制 培訓采取理論和實踐一體化教學模式，培訓時間

4、為十個月（1200學時）。四、培訓要求及內(nèi)容介紹針對職業(yè)教育教學特點，采取專題講座、模擬教學、交流研討、現(xiàn)場觀摩、技能訓練等多種形式，突出示范性，注意發(fā)揮學員在培訓活動中的主體作用。實行小班教學、分組訓練，每個教學班一般控制在30人左右。培訓內(nèi)容強調(diào)針對性和實用性，突出對專業(yè)教師實踐能力的培訓，具體分三個部分：“教學理論與方法”（占總學時的10%左右，共計140學時）：學習職業(yè)教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法、先進的教育技術手段，結合教學實際，重點進行專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練?！皩I(yè)知識與技能訓練”（占總學時的80%左右，共計960學時）：學習專業(yè)領域的最新理論知識、前沿技術

5、和關鍵技能，進行專業(yè)技能訓練?！捌髽I(yè)實踐活動”（占總學時的10%左右，共計120學時）：學習并熟悉相關企業(yè)先進的技術、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，進行取得職業(yè)資格證書或專業(yè)技術資格證書的技能訓練等。根據(jù)上述要求，結合畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)的特點，系統(tǒng)化構建以下畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系。 （一）職業(yè)教育教學理論與方法相關課程簡介1.國外職業(yè)教育概論 12學時學習國外職業(yè)教育發(fā)達國家有關職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、課程體系開發(fā)等的最新理論及模式，使學員了解職業(yè)教育的最新動態(tài)。2.中國職業(yè)教育概論 12學時通過介紹我國近幾年來示范院校建設以及課程資源庫建設過程中的最新實踐成果，使學員對我

6、國職業(yè)教育取得的最新成果有一個了解。3.畜牧獸醫(yī)專業(yè)教育改革實踐 40學時通過介紹新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院動物科技學院在國家?guī)煼对盒＝ㄔO過程中在人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、精品課建設以及國家教學資源庫建設方面的一些嘗試以及取得的經(jīng)驗，使學員了解新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的動態(tài)。4.職教論壇 20學時參加學校開展的職教論壇，了解職業(yè)教育的相關動態(tài)。5.教研活動 20學時參加所在專業(yè)方向教研室每周的教研活動，與我院專業(yè)教師一起討論日常教學、課程建設過程中出現(xiàn)的問題，交流經(jīng)驗，相互學習。6.學校學期初、末集中培訓 36學時參加新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院開學初和學期末的集中培訓，通過聆聽國內(nèi)知名職業(yè)教育專家的專題講座，提高職業(yè)教

7、育理論水平。（二）專業(yè)知識與技能課程簡介專業(yè)基礎課程7.家畜解剖與生理 82學時學習動物機體的形態(tài)結構，器官、系統(tǒng)生理功能及組織學、胚胎學基本知識；學習動物機體代謝的一般規(guī)律，培養(yǎng)學生畜體解剖操作能力。8. 獸醫(yī)基礎 56學時學習疾病的發(fā)生原因以及發(fā)生發(fā)展和轉軌的基本規(guī)律。了解基本病理過程的病理反應、形態(tài)變化及其對機體的影響，掌握主要器官系統(tǒng)的常見病理和動物主要疾病的病理特征；掌握動物尸體剖檢及病理檢驗技術；學習獸藥性狀，體內(nèi)作用過程與機理，獸藥分類及臨床應用；掌握處方開寫，獸藥調(diào)劑技術等基礎理論和方法。了解藥品作用于畜體毒理學理論，掌握藥品中毒及預防方法，獸藥毒理檢驗技術，培養(yǎng)學生的各系統(tǒng)和

8、各器官病理生理分析和病理解剖變化微觀、大體觀察分析能力以及獸醫(yī)臨床藥物應用能力和動物中毒解救能力。 9. 動物微生物 56學時 學習病原微生物的分類方法、形態(tài)結構、生長繁殖、變異等生物學特性；掌握免疫學基本知識和免疫反應及其在預防醫(yī)學上的運用；掌握主要病原體的染色，培養(yǎng)分離，鑒定技術，培養(yǎng)學生的微生物分析能力和疫病防控基礎知識。 專業(yè)課程畜禽飼養(yǎng)模塊10.養(yǎng)雞技術 30學時學習掌握雞的品種、種雞的繁殖技術、種蛋孵化、育雛、蛋雞飼養(yǎng)管理技術、肉雞飼養(yǎng)管理技術。11.養(yǎng)牛技術 30學時學習掌握牛的品種，牛的選種選配方法，人工授精技術，犢牛培育、奶牛飼養(yǎng)管理，肉牛飼養(yǎng)管理。12.養(yǎng)羊技術 30學時學

9、習掌握羊的品種，羊毛及羊肉基礎知識，羊的選種選配方法，羊人工授精技術，羔羊培育，綿羊飼養(yǎng)管理，山羊飼養(yǎng)管理。13.養(yǎng)豬技術 30學時學習掌握豬的品種、豬的選種選配方法，種豬繁殖技術、幼豬培育、種豬飼養(yǎng)管理，肉豬育肥生產(chǎn)。 獸醫(yī)臨床課程模塊14.獸醫(yī)臨床診斷技術 50學時學習病畜一般檢查法，實驗室主要檢查法和特殊檢查法及其原理；病理狀態(tài)下各種臨床表現(xiàn)的主要特征，產(chǎn)生原因，形成條件及臨床意義；掌握診斷的一般方法和步驟。培養(yǎng)獸醫(yī)一般治療技術能力。15. 家畜產(chǎn)科病 30學時學習動物常見產(chǎn)科疾病的發(fā)病原因、發(fā)病機制、臨床病癥以及診斷和防治方法，培養(yǎng)學生家畜產(chǎn)科病防治能力。16.畜禽傳染病 40學時學習

10、動物傳染病的發(fā)生、發(fā)展和終止的一般規(guī)律，預防機制、預防和撲滅的一般措施，人畜共患傳染病的分布、病原體、流行病學特點、癥狀、病理變化、診斷和防治措施，培養(yǎng)學生畜禽傳染病防治控制能力。17.畜禽寄生蟲病 30學時學習畜禽寄生蟲的基本知識，寄生蟲病的基本理論，寄生蟲病的一般防治措施，人畜共患病和與畜產(chǎn)品有關寄生蟲病的病原體、形態(tài)、發(fā)育史、流行病學特點、癥狀、診斷、治療和防治措施，培養(yǎng)學生寄生蟲病防治能力。18.中獸醫(yī) 70學時學習中獸醫(yī)陰陽經(jīng)絡學基本理論、中草藥藥學基礎知識、針灸學理論，掌握中獸醫(yī)畜禽疾病基本診療技術，培養(yǎng)應用中獸醫(yī)方法防控動物疾病的能力。19.實驗室工作 66學時協(xié)助實驗室工作人員

11、開展實驗室管理、實驗準備等工作，了解與工學結合人才培養(yǎng)模式相適應的實驗室工作開展方法及其原理。（三）企業(yè)實踐鍛煉 120學時學員結合自己的專業(yè)方向，選擇獸醫(yī)站春季防疫工作或者到畜禽養(yǎng)殖企業(yè)開展實踐鍛煉，學習并熟悉相關企業(yè)先進的技術、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，進行取得職業(yè)資格證書或專業(yè)技術資格證書的技能訓練等。與培養(yǎng)模式適應的課程教學安排（見表1）。表1 課程教學進程計劃安排課別序號課程名稱學時實習（周）學時分配各學期周學時分配考核理論 實訓一二考試考查職業(yè)教育教學理論與方法1國外職業(yè)教育概論121222中國職業(yè)教育概論121223畜牧獸醫(yī)專業(yè)教育改革實踐404044職

12、教論壇20205教研活動20206學校學期初、末集中培訓3636專業(yè)知識與技能訓練7家畜解剖與生理821562678獸醫(yī)基礎561461059動物微生物5614412410畜禽飼養(yǎng)模塊養(yǎng)雞技術301264311養(yǎng)牛技術301264312養(yǎng)羊技術300.5264313養(yǎng)豬技術301264314獸醫(yī)臨床模塊獸醫(yī)臨床診斷5013416515家畜產(chǎn)科病301246316畜禽傳染病401346417畜禽寄生蟲病301246318中獸醫(yī)701.55020819實驗室工作6666企業(yè)實踐鍛煉20春季防疫或者畜禽養(yǎng)殖企業(yè)實踐鍛煉120120合計86012556304周學時數(shù)2930主課門數(shù)78考試門數(shù)五、專業(yè)

13、綜合實踐教學環(huán)節(jié)的安排與組織實施（一）校內(nèi)實訓目標是培養(yǎng)學員基本專業(yè)單項操作技能和實踐認知的能力。（1）畜體結構觀察與剖檢技術 1周通過實習，使學生能夠熟知畜體八大系統(tǒng)形態(tài)學結構及組織學構造，準確識別標本，掌握畜體剖檢技術。（2）動物微生物檢測技術 1周通過實習，使學生能夠識別各種細菌及病毒的形態(tài)結構，掌握菌群培養(yǎng)、分離、移植、鑒別技術，疫苗保存使用技術。（3）家畜病理變化檢查技術 0.5周通過實習,使學生能夠正確識別家畜疾病病理變化標本,學會病畜尸體剖檢、病理標本的采集、保存、送檢技術。（4）獸藥使用技術 0.5周通過實習,使學生熟知分類獸藥的藥性、保存、正確使用方法，掌握液劑、膏劑等的配藥

14、技術，處方開寫技術和門診病畜病歷填寫。（5）養(yǎng)雞技術 1周 通過實習，使學生熟悉雞的飼養(yǎng)管理程序，掌握相關技術技能。（6）養(yǎng)牛技術 1周通過實習，使學生熟悉牛的飼養(yǎng)管理程序，掌握相關技術技能。（7）養(yǎng)羊技術 0.5周通過實習，使學生熟悉羊的飼養(yǎng)管理程序，掌握相關技術技能。（8）養(yǎng)豬技術 1周通過實習，使學生熟悉豬的飼養(yǎng)管理程序，掌握相關技術技能。（9）獸醫(yī)臨床診斷技術 1周通過實習，使學生熟練掌握病畜保定、臨床一般檢查、系統(tǒng)檢查的方法，同時掌握病畜給藥技術。（10）動物傳染病預防、診療技術 1周通過實習，使學生能夠依常見傳染病的流行病學及病理變化特征進行畜禽傳染病鑒別，熟知傳染病的封鎖隔離及消

15、毒方法，掌握畜禽傳染病免疫疫苗的保存、正確使用技術。（11）動物寄生蟲病診療技術 1周通過實習，使學生能夠正確識別寄生蟲標本及常見病畜寄生蟲病病理變化，掌握蟲體鑒定技術、預防治療技術。（12）家畜產(chǎn)科病診療技術 1周通過實習，使學生能夠正確診斷家畜常見產(chǎn)科病以及掌握相應治療技術。（13）中草藥與中獸醫(yī)診療技術 1.5周通過實習，使學生能夠了解中草藥的種類、藥性、采集加工方法，掌握中草藥處方開寫、依方配藥、煎藥、灌服等技術。(二)生產(chǎn)實習 學員根據(jù)自己的專業(yè)方向，選擇獸醫(yī)站或者畜禽養(yǎng)殖企業(yè)完成1個月的實踐鍛煉，學習并熟悉相關企業(yè)先進的技術、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，積累

16、一定的崗位工作經(jīng)驗，培養(yǎng)良好職業(yè)素質。1.生產(chǎn)實習流程建立（1）學員按照畜牧獸醫(yī)專業(yè)養(yǎng)牛與牛病防治、養(yǎng)羊與羊病防治、養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)雞與雞病防治等方向，以及利用獸醫(yī)站春季防疫的機會，結合自己的專業(yè)方向選擇一個方向完成為期一個月的實踐鍛煉。教學在組織安排上，由校企“雙導師”指導學員生產(chǎn)實習。（2）在由專業(yè)與具體企業(yè)成立的專業(yè)教學指導委員會的指導下，學校、企業(yè)、學員建立教學、生產(chǎn)合作關系。（3）根據(jù)學習目標共同制定實習計劃，召開實習計劃研討會、實習動員會，分發(fā)實習手冊和學習資料，做到學校實習指導教師熟知學員頂崗實習教學計劃，企業(yè)了解學員在企業(yè)生產(chǎn)崗位上的學習任務，學員牢記在企業(yè)學習目標。（4）根

17、據(jù)企業(yè)生產(chǎn)流程、崗位群特點，在專業(yè)指導教師和企業(yè)技術員、技術工人指導下學員編組進入養(yǎng)殖企業(yè)技術崗位畜禽飼養(yǎng)技術、畜禽育種技術、畜禽疾病防治技術大崗位各生產(chǎn)技術環(huán)節(jié)以學徒身份進行實踐操作訓練。2.教學組織安排在這里我們力主將學校教育與生產(chǎn)實踐相融合，理論融于實踐技能訓練中，在學生不間斷的實踐鍛煉中通過崗前培訓、崗位技術指導教學來完成技術理論的深入學習和崗位技能操作的規(guī)范化培訓。（1）崗前培訓，學員在企業(yè)進入崗位前校企指導教師利用崗前培訓教材（技術規(guī)程等）進行崗前專業(yè)技術規(guī)范和一般操作技能的培訓。（2）崗位技術指導，通過校企指導教師現(xiàn)場教學傳授崗位技術理論和崗位技能指導、企業(yè)內(nèi)訓等形式提升學員綜合

18、能力。六、教學學時比例表表2 教學學時比例項目時數(shù)理論實踐百分比專業(yè)知識與技能訓練專業(yè)基礎課19414648理論：實踐=11.9專業(yè)課406270136教學實習360360職業(yè)教育教學理論與方法140140企業(yè)實踐鍛煉120120合計1220416804七、成績考核與評價（一）取得證書1.經(jīng)過培訓合格的教師，自治區(qū)教育廳將在“中等學校骨干教師資源信息庫”中給予備案，并頒發(fā)自治區(qū)教育廳“中等職業(yè)教育青年骨干教師資格證書”。2.學員自愿報名，根據(jù)學員學歷和資歷，經(jīng)職業(yè)技能鑒定合格者，學院為學員辦理農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的家畜人工授精高級技師、技師、高級、中級職業(yè)資格證書之一種。（二）考核辦法1.按照培訓計劃各

19、位學員在培訓結束之前，必須進行兩節(jié)工學結合課程實施方案設計，同時開展教學，同時進行專業(yè)技能訓練，寫4篇學習心得：學習職業(yè)教育新理論心得、學習工學結合專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程體系開發(fā)心得、學習“以行動為導向”進行專業(yè)核心課開發(fā)與實施心得、進行畜牧獸醫(yī)專業(yè)相關技能訓練心得等，發(fā)表一篇較高水平專業(yè)論文。2.學員考核考勤10%， 理論成績20%，工學結合課程實施方案設計與組織實施20%；技能操作考核20%；學習心得10%，論文答辯20%。具體要求見表3。表3 中職骨干教師培訓考核辦法序號考核項目（分數(shù)）考核方式考核內(nèi)容及要求1理論成績（20分）閉卷或開卷授課知識2工學結合教案設計與實施（20分）完整的書

20、面教案，并組織實施1.授課內(nèi)容2.課堂組織3.教學方法4.考核方法3畜牧獸醫(yī)技能考核（20分）現(xiàn)場操作考核按相應級別工種要求考核4學習心得（10分）畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設與課程體系改革體現(xiàn)以工作過程為載體專業(yè)建設過程課程教學改革與實踐體現(xiàn)“以行動為導向”課程建設開發(fā)的過程春季防疫后者企業(yè)實習心得體現(xiàn)做中學、學中做的過程5論文（20分）書面文稿選題：1.本專業(yè)工學結合課程體系開發(fā)研究2.工學結合核心課程建設研究3.頂崗實習教學及管理研究4.校內(nèi)外實訓基地管理研究1.論點明確2.論據(jù)充分3.條理清晰4.結構嚴謹5.結論正確6考勤（10分）班主任考核請假一次扣5分八、教學條件建設通過借鑒國內(nèi)外先進的職業(yè)教

21、育人才培養(yǎng)模式，專業(yè)設計的“工學一體，三崗四向定位教育”人才培養(yǎng)模式具體反映了畜牧獸醫(yī)重點專業(yè)教學運行的規(guī)律。教學內(nèi)容和培養(yǎng)方式隨人才培養(yǎng)模式變化在教學時間和空間上進行了有機的計劃安排。為確保人才培養(yǎng)模式的順利實施，提高人才培養(yǎng)質量，專業(yè)改革辦學體制，創(chuàng)建專業(yè)建設大平臺昌吉畜牧學院辦學理事會，在這個平臺上研究“校企合作”下開展教學條件建設。（一）專業(yè)辦學體制和機制創(chuàng)新，構筑專業(yè)建設平臺2003年創(chuàng)建昌吉畜牧學院，成立辦學理事會。由昌吉州政府牽頭，學院和昌吉州畜牧局聯(lián)合11家畜牧龍頭企業(yè)共同組建了昌吉畜牧學院辦學理事會，實行理事會領導下的院長負責制。昌吉州人民政府成立專門工作領導小組，州長擔任組

22、長，大型龍頭企業(yè)的董事長擔任理事長，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院院長擔任副理事長，昌吉州畜牧局局長任首任院長。學院組建后，建立理事會章程，簽訂“政校企”合作辦學有關協(xié)議，成立校企合作專業(yè)建設指導委員會、專業(yè)與具體合作企業(yè)建立“一對一”教學管理委員會，制定理事會、委員會工作制度，制定學生頂崗實習期間管理辦法、校企雙方人員互兼互聘管理規(guī)定，設計學院建設發(fā)展規(guī)劃等，在體制和運行機制方面不斷探討和健全?！罢Ｆ蟆焙献鬓k學，政府具有政策優(yōu)勢和強大的號召力，企業(yè)具有先進的設施設備和與之相適應的人的發(fā)展理念，學院具有優(yōu)秀的師資、懂得教育教學的規(guī)律，這種結合是一種最佳組合。至2007年9月，政府參與層次由昌吉州提升到

23、自治區(qū)，牽頭行業(yè)主管廳局由昌吉州畜牧局提升到自治區(qū)畜牧廳；辦學理事會由最初參加的11家畜牧龍頭企業(yè)發(fā)展到56家，并且成立了養(yǎng)牛與牛病防治、養(yǎng)羊與羊病防治、養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)雞與雞病防治、動物營養(yǎng)與飼料加工5個辦學理事會分會，覆蓋地區(qū)由昌吉州延伸到新疆其它14個地州。昌吉畜牧學院組建以來，依靠當?shù)卣?，實現(xiàn)與畜牧企業(yè)共同開發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系，共同研究教學質量管理體系，共建師資隊伍和實訓實習條件，并制定學生頂崗實習期間的各項管理，共同完成組織實施人才培養(yǎng)的全過程。 （二）專兼結合“雙師”結構教學團隊建立在昌吉畜牧學院辦學理事會構建的專業(yè)建設平臺上，專業(yè)長期堅持以“雙專業(yè)帶頭人”、“雙骨干

24、教師”引進和培養(yǎng)、企業(yè)兼職教師資源庫建立和專職教師“雙師”素質提高為重點，堅持“專業(yè)帶頭人、骨干教師、專業(yè)教師”三個層次的以提高職業(yè)教育理論水平和加強專業(yè)技能為目標的教師隊伍建設。經(jīng)過多年建設努力，現(xiàn)已形成具有專兼職教師120人的教學團隊，專兼比例達到1：1.15。其中專任教師55人，副教授/高工占11人，為專任教師的20%；講師/畜牧師（獸醫(yī)師）/技師33人，占專任教師的60%。專任教師平均年齡34歲，獲碩士學位的有37人（其中在讀11人），獲農(nóng)業(yè)部、勞動部開辦的動物檢疫員、獸醫(yī)防治員、家畜繁殖工等職業(yè)工種高級考評員資格的有11人，中級考評員33人。兼職教師隊伍中來自企業(yè)的行業(yè)專家和技術骨干

25、有63人，其中高級畜牧師19人，占兼職教師的30%；中級畜牧師、獸醫(yī)師38人，占兼職教師的60%。教學團隊結構合理，師資能力及水平滿足專業(yè)教學需要。（三）實訓實習條件建設近年來專業(yè)爭取學院領導支持，籌措足夠的建設資金，加大經(jīng)費投入，引入校企合作機制，目前專業(yè)擁有設施設備先進齊全，集教學、生產(chǎn)服務、科研于一體的開放型的動物病理分析、獸醫(yī)臨床診斷、畜禽養(yǎng)殖、動物營養(yǎng)與飼料分析中心、動物疫病檢測中心5個校內(nèi)實訓室,動物胚胎移植應用技術中心、動物醫(yī)院2個校內(nèi)實訓場；在校內(nèi)與新疆泰昆集團合作建成“動物疫病檢測中心”,與新疆昌鼎飼料有限公司合作建成“動物營養(yǎng)與飼料分析中心”。專業(yè)校外實習基地數(shù)達到129家

26、。為專業(yè)實踐教學開展奠定了良好的基礎。表4 校內(nèi)實訓室實訓場一覽實訓室及實訓場名稱主要儀器設備實訓功能可鑒定工種名稱地點實訓室動物病理分析實訓室熒光顯微鏡、全自動去離子水發(fā)生器等完成血液循環(huán)障礙、尸體剖檢的實訓項目家畜飼養(yǎng)工畜禽繁殖工家禽飼養(yǎng)工獸醫(yī)防治員獸醫(yī)化驗員飼料檢驗化驗員擠奶工孵化工雛禽性別鑒別工學院獸醫(yī)臨床診斷實訓室自動尿液分析儀、獸用超聲診斷儀等完成動物臨床常見病的診斷和治療技能的實訓項目學院畜禽養(yǎng)殖實訓室微電腦智能控制全自動孵化機、自動纖維素測定儀等完成各種畜禽類型識別、畜產(chǎn)品品質鑒定與分析的實訓項目學院動物營養(yǎng)與飼料分析中心全自動凱氏定氮儀、脂肪測定儀等完成動物飼料營養(yǎng)成分分析及

27、飼料配方的設計的實訓項目學院動物疫病檢測中心對流免疫電泳儀、ELISA分析儀、API細菌鑒定儀等完成動物微生物分離、培養(yǎng)、鑒定的實訓項目學院校內(nèi)實訓場動物胚胎移植應用技術中心家畜人工授精、胚胎鑒定設備、妊娠診斷儀等完成家畜人工授精、動物胚胎培養(yǎng)、移植的實訓項目學院動物醫(yī)院可升降手術臺、便攜式B超儀等完成對各類動物疾病診斷、治療的實訓項目學院、呼圖壁縣校外實訓場養(yǎng)雞與雞病防治實訓場種雞籠架、雞舍環(huán)境自動控制設備、孵化機、雞病診斷儀器等完成養(yǎng)雞及雞病診斷防治的實訓項目泰昆集團表5 校外校企緊密合作自治區(qū)設牧十佳龍頭企業(yè)一覽序號企業(yè)名稱可提供的實訓項目一次可接收實習生數(shù)1新疆金牛生物股份公司養(yǎng)牛、牛病防治、育種302新疆泰昆集團養(yǎng)雞、雞病防治、飼料與營養(yǎng)分析303新疆昌吉佳宏奶牛