濟(jì)南版第二節(jié)傳染病及其預(yù)防

1、第二節(jié) 傳染病及其預(yù)防小華是一個(gè)先天性的心臟病患者，他的同學(xué)小紅，不愿與他同位，因?yàn)樗ε卤恍∪A傳染上心臟病。小紅的想法有道理嗎？小紅患了重感冒，同學(xué)小英說(shuō)感冒能傳染，請(qǐng)小紅盡快治療。小英說(shuō)的有道理嗎？誰(shuí)說(shuō)的有道理？1.舉例說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2.列舉常見傳染病的種類。3.說(shuō)出艾滋病的傳播方式和預(yù)防措施。4.養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注艾滋病。常見的傳染病【探究主題一】你能區(qū)分傳染病和非傳染病嗎？疾病名稱能否傳染主要傳播途徑流行性感冒細(xì)菌性痢疾流行性乙型腦炎蛔蟲病足癬肺結(jié)核齲齒分析討論能能能能能能否飛沫和空氣飲水和食物吸血的節(jié)肢動(dòng)物飲水和食物接觸病人的鞋襪等物

2、品飛沫和空氣-你根據(jù)什么特點(diǎn)認(rèn)定這些病是傳染病呢？一、傳染病的特點(diǎn)：1、傳染性2、流行性二、傳染病的概念由病原體引起的，能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。 思考： 什么是病原體？什么是病原體？病原體：引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。幾種病原體病原體：引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物。三、傳染病的類型按照傳播途徑不同，傳染病可以分為四大類： 1、呼吸道傳染病2、消化道傳染病3、血液傳染病4、體表傳染病班內(nèi)經(jīng)常有同學(xué)患“流感”。你知道“流感”是哪一類傳染病嗎？應(yīng)采取什么措施控制“流感”的傳 播？【觀察與思考】1.病原體原始寄生部位：2.傳播途徑：3.種類：4.多發(fā)時(shí)間：5.傳染源

3、：呼吸道傳染病肺及呼吸道黏膜。主要是通過(guò)飛沫和空氣傳播。流感、白喉、百日咳、肺結(jié)核、流行性腮腺炎、麻疹。冬、春兩季。 病人和帶菌者（注意帶菌者雖然本人不發(fā)病，沒(méi)有癥狀，但也是傳染源）。1.原始寄生部位：2.傳播途徑：3.種類：消化道傳染病消化道及其附屬器官。主要通過(guò)飲水和食物傳播。細(xì)菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、蛔蟲病、蟯蟲病。1.原始寄生部位：2.傳播途徑：3.種類：血液傳染病血液和淋巴。通過(guò)吸血的節(jié)肢動(dòng)物傳播。流行性乙型腦炎、瘧疾等。1.原始寄生部位：2.種類：3.傳播途徑：4.主要預(yù)防措施：體表傳染病體表的皮膚或黏膜?？袢?、破傷風(fēng)、血吸蟲病、沙眼和體癬等。主要通過(guò)接觸傳播。隔離病人

4、，搞好個(gè)人衛(wèi)生，不與帶有病原體的人或動(dòng)物等接觸。傳染病是如何傳播的？【探究主題二】傳染病的預(yù)防 流行感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過(guò)流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。不舒服！啊嚏！流感是怎樣從一個(gè)人傳染給另一個(gè)人的?資料分析1、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)流感患者（攜帶流感病毒）講話、咳嗽、呼吸病原體飛沫懸浮于空氣中散播缺乏免疫力的人群

5、傳染源傳播途徑易感人群病原體一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少不舒服！啊嚏?。?）傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳染病人受感染動(dòng)物病原體攜帶者思考：許多菜農(nóng)用糞水澆灌蔬菜，蛔蟲卵會(huì)沾到蔬菜上，傳播蛔蟲病。這種帶蟲卵的蔬菜是傳染源嗎？1、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)（2）傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。1、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)灰指甲傳染病的主要傳播途徑1、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)（3）易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群學(xué)以致用 上圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲，乙被蚊子叮咬后也會(huì)患上絲蟲病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1、甲屬于傳染病傳染

6、三大基本環(huán)節(jié)的_。2、傳染病傳染的三大基本環(huán)節(jié)中，乙在患病前是_，患病后是_。3、絲蟲病的幼蟲是_。4、傳染病傳染的三大基本環(huán)節(jié)中蚊子是_。 甲乙傳染源易感人群傳染源病原體傳播途徑控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群2、傳染病的預(yù)防措施傳染病的預(yù)防措施-控制傳染源早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離傳染病的預(yù)防措施-切斷傳播途徑消滅蚊子、蒼蠅、虱子、老鼠、臭蟲等生物媒介及養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持環(huán)境衛(wèi)生。傳染病的預(yù)防措施-保護(hù)易感人群加強(qiáng)鍛煉；注射疫苗；定期體檢。1.你能說(shuō)出圖中做法分別屬于哪項(xiàng)預(yù)防措施嗎？2.你能舉例說(shuō)出本地常見的傳染病嗎？【分析與討論】控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群

7、艾滋病【探究主題三】1.艾滋病的全稱是什么？ 2、病原體：3、病原體存在部位：艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合征。人類免疫缺陷病毒（HIV) 即艾滋病毒患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中4、傳播途徑： 5、預(yù)防措施：性傳播、血液傳播、母嬰傳播養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，阻斷傳播途徑，是預(yù)防艾滋病的有效措施主要是通過(guò)血液和性接觸傳播艾滋病患者3.正確對(duì)待艾滋病患者對(duì)于中學(xué)生而言，要能做到：.不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病攜帶者，與他們和諧相處。.給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。假設(shè)你身邊同學(xué)或朋友不幸感染了艾滋病，你應(yīng)該如何與他相處呢？你知道歷年世界艾滋病日的主題是什么嗎？請(qǐng)你利用課余時(shí)間進(jìn)行社會(huì)調(diào)查匯總。生物 科技 社會(huì)傳染病及其預(yù)防1、傳染源 2、傳播途徑 3、易感人群 1、控制傳染源2、切斷傳播傳播途徑3、保護(hù)易感人群是指由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病。流行性、傳染性（初期最強(qiáng)）定義特點(diǎn)：4種類流行3環(huán)節(jié)預(yù)防3措施 體表傳染病、呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病 返回關(guān)愛(ài)生命建康生活相互關(guān)愛(ài)共享生命 人類與傳染病的斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，大家只有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立健康的生活態(tài)度，運(yùn)用知識(shí)，以科學(xué)的方法保護(hù)自己，才能生活得更健康，更美好！經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下