幼兒園中班下學(xué)期1-18周周計(jì)劃和教案一

1、第（一）周班級工作計(jì)劃班級： 中（2）班 時(shí)間： 二 月 二十五 日 三 月 一 日主題花木蘭- 木蘭從軍區(qū)角內(nèi)容與要求角色區(qū)：相互觀摩平行班的角色游戲，讓幼兒隨著年齡階段在角色游戲中提高游戲水平的發(fā)展。建構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒在自主探索中掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本技能。目標(biāo)引導(dǎo)幼兒感知和了解木蘭從軍的故事，激發(fā)幼兒親近花木蘭。引導(dǎo)幼兒探究花木蘭的秘密。幼兒行為學(xué)會(huì)正確地刷牙和使用毛巾、便紙等，初步學(xué)習(xí)使用筷子，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 星期內(nèi)容一二三四五上午晨間活動(dòng)踩高蹺 羊角球 呼啦圈 飛鏢 跳繩活動(dòng)（一）語言：木蘭從軍記健康：預(yù)防齲齒社會(huì)：古代的男孩和女孩音樂：誰說女子不如男藝術(shù)：嗨，女兵戶外游戲體育

2、游戲：“小貓釣魚”音樂游戲：“小蝌蚪”體育游戲：“誰投得遠(yuǎn)”思維游戲：“吸紙跑”益智游戲：“看誰先到終點(diǎn)”活動(dòng)（二）益智游戲：“小星星”區(qū)域活動(dòng)：“蛋糕店”數(shù)學(xué)區(qū)域：“找朋友區(qū)域活動(dòng)：“建構(gòu)區(qū)”體育游戲：“蜻蜓小飛機(jī)”下午戶外游戲戶外游戲：“跑跑追追”結(jié)構(gòu)游戲：“飛機(jī)”益智游戲：“巧用游戲棒”體育游戲:“靈活的汽車”音樂游戲：“會(huì)跳舞的跳跳糖”活動(dòng)（三）音樂：學(xué)做解放軍科學(xué)：制作臉譜美工：京劇臉譜安全：吃藥的安全數(shù)學(xué)：森林公園保育工作養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，防止蛀牙的出現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)守早睡早起身體好的宗旨。視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。家長工作1、幫助孩子收集有關(guān)花木蘭的圖片、圖書和

3、音像資料。2、幫助孩子收集廢舊材料，用于制作表演的服飾。3、和孩子一起收集有關(guān)女扮男裝、戰(zhàn)爭的故事。第一周主題：花木蘭- 木蘭從軍星期一 晨間接待（7：408：00）1.樂意上幼兒園，主動(dòng)向老師、小朋友問早，情緒愉快地接受晨檢、不攜帶危險(xiǎn)物品。2.有禮貌地和家長告別。3.學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。4.積極投入晨間活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)：1.積極參加區(qū)角活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)后將玩具放回原處，擺放整齊。2.擔(dān)任值日生時(shí)認(rèn)真完成任務(wù)，如照料自然角、記觀察日記或天氣卡等。3.主動(dòng)參與區(qū)角環(huán)境的維護(hù)工作，如整理區(qū)角材料、圖書等。晨間活動(dòng)（8：008：30）活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)站在高蹺上保持平衡度

4、的技能。2.在游戲中嘗試快速向你走動(dòng)或跑，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。過程： 1. 引導(dǎo)幼兒思考：大家想想，這個(gè)高蹺可以怎樣玩？（讓幼兒回答，并將自己的方法展示給大家看。）2. 讓幼兒分散練習(xí)踩高蹺，提醒幼兒尋找空的場地。（教師從旁指導(dǎo)幼兒掌握正確的方法。）3. 游戲：開心的高蹺游戲（玩法：讓幼兒園各自站在自己的高蹺上，向前和向后練習(xí)，在老師開始說準(zhǔn)備后開始后。幼兒向前走動(dòng)，看誰走的最穩(wěn)最快。）4.早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。早操（8：409：00）內(nèi)容：器械操、牛仔操要求：1. 用輕器械進(jìn)行操節(jié)后能放回原處，注意愛護(hù)。2.幼兒情緒積極，走隊(duì)形時(shí)不推，能馬上找到自己的早

5、操位置。3.在做操的過程中，保持精神飽滿，動(dòng)作到位。4.有次序的退場，注意按隊(duì)形排列。盥洗活動(dòng)（9：009：10）對幼兒的要求：1.提醒幼兒排隊(duì)洗手，不擁擠，注意安全。2.在自己的座位上喝牛奶。3.入廁，做到便后要洗手。4先把手淋濕，搓上肥皂。5按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。集體教學(xué)（一）（9：109：40）語言活動(dòng)：木蘭從軍記教案活動(dòng)目標(biāo)：1.在閱讀活動(dòng)中通過觀察討論，逐步理解故事內(nèi)容。2.能根據(jù)圖標(biāo)的提示，不斷豐富對話內(nèi)容。3.能夠積極與同伴交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.花木蘭玩偶。2.動(dòng)畫片花木蘭3.幼兒用書第5冊第18頁4.掛圖木蘭從

6、軍記5.語言磁帶或CD活動(dòng)過程：（一）自由談?wù)劰适?.出示玩偶“花木蘭”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。教：今天我們班來了一位小客人，下面我們請她出來吧！“你們認(rèn)識(shí)她嗎？她給你們一種什么樣的感覺？（認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)，像士兵）2.幼兒說說花木蘭的故事?！八腔咎m，在她身上有一個(gè)故事，你們猜猜看她會(huì)有一個(gè)什么樣的故事？”(打戰(zhàn)的故事)（二）教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事1.集體看掛圖木蘭從軍，重點(diǎn)觀察畫面中人物的動(dòng)作、神態(tài)及畫面背景，請幼兒講一講。教：剛才小朋友已經(jīng)猜了很多了，那么我們現(xiàn)在來看看花木蘭到底有一個(gè)什么樣的故事？教：看這些圖片，再觀察里面人物的動(dòng)作、神態(tài)及畫面背景。請小朋友說說他們這是在干什么呢？2.幼兒看

7、圖講故事。3.教師與幼兒共同完整地講述故事。教：剛才有很多下朋友都講的很好，現(xiàn)在請小朋友跟著我一起說說這個(gè)故事，好嗎？”（三）自由閱讀故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。1.閱讀幼兒用書，根據(jù)人物之間的對話圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編對話內(nèi)容。教：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)圖標(biāo)嗎？這個(gè)是人們對話的內(nèi)容在里面，可是今天我已經(jīng)把圖標(biāo)里面的內(nèi)容刪掉了，現(xiàn)在請你們來說說他們會(huì)說一些什么話呢？2.幼兒兩人一組，相互講故事。教：現(xiàn)在找到你們的好朋友，把你想到的內(nèi)容編成一個(gè)故事給你們的好朋友說說。盥洗活動(dòng)（9：409：50）對幼兒的要求：（一）盥洗時(shí)不擁擠。（二）學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。1卷好袖口，幼

8、兒互相幫助。2先把手淋濕，搓上肥皂。3按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。戶外游戲（9：5010：15）：體育活動(dòng)小貓釣魚教案活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)由25-30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量 柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。2.音樂磁帶，大臉貓愛吃魚。3.小椅子人手一把。4.拱形洞、跨欄、平衡木。5.磁性釣魚竿、磁性小魚（貼有數(shù)字）水盆、布置水塘和場地。活動(dòng)過程：一、起始活動(dòng)師：喵、 喵， 小

9、貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好？幼： 好 。師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚。1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對- 左右分對走 -四路變兩路-變兩個(gè)圓-四路縱隊(duì)。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律大臉貓愛吃魚師：隨音樂和媽媽一起活動(dòng)身體。二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒有聲音。幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動(dòng)，由手帶

10、動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。1.幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。2.請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞(拱形洞)有小溝（跨欄）有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快釣到魚（帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動(dòng)作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過山洞，跨國小溝，走過獨(dú)木橋，來

11、到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚比賽，每對先由第一個(gè)幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨(dú)木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊(duì)。盥洗活動(dòng)（10：1510：25）要求：1.入廁。系好褲子，做到自覺地洗手。2.喝水。排隊(duì)喝水，不擁擠，小心燙。教學(xué)活動(dòng)（二）（10：2510：55）益智游戲：小星星教案活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干 各色球若干，紅黃藍(lán)綠

12、小筐各一，塑料錘1個(gè)。 小星星的音樂活動(dòng)過程：一、 出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識(shí)二、 送球?qū)殞毣丶遥骸邦伾珜殞毜教幉兀氐叫∏蛏?，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球?yàn)⑾蛴變?，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相?yīng)的筐子里。三、找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。四、 表演小星星“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色

13、的，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里？快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。餐前準(zhǔn)備（10：5511：10）要求：1.值日生洗手發(fā)放餐具，請小朋友按組洗手，盛飯，不要出現(xiàn)飯等人，或人等飯的問題。2.介紹菜名及其營養(yǎng)，讓幼兒知道其食物對孩子帶來的營養(yǎng)和健康。3.播放電腦故事，讓幼兒進(jìn)行欣賞。快樂午餐（11：1011：40） （一）愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。（二）進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說笑打鬧。（三）正確使用餐具：一

14、手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。（四）和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。（五）逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。1進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。2不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。3咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。4飯后漱口、擦嘴、洗手。餐后散步（11：4012：00）散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，觀察自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。健康午睡（12:0014:15）1.午餐后散步、入廁，保持

15、安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。2.幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶，脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。3.不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。4.早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。幼兒起床（14:1514:40）1.按時(shí)起床，掀開被子，按順序穿衣服。穿衣順序：上衣襪子褲子鞋。穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣。 穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。穿襪子

16、：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。2.學(xué)習(xí)整理床鋪疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。愛心點(diǎn)心（14:4015:10）1.愉快、安靜地進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不說笑打鬧。2.不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜。3.咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?，送回餐具。戶外活?dòng)（15:1015:35）戶外活動(dòng)跑跑追追教案活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力活動(dòng)準(zhǔn)備：在一塊平坦的場地上畫出一

17、個(gè)大圓，供幼兒游戲?；顒?dòng)過程：1.準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；2.介紹游戲規(guī)則：幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追?！闭f完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追?！北唤械挠變厚R上去追拍在場的幼兒，拍到23個(gè)幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時(shí)停止游戲。幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。4.放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。盥洗活動(dòng)（15:3515:45）1.入廁。系好褲子，做到自覺地洗手。2.

18、喝水。排隊(duì)喝水，不擁擠，小心燙。3.提醒幼兒排隊(duì)喝水，不擁擠。4. 入廁，大小便后要洗手。集體活動(dòng)（15:4516:15）中班音樂：學(xué)做解放軍教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1熟悉樂曲旋律，隨音樂合拍地做吹號、打槍等模仿解放軍的動(dòng)作。 2運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編解放軍的動(dòng)作，教師幫助幼兒記憶動(dòng)作順序。 3用較強(qiáng)的動(dòng)作力度，表現(xiàn)樂曲堅(jiān)定、有力的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 組織幼兒看解放軍表演，圖片“學(xué)做解放軍”一套（8張）。 活動(dòng)過程： 1幼兒傾聽音樂，熟悉旋律，感受音樂中表現(xiàn)出的堅(jiān)定、有力的情緒。 2幼兒隨著音樂，學(xué)習(xí)解放軍精神振作地走步。 3幼兒觀察圖片，說出解放軍做那些動(dòng)作，是按什麼順序做的。 4教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作

19、進(jìn)行示范，幫助幼兒明確動(dòng)作順序，并每句換一個(gè)動(dòng)作。 5教師帶領(lǐng)幼兒在座位上做動(dòng)作。 6幼兒隨音樂完整地做動(dòng)作，教師指圖，提示幼兒做動(dòng)作的順序。 7教師啟發(fā)幼兒表現(xiàn)堅(jiān)定、有力的情緒，怎樣做才像解放軍一樣。 快樂離園（16:1517:00）1.愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。2.老師與幼兒進(jìn)行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚(yáng)好人好事；對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。3.離園前檢查自己儀表是否整潔，帶好回家的用品。4.家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長來接。5.離園時(shí)間，要防止注意

20、自己走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。星期二活動(dòng)一健康活動(dòng)：預(yù)防齲齒教案活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)過程：1.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1) 猜謎語。(2) 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。2.了解齲齒形成的原因及危害。(1)

21、看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b) 小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下做壞事。c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子？(3)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。3. 教育幼兒如何保護(hù)牙齒。(1) 怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）(2) 怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙

22、齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來?；顒?dòng)建議1. 如果沒有動(dòng)畫軟件小紅臉、小藍(lán)臉，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小藍(lán)臉，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它

23、們變得更堅(jiān)硬。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：1.在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說為什么，知道保護(hù)牙齒的正確方法。2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀看中學(xué)習(xí)刷牙的課程.戶外游戲音樂游戲：小蝌蚪教案活動(dòng)目標(biāo)： 1用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中3/4、2/4拍的節(jié)奏。 2根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。 3積極投入活動(dòng)體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：魚網(wǎng)一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、在郊游樂曲伴奏下進(jìn)教室。 二、復(fù)習(xí)歌曲在農(nóng)場里。 三、感受歌曲小蝌蚪的樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，并做動(dòng)作。 1傾聽教師范唱?！扒嗤軏寢尩暮⒆有◎蝌皆诔?，大家注意聽，它唱了些什么？” 2根據(jù)歌詞內(nèi)容，師生共同創(chuàng)編動(dòng)作。 3在教師

24、帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊做動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲中3/4、2/4拍的節(jié)奏變化。 4在歌曲旋律伴奏下，嘗試配歌詞，學(xué)唱歌曲。 5在歌曲錄音的幫助下，邊唱歌曲邊做動(dòng)作。 四、邊唱歌，邊玩游戲。 1教師講解游戲玩法及規(guī)則。 “小蝌蚪邊唱歌邊在水里游，玩得很開心，調(diào)皮的孩子拿來魚網(wǎng)捉小蝌蚪，靈活的小蝌蚪快快地游回去了?！薄棒~網(wǎng)出現(xiàn)時(shí)，小蝌蚪才能游回家去！” 完整游戲，幼兒邊唱歌邊按歌詞內(nèi)容和歌曲節(jié)拍做動(dòng)作，歌曲結(jié)束，魚網(wǎng)出現(xiàn)，小蝌蚪逃回家去。在自然角中投放小蝌蚪并向幼兒介紹小蝌蚪變青蛙的過程。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 在郊游樂曲伴奏下進(jìn)教室。復(fù)習(xí)歌曲在農(nóng)場里然后學(xué)唱歌曲。 最后邊唱歌邊玩游戲?；顒?dòng)二區(qū)域活動(dòng)：蛋糕店區(qū)角

25、活動(dòng)觀察記錄表班級：中3班教師：蔡瑞瑞時(shí)間： 區(qū)角名稱：蛋糕店觀察對象： 5名幼兒觀察過程：今天有5名幼兒來蛋糕店游戲，3名是店員，2名是顧客。3名店員中只有1名幼兒A站在柜臺(tái)前招呼客人，另外2名幼兒B和C在后臺(tái)做蛋糕（一名幼兒用橡皮泥做，一名幼兒用剪刀和紙來做）。當(dāng)A發(fā)現(xiàn)自己忙不過來時(shí)，她大聲呼喊：“老板，快來呀，來客人了！”。然后，一位幼兒B很被動(dòng)地來到柜臺(tái)前，她就站在柜臺(tái)邊，擺弄著柜臺(tái)上的各種“糕點(diǎn)”也不去招呼客人。A笑著問客人：“你要買什么？”“我要買蛋糕”“給你！”A把一盒蛋糕給了客人。然后又請客人“你去桌子旁邊吃蛋糕吧！”“沒有椅子，自己去搬一張！”。沒有客人時(shí)，這位幼兒A就開始整

26、理柜臺(tái)：盒子，碗很有序地疊放在一起；各類點(diǎn)心分開放置。一會(huì)兒又來了三名客人，二名幼兒在柜臺(tái)前排隊(duì)，一名幼兒想走進(jìn)店里。A幼兒手里忙著，眼睛也不閑著“你不可以走進(jìn)去的！要在后面排隊(duì)！”這位客人很無奈地排在最后，A服務(wù)員一個(gè)人接待客人還是很忙，第三位客人沒有耐心等待，走開了。后臺(tái)的B和C還是管自己做點(diǎn)心，不去幫忙接待。A服務(wù)員招待了客人，等客人用餐完畢后，A服務(wù)員還忙著收拾肘子，一邊繼續(xù)接待柜臺(tái)前客人。行為分析：從以上三個(gè)游戲片段中可以看出中班幼兒已經(jīng)有了初步的角色游戲意識(shí)，但是在游戲行為的表現(xiàn)上呈現(xiàn)很大的能力差異，例如：幼兒A的游戲行為和游戲語言就相對強(qiáng)于幼兒B和C。幼兒B和C的角色意識(shí)還不怎么

27、明確。在角色游戲中放置了“淘寶屋”游戲，給予了幼兒較多的操作材料，例如，游戲片段中的幼兒B和C整個(gè)游戲過程中都在操作自己從淘寶屋中取來的這些低結(jié)構(gòu)的材料（橡皮泥和紙張剪刀），很專注，很“蛋糕師”。教育策略： 相互觀摩平行班的角色游戲，會(huì)看到中班幼兒年齡階段在角色游戲中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象和游戲水平的總體發(fā)展，也可以看到某個(gè)班級的個(gè)別想象和游戲水平的不同發(fā)展。相互借鑒有利推動(dòng)幼兒游戲的進(jìn)一步提高和推進(jìn)教師指導(dǎo)游戲的能力。角色游戲中教師的觀察可以分為定點(diǎn)或者是定人觀察，這樣的觀察更有系統(tǒng)性和目的性。效果及反思： 這樣的區(qū)角角色活動(dòng)讓孩子成長了很多，同時(shí)也讓孩子融進(jìn)了生活。簡單的一個(gè)不文明插隊(duì)也讓孩子讀懂

28、了生活中的遵守規(guī)則。 觀察到孩子在區(qū)域中的活動(dòng)越來越投入，自己應(yīng)該要準(zhǔn)備更多更豐富的區(qū)角讓孩子去玩去發(fā)覺生活中的樂趣。戶外活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲：飛機(jī)教案活動(dòng)目的：1了解飛機(jī)的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機(jī)種類款式的知識(shí)。2能圍繞主題進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。3激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。4引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：課前讓幼兒欣賞一些飛機(jī)圖片了解一些有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們觀注飛機(jī)。2物質(zhì)準(zhǔn)備：飛機(jī)圖片若干；玩具飛機(jī)若干；花片積塑材料等活動(dòng)過程：1引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。 教

29、師：小朋友們，今天老師要給大家猜個(gè)謎語，大家想不想猜呀？現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦?！按篪B大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還?！?教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機(jī)，誰能舉手告訴老師，飛機(jī)是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答） 教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機(jī)玩具帶來嗎？現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認(rèn)真的看看飛機(jī)是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。（幼兒交流，教師提問） 教師：老師這里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來看一看。2講解示范。教師：今天老師要讓小朋友拼飛機(jī)，哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分？（飛機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼）教

30、師：老師這里有分解好的飛機(jī)，老師請一個(gè)小朋友上來把他們拼成一架飛機(jī)，其他小朋友要認(rèn)真的看他是怎么拼的。對不對？然后老師講解一遍教師：老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機(jī)呢？教師：老師這里有個(gè)拼好的飛機(jī)，小朋友們可以看一看，這是直升飛機(jī)。3提出要求教師：呆會(huì)兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料，拼插飛機(jī)，但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點(diǎn)要求。在拼構(gòu)時(shí)，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學(xué)會(huì)謙讓。如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。拼出的飛機(jī)要牢固。結(jié)實(shí)?？凑l拼的飛機(jī)和別人不同，老師更喜歡。4幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)教師可以對一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助，在旁觀察，需要幫助時(shí)

31、才幫助。重點(diǎn)指導(dǎo)：有些幼兒的飛機(jī)無法站立，教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī)，直升機(jī)等。5結(jié)束部分欣賞幼兒拼插作品教師：老師想請小朋友上來說說自己建構(gòu)的飛機(jī)是什么類型的飛機(jī)，是戰(zhàn)斗機(jī)還是客機(jī)還是直升飛機(jī)或者是其他種類的飛機(jī)。老師看小朋友拼的飛機(jī)都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設(shè)計(jì)的是什么飛機(jī)?；顒?dòng)三科學(xué)活動(dòng)：制作臉譜教案活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不同的臉譜。各色橡皮泥活動(dòng)過程：1“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。游戲：“會(huì)變的臉”（苦臉、笑臉、生氣

32、的臉、害怕的臉等）。2啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。提問：“人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？請幼兒分別描述出來。”（教師邊聽邊捏出來）3引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系。提問：“當(dāng)你生氣時(shí)，你的臉色會(huì)有什么變化”？（變紅）“黑色使你感到怎樣？讓你想到什么表情？”小結(jié)：“表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來變現(xiàn)?！?幼兒制作臉譜，教師巡回指導(dǎo)和幫助。每個(gè)幼兒選一種表情。5戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”。星期三活動(dòng)一社會(huì)活動(dòng)：古代的男孩和女孩教案活動(dòng)目標(biāo)：1比較古代男孩、女孩與現(xiàn)代男孩、女孩的不同之處。2運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽的進(jìn)行創(chuàng)作、表現(xiàn)自身的感想?；顒?dòng)準(zhǔn)

33、備：有關(guān)古代男孩與女孩的圖片?；顒?dòng)過程（一）從故事木蘭從軍引出話題。1教師和幼兒一起回憶、講述故事木蘭從軍。師：“小朋友們，你們還記得木蘭從軍的故事嗎？我們一起來回憶一下?！睅熡滓黄鹩懻摶咎m為什么要女扮男裝才能去當(dāng)兵。師：“請小朋友們想一想花木蘭為什么要扮成男孩代爸爸打仗？”小結(jié)：因?yàn)楣糯臅r(shí)候女人是不能上戰(zhàn)場的，行軍打仗是男人的事情，所以要女扮男裝才能代她父親打仗。（二）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論古代男孩與女孩的不同之處。1觀察并說一說古代男孩與女孩服裝、發(fā)型的差異。古代的男孩穿衣服和褲子，女孩則穿裙子；古代的男孩全部的頭發(fā)都是朝上扎起來 ，女孩則是披著或者挽著發(fā)髻。2觀察并說一說古代男孩

34、與女孩生活內(nèi)容的差異。古代的男孩要到外面去干活，比如種田、做生意等。還有要讀書考試光耀門楣。女孩子則是在家燒飯做菜、織布等干家務(wù)活。3大家互相討論，花木蘭為什么不能當(dāng)兵上戰(zhàn)場。古代的女孩是不能隨便外出的，她們得在家料理家務(wù)活。只有男孩子才可以外出打戰(zhàn)，所以花木蘭不能上戰(zhàn)場。（三）大家討論現(xiàn)代男孩、女孩與古代男孩、女孩的不同。1說一說現(xiàn)代男孩、女孩與古代男孩、女孩活動(dòng)的不同?，F(xiàn)代男孩、女孩活動(dòng)的范圍很廣，女孩和男孩可以做同樣的事情，女孩也可以上學(xué)，也可以到外面去玩。而古代的男孩和女孩則分工很明確，女孩子是不可以隨意外出的。2比較現(xiàn)代男孩、女孩與古代男孩、女孩在服裝、發(fā)型方面的差異?，F(xiàn)代男孩與女孩

35、服裝和發(fā)型可以多種多樣，男孩也可以扎辮子、穿裙子；古代男孩與女孩卻只能穿特定的衣服，梳特定的頭發(fā)。（四）幼兒自由想象：假如我是花木蘭1引導(dǎo)幼兒圍繞“假如我是花木蘭，我會(huì)做我希望”展開想象。2幫助幼兒從花木蘭的服飾、動(dòng)作等方面將想象的內(nèi)容表現(xiàn)出來，也可創(chuàng)編故事情節(jié)。戶外游戲體育游戲：誰投得遠(yuǎn)教案活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.紙球若干。2.布置三塊游戲場地 (1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子

36、,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個(gè)?；顒?dòng)過程：1.熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。2.探索扔紙球的方法：（1）出示紙球，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師：今天我們把紙球當(dāng)成手榴彈，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。（2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導(dǎo)。教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投手榴彈的，鼓勵(lì)他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。（3）總結(jié)投手榴彈的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投手榴彈。師：請你說說剛才你是怎么扔手榴彈的，請到前面來做一做。師：請聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。師我們一

37、起來練習(xí)投手榴彈吧，將手榴彈放在肩上，向前上方投擲出去。3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲手榴彈（1）介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投手榴彈的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。打靶 師：在地面上選一條橫線站好，把手榴彈使勁投向墻上圓靶，看誰投得準(zhǔn)。投遠(yuǎn) 師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線后面把手榴彈使勁投出去，一定要注意讓手榴彈從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。我們分成兩組玩游戲，每個(gè)游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)（3）教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把手榴彈投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。師：請你說說

38、你是怎樣把手榴彈投得更遠(yuǎn)，請你來試試。（4）幼兒再次分散游戲，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。4.炸碉堡游戲（1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們再玩一個(gè)炸碉堡游戲。 大家躲在屏障后面，聽到預(yù)備、開始的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出手榴彈向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?，直到把所有手榴彈都投完?？凑l投得準(zhǔn)。（2）幼兒游戲師：我們一起先來演習(xí)一次。（3）討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)？（4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整戰(zhàn)壕與碉堡間的距離。（5）放松活動(dòng)有針對性的放松上肢與手腕。活動(dòng)二數(shù)學(xué)區(qū)域：找朋友教案活動(dòng)目標(biāo)：1能按物體的大小、顏

39、色分類。2學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)量的多少。活動(dòng)準(zhǔn)備：1顏色、大小、不同的皮球卡片，黑兔白兔卡片幼兒人手一份。2演示用的動(dòng)物和皮球卡片若干。活動(dòng)過程：1引出課題，提出要求。提問：（1）看這些球有什么不同？（2）把大小不同的皮球分成兩份，你想怎么分？2幼兒操作，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒按一種特征進(jìn)行分類，并介紹各自分法。3學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察一一對應(yīng)的方法，比較白兔和綠皮球的多少。戶外游戲益智游戲：巧用游戲棒教案活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細(xì)心的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種顏色、長短不同的游戲棒若干根?；顒?dòng)過程：1利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時(shí)間里，用

40、游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機(jī)、機(jī)器人等。每次可拼一個(gè)，或幾個(gè)，最后以拼得對、拼得快為勝。2兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。A先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進(jìn)行。游戲以取棒多者為勝?；顒?dòng)三美工活動(dòng)：京劇臉譜教案活動(dòng)目標(biāo)： 1引導(dǎo)幼兒欣賞我國傳統(tǒng)的戲劇臉譜，感受戲劇臉譜的色彩、圖案的美。 2體驗(yàn)自己動(dòng)手繪畫臉譜的樂趣，萌發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感，以及享受成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1京劇五臺(tái)山VCD。 2臉譜作

41、品6-8幅，（面具），無顏色臉譜若干。 活動(dòng)過程： 1欣賞京劇，引出臉譜。師：走，看電視去?。ń淌依镎诓シ啪﹦∥迮_(tái)山。幼兒跟著老師自由進(jìn)入教室，安靜坐下看電視）幼兒欣賞京劇結(jié)束以后，教師提問： 你們知道你們剛剛看到的這是什么節(jié)目嗎？（京?。?你們喜歡京劇嗎？（喜歡） 教師小結(jié)：京劇是我們中國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學(xué)我們的京劇呢！ 2小朋友們剛剛在看京劇的時(shí)候，有沒有注意到那些演員的臉？出示圖片，是不是跟老師現(xiàn)在拿的是一樣的？（是）這個(gè)呀叫臉譜。 3引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的色彩和表情 （1）、小朋友看到這些臉譜的第一感覺是怎么樣的？（漂亮，顏色鮮艷，五顏六色的） (2)、師：臉譜非常的

42、漂亮，一些大畫家還把它做成藝術(shù)品掛在家里以供欣賞。今天老師也帶來了一些，想和小朋友們一同欣賞。 （3）、師：你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字吧?。◣熤鹨怀鍪竞谀槨啄?、紅臉、藍(lán)臉） （4）、師：我們一起來看一看，這些臉譜除了顏色不同，還有沒有別的不同的地方了。（表情） （5）、你們知道不同顏色和不同表情的臉譜，代表了什么不同類型的人嗎？ 3引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的圖案 （1）、 師：我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛） （2） 師：哪些地方不一樣？（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分

43、的，為什么要這樣分？） 星期四活動(dòng)一音樂活動(dòng)：誰說女子不如男教案1在欣賞動(dòng)畫片花木蘭片段中，簡單了解花木蘭替父從軍的歷史典故。KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心2通過欣賞誰說女子不如男，進(jìn)一步感受豫劇演唱風(fēng)格。KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心3在游戲活動(dòng)中樂于嘗試豫劇表演，體驗(yàn)表演的快樂。KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心活動(dòng)過程：KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心一、多媒體導(dǎo)入，激發(fā)興趣。KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心1導(dǎo)入：我們知道許多叔叔都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，那么有誰知道哪些阿姨也很勇敢呢？KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心2播放動(dòng)畫片花木蘭片段KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心提問：誰

44、認(rèn)識(shí)這位阿姨？她叫什么名字？你們是怎么認(rèn)識(shí)她的？誰知道花木蘭的故事主要說了什么？KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心二、感知欣賞KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心1初聽選段，了解唱詞內(nèi)容與故事之間的關(guān)系KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心（1）教師：你們聽到花木蘭唱了什么？KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心（2）小結(jié)：古人說女孩啥事不干，啥心不操，在家享清福，就是享清閑?？苫咎m不同意啦，就反駁道：誰說女子享清閑？女孩子一天可忙了！白天去種地，夜晚來紡棉，不分晝夜辛勤把活干。KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心2結(jié)合幼兒用書和掛圖欣賞，體會(huì)豫劇的特點(diǎn)KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心（1）簡介豫劇：

45、豫劇，又叫“河南梆子”，是河南省的主要?jiǎng)》N之一。它來源于民間，生活氣息濃厚 ，非常受河南人民的喜愛。目前已發(fā)展成為一個(gè)具有全國影響的劇種。KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心（2）結(jié)合幼兒用書和掛圖欣賞KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心你看到唱戲的人衣服、動(dòng)作、表情有什么特點(diǎn)？這種唱法與你平時(shí)聽到的歌曲唱法有什么不同？它是用什么地方的方言演唱的？你們以前聽過用豫劇演唱的花木蘭嗎？你們知道這段戲叫什么名字？你喜歡哪幾句？能模仿一下嗎？KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心（3）再次欣賞，了解中國民族樂器KW4兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心提問：你能聽出來有什么樂器嗎？（豫劇中用到的樂器有笙、笛、二胡、三

46、弦、板胡等，但不必要求幼兒掌握這些，只要幼兒能說出中國民族樂器的名字，教師就應(yīng)給以鼓勵(lì)。）教師結(jié)合掛圖，向幼兒介紹幾種中國民族樂器。戶外游戲思維游戲：吸紙跑教案活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。2增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)2、錄音機(jī)，音樂磁帶一起加油活動(dòng)過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。1導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，報(bào)紙)今天們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去

47、做，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。2游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)！3開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙

48、碌起來，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。4活動(dòng)結(jié)束，表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)二區(qū)域活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)教案區(qū)角活動(dòng)觀察記錄表班級：中3班教師：蔡瑞瑞時(shí)間： 區(qū)角名稱：建構(gòu)區(qū)觀察對象：陳正豪 觀察過程：今天早上，三位小朋友們在建構(gòu)區(qū)用積木搭動(dòng)物園。只聽“嘩啦”一聲，陳凱凡把箱子的積木全被倒在地，其他小朋友則嘰嘰喳喳地跑來告訴我，“是陳凱凡扔的?！蔽艺肷锨芭u一番，可卻看到陳凱凡一臉不高興的表情，我想這其中一定有原因。于是，我克制著自己的情緒，來到他身邊了解情況。我摸摸他的頭問道：“陳凱凡，怎么了？積木怎么都在地上，快告訴老師，看看我能不能幫助你?！蔽艺f道

49、?！八麄儼盐掖畹男?dòng)物的房子給弄倒了”，陳正豪說著?！班?，原來是這樣，小朋友把你搭的房子弄倒了，你可以來告訴老師，像這樣可不好呀！快把地上的積木撿起來，好嗎？”行為分析：在建構(gòu)中由于這位孩子搭的作品被人家碰倒，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來宣泄自己的不滿情緒，這在幼兒的行為中表現(xiàn)得較多，原因是個(gè)別幼兒缺乏一定的交往能力，承受不起挫折，才會(huì)出現(xiàn)這種情況。教育策略：1指導(dǎo)幼兒在自主探索中掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本技能。2通過有目的的觀察，豐富幼兒對周圍生活的感性認(rèn)識(shí)3提供充足的輔助結(jié)構(gòu)材料，滿足游戲需要效果及反思： 1：由于年齡差別,各年齡班幼兒需要掌握的基本知識(shí)和技能又有所不同。中班為幼兒提供中小型建夠材料

50、，幼兒應(yīng)會(huì)選擇和利用建構(gòu)材料,運(yùn)用組合、拼插、排序、對稱等結(jié)構(gòu)技能及平衡、配色等結(jié)構(gòu)知識(shí)進(jìn)行建構(gòu)，能和同伴一起共同建造某一主題“建筑”如：“森林公園”“動(dòng)物園”等； 2：新添的游戲材料老師可在幼兒探索的基礎(chǔ)上讓幼兒認(rèn)識(shí)這種玩具的名稱、顏色、形狀、用途，并師幼互動(dòng)進(jìn)行交流、講解、示范這種玩具的插長、圍合、加高、整體連接、端點(diǎn)連接、交叉連接等技巧。3：教師可以根據(jù)每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),利用探索、啟發(fā)、示范、講解、語言指導(dǎo)等方法,幫助他們掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本技能。戶外游戲體育游戲:靈活的汽車教案活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.初步學(xué)會(huì)倒退走，知道遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備

51、：小塑料圈人手一個(gè)。紅綠板一個(gè)；場地上畫上大圓圈。活動(dòng)過程：1.利用“圈”進(jìn)行身體活動(dòng)。讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動(dòng)作，跑進(jìn)場地圈成大圓圈。利用“圈”做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽指令做動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性?！凹t綠燈”游戲：幼兒當(dāng)司機(jī)，教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時(shí)，司機(jī)啟動(dòng)車子自由分散的開車，當(dāng)警察出示紅燈時(shí)，司機(jī)立即停止不動(dòng)。游戲可進(jìn)行2次?！办`活的汽車”游戲：司機(jī)根據(jù)警察的指令做動(dòng)作。當(dāng)警察說“倒車請注意”時(shí)，司機(jī)就做倒退走的動(dòng)作；警察說“向前開”，司機(jī)就做向前走的動(dòng)作。當(dāng)聽到“慢慢開”，就邊慢慢走邊做開汽車的動(dòng)作；當(dāng)聽到

52、“快快開”時(shí)，就邊跑邊開車。游戲可進(jìn)行23次。“倒車庫”游戲：將幼兒分成六組，報(bào)號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說“一號車進(jìn)庫”，每組的第一個(gè)幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退到隊(duì)尾，其余類推。游戲可進(jìn)行2次。注意事項(xiàng)：教師可根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實(shí)際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo)；進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察；活動(dòng)中要注意幼兒的安全，活動(dòng)距離要適當(dāng)，以免擁擠。3.教師與幼兒一起講評游戲。4.放松活動(dòng)開火車幼兒排成一路縱隊(duì)，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動(dòng)車輪狀?；顒?dòng)三安全活動(dòng)

53、：吃藥的安全教案活動(dòng)目標(biāo)： 1了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。 2分享制作小藥箱的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 2制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入 教師：“春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故

54、事。 二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例 1教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。 2幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？ 答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的。 小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。 3如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？ （1

55、）打電話給爸爸媽媽。 （2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。 （3）打 120 4. 教師總結(jié) 三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例 1討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥） 2請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？ 四、制作小藥箱星期五活動(dòng)一藝術(shù)活動(dòng)：嗨，女兵教案活動(dòng)目標(biāo)：通過圖片欣賞，多角度的感受女兵的風(fēng)采。活動(dòng)準(zhǔn)備:1有關(guān)女兵的圖片及訓(xùn)練作戰(zhàn)的短片。2幼兒用書第10頁。女兵3音樂磁帶或CD.活動(dòng)過程：一、欣賞女兵的風(fēng)采。1引導(dǎo)幼兒逐一欣賞圖片。-教師：你知道他們是誰嗎？-教師：她們穿什么樣的服裝？這些軍服有什么不一樣？-教師：你知道她們

56、分別是哪個(gè)軍種的女兵？2教師小結(jié)：她們分別是中國海陸軍三軍的女兵，穿上漂亮的軍裝后顯得特別神奇。二、觀看視頻，討論女兵的軍威。1教師：你在哪里見過女兵？她們在做什么？（調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。）2欣賞女兵體能訓(xùn)練，閱兵式的視頻短片。-教師：短片里的中國女兵在做什么？-教師：本領(lǐng)她們哪些？你知道這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的嗎？-引導(dǎo)幼兒根據(jù)短片內(nèi)容表述，需要時(shí)教師可回放視頻。3教師小結(jié)：女兵與解放軍叔叔一樣，不怕苦不怕累，練就了一身好本領(lǐng)。三、學(xué)做女兵，激發(fā)對女兵的喜愛之情。1教師：女兵這么威風(fēng)，我們也來當(dāng)當(dāng)瀟灑的女兵，學(xué)學(xué)他們的本領(lǐng)。2播放背景音樂軍隊(duì)進(jìn)行曲，展示女兵各項(xiàng)訓(xùn)練的圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面上的內(nèi)容

57、模仿女兵走路、列隊(duì)、射擊等動(dòng)作。戶外游戲益智游戲：看誰先到終點(diǎn)教案一、目標(biāo) 1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)街道上的各種常用字。 2培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達(dá)能力。 二、準(zhǔn)備 一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干 三、游戲過程 1每人拿一個(gè)棋子放在印有街道圖形棋盤的起點(diǎn)上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。 2抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場所，并講出該公共場所的名稱。(例如，抽到數(shù)字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。 3如認(rèn)不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰的棋子先到終點(diǎn)，誰就贏得勝利。

58、 四、提示與建議 此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲?；顒?dòng)二體育游戲：蜻蜓小飛機(jī)教案活動(dòng)目標(biāo)：模仿蜻蜓飛翔的動(dòng)作，練習(xí)平衡和跑步的技能。能聽信號行動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：場地布置(起點(diǎn)、終點(diǎn))、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊(duì)標(biāo)(紅、黃、藍(lán)、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個(gè)、小紅花，小籃子八個(gè)、小昆蟲若干(16個(gè) 以上)?；顒?dòng)過程：一、 蜻蜓飛呀飛(隊(duì)伍：四列兩列四列圓圈。)師：我是一只小蜻蜓，手臂張開就是我的翅膀，我們都來做一只蜻蜓小飛機(jī)吧!我們現(xiàn)在站的這個(gè)圓圈就是我們的停機(jī)場，飛翔結(jié)束，小飛機(jī)要安靜地停在哪里?(停機(jī)場)現(xiàn)在把腳跟掂起來，音樂響起來，我

59、們就開始飛翔! (音樂起)( 隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機(jī)，飛呀飛、飛呀飛飛到了草地上飛過了土堆鉆過了山洞最后飛回圓圈)二、小蜻蜓練本領(lǐng)。師：接下來，小蜻蜓要練本領(lǐng)了。那就是“聽口令來飛翔。”請一只小蜻蜓來試一試。(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗，快下雨啦。)師：很多小蜻蜓在一起飛的時(shí)候，要注意什么?(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領(lǐng)。幼兒練習(xí)飛翔。(飛回停機(jī)場)師：誰來說一說，你在練本領(lǐng)的時(shí)候有什么感覺?(如：快飛的時(shí)候特別要注意保持身體的平衡)三、游戲誰飛得最快。(個(gè)人競賽)全體幼兒兩手側(cè)平舉模仿蜻蜓小飛機(jī)進(jìn)行比賽。(三次)師：我們從起點(diǎn)線開始，聽到老師的哨響開始飛翔，

60、看看那一只蜻蜓小飛機(jī)，先飛到對面黃色的終點(diǎn)線。 蜻蜓抓昆蟲。(團(tuán)隊(duì)競賽)師：看看我們身上的標(biāo)記，同一種顏色的就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。來!紅色揮揮手跟大家打個(gè)招呼!(黃、藍(lán)、綠)交代要求我們要完成的任務(wù)是“蜻蜓抓昆蟲”。每個(gè)隊(duì)要抓4只昆蟲，看哪一個(gè)隊(duì)最先抓完就是勝者。小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)再走過小路(梅花樁)接著跳過小河(繩子)最后鉆過山洞(山洞)，每個(gè)小朋友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里，拍一下下一個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務(wù)。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒有信心得第一?隊(duì)友在比賽時(shí)我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)幼兒分成四組比賽。給勝利的隊(duì)伍發(fā)放獎(jiǎng)牌。四、放松活動(dòng)師：小蜻蜓們很出色地完