人教版（五四學(xué)制）化學(xué)八年級(jí)全冊(cè) 第六單元 課題2 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的研究 教案

1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的研究教學(xué)目標(biāo)：知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需的藥品，發(fā)生裝置，操作步驟，檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等。初步解釋選擇所需的試劑，裝置及收集方法的原因。通過對(duì)二氧化碳制取的研究，提高和鍛煉學(xué)生們收集加工信息。過程與方法在本課題中，教師做好實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生們討論，閱讀等方式教學(xué)，著重講清實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)與選擇，實(shí)驗(yàn)步驟的進(jìn)行以及操作中注意事項(xiàng)的總結(jié)。這樣有利于學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過程。在教學(xué)過程中，要啟發(fā)學(xué)生思考，清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀保持和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。通過開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，培養(yǎng)

2、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析解決實(shí)驗(yàn)中一些現(xiàn)象和思考能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理，實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)與選擇。二氧化碳的操作步驟、收集方法及驗(yàn)滿。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w的比較。難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟，收集和驗(yàn)滿的方法。教學(xué)突破實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的過程包括二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)與選擇，操作步驟以及二氧化碳?xì)怏w的制取，收集及驗(yàn)滿。教師講解中應(yīng)清楚表達(dá)，這樣有利于學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)室制氣體的思路和方法。實(shí)驗(yàn)中要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并比較實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的異同點(diǎn)，使學(xué)生能逐漸把握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)思路。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：基本的藥品和實(shí)驗(yàn)器具。氣體發(fā)生裝置和收集

3、裝置的畫圖（小黑板上畫好）學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本課及第一章氧氣教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課1上一節(jié)我們學(xué)過可以產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)有很多種，請(qǐng)大家根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)回憶并總結(jié)一下。（提問并書寫）2介紹以上的化學(xué)反應(yīng)方程式制得的二氧化碳不能適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原因。3提問：我們前面學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種，那么是哪些呢？（讓學(xué)生回答）下面我們今天來學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w藥品：大理石（石灰石）、稀鹽酸（展示藥品）反應(yīng)原理：（強(qiáng)調(diào)總化學(xué)反應(yīng)原理的方程式書寫）（1）講述任何實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)都是由反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)時(shí)所需的條件等因素決定的，讓學(xué)生參考實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置

4、的設(shè)計(jì)思路來設(shè)計(jì)一套最佳的制取二氧化碳的試驗(yàn)裝置。 （2）展示實(shí)驗(yàn)器材：大試管、燒杯、錐形瓶、酒精燈、長(zhǎng)頸路斗、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、玻璃片、集氣瓶、水槽等。 （3）介紹該反應(yīng)是固、液反應(yīng)且不需要加熱。（與制取氧氣的不同）反應(yīng)裝置圖（見小黑板畫圖）操作步驟：（一邊演示一邊操作一邊敘述過程）按要求裝配好儀器檢查裝置的氣密性裝入藥品（強(qiáng)調(diào)先加入大理石（石灰石）、后加入稀鹽酸的原因：不僅可以控制化學(xué)反應(yīng)速度，而且可以節(jié)約藥品，同時(shí)也符合“低碳環(huán)保”的科學(xué)理念）。收集氣體（介紹收集方法：向上排空氣法，適當(dāng)介紹若氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于29，則可以用向上排空氣法收集；否則用向下排空氣法收集。另外講解不能用排

5、水法收集二氧化碳?xì)怏w的原因是因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒?yàn)滿檢驗(yàn)二氧化碳（介紹由于二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒，所以用燃著的木條來“驗(yàn)滿”和“檢驗(yàn)”二氧化碳?xì)怏w時(shí)，現(xiàn)象都一樣，燃著的木條都熄滅。只是木條放的位置不同而已；另檢驗(yàn)二氧化碳也可以用澄清的石灰水）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的操作注意事項(xiàng)（為了使上面的操作步驟書寫更連貫，布局合理些，特單列詳細(xì)介紹）長(zhǎng)頸淥斗的下端要深入到液面以下，形成液封，防止二氧化碳?xì)怏w從長(zhǎng)頸淥斗上端逸出，避免收集不到氣體。伸到錐形瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)氣管不能太長(zhǎng)，以免氣體難以排出。導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶的底部，使收集的二氧化碳?xì)怏w更純凈。小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的反應(yīng)原理，并與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法進(jìn)行比較，同時(shí)探究了實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖，制取方法，操作步驟以及檢驗(yàn)方法，驗(yàn)滿等。希望同學(xué)們?cè)谏险n過程中能得到有益的啟發(fā)。作業(yè)：完成基礎(chǔ)訓(xùn)練板書設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品：大理石