2021-2022學(xué)年江蘇省南通市如東市四年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

1、2021-2022學(xué)年江蘇省南通市如東市四下期末語文試卷拼寫根據(jù)拼音寫詞語。2020 年的春天，新型冠狀bng d 開始在全球蔓延，波及的fn wi 不斷ku d ，嚴(yán)重威脅著人們的jin kng 。中國(guó)政府在zh hu 全民y fng 新冠肺炎的同時(shí)，還根據(jù)x yo 向多個(gè)國(guó)家派遺醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，捐贈(zèng)大量jin c 設(shè)備，展現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國(guó)的風(fēng)范。單選下列加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是 A輪廓（ku） 邊塞（si）B屢次（l） 敏捷（mn）C悲戚（qi） 折斷（sh）D祈求（q） 宴會(huì)（yn）單選下列詞語書寫不正確的一項(xiàng)是 A遲鈍 咸菜B拂拭 待候C白樺 詳細(xì)D警戒 劫難單選下列和“慰藉”一詞意思最相近的

2、一項(xiàng)是 A慰問B安慰C快慰D慰勞單選下列填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 鳳仙花最喜歡朝向陽(yáng)光的地勢(shì)，最適宜生長(zhǎng)在 的土壤里。A散落B松懈C渙散D松散單選下列詩(shī)句中，不是描寫送別情景的一項(xiàng)是 A孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。B寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。C籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。D千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。單選在生活中，人們稱“沒有主見，隨聲附和的人”為 A鐵公雞B哈巴狗C應(yīng)聲蟲D變色龍?zhí)羁瞻严旅娴脑~語補(bǔ)充完整，再完成填空。空空如 枝 花落 長(zhǎng)而去如怨如 形 各異 不相干可用來寫聲音的詞語是 ，可用來寫鵝的動(dòng)作的詞語是 填空寫出下面加點(diǎn)詞的意思。(1) 胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

3、（囊螢夜讀） 通： (2) 太白感其意，還卒業(yè)。（鐵杵成針）卒業(yè)：填空根據(jù)要求填空。(1) 填古詩(shī)詞句。i 梅子金黃杏子肥， 。ii ，只留清氣滿乾坤。iii 已是懸崖百丈冰， 。iv ，為誰辛苦為誰甜。(2) 填名言警句。i 詩(shī)歌的特點(diǎn)之一是富有節(jié)奏感，就像朱光潛所說：“詩(shī)和音樂一樣， 。”ii 同學(xué)因在科技比賽中失利而灰心喪氣，我想用周易中的“ ， ”這句話來勉勵(lì)他奮發(fā)圖強(qiáng)。(3) 填課文內(nèi)容。i 到哪兒去找這么多的綠： 、 、 、 、 、 綠得發(fā)黑、 。（綠）ii 在囊螢夜讀這則文言文中，車胤“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”的原因是“ ”。（用原文中的語句回答）(4) 根據(jù)課外閱讀填空。本

4、學(xué)期，我們閱讀了 的科普作品穿過地平線一書，知道了 等科普知識(shí)。修改病句修改病句。（用修改符號(hào)在原句上修改）(1) 指南針和造紙術(shù)一樣，都是古代我國(guó)勞動(dòng)人民的四大發(fā)明。(2) 來到揚(yáng)州，把瘦西湖、個(gè)園、何園這三個(gè)著名景點(diǎn)基本上都游覽了一番。閱讀文章,回答問題閱讀與理解。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選） 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。 秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！

5、織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。(1) 第自然段“向晚”一詞中，“向”的意思是 A對(duì)著B將近C向來(2) 對(duì)第自然段中“天高地闊”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，鄉(xiāng)下人家生活的環(huán)境很開闊。B頭頂高高藍(lán)天，腳踏遼闊大地，鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。C鄉(xiāng)下人家門前吃飯地方開闊，飯桌上聊天毫無拘束。(3) “他們的好友”在文中指 。(4) 如果給第白然段描繪的畫面取名，第自然段對(duì)應(yīng)的是圖畫 ，第自然段對(duì)應(yīng)的是圖畫 。（填序號(hào)）A.瓜藤攀援圖B.鮮花翠竹圖C.雞鴨嬉戲圖D.夏日

6、晚餐圖E.秋夜蟲鳴圖(5) 這三段文字的中心句是“ ”，表達(dá)了作者 的思想感情。閱讀文章,回答問題家鄉(xiāng)的橋 我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。 小河長(zhǎng)，小橋多。橋連著一個(gè)村莊與另一個(gè)村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩！ 家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過戶橋，一塊長(zhǎng)石板擱兩端，把兩戶人家連起來；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊幾十級(jí)石階綴上去，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉(xiāng)小橋的

7、名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，無寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“流水如有意，幕禽相與還”中擷取來的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過一橋，我大聲地念一遍橋名，接著就聽外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！ 家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個(gè)炎然的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋猜謎講故事；我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，

8、練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~摸螺獅，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)鄉(xiāng) 長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。(1) 第 3 自然段通過具體寫 和 來體現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋造型千姿百態(tài)。(2) 家鄉(xiāng)的橋名稱的來歷有： ， ， 。(3) 第 4 自然段寫“清明節(jié)（我）跟外婆坐船去掃墓”這件事，不僅說明外婆的故事多，還說明了 。(4) 為什么說家鄉(xiāng)的橋是“我們”的樂園？ (5) 本文是從哪幾個(gè)方面介紹家鄉(xiāng)的橋的？ 按要求寫句子照樣子，仿寫。這些事是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。 口語交際班上轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，我想和

9、他（她）成為朋友。課間，我主動(dòng)向他（她）作自我介紹。請(qǐng)你把自我介紹的內(nèi)容寫下來，50 字左右。我的姓名用“江楠”代替。按要求寫句子根據(jù)下面提供的開頭，續(xù)寫一段話。夏天邁著匆匆的腳步，笑著向我們走來。青蛙亮開歌喉，給田野帶來了歡樂。 寫作 幸福是饑餓時(shí)，媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時(shí)，爸爸那雙溫暖的大手；幸福是挫折時(shí)，老師充滿鼓勵(lì)的話請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}，完成習(xí)作，注意把事情寫具體，不少于 300 字。答案1. 【答案】病毒；范圍；擴(kuò)大；健康；指揮；預(yù)防；需要；檢測(cè)2. 【答案】C3. 【答案】B4. 【答案】B5. 【答案】D6. 【答案】C7. 【答案】C8. 【答案】也；折；揚(yáng)；訴；

10、態(tài)；毫；如怨如訴；揚(yáng)長(zhǎng)而去9. 【答案】(1) 通曉，明白(2) 完成了學(xué)業(yè)。10. 【答案】(1) i 麥花雪白菜花稀ii 不要人夸好顏色iii 猶有花枝俏iv 采得百花成蜜后(2) i 生命全在節(jié)奏ii 天行??；君子以自強(qiáng)不息(3) i 墨綠；淺綠；嫩綠；翠綠；淡綠；粉綠；綠得出奇ii 家貧不常得油(4) 李四光；示例：地球的年齡、冰川的形成、不同國(guó)家的煤儲(chǔ)量、地質(zhì)力學(xué)、地震預(yù)報(bào)。11. 【答案】(1) “古代”和“我國(guó)”互換位置；“發(fā)明”后加“之一”。(2) “把”前加“我”等主語；刪去“基本上”。12. 【答案】(1) B(2) C(3) 天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒(

11、4) D；E(5) 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景；對(duì)鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛13. 【答案】(1) 過戶橋；單拱橋(2) 根據(jù)它們不同的形狀叫出來；跟民間傳說有關(guān)系；從詩(shī)句中擷取來的。(3) 外婆對(duì)這些橋的熟悉與喜愛，這些橋已經(jīng)深深烙印在水鄉(xiāng)人民的心間。(4) 因?yàn)椤拔覀儭蓖陼r(shí)在橋頭下棋，猜謎講故事，在橋上跳水，在橋邊釣魚摸螺螄，乘小船在橋洞下休息，生活非?？鞓?。(5) 本文是從家鄉(xiāng)小橋多、石橋造型千姿百態(tài)、小橋名稱美極了、家鄉(xiāng)的橋是“我們”的樂園這幾方面介紹家鄉(xiāng)的橋的。14. 【答案】示例：有些事是永遠(yuǎn)難忘的記憶：明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，歡笑的我們。15. 【

12、答案】你好，我叫江楠，很高興認(rèn)識(shí)你。我是個(gè)活潑開朗的女孩，我最喜歡幫助別人，所以你有什么問題就問我好了，我會(huì)幫你的。我最喜歡看書了，課間一有空我就會(huì)拿書出來看。你叫什么名字？你想和我做朋友嗎？16. 【答案】金蟬唱起了歌知了，知了，給我們帶來了歡笑。荷花綻開了笑臉，一陣風(fēng)吹來，它們輕輕搖擺著，向我們招手示意。樹葉在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，像涂了一層蠟似的。17. 【答案】這就是幸福 幸福隨處可見，在公交車站上有人讓座，便是幸福；在寒冷的冬夜有人為你蓋上厚厚的棉被是幸福；在你饑餓的時(shí)候有人請(qǐng)你吃一頓大餐是幸福今天讓我來講述一份別樣的幸福。 故事要從去年的暑假說起。有一天，我外出游玩，回來時(shí)，朋友

13、們叫我為他們買禮物，我因時(shí)間來不及就沒有買到禮物，但他們依然不肯罷休，我便去超市，為他們買禮物。我打的來到超市，匆匆走進(jìn)去，東看看，西逛逛，不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)跟我一起來的媽媽不見了，這可怎么辦??！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我從二樓走到一樓，又走到了超市外面的道路邊，仍不見媽媽的蹤影，我急得快哭了：媽媽，你在哪兒？我好害怕??！我的口袋里一分錢也沒有，又找到媽媽，我應(yīng)該怎么辦？這時(shí)一輛出租車停在了我面前，司機(jī)師傅從車上下來，看見我如此傷心失落，便問道：“怎么了？小朋友？”我立即轉(zhuǎn)身抹掉眼淚，不想讓我傷心的樣子給別人看：“沒沒什么事?！蹦莻€(gè)司機(jī)師傅又同情地問：“要不要我送你回家??？”“我沒有錢，而且而且”我吞吞吐吐地說，“而且你又不認(rèn)識(shí)我，對(duì)不對(duì)？”“中華民族的傳統(tǒng)美德就是要助人為樂??！再說，開出租車不是一定要用來賺錢的！”司機(jī)師