2018-2019學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)曲江池小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

1、20182019學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)曲江池小學(xué)五上期中語(yǔ)文試卷給加點(diǎn)字選擇正確讀音用“ ”選擇正確的音節(jié)。提供（gng gng） 蒼勁（jng jn） 潛滋暗長(zhǎng)（qin qin）棲息（x q） 貧瘠（j j） 近在咫尺（zh zh）拼寫(xiě)看拼音寫(xiě)生字。填空形的字辨析。撼（ ） 躁（ ） 遂（ ） 卸（ ）憾（ ） 燥（ ） 逐（ ） 御（ ）選擇填空給下面多義字選擇正確的義項(xiàng)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。失：失掉，丟掉；沒(méi)有把握??；找不著；改變（態(tài)度）；違背 背棄；沒(méi)有達(dá)到目的；錯(cuò)誤，過(guò)失。A 我絕不會(huì)失信于人家。 B 他在高樓林立的城市中迷失了方向。 C 看到這危險(xiǎn)的情景,許多人都大驚失色。 D 整個(gè)

2、社會(huì)都在重視挽救失足的青少年。 填空按要求寫(xiě)成語(yǔ)。千山萬(wàn)水（含加粗字的成語(yǔ)）： 有關(guān)韻味的成語(yǔ)： 單選下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A雖然王紅的演講不是那么精彩，但卻起到了拋磚引玉的效果。B老師提了一個(gè)大家很感興趣的問(wèn)題，大家面面相覷，爭(zhēng)著搶著回答。C人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的巧奪天工。D同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。填空古詩(shī)名句積累。(1) 京口瓜洲一水間， 。(2) ，復(fù)照青苔上。(3) ，惜別潺湲一夜聲。(4) 胡馬大宛名， 。(5) 黃菊倚風(fēng)村酒熟， 。(6) ，只是近黃昏。按要求寫(xiě)句子按要求寫(xiě)句子。(1) 鐳是居里夫婦命名并發(fā)現(xiàn)的。（用修改符號(hào)修改病句）

3、(2) 女兒微笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我真的不需要您的幫助。”（改轉(zhuǎn)述句）(3) 我常常不能自抑的喜歡那些泛黃的蘊(yùn)含著古典韻味的線裝書(shū)。（縮句）(4) 按照劃?rùn)M線句子的格式仿寫(xiě)句子。 讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘。閱讀文章,回答問(wèn)題課內(nèi)閱讀。 浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)岀海門(mén)，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。(1) 寫(xiě)出下列加粗詞的意思。既而漸近（ ）方其遠(yuǎn)出海門(mén)（ ）自既望以至十八日為最盛（

4、 ）(2) 寫(xiě)出“海涌銀為郭，江橫玉系腰”的意思。閱讀文章,回答問(wèn)題現(xiàn)代文閱讀。媽媽的額頭 童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見(jiàn)到我一臉緋紅的樣子，母親就覺(jué)得不對(duì)勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。 母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書(shū)寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄?，有說(shuō)有笑的日子，母親是開(kāi)心的，幸福的，這些開(kāi)心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)寫(xiě)滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一

5、條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。 母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次，母親從疲憊中爬起來(lái)，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間理清生活的繁瑣，解開(kāi)心頭的愁結(jié)，為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。 母親是愛(ài)美的，也許從她懂事時(shí)起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰(shuí)也

6、無(wú)法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晩，悄悄爬上了母親的額頭。如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。 母親七十大壽那天，女兒忽然說(shuō)頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女，不由感慨萬(wàn)千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過(guò)手，輕撫母親的額頭：“媽，誰(shuí)說(shuō)您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉。” 是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫(xiě)滿

7、了永恒的母愛(ài)。(1) 文中寫(xiě)了幾個(gè)有關(guān)“媽媽的額頭”的生活片斷？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括。(2) 結(jié)合第段的語(yǔ)境，賞析句子。她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。（結(jié)合加粗的詞賞析）如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。（從修辭的角度賞析）(3) 你認(rèn)為文中的媽媽是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容分析。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)。 水是大自然賜予我們最珍貴的禮物，滴滴水珠，涓涓細(xì)流，我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)水，請(qǐng)你寫(xiě)出三條節(jié)水措施來(lái)。寫(xiě)作習(xí)作。 事物迭代，人世變遷。你都

8、看到了哪些變化？選擇你覺(jué)得變化最大的人或者物寫(xiě)一寫(xiě)，突出他（它）們的變化來(lái)，400 字左右。答案1. 【答案】提供（gng） 蒼勁（jng） 潛滋暗長(zhǎng)（qin）棲息（q） 貧瘠（j） 近在咫尺（zh）2. 【答案】御；懸；鼎；曳；煉；巷3. 【答案】震撼；煩躁；順?biāo)?；卸貨；遺憾；干燥；追逐；抵御。4. 【答案】；【解析】本題考查多義字意義的辨析。失信：失去信用,違背信用的意思；迷失：找不到方向的意思；大驚失色：十分慌張，臉色都改變了的意思；失足：人墮落或者犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的意思。5. 【答案】高山流水；山清水秀；青山綠水；蕩氣回腸；余音繞梁；心曠神怡。6. 【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意義的

9、辨析。A 項(xiàng)拋磚引玉指拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。是正確的。B 項(xiàng)面面相覷指你看我,我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。與后句“爭(zhēng)著搶著回答”矛盾。C 項(xiàng)巧奪天工是指精巧的人工勝過(guò)天然形成的。形容技巧的高超(多指工藝美術(shù))。太陽(yáng)升起是自然現(xiàn)象，不是精巧的人工。D 項(xiàng)不恥下問(wèn)是指是比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識(shí)和地位都不及自己的人請(qǐng)教。向老師請(qǐng)教并非不恥下問(wèn)。7. 【答案】(1) 鐘山只隔數(shù)重山(2) 返景入深林(3) 嶺頭便是分頭處(4) 鋒棱瘦骨成(5) 柴門(mén)臨水稻花香(6) 夕陽(yáng)無(wú)限好8. 【答案】(1) 鐳是居

10、里夫婦發(fā)現(xiàn)并命名的。（調(diào)換“命名”和“發(fā)現(xiàn)”的位置）(2) 女兒微笑著對(duì)爸爸說(shuō)，她真的不需要他的幫助。(3) 我喜歡書(shū)。(4) 我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原；我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地?！窘馕觥?1) 病句修改，屬于語(yǔ)序不當(dāng)，先發(fā)現(xiàn),后命名。(2) 考查轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，改為第三人稱的說(shuō)法。(3) 考查縮句，去掉多余的修飾詞，注意不能改變句子原意。(4) 考查仿句，注意仿的句式，成分的對(duì)應(yīng)。9. 【答案】(1) 既而漸近【不久】；方其遠(yuǎn)出海門(mén)【當(dāng)時(shí)】；自既望以至十八日為盛【既望，農(nóng)歷十六日（十五日叫望）】。(2) 海水涌起來(lái)，成為銀子堆砌的城郭；浙江橫著，

11、潮水給系上一條白玉的腰帶。10. 【答案】(1) 母親用額頭為我診斷病痛；母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷；母親揉拍前額緩解勞累；母親額頭的皺紋；母親用額頭為孫女診斷病痛。(2) 動(dòng)作描寫(xiě)（或細(xì)節(jié)描寫(xiě)）?！百N”字用得生動(dòng)傳神，通過(guò)母親這一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)母親對(duì)兒女的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。運(yùn)用比喻的修辭手法。把媽媽額頭上的皺紋比作年輪，比作樹(shù)林，生動(dòng)形象地寫(xiě)出媽媽的額頭記錄下了她對(duì)子女的疼愛(ài)，為家庭生活辛勞的付出，以及“我”對(duì)媽媽的愛(ài)（或感恩之情）。(3) 文中的媽媽是一個(gè)關(guān)愛(ài)兒女、勤勞能干、任勞仼怨、默默付出的人。從母親用額頭為“我”和“我”的女兒診斷病癥，可以看出母親關(guān)愛(ài)自己的子女。母親年老了，即使在病中

12、，也要拍拍額頭，打起精神，繼續(xù)忙碌，說(shuō)明母親勤勞能干，任勞任怨，默默為家里付出?！窘馕觥?1) 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的整理和概括能力。解答時(shí)，立足對(duì)文章的理解，結(jié)合題干進(jìn)行概括總結(jié)即可。本文通過(guò)記敘多個(gè)與母親的額頭有關(guān)的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出作者對(duì)母親的愛(ài)與感激。第段寫(xiě)作者小時(shí)候，母親用額頭為“我”診斷疾?。坏诙螌?xiě)通過(guò)母親的額頭，可以看出她的喜悅與憂傷；第段寫(xiě)母親老了，自己生病總是瞞著，每天通過(guò)拍額頭來(lái)緩解疲勞；第段寫(xiě)母親的額頭上漸漸長(zhǎng)了皺紋；第段寫(xiě)母親用額頭為“我”女兒診斷病痛?？偨Y(jié)每一段的中心內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)即可。綜合上述分析，整理得出答案。(2) 本題考查對(duì)句子的賞析能力。解答時(shí)，可以

13、從修辭、描寫(xiě)方法、賞析個(gè)別字詞等角度，聯(lián)系文章主旨進(jìn)行作答。此句寫(xiě)母親用額頭為“我”診斷時(shí)的動(dòng)作，作者用了一個(gè)“貼”字，形象地寫(xiě)出了母親動(dòng)作，再聯(lián)系文章的主旨，母親的動(dòng)作背后，是對(duì)兒女的無(wú)微不至的愛(ài)。此句把母親比作樹(shù)，而母親的額頭的皺紋就是這樹(shù)的年輪，它記錄著母親在一年年的操勞中老去；同時(shí)，由于很多生活細(xì)節(jié)，母親的額頭在子女看來(lái)也如樹(shù)林，這一比喻生動(dòng)形象地表達(dá)了母愛(ài)的永恒綿長(zhǎng)。綜合上述分析，整理得出答案。(3) 本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，結(jié)合文章內(nèi)容和自己的經(jīng)歷，適當(dāng)運(yùn)用生活細(xì)節(jié)，表達(dá)出自己最深的感受即可。從母親用額頭為“我”和“我”的女兒診斷病癥，可以看出母親關(guān)愛(ài)自己的子女。母親年老了，

14、即使在病中，也要拍拍額頭，打起精神，繼續(xù)忙碌，說(shuō)明母親勤勞能干，任勞任怨，默默為家里付出。綜合上述分析，整理得出答案。11. 【答案】1、洗澡時(shí)盡量用淋浴，不要用浸浴。2、短時(shí)間小水量洗手。3、洗菜、洗碗、洗器物等，不長(zhǎng)時(shí)間沖漂，盡量用小水量洗滌，洗完的水可以用來(lái)澆菜沖廁所。12. 【答案】我的變化 人，總在變化從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到目標(biāo)追求，無(wú)時(shí)無(wú)刻人都在變化。 進(jìn)入初中后，我發(fā)覺(jué)自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生了變化，就從言談舉止來(lái)說(shuō)吧！我比在小學(xué)時(shí)好多了，在小學(xué)時(shí)我做事浮躁，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)做了這件事的后果，所以常常鬧岀笑話，常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。 在小學(xué)中，浮躁這個(gè)毛病可害苦了我。比如做數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)考試時(shí)總會(huì)東錯(cuò)一道，西錯(cuò)一道。分?jǐn)?shù)自然也就不高了?；氐郊覌寢尶吹竭@樣的成績(jī)，馬上便批評(píng)我，我正處于浮躁?duì)顟B(tài)，聽(tīng)了兩三句也火了，開(kāi)始頂撞父母。 吃完飯后，媽媽對(duì)我的輔導(dǎo)一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，我在那兒胡思亂想。突然媽媽停下說(shuō)：“這題剛剛講過(guò)，你再給我做一遍！”我由于胡思亂想，什么也沒(méi)聽(tīng)，兩眼盯著這題目發(fā)愣。我搜腸刮肚，抓耳撓腮，還是不知道該怎么做。便對(duì)媽媽說(shuō)：“我不會(huì)?！眿寢屢宦?tīng)便火了，直罵我。于是我把媽媽推了出去，關(guān)上房門(mén)躺在床上胡思亂想，不久就睡覺(jué)了。 然而現(xiàn)在進(jìn)入初中后，我可