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文檔簡介
1、2022-2023學(xué)年八上數(shù)學(xué)期末模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每題4分,共48分)1如果把分式 中的x與y都擴大 2 倍,那么這個分式的值( )A不 變B擴大 2 倍C擴大 4 倍D擴大 6 倍2若關(guān)于的方程有增根,則的值與增根的值分別是( )A,B,C,D,3如圖,在中,的垂直平分線分別交,于點,.若的周長為20,
2、則的周長為( )A6B8C12D204一次函數(shù)y2x+3的圖象不經(jīng)過的象限是( )A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限5ABC 的內(nèi)角分別為A 、B 、C ,下列能判定ABC 是直角三角形的條件是( )AA 2B 3CBC 2BCA : B : C 3 : 4 : 5DA B C6某單位向一所希望小學(xué)贈送1080本課外書,現(xiàn)用A、B兩種不同的包裝箱進行包裝,單獨使用B型包裝箱比單獨使用A型包裝箱可少用6個;已知每個B型包裝箱比每個A型包裝箱可多裝15本課外書若設(shè)每個A型包裝箱可以裝書x本,則根據(jù)題意列得方程為()ABCD7要使分式 有意義的x的取值范圍是( )Ax3Bx3Cx3Dx=38如
3、圖所示,l是四邊形ABCD的對稱軸,ADBC,現(xiàn)給出下列結(jié)論:AB/CD;AB=BC;ABBC;AO=OC其中正確的結(jié)論有()A1個B2個C3個D4個9如圖,在ABC中,AB6,BC5,AC4,AD平分BAC交BC于點D,在AB上截取AEAC,則BDE的周長為( )A8B7C6D510如圖,在直角坐標(biāo)系中,點、的坐標(biāo)分別為和,點是軸上的一個動點,且、三點不在同一條直線上,當(dāng)?shù)闹荛L最小時,點的縱坐標(biāo)是( )A0B1C2D311如圖,在和中,若添加條件后使得,則在下列條件中,不能添加的是( )A,B,C,D,1225的平方根是( )A5B5C5D25二、填空題(每題4分,共24分)13計算的值_1
4、4如圖,等邊ABC的周長為18cm,BD為AC邊上的中線,動點P,Q分別在線段BC,BD上運動,連接CQ,PQ,當(dāng)BP長為_cm時,線段CQ+PQ的和為最小15如圖示在ABC中B= 16已知2ma,32nb,則23m10n_17若式子4x2mx9是完全平方式,則m的值為_18一個六邊形的六個內(nèi)角都是120,連續(xù)四邊的長依次為2.31,2.32,2.33,2.31,則這個六邊形的周長為_三、解答題(共78分)19(8分)如圖,已知點、在同一條直線上,連結(jié)、(1)請直接寫出圖中所有的全等三角形(不添加其它的線);(2)從(1)中的全等三角形中任選一組進行證明20(8分)某山區(qū)有23名中、小學(xué)生因貧
5、困失學(xué)需要捐助,資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費用需要元,一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費用需要元某校學(xué)生積極捐助,初中各年級學(xué)生捐款數(shù)額與用其恰好捐助貧困中學(xué)生和小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表:年級捐款數(shù)額(元)捐助貧困中學(xué)生人數(shù)(名)捐助貧困小學(xué)生人數(shù)(名)初一年級400024初二年級420033初三年級7400(1)求的值;(2)初三年級學(xué)生的捐款解決了其余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費用,請將初三年級學(xué)生可捐助的貧困中、小學(xué)生人數(shù)直接填入表中(不需寫出計算過程)21(8分)在“母親節(jié)”前夕,某花店用16000元購進第一批禮盒鮮花,上市后很快預(yù)售一空根據(jù)市場需求情況,該花店又用7500元購進第二批禮盒鮮花已知第二批所購鮮花的
6、盒數(shù)是第一批所購鮮花的,且每盒鮮花的進價比第一批的進價少10元問第二批鮮花每盒的進價是多少元? 22(10分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,每個小正方形的邊長為1cm,各頂點都在格點上,點A,C的坐標(biāo)分別為、,結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題:(1)畫出關(guān)于y軸對稱的;(2)畫出關(guān)于x軸對稱的;(3)若點P為y軸上一動點,則的最小值為_23(10分)如圖,在面積為3的ABC中,AB=3,BAC=45,點D是BC邊上一點(1)若AD是BC邊上的中線,求AD的長;(2)點D關(guān)于直線AB和AC的對稱點分別為點M、N,求AN的長度的最小值;(3)若P是ABC內(nèi)的一點,求的最小值24(10分)如圖,銳角
7、ABC的兩條高BE、CD相交于點O,且OBOC,A60.(1)求證:ABC是等邊三角形;(2)判斷點O是否在BAC的平分線上,并說明理由25(12分)閱讀材料:實數(shù)的整數(shù)部分與小數(shù)部分由于實數(shù)的小數(shù)部分一定要為正數(shù),所以正、負實數(shù)的整數(shù)部分與小數(shù)部分確定方法存在區(qū)別:對于正實數(shù),如實數(shù)9.1,在整數(shù)910之間,則整數(shù)部分為9,小數(shù)部分為9.1-9=0.1對于負實數(shù),如實數(shù)-9.1,在整數(shù)-10-9之間,則整數(shù)部分為-10,小數(shù)部分為-9.1-(-10)=0.2依照上面規(guī)定解決下面問題:(1)已知的整數(shù)部分為a,小數(shù)部分為b,求a、b的值(2)若x、y分別是8的整數(shù)部分與小數(shù)部分,求的值(3)設(shè)
8、x=, a是x的小數(shù)部分,b是 - x的小數(shù)部分求的值26如圖,ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4)(1)若A1B1C1與ABC關(guān)于y軸成軸對稱,寫出A1B1C1三個頂點坐標(biāo):A1 ;B1 ;C1 ;(2)畫出A1B1C1,并求A1B1C1面積參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、B【分析】根據(jù)分式的分子分母都乘以或處以同一個不為零的數(shù),分式的值不變,可得答案【詳解】分式中的x與y都擴大2倍,得 ,故選:B【點睛】此題考查分式的基本性質(zhì),解題關(guān)鍵在于掌握分式的分子分母都乘以或處以同一個不為零的數(shù),分式的值不變2、B【解析】試題分析:分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方
9、程x+2=m,由分式方程有增根,得到最簡公分母x2=0,即x=2,把x=2代入整式方程得:m=4,則m的值與增根x的值分別是m=4,x=2.故選B.考點:分式方程的增根3、C【分析】根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得出CD=BD,BC=2BE,得出AC+AB=ABC的周長-BC,再求出ABD的周長=AC+AB即可【詳解】解:BE=4,DE是線段BC的垂直平分線,BC=2BE=8,BD=CD,ABC的周長為20,AB+AC=16-BC=20-8=12,ABD的周長=AD+BD+AB=AD+CD+AB=AC+AB=12,故選:C【點睛】本題考查了線段垂直平分線的性質(zhì),能根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得出BD=C
10、D是解此題的關(guān)鍵4、C【解析】試題解析:k=-20,一次函數(shù)經(jīng)過二四象限;b=30,一次函數(shù)又經(jīng)過第一象限,一次函數(shù)y=-x+3的圖象不經(jīng)過第三象限,故選C5、D【解析】根據(jù)直角三角形的性質(zhì)即可求解.【詳解】若A B C又A B +C=1802C=180,得C=90,故為直角三角形,故選D.【點睛】此題主要考查直角三角形的判定,解題的關(guān)鍵是熟知三角形的內(nèi)角和.6、C【解析】設(shè)每個A型包裝箱可以裝書x本,則每個B型包裝箱可以裝書(x+15)本,根據(jù)單獨使用B型包裝箱比單獨使用A型包裝箱可少用6個,列方程得:,故選C.7、B【分析】根據(jù)分式的分母不為0可得關(guān)于x的不等式,解不等式即得答案【詳解】解
11、:根據(jù)題意,得:,解得:故選:B【點睛】本題考查了分式有意義的條件,屬于應(yīng)知應(yīng)會題型,熟練掌握基本知識是解題關(guān)鍵8、C【分析】根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì),四邊形ABCD沿直線l對折能夠完全重合,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得CAD=ACB=BAC=ACD,然后根據(jù)內(nèi)錯角相等,兩直線平行即可判定ABCD,根據(jù)等角對等邊可得AB=BC,然后判定出四邊形ABCD是菱形,根據(jù)菱形的對角線互相垂直平分即可判定AO=OC;只有四邊形ABCD是正方形時,ABBC才成立【詳解】l是四邊形ABCD的對稱軸,CAD=BAC,ACD=ACB,ADBC,CAD=ACB,CAD=ACB=BAC=ACD,ABCD,AB=BC
12、,故正確;又l是四邊形ABCD的對稱軸,AB=AD,BC=CD,AB=BC=CD=AD,四邊形ABCD是菱形,AO=OC,故正確,菱形ABCD不一定是正方形,ABBC不成立,故錯誤,綜上所述,正確的結(jié)論有共3個故選:C9、B【詳解】解:AD是BAC的平分線,EAD=CAD在ADE和ADC中,AE=AC,EAD=CAD,AD=AD,ADEADC(SAS),ED=CD,BC=BD+CD=DE+BD=5,BDE的周長=BE+BD+ED=(64)+5=7故選B【點睛】本題考查全等三角形的應(yīng)用.三角形全等的判定定理有:邊邊邊(SSS)、邊角邊(SAS)、角邊角(ASA)、角角邊(AAS)、HL.通過證明
13、三角形全等可以得到相等的邊或角,可將待求量進行轉(zhuǎn)化,使問題迎刃而解10、C【分析】如解析圖作B點關(guān)于y軸的對稱點B,連接AB交y軸一點C點,根據(jù)兩點之間線段最短,這時ABC的周長最小,求出直線AB的解析式為,所以,直線AB與y軸的交點C的坐標(biāo)為(0,2).【詳解】作B點關(guān)于y軸的對稱點B,連接AB交y軸一點C點,如圖所示:點、的坐標(biāo)分別為和,B的坐標(biāo)是(-2,0)設(shè)直線AB的解析式為,將A、B坐標(biāo)分別代入,解得直線AB的解析式為點C的坐標(biāo)為(0,2)故答案為C.【點睛】此題主要考查平面直角坐標(biāo)系中一次函數(shù)與幾何問題的綜合,解題關(guān)鍵是根據(jù)兩點之間線段最短得出直線解析式.11、D【解析】解:A添加
14、,可用判定兩個三角形全等,故本選項正確;B添加,可用判定兩個三角形全等,故本選項正確;C由有可得,;再加上可用判定兩個三角形全等,故本選項正確;D添加,后是,無法判定兩個三角形全等,故本選項錯誤;故選點睛:本題考查全等三角形的判定方法,要熟練掌握、五種判定方法12、A【分析】如果一個數(shù)x的平方等于a,那么x是a是平方根,根據(jù)此定義即可解題【詳解】(1)2=2121的平方根1故選A.二、填空題(每題4分,共24分)13、【分析】先按積的乘方,再按同底數(shù)冪的乘法分別運算好,根據(jù)負整數(shù)指數(shù)冪的意義得出結(jié)果【詳解】解:故答案為:【點睛】本題考查的是整數(shù)指數(shù)冪的運算,掌握整數(shù)指數(shù)冪的運算法則是解題關(guān)鍵1
15、4、1【分析】連接AQ,依據(jù)等邊三角形的性質(zhì),即可得到CQAQ,依據(jù)當(dāng)A,Q,P三點共線,且APBC時,AQ+PQ的最小值為線段AP的長,即可得到BP的長【詳解】如圖,連接AQ,等邊ABC中,BD為AC邊上的中線,BD垂直平分AC,CQAQ,CQ+PQAQ+PQ,當(dāng)A,Q,P三點共線,且APBC時,AQ+PQ的最小值為線段AP的長,此時,P為BC的中點,又等邊ABC的周長為18cm,BPBC61cm,故答案為1【點睛】本題主要考查了最短路線問題,凡是涉及最短距離的問題,一般要考慮線段的性質(zhì)定理,結(jié)合軸對稱變換來解決,多數(shù)情況要作點關(guān)于某直線的對稱點15、25.【解析】試題分析:C=90,B=9
16、0A=9065=25;故答案為25考點:直角三角形的性質(zhì)16、a3b2【解析】試題解析:32nb,25n=b23m10n(2m)3(25n)2= a3b2故答案為a3b217、12【分析】由完全平方公式進行計算即可得解.【詳解】由可知,則,故答案為:12.【點睛】本題主要考查了完全平方式的應(yīng)用,熟練掌握完全平方式的相關(guān)公式是解決本題的關(guān)鍵.18、13.3【分析】凸六邊形ABCDEF,并不是一規(guī)則的六邊形,但六個角都是120,所以通過適當(dāng)?shù)南蛲庾餮娱L線,可得到等邊三角形,進而求解【詳解】解:如圖,AB2.1,BC2.2,CD2.33,DE2.1,分別作直線AB、CD、EF的延長線和反向延長線使它
17、們交于點G、H、P六邊形ABCDEF的六個角都是120,六邊形ABCDEF的每一個外角的度數(shù)都是60APF、BGC、DHE、GHP都是等邊三角形GCBC2.2,DHDE2.1GH2.2+2.33+2.16.96,F(xiàn)APAPGABBG6.962.12.22.33,EFPHPFEH6.962.332.12.2六邊形的周長為2.1+2.2+2.33+2.1+2.2+2.3313.3故答案為:13.3【點睛】本題考查了等邊三角形的性質(zhì)及判定定理:解題中巧妙地構(gòu)造了等邊三角形,從而求得周長是非常完美的解題方法,注意學(xué)習(xí)并掌握三、解答題(共78分)19、(1)ABECDF,ABCCDA,BECDFA;(2
18、)證明見解析【分析】(1)利用平行和已知條件可得出ABECDF,ABCCDA,BECDFA;(2)可證明ABECDF,利用平行可得到BAFDCF,且可得出AEFC,可利用AAS證明【詳解】(1)ABECDF,ABCCDA,BECDFA,(2)選ABECDF進行證明,證明:ABCD,BAE=DCFAF=CE,AF+EF=CE+EF,即AE=CF在ABE和CDF中,ABECDF(AAS)【點睛】本題主要考查全等三角形的判定方法,掌握全等三角形的判定方法SSS、SAS、ASA、AAS和HL是解題的關(guān)鍵20、(1);(2)4,7【分析】(1)根據(jù)表格中的前兩排數(shù)據(jù),即4000元捐助2名中學(xué)生和4名小學(xué)
19、生;4200元捐助3名中學(xué)生和3名小學(xué)生,列方程組求解;(2)根據(jù)共有23名中、小學(xué)生因貧困失學(xué)和捐款數(shù)列出方程組,即可求得初三捐助的中、小學(xué)生人數(shù).【詳解】(1),解得;(2)設(shè)初三年級學(xué)生可捐助的貧困中、小學(xué)生人數(shù)分別為則,解得,故填4,7.【點睛】此題考查了二元一次方程組的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是弄清題意,從表格中找到合適的等量關(guān)系,列出方程組.21、150元【分析】可設(shè)第二批鮮花每盒的進價是x元,根據(jù)等量關(guān)系:第二批所購鮮花的盒數(shù)是第一批所購鮮花的,列出方程求解即可【詳解】解:設(shè)第二批鮮花每盒的進價是x元,依題意有,解得x=150,經(jīng)檢驗:x=150是原方程的解故第二批鮮花每盒的進價是150元
20、考點:分式方程的應(yīng)用22、(1)見解析;(2)見解析;(3)【分析】(1)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點A、B、C關(guān)于y軸的對稱點A1、B1、C1的位置,然后順次連接即可;(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點A1、B1、C1關(guān)于x軸的對稱點A2、B2、C2的位置,然后順次連接即可;(3)連接A1B交y軸于點P,此時取得最小值,利用勾股定理即可求解【詳解】(1)A1B1C1如圖所示;(2)A2B2C2如圖所示;(3)連接A1B交y軸于點P,此時取得最小值,故答案為:【點睛】本題考查了坐標(biāo)與圖形變化軸對稱,勾股定理的應(yīng)用,熟知軸對稱的性質(zhì)并熟練掌握網(wǎng)格結(jié)構(gòu)特點準(zhǔn)確找出對應(yīng)點的位置是解答此題的關(guān)鍵23、(1)見解析;(2)
21、;(3)【分析】(1)作CE,DF分別垂直于AB于點E,F(xiàn),已知CEAB,SABC=3,BAC=45,可得AE=CE=2,BE=1,因為DFCE,AD是BC邊上的中線,可得BF=EF=,在RtAFD中利用勾股定理即可求出AD的長(2)在RtBEC中,求得BC,當(dāng)ADCB時,AN=AD最小,根據(jù)等面積法,即可求出AD(3)將APB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90得到AFE,易知AFP是等腰直角三角形,EAC=135,作EHBA交BA的延長線于H在RtEAH中,可得EH=AH=2,在RtEHC中,求得EC,的最小值即為CE的值【詳解】(1)作CE,DF分別垂直于AB于點E,F(xiàn)CEAB,SABC=3,BAC=4
22、5,BE=1,CE,DF分別垂直于AB于點E,F(xiàn)DFCE又AD是BC邊上的中線,AF=在RtAFD中,(2)在RtBEC中,BC=當(dāng)ADCB時,AN=AD最小根據(jù)等面積法,得AN=故答案為:(3)將APB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90得到AFE,易知AFP是等腰直角三角形,EAC=135,作EHBA交BA的延長線于H在RtEAH中,H=90,EAH=45,EH=AH=2,在RtEHC中,的最小值為【點睛】本題考查了用三角函數(shù)和勾股定理解直角三角形,點到線段的最短距離,圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),線段和的最值問題24、 (1)見解析;(2) 點O在BAC的平分線上,理由見解析.【解析】(1)由OBOC,得OBCOCB.再證BECCDB90由(AAS)可證BCECBD,則DBCECB,所以,含有60的等腰三角形是等邊三角形;(2)由(1BCECBD,得,EBCD.又OBOC,所以O(shè)EOD,再由角平分線性質(zhì)定理可證得.【詳解】(1)證明:OBOC,OBCOCB.BEAC,CDAB,BECCDB90.又BCBC,BCECBD(AAS),DBCECB,ABAC.又A60,ABC是等邊三角形(2)解:點O在BAC的平分線上理由如下:
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