親子活動對兒童身心成長的好處

1、親子活動對兒童身心成長的好處首先,親子活動,有利于增進父母與子女間的情感交流。古希臘哲學家曾經(jīng)說過:感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，雖然親子之情是與生俱來的,但是我們在工作和學習上話費了大部分的時間和經(jīng)歷。孩子一起玩的時間明顯降低了。那么為什么不找一個陽光明媚的周末與孩子一起出去活動呢?這種活動會讓你的孩子更愛你，也可以疲憊的心得到平靜，享受到真正的快樂!其次,親子活動對兒童的身心健康成長有好處。健康的概念已經(jīng)被現(xiàn)代健康理念拓展到生理、心理和社會適應能力,從三方面，而親子活動寓教于樂,讓孩子在游戲中學到知識。與此同時開發(fā)了兒童的智力,提高動手能力,反應能力、創(chuàng)

2、造力,使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展!第三,親子活動對孩子的內(nèi)在潛能有所激發(fā)?？赡苡行└改笡]有注意到，當你看我們的教學活動的時候，您的孩子往往變現(xiàn)的非常棒!實際上，這樣的心理是每個孩子都有的，希望有人看著他,希望自己親人都圍著自己轉(zhuǎn)。孩子父母鼓勵的眼神是進取的力量，也往往能激發(fā)孩子其內(nèi)在的潛能!有些幼兒園經(jīng)過兩年多的實踐，已將親子活動,納入到課程改革的一部分，結(jié)合主題活動或在特殊的節(jié)日里,給孩子們創(chuàng)造條件，開展多種多樣豐富多彩的親子活動，并且邀請家長參加。學校鼓勵家長多參加親子活動、幼兒園提供更多的親子活動時間和內(nèi)容和教師共享的教育效果。也正是因為有家長的參與，父母也支持和幫助幼

3、兒園課程改革，可以使家長教育資源得到使用;在家長參與親自活動中，真正的看到了自己付出之后孩子的素質(zhì)得到了全面的提高,這樣不僅可以有效提高父母主動參與的意識和科學育兒的水平,而且為幼兒的發(fā)展也創(chuàng)造出了一個更有利的條件。家長應否參與孩子的課外活動教育統(tǒng)籌局近年積極推行全人教育、全方位學習，證明學校教育應該是全面的。除了課堂教學外，課外活動是另一個不可或缺的元素。課外活動是指由學校、教育機構(gòu)、學生團體或校外團體在課余時間組織和舉辦的活動。1.課外活動的好處有很多，除了可以消耗過剩的精力外，還可以培養(yǎng)興趣、擴大社交圈子、培養(yǎng)合作精神、發(fā)展?jié)撃?、促進身心健康、培養(yǎng)德、智、體、群、美的發(fā)展等等。在孩子參與

4、課外活動的過程中，家長的角色很重要。他們不同程度上的參與，往往都能夠帶給孩子們積極的作用，又甚至乎會令活動更有果效。既然知道參與課外活動是小朋友成長必經(jīng)的階段，這些活動又對他們成長有很多好處，那么作為小朋友的家長，我認為他們是絕對應該參與孩子的課外活動的。2.雖然明白了家長參與孩子課外活動的好處，但在現(xiàn)今經(jīng)濟情況不穩(wěn)定之下，大部份的家長對參與孩子的課外活動，往往都顯得有心無力。他們每天日間都要應付繁忙的工作，晚間甚至要幫助孩子檢查功課，對于孩子們的課外活動，在精神上的支持、在金錢上的付出、在時間上的安排可能還可以，但要真正與孩子親身享受整個課外活動的過程，置身于其中，體會他們的得著，這個理想對

5、這一群家長來說，好像是遙不可及。然而，家長必須知道，他們對于孩子課外活動的參與可以是多方面的，只要有適當?shù)膮⑴c，都能夠收到理想的效果。簡單來說家長的參與可以分為下列幾方面：精神上的參與:孩子起初是不能了解他們自己的能力有多大，自己的興趣在那方面，自己的強處弱處在那里，那類型的課外活動比較適合他們，在這個時候家長所給予的意見，會否鼓勵他們?nèi)L試，對他們所選擇的活動贊同和反對，又或者在他們參與活動后對他們表現(xiàn)的嘉許和認同等。這些精神上的參與和支持，對發(fā)掘孩子日后的興趣潛能都有一定的影響，更加會成為孩子日后參與課外活動恒心的基礎。時間上的參與由于孩子年紀尚小，他們參與課外活動時，往往需要家長接送；另

6、外有不少活動可以讓家長陪同小朋友出席，例如小朋友學游泳時，家長可以坐在池邊觀看；孩子在課外活動中學了新的知識和技能后，家長需要花時間陪伴孩子練習，例如陪孩子練琴、畫畫、游泳等。這些都成為家長在時間上的參與和付出。金錢上的參與這是孩子必須家長全面參與的一環(huán)。當一些課外活動需要繳交費用，又或者需要購買用品，如樂器、美術(shù)用品、制服等，這些費用都會成為家長的開支。當孩子參與課外活動的時候，家長對他們金錢上的支持是不可或缺的。一活動上的參與這是對孩子最直接的參與，也就是家長身體力行的參與。學校或者社會上很多不同的團體，如明愛家庭服務中心、從心會社等，經(jīng)常都會舉辦很多活動，例如親子工作坊、親子旅行團、親子

7、樂園，目的是讓家長與小朋友一起參與活動，幫助社會重建家庭文化，促進親子關(guān)系。這些都是能夠讓家長與小朋友一起參與活動的途徑。二、組織或策劃上的參與由于家長對小朋友的需要有一定程度上的了解，所以當學?；蛞恍C構(gòu)舉辦大型活動的時候，很多時都會邀請家長任工作人員及參與組織或策劃上的工作。例如學校的游戲日會邀請家長任委員，協(xié)助組織活動；或邀請家長任工作人員主持攤位游戲；或邀請家長烹調(diào)小食作義賣籌款活動等。以上都是家長在參與孩子課外活動上的不同層面，當家長適當?shù)厝ネ度牒蛥⑴c，這都能夠帶給他們的孩子有以下好處：可協(xié)助孩子均衡發(fā)展很多性格內(nèi)向的小朋友因為害怕面對陌生環(huán)境，或者因為沒有人陪伴而不愿意參加課外活動

8、，因而錯過了很多多方面學習的機會。家長的陪同和參與可讓孩子有一份安全感和支持，從而放膽嘗試不同的課外活動，有助孩子均衡發(fā)展。當孩子參與課外活動后，不但會獲得新的技能和知識，更會認識一些新的朋友，自信心會慢慢增強，個性會慢慢變得開朗?？晒膭詈⒆訁⒓诱n外活動正所謂身教勝于言教，家長若只口口聲聲叫孩子參加課外活動，自己在假日卻常常待在家中，或忙于應酬朋友，試問又怎能說服孩子認識課外活動的好處呢。相反，若家長與孩子一同參與課外活動，不但可成為孩子的好榜樣，更可成為孩子上課外活動的動力，不會輕易放棄?？闪私夂⒆拥呐d趣和性格小孩子的性格情緒往往是多方面的，所以對他們同樣需要多方面的了解，上課時與下課時的他

9、們或許有不同，在學校與在家中或許又有點不同，獨處和群體時或許又有點不同，所以家長要全面認識他們小朋友的性格、情緒、興趣等，課外活動就成為一個很好的時間和地方。參與孩子的課外活動，也可從中觀察孩子對那些方面的興趣較大，從而適當?shù)卦耘啵瑓f(xié)助他們發(fā)展?jié)撃?。家長在聆聽孩子對課外活動的意見和感受時，因為家長曾親歷其境，可更清楚孩子的思考方式和性格。建立親密的親子關(guān)系家長的參與，可讓孩子感受到父母對他們的關(guān)心和愛，也可以增加彼此相處的時間，有更多共通的話題，從而建立親密的親子關(guān)系。若父母能成為孩子的密友，就可更容易了解孩子的內(nèi)心世界，了解他們流行的嗜好，分享他們的悲喜事。唯有好好掌握這些情況，才能幫助他們

10、成長。父母亦能藉參與孩子的課外活動，舒緩平日刻板緊張的生活，增添生活情趣。可了解孩子身邊所認識的朋友孩子參與課外活動后，會認識很多新的朋友，社交圈子會越來越大?，F(xiàn)今的社會越來越復雜，家長難免會擔心孩子會誤交損友。若家長能陪同孩子參與課外活動，便可認識他的朋友，了解他跟那一類人交往，從而作出適當?shù)囊龑А＜訌娂彝ヅc學校的聯(lián)系家長若參與孩子學校所舉辦的課外活動，便可有更多機會認識孩子的老師、了解學校的運作；老師也有更多機會認識學生的家庭背景。家長的參與可以促進家庭與學校雙方的認識和聯(lián)系，對孩子來說是一件好事。令活動更有聲有色舉辦活動的機構(gòu)可能會遇上資源不足、人手短缺的情況而被迫取消某些環(huán)節(jié)，這是很可

11、惜的。若家長們愿意在金錢、資源、人力或時間上給予支持，可令該活動舉辦得更有聲有色，最終得益的會是參與活動的小朋友。家長無可否認是應該參與孩子的課外活動的，但如果有時候過份的投入和參與，過量地提供資源給孩子參與活動，又或者相反，過份的抑制和限制小朋友參與活動的空間，不單只不能夠帶給孩子好處，還可能會做成以下的反效果：一。增添孩子的壓力徜若家長是完美主義者，或?qū)⒆右蠛芨撸敲此麄冞^份的參與可能會增加孩子的壓力。例如他們陪同孩子出席課外活動時，孩子會感到被父母監(jiān)察著，擔心自己表現(xiàn)不好或出錯，回家會被父母責怪，因此形成無形的心理壓力，失去課外活動的原意。二、失去發(fā)展興趣的空間每一個小朋友都需要一定的空間來發(fā)展自己的興趣。徜若父母對孩子的課外活動加入太多自己的意見時，會阻礙孩子參加自己真正喜歡的活動，還可能會為了順應父母，參加父母希望他們發(fā)展的活動，埋沒自己真正的潛能。例如小明的母親在陪同小明出席第一堂古箏課后，發(fā)覺古箏的音色不及琵琶般優(yōu)美，力勸小明轉(zhuǎn)學琵琶。結(jié)果小明失去了學習古箏的機會。三、養(yǎng)成孩子的依賴性家長對孩子的課外活動太過照顧周到，會養(yǎng)成孩子的依賴性。例如小芳母親習慣每次陪同小芳出席芭蕾舞課，但當母親沒空陪同時，小芳就不肯自己上課。小強的母親習慣每天抽半小時陪小強練琴，當母親有要事整天不在家時，小強就不懂得