部編版八年級語文初二上冊《背影》課件（公開課定稿）

1、背影朱自清追憶 晨曦起炊煙升，背上書包變學(xué)生，是孩提時父母送你初入學(xué)時的小小背影。追憶少年立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，是青春歲月父母送你返校時的倔強(qiáng)背影。在二十世紀(jì)三四十年代的中學(xué)生心目中，“朱自清”三個字已經(jīng)和背影成為不可分的一體。李廣田-學(xué)習(xí)目標(biāo)-01.通過品讀經(jīng)典段落，體會背影蘊含的父愛。 02.通過研讀關(guān)鍵語句，感受父子情感的變化。環(huán)節(jié)一：篩選信息，解背影出現(xiàn)的不尋常1.這是一篇（ ）散文。（內(nèi)容）要求：簡潔、完整概括文章寫什么內(nèi)容、抒什么情2.什么觸動作者的回憶，而寫下這篇文章？（寫作背景）3.作者淚光中浮現(xiàn)的背影，發(fā)生在什么情形下？（事件背景）花廳上只剩下幾幅清人字畫，一張竹簾。往

2、日的巨大古鐘、朱紅膽瓶、碧玉如意、板橋手跡早已進(jìn)了當(dāng)鋪。滿院枯枝敗葉環(huán)節(jié)二：品味語言，悟背影蘊含的不平凡活動：有感情朗讀第六段，抓住重點語句，品析其情感內(nèi)涵。（要求：自選角度，仿照例句，進(jìn)行批注賞析）環(huán)節(jié)二：品味語言，悟背影蘊含的不平凡示例：父親啊，多么令人難過，你看，“戴著黑布小帽、穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，給人凝重、壓抑的感覺，讓我讀出了你的凝重、頹唐。環(huán)節(jié)二：品味語言，悟背影蘊含的不平凡自選角度，仿照例句，批注賞析。父親啊，多么 ，你看“ ”， ，讓我讀出了 。父親啊，多么 ，你看“ ”， ，讓我讀出了 。環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情活動： 這份濃濃的父愛，“我”是否一開始就

3、感受到了呢?請結(jié)合文本，探究“我”對父親的情感變化。提示：結(jié)合關(guān)鍵語句，注意時間詞、表示態(tài)度的詞形式：小組合作環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好。 近幾年來他待我漸漸不同往日環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 我北來后，他寫了一信給我環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 我那時真是聰明過分 我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了環(huán)節(jié)四：話語入心，抒背影傳達(dá)的血肉親 請你以“一滴覺醒之淚”來向這位誦讀背影的父親訴說朱自清的言外之情。藤椅搖曳，夕陽下的老花鏡騰起霧氣，眼珠昏黃，泛著淚光。這是你，遠(yuǎn)方的年老的模樣。此刻，我化成一滴淚，叫思親的覺醒。不肯流過， ；不愿流過， 你望子歸家時漸深的皺紋綹間；不敢流過， ；不忍流