小學(xué)數(shù)學(xué)六下利息問題九折優(yōu)惠

1、利息問題教學(xué)目標(biāo)：1.了解儲蓄的含義。2.理解本金、利率、利息的含義。3.掌握利息的計算方正確地計算存款利息。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀，存款單、有關(guān)利率表格教學(xué)重點：本金、利息和利率的含義；教學(xué)難點：利用計算公式進行利息計算。教學(xué)過程：一、知識積累，解決。1.創(chuàng)設(shè)情境，引入課題從師生談話中引出“壓歲錢”的話題。師:老師與一樣大的時候,過年最開心的也是能拿壓歲錢,那么現(xiàn)在過年一般能拿到多少壓歲錢?(生分別回答:2330 元,800 多元,近 2000 元,近 3000 元。)師:我相信每個同學(xué)都有壓歲錢拿,但是不管多少,都是長輩對的關(guān)心。老師那時只拿很少壓歲錢,也很開心。拿了那么多的壓歲錢,是不是都

2、買鞭 放了?(眾生笑答:不是。)那么是如何處理壓歲錢的呢?(生 1:我存。生 2:我交學(xué)費。生 3:我一部分存,一部分買學(xué)習(xí)用品,再多的捐給災(zāi)區(qū)小朋友。生 4:我用小部分買鞭 ,把大部分存入)2.聯(lián)系生活,理解意義。師:壓歲錢有那么多,除了一部分消費外,多余的存。那么你能不能向大家介紹一下有關(guān)儲蓄的知識?(生 1:定期利率比活期利率高。生 2:活期可以地拿,定期不到時間要用才能拿。)師:儲蓄有定期和活期之分,定期儲蓄的利率較高,就是拿到的什么比較多?(生齊答:利息。師板書)師:那么舉例說明一下哪一部分是利息呢?(生:去年我存入一千元,今年到期取出 1024 元,這 24 元是利息。)師:那么存

3、入的一千元又叫什么呢?(生:本金。師板書)師：看來定期儲蓄的利率比較高，定期儲蓄中又分了一些類型，其中最主要的就是整存整取。來看下這，你知道了些什么？（出示例 1 的儲蓄年利率表）師小結(jié):有關(guān)儲蓄的知識有很多,已經(jīng)知道了不少。二、新課教學(xué)1.了解的知識還真不少，現(xiàn)在就要利用這些知識來幫助解決他的小問題了，好嗎？出示例 3。學(xué)生讀題。應(yīng)該選擇哪種年利率來計算？為什么？交流展示。重點分析 200 乘 4.50%的錯誤在哪里。所以當(dāng)用本金乘利率后還要再乘時間才可以得到什么？你能把計算利息的公式補充完整嗎？學(xué)生進行計算，算出利息是 18 元。補充問題：兩年后他從拿回的錢一共是多少？2.完成試一試。存款

4、的利息必須納稅，納稅是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，在座的同學(xué)長大之后都進行納稅。那么應(yīng)繳納的利息稅是多少元？實得利息多少元？出示題目 5%的稅率是指哪部分錢需要繳納的？是不是 218 的 5%？獨立完成。3.完成練一練。出示題目。要求學(xué)生分別求出一年期和三年期的應(yīng)得利息和繳納利息稅后的實得利息。4.聯(lián)系生活：出示從截取的利率表：從表中你能獲得哪些信息？三、全課小結(jié)：利息？本金？利息的多少一般由什么決定？你還知道什么？根據(jù)剛才的交流，你認(rèn)為應(yīng)如何計算利息？四、說明補充：如果你的是國庫券和建設(shè)債券不僅僅可以用來支家的發(fā)展，而且不要納稅，希望今后多支家的建設(shè)和發(fā)展。哪個同學(xué)知道，還有哪種儲蓄形式不納稅？教育儲蓄。五、補充練習(xí)：1.李叔叔于 2000 年 1 月 1 日在存了活期儲蓄 1000 元，如果每月的利率是 0.165，存款三個月時，到利息多少元?本金和利息一共多少元?2.叔叔今年存入10 萬元，定期二年，年利率 4.50% ，二年后到期，扣除利息稅 5% ，得到的利息能買一臺 6000 元的電腦嗎？3.是一名光榮的中國員，按規(guī)定，工資收入在 400-600 元的，每月應(yīng)繳納工資總額的 0.5%，在 600