人民英雄永垂不朽31蘇教版課件

1、人民英雄永垂不朽-瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑寶應(yīng)中學(xué) 周菊梅教學(xué)目標(biāo)3、了解課文的主要說明順序；2、整體感知課文，理清課文思路；1、掌握字詞，如：鎦、溯、廡、挑釁、逾越等。體裁： 說明文說明文知識 定義:說明文是以解說事物或事理為內(nèi)容,給人以知識為目的,以說明為主要表達(dá)手段的文章。 說明文知識說明文分類對象語言事物說明文事理說明文平實說明文生動說明文說明文知識說明對象:指的是說明文說明的具體事物或抽象事理。說明對象的特征:是指這一對象與其他事物的本質(zhì)區(qū)別。 說明文知識說明順序時間順序: 古今、早晚、春夏秋冬等。（事物的發(fā)展變化） 空間順序: 遠(yuǎn)近、里外、左右、 前后、高低、整體局部。（事物的結(jié)構(gòu)、

2、形狀） 邏輯順序:總分、主要次要、原因結(jié)果、現(xiàn)象本質(zhì)、性能功用、一般個別(事物的內(nèi)部聯(lián)系) 舉例子、打比方、列數(shù)字、列圖表、下定義、作詮釋、分類別、作比較、引用 說明文知識說明方法正標(biāo)題： 人民英雄永垂不朽題 解： 1.標(biāo)明作者要歌頌的對象。2.揭示全文中心意思。副標(biāo)題：瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑題 解：1.表明了本文說明的對象。2.表現(xiàn)出作者對革命先烈萬分崇敬的心情。正音正字瞻仰鎦金上溯重 幔廡殿挑釁逾越天塹zhnlischng mnwtio xnyqin正音正字徐徐鑲嵌五卅旌旗xxXingqinsjngshui率領(lǐng)效率l二、學(xué)生自學(xué)：（一）快速讀課文，理清課文的寫作思路：溫馨提示：作者按“點題

3、-瞻仰紀(jì)念碑-抒瞻仰感受”的順序組織材料。課文思路點題總領(lǐng)正文詳細(xì)介紹 紀(jì) 念 碑抒寫瞻仰感受（1節(jié)）（210節(jié)）（11節(jié)）你答對了嗎?課文分析（1節(jié)）1. 齊讀課文第一小節(jié)，找出體現(xiàn)作者對紀(jì)念碑總印象、概括總特征的詞。3.“瞻仰紀(jì)念碑”既提示了本文述說的主要內(nèi)容，也與本小節(jié)“ ”扣合，體現(xiàn)了全文的感情基調(diào)。 懷著萬分崇敬的心情2.“落成”一詞表明工程勝利結(jié)束，內(nèi)含“ ”之意。莊重、慶賀巍峨雄偉莊嚴(yán)課文學(xué)習(xí):閱讀節(jié)，回答下列問題.這兩節(jié)分別介紹了紀(jì)念碑的哪些內(nèi)容？.找出表示作者瞻仰紀(jì)念碑的路線的詞語。這些詞語表明作者是按什么順序介紹紀(jì)念碑？閱讀節(jié)，回答下列問題.這兩節(jié)分別介紹了紀(jì)念碑的哪些內(nèi)容

4、？第段，寫紀(jì)念碑的遠(yuǎn)景，說明它的位置和總體形象。頂天立地的巨人（巍峨）閱讀節(jié)，回答下列問題.這兩節(jié)分別介紹了紀(jì)念碑的哪些內(nèi)容？第段，介紹紀(jì)念碑的建造過程、規(guī)模和質(zhì)料。最大列數(shù)字、作比較花崗石漢白玉課文學(xué)習(xí):閱讀節(jié)，回答下列問題.找出表示作者瞻仰紀(jì)念碑的路線的詞語。這些詞語表明作者是按什么順序介紹紀(jì)念碑？走去越過踏著走到空間順序遠(yuǎn)近課文學(xué)習(xí):閱讀45節(jié)，回答下列問題.這兩節(jié)重點介紹了紀(jì)念碑的哪些內(nèi)容？作者選擇的內(nèi)容能表達(dá)什么意思?.找出表示作者瞻仰紀(jì)念碑的路線的詞語。這些詞語表明作者是按什么順序介紹這一部分？課文學(xué)習(xí):閱讀45節(jié)，回答下列問題2.找出表示作者瞻仰紀(jì)念碑的路線的詞語。這些詞語表明作

5、者是按什么順序介紹這一部分？踏上到了空間順序行蹤先四周,后中間;先臺階,后碑身;先正面,后背面（1）先 后 （2）先 后（3）先 后四周中間臺階碑身正面背面正面背面四周：雙層漢白玉欄桿中間：碑 心 石正面：題 字背面：碑 文說明順序課文分析（25）下列句子采用了哪些說明方法，扣住紀(jì)念碑的哪一個總特征來說明的 ？（1）、它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。（2）、這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米。（3）、紀(jì)念碑是用17000塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績，標(biāo)志著全國人民對先烈的懷念

6、。打比方巍峨列數(shù)字雄偉作比較列數(shù)字莊嚴(yán)課文分析（610節(jié)）.這一部分重點介紹了哪10座浮雕？ 2. 作者是按什么順序來介紹的？銷毀鴉片煙 1839年金田起義 1851年人民英雄紀(jì)念碑（東）五卅運動 1925年武昌起義 1911年五四愛國運動 1919年人民英雄紀(jì)念碑（南）南昌起義 1927年抗日敵后游擊戰(zhàn) 抗日戰(zhàn)爭時期（西）人民英雄紀(jì)念碑勝利渡長江 解放戰(zhàn)爭時期熱烈支援前線歡迎解放軍人民英雄紀(jì)念碑（北）方位 順序 事件 時間 東 1 銷毀鴉片煙 1839 2 金田起義 1851 南 3 武昌起義 1911 4 五四運動 1919 5 五卅運動 1925 西 6 八一南昌起義 1927 7 抗日

7、敵后游擊戰(zhàn) 抗戰(zhàn)時期 北 8 勝利渡長江解放全中國 解放期 9（左） 渡江前夕 解放期 10（右） 慰勞解放軍 解放期這一部分的說明順序：1、從東到南到西再到北的空間順序。2、從近代再到現(xiàn)代的時間順序。恭喜你答對了三、本節(jié)小結(jié)：本文作者采用了以瞻仰者本人的活動（遠(yuǎn)近）順序為主，以紀(jì)念碑的方位（東南西北）順序為輔，并在介紹浮雕時運用時間順序（歷史順序）來組織材料的方法，向我們介紹了人民英雄紀(jì)念碑。（三）精讀課文，組織交流朗讀第四段的碑文，思考：人民英雄紀(jì)念碑要紀(jì)念的英雄究竟是哪些人？所有為了反對內(nèi)外敵人、爭取民族獨立和人民自由幸福獻(xiàn)出生命的人。準(zhǔn)確而富于變化的語言本文的重點是介紹人民英雄紀(jì)念碑，

8、因此運用了大量說明性的語言，并運用了多種說明方法，語言準(zhǔn)確。但作者是以瞻仰、參觀過程為序做介紹，所以又有不少記敘性、描寫性的語言，如寫瞻仰的路線、10幅浮雕的畫面、抒發(fā)內(nèi)心的感受。還有一些議論性的語言，如評論若干歷史事件的意義。總之作者根據(jù)表達(dá)中心意思的需要，靈活地運用語言，收到了很好的表達(dá)效果。課后學(xué)習(xí)與作業(yè)1. 到網(wǎng)上搜索更多有關(guān)人民英雄紀(jì)念碑的資料,小組 交流,把收集的資料出一期板報課后請收集為國捐軀的順德烈士的事跡, 并講 給家人或同學(xué)聽激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努香港著名推銷商）2

9、22、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。229、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話

10、，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計分板上。233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。242、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。243、人之所以能，是相信能。244、沒有口水與汗水，就沒