2022年成語(yǔ)日記（精選31篇）

1、第 頁(yè)2022成語(yǔ)日記精選31篇成語(yǔ)日記精選31篇 不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么什么樣的日記才適宜呢？下面是我收集整理的成語(yǔ)日記精選31篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 成語(yǔ)日記 篇1今天寫(xiě)完作業(yè)以后，我向爸爸申請(qǐng)玩會(huì)兒ipad，爸爸說(shuō)：“我今天剛下載了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲，你玩一會(huì)兒吧，只是一定要把成語(yǔ)的意思記住，晚飯前要考你。雖然是猜成語(yǔ)，但也算是同意讓我玩了，我還是很快樂(lè)。這個(gè)游戲的名字是看圖猜成語(yǔ)，它由一幅畫(huà)和23個(gè)字組成，通過(guò)猜圖畫(huà)中的意思，在這23個(gè)字中選擇可能匹配的四字成語(yǔ)。猜出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)過(guò)一關(guān)，過(guò)關(guān)之前還會(huì)出現(xiàn)這個(gè)成語(yǔ)的意思，前面幾個(gè)成語(yǔ)

2、比較簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，我就玩到了第17關(guān)，可是這個(gè)成語(yǔ)難到了我，我試了好屢次都沒(méi)能試出來(lái)它是什么成語(yǔ)，我拿去問(wèn)爸爸，他和我說(shuō)，要注意觀察，通過(guò)爸爸的指示，我知道這個(gè)成語(yǔ)是貌合神離，我剛想繼續(xù)玩，爸爸阻止了我，讓我把這個(gè)成語(yǔ)的意思記住，并教導(dǎo)我說(shuō)，沒(méi)猜出來(lái)只是外表的現(xiàn)象，是因?yàn)槲也皇煜み@個(gè)成語(yǔ)，所以才沒(méi)有想到，不會(huì)要記住，再見(jiàn)到的時(shí)候就不會(huì)再難到我了。我覺(jué)得這個(gè)游戲很有意義，能幫助我們小朋友在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，以后我要用這種方法多學(xué)習(xí)成語(yǔ)。成語(yǔ)日記 篇2今天的語(yǔ)文作業(yè)是抄寫(xiě)?識(shí)字8?的生字并組詞。我想組的詞特別一些，所以拿了一本詞典來(lái)查。我邊查邊寫(xiě)，組的詞都是成語(yǔ)，潔身自好、坐井觀天、晴空萬(wàn)里、萬(wàn)

3、事如意、骨肉之情、眉開(kāi)眼笑、火眼金睛、捉摸不定。我喜歡成語(yǔ)，今后還想多積累一些成語(yǔ)?？墒牵瑡寢屨f(shuō)：“不僅要多積累，而且還要懂意思。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，今天寫(xiě)的八個(gè)成語(yǔ)中，我只知道4個(gè)成語(yǔ)的意思。我還要繼續(xù)加油！成語(yǔ)日記 篇3小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，他們從沒(méi)叫我學(xué)成語(yǔ)。上學(xué)以后，自從我第一次接觸：“春暖花開(kāi)、春意盎然、春光明媚、春色滿園等成語(yǔ)。我就喜歡上了成語(yǔ)。以后只要是課文中出現(xiàn)成語(yǔ)，我就記下了，爸爸見(jiàn)我對(duì)成語(yǔ)如此喜歡，就給我買(mǎi)了幾本?成語(yǔ)故事?，鼓勵(lì)我們積累成語(yǔ)。漸漸地，我養(yǎng)成了看書(shū)并積累成語(yǔ)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我每天都要擠出些時(shí)間來(lái)看書(shū)，積累成語(yǔ)，在知識(shí)的海洋里邀游。讀了成語(yǔ)故事，我懂得了許多

4、道理。一天，我看了?同舟共濟(jì)?這個(gè)成語(yǔ)故事，說(shuō)的是吳國(guó)人和越國(guó)人經(jīng)常打仗，積怨很深，當(dāng)他們同坐在一條船上過(guò)河，遇到大風(fēng)大浪時(shí)，船就要被掀翻的危險(xiǎn)時(shí)刻，他們忘記一切怨恨，互相關(guān)心救助。這個(gè)故事使我懂得了，在困難面前，只有同心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難。而?守株待兔?讓我知道了，干任何事都必須要有實(shí)干精神，不能抱有僥幸心理；“買(mǎi)櫝還珠告訴人們，不能過(guò)分講究和追求形式，不然就會(huì)喧賓奪主，埋沒(méi)道理，適得其反。成語(yǔ)還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)呢！有一次，老師說(shuō)：“今天來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍，誰(shuí)腦子里成語(yǔ)最豐富，誰(shuí)就能拿到冠軍。我十分鎮(zhèn)靜。輪到我了，我沉著地走上臺(tái)。老師說(shuō)：“月下老人。“人山人海、海底撈月、月暈而風(fēng)、風(fēng)云人物、物極

5、必反、我接了好多成語(yǔ)。同學(xué)們驚呆了?！疤昧耍±蠋熋鎺M意的笑容說(shuō)。這次比賽，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里別提多快樂(lè)了。成語(yǔ)給我的生活增添色彩，我愛(ài)成語(yǔ)！成語(yǔ)日記 篇4周六早上的作文課，老師一進(jìn)教室，就笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天要舉行一場(chǎng)成語(yǔ)大比拼。大家一聽(tīng)，都興致勃勃地討論了起來(lái)。老師把我們分成四個(gè)隊(duì)，分別是藍(lán)、綠、黃、紅四個(gè)隊(duì)，每隊(duì)三個(gè)人。老師宣布完比賽規(guī)那么，就熱情洋溢地對(duì)大家說(shuō)：“你們有信心嗎？“有！大家異口同聲地答復(fù)。比賽開(kāi)始了，大家都已經(jīng)做好了“迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，只有我一個(gè)人還在一旁冥思苦想。首先出場(chǎng)的是紅隊(duì)，他們隊(duì)的隊(duì)員對(duì)成語(yǔ)不太熟，連著錯(cuò)了好幾個(gè)，我心里暗自慶幸。接下來(lái)輪到我們黃隊(duì)答復(fù)了

6、，我接二連三地答對(duì)了好幾個(gè)成語(yǔ)，和我同隊(duì)的另外兩個(gè)同學(xué)傻乎乎地站在那里一言不出，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還好，最后我為我們隊(duì)贏了5分。到了綠隊(duì)的答題時(shí)間，他們的隊(duì)員們都鎮(zhèn)定自假設(shè)，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，也答對(duì)了十幾個(gè)成語(yǔ)，我心想：他們綠隊(duì)真厲害呀！然而，最后出場(chǎng)的藍(lán)隊(duì)成員也不是省油的燈，在他們的團(tuán)隊(duì)合作下，竟然答復(fù)出了二十幾個(gè)成語(yǔ)，真是人外有人，天外有天?！皶r(shí)間到！周老師大聲喊道。比賽就這樣結(jié)束了，經(jīng)過(guò)四輪的劇烈比拼，最后獲得第一名的是藍(lán)隊(duì)，第二名是綠隊(duì)，第三名是我們黃隊(duì)，第四名是紅隊(duì)。這次成語(yǔ)大比拼真讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。成語(yǔ)日記 篇5讀了?成語(yǔ)故事?之后，我知道了不是所有的成語(yǔ)都是四個(gè)字的，也有三個(gè)

7、字的，八個(gè)字的，比方：莫須有，不入虎穴焉得虎子，等等。還知道了每一個(gè)成語(yǔ)都有它的由來(lái)和故事，不能單從字面去理解。比方有一個(gè)老外，到中國(guó)后以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，鬧了一個(gè)大笑話。?成語(yǔ)故事?中讓我印象深刻的是買(mǎi)櫝還珠。這是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)楚國(guó)商人到鄭國(guó)買(mǎi)珠寶，為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的珠寶，他用上等木材做成一個(gè)盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花，鑲嵌上翡翠等飾物，把盒子裝扮的無(wú)比精美，把珍珠放了進(jìn)去。結(jié)果是來(lái)買(mǎi)珍珠的人買(mǎi)主，對(duì)盒子愛(ài)不釋手，交了錢(qián)卻翻開(kāi)盒子，取出珍珠還給商人，只拿著盒子走了。這為買(mǎi)主真是有眼無(wú)珠，不識(shí)貨。其實(shí)他是沒(méi)有知識(shí)的慧眼。我一定要多學(xué)知識(shí)，這樣才能防止做類似的傻事。

8、成語(yǔ)日記 篇6?成語(yǔ)故事?一直吸引著我，一拿到?成語(yǔ)故事?這本書(shū)，我就迫不及待地看起來(lái)?！芭P薪嘗膽“程門(mén)立雪“守株待兔等一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。是我們小學(xué)生必讀的書(shū)。我對(duì)其中一個(gè)“聞雞起舞的成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講述了我國(guó)晉朝的祖逖，為了復(fù)興晉國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來(lái)暑往，從不間斷。終于練就了一身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的愿望。祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習(xí)上遇到困難，如果不是老師“硬逼著，又有幾個(gè)同學(xué)愿意學(xué)習(xí)？翻開(kāi)作業(yè)本，又有幾個(gè)同學(xué)是認(rèn)真的跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦

9、，能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時(shí)？因此我們要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，有朝一日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。?成語(yǔ)故事?是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華。?成語(yǔ)故事?使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)精神。成語(yǔ)日記 篇7今天中午，我和姐姐以及對(duì)門(mén)的龍龍一起玩“成語(yǔ)接龍的游戲。游戲開(kāi)始了，首先由姐姐說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：“機(jī)不可失。龍龍反響很快，馬上接了一個(gè)成語(yǔ)：“失不再來(lái)。我想了一會(huì)兒說(shuō)：“來(lái)去匆匆。姐姐竟然又接上了：“充而不聞。龍龍一時(shí)沒(méi)想到適宜的成語(yǔ)，愣在那里。我連忙說(shuō)：“聞雞起舞。這下，姐姐和龍龍都沒(méi)能接上，我又自顧往下說(shuō)了一個(gè)：“舞

10、文弄墨。就這樣，第一輪比賽很快就結(jié)束了，我得了冠軍。姐姐和龍龍都說(shuō)：“你可真厲害呀！我想：這和我平時(shí)多看課外書(shū)是分不開(kāi)的，以后，我一定繼續(xù)努力，這樣，我的知識(shí)一定會(huì)更加豐富的。成語(yǔ)日記 篇8今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲連成語(yǔ)。媽媽接著說(shuō)：“游戲規(guī)那么是這樣的，前一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭音可以不相同，時(shí)間是兩分鐘，誰(shuí)要是答不上來(lái)，就要罰唱歌?！疤袅耍∥液桶职謿g呼起來(lái)了。我連忙說(shuō)：“我先當(dāng)個(gè)打頭炮趁火打劫。我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說(shuō)：“爸爸，想不起來(lái)就別想了我還未說(shuō)完，爸爸接了個(gè)“劫后余生。

11、媽媽順口接了個(gè)“生死存亡?！吧来嫱鲞@個(gè)成語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我驕傲自滿地說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢?！袄尾豢善啤！捌破瞥孕?。又該我了，我啄磨了片刻，說(shuō)：“信手拈來(lái)。下面是“來(lái)龍去脈、“脈脈含情最后爸爸給媽媽出了個(gè)難題，爸爸說(shuō)的成語(yǔ)是“外強(qiáng)中干。媽媽想了想，說(shuō)：“干、干、凈、凈。我和爸爸幾乎同時(shí)說(shuō)：“不行，不行，這不是成語(yǔ)，應(yīng)該罰唱歌。媽媽說(shuō)：“好好好，我唱就是了嗎。媽媽飽含深情地唱起了起來(lái)：“我們亞洲，山是高昂的頭。我和爸爸都拍手叫好。連成語(yǔ)這件事給我的童年增加了樂(lè)趣。成語(yǔ)日記 篇9今天，像往常一樣，我興高采烈地走向教室。上課了，老師說(shuō)今天來(lái)玩猜成語(yǔ)，我嘆了口氣，心里想：什么啊？原來(lái)是這么簡(jiǎn)單的游戲

12、呀！我六歲時(shí)就已經(jīng)會(huì)了。如果是詞語(yǔ)接龍，那就更不在話下了。游戲分為兩輪，第一輪叫畫(huà)中有話，老師在一張白紙上寫(xiě)下無(wú)和倫兩個(gè)字，又畫(huà)了一個(gè)天平秤，我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來(lái)。我索性站起來(lái)，張老師調(diào)侃我：“站著水平會(huì)更高。老師提示我們：無(wú)與倫在比賽。我恍然大悟：是無(wú)與倫比！我正要說(shuō)時(shí)卻被一個(gè)女同學(xué)搶先答了，我立刻無(wú)“語(yǔ)倫比了。第二輪“兩字之間蘊(yùn)藏成語(yǔ)。老師在黑板上寫(xiě)了“沙砂，我一看就知道答案了我暗自佩服自己有孔明之才。“我知道了！我的聲音好似磁鐵似的，吸引了全班同學(xué)的目光，“嗯是水落石出！同學(xué)們剛剛愁眉苦臉的表情一下子由沖動(dòng)變成快樂(lè)最后轉(zhuǎn)為沮喪。老師又寫(xiě)下一組“勁氫，氫才寫(xiě)到“氣時(shí)我就知道了

13、，我興奮到極點(diǎn)，胸有成竹地說(shuō)：“是有氣無(wú)力！同學(xué)們吃驚地看著我，我捕獲了無(wú)數(shù)羨慕的目光。下課了，我還在興致勃勃地想：回家也要考一考大人！成語(yǔ)日記 篇10今天，方哥悠閑地走了進(jìn)來(lái)，一步一步，不急不慢，我們都很想知道今天寫(xiě)什么，可方哥卻成心慢吞吞的不說(shuō)。終于，有一位同學(xué)問(wèn)道：“方哥今天寫(xiě)什么呀？方哥拉拉衣角，大聲宣布：“今天我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲，名字叫猜成語(yǔ)！我心想：耶，今天終于有游戲嘍。這時(shí)方哥面對(duì)墻壁滔滔不絕：“同學(xué)們，這個(gè)題很簡(jiǎn)單就是什么地方離我們最遙遠(yuǎn)？我想了想但又想不出，我感覺(jué)到我的臉色發(fā)燙，這時(shí)王英涵卻自告奮勇的舉起手答復(fù)道：“是天涯海角！頓時(shí)，我們拍起了雷鳴般的掌聲。方哥又看著天花板

14、笑瞇瞇地說(shuō)：“你們知道最值錢(qián)的作文是什么？這時(shí)我撓了撓頭，前面黃政樹(shù)想不出，成心把東西丟在地上撿了起來(lái)，只見(jiàn)黃煜程用豹子般的速度舉起了手，以迅雷不及掩耳的速度答復(fù)道：“是一字千金！這時(shí)，我才反響過(guò)來(lái)，嗬！剛剛真是丈二和尚摸不著頭腦。這一次游戲使我懂得了：我們要善于思考，勤于動(dòng)腦。成語(yǔ)日記 篇11“走“噓！不能告訴他！咦，哪里傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)的游戲呢！游戲規(guī)那么是：由一個(gè)同學(xué)看成語(yǔ)，做出成語(yǔ)的動(dòng)作，后面的那個(gè)同學(xué)來(lái)猜出答案，全班平均分成一隊(duì)和二隊(duì)，比哪個(gè)隊(duì)猜出的成語(yǔ)多。游戲開(kāi)始了，第一組的成語(yǔ)是對(duì)牛彈琴。做動(dòng)作的同學(xué)先把手放在頭上，做了一頭牛的樣子，然后又假裝在彈琴，可猜的

15、那個(gè)同學(xué)始終沒(méi)有猜出答案，大家就只好告訴他了。有一位女同學(xué)做的是馬馬虎虎，她先飛快地做了一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)作，又打了一個(gè)大大的叉?？赡莻€(gè)同學(xué)沒(méi)有猜出來(lái)，女同學(xué)又做了騎馬的動(dòng)作，然后做老虎吼叫，但還是沒(méi)有猜出來(lái)。我表演的成語(yǔ)是火冒三丈，我把嘴鼓得圓嘟嘟的，還把手插在腰間，瞪了后面劉岳浩一眼，又做了一個(gè)3的手勢(shì)。他立馬猜了出來(lái)，我的表演很成功，我開(kāi)心極了。游戲結(jié)束了，一隊(duì)以二比一獲勝，我們二隊(duì)只能以失敗告終。就這樣，我們二隊(duì)失敗了，但我很開(kāi)心。因?yàn)檎麄€(gè)二隊(duì)就只有我和劉岳浩猜對(duì)了。成語(yǔ)日記 篇12今天我們來(lái)到作文班，劉老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)叫做猜成語(yǔ)的游戲，可以表演做動(dòng)作、聲音、也可以畫(huà)出來(lái)

16、。第一個(gè)上臺(tái)的是汪煒博，他在黑板上寫(xiě)著“11=1，正當(dāng)我們左右為難的時(shí)候，盧程可說(shuō)：“一成不變。汪煒博對(duì)他做了一個(gè)正確的手勢(shì)。第二個(gè)是我，我先是展開(kāi)雙臂，跳著，然后學(xué)狗叫并跳，大家齊聲喊：“雞飛狗跳。然后我又畫(huà)了一條蛇，再給蛇畫(huà)上了一雙腳，盧程可說(shuō)：“畫(huà)蛇添足。我再畫(huà)了一只狐貍和一只老虎，盧程可又說(shuō)：“狐假虎威。我只好啟動(dòng)我的殺手锏，這是張翰彬告訴我的，我畫(huà)了一個(gè)山洞，又在山洞里畫(huà)了一只老虎，那老虎跑了一個(gè)來(lái)回，再畫(huà)了一塊肉，大家左右為難，連盧程可都不知道，最后也不是非常確定地說(shuō)：“調(diào)虎離山?！?55他又答對(duì)了。后來(lái)，大家陸續(xù)想出了成語(yǔ)，祝沐奇畫(huà)守株待兔和開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，李俊澤和汪煒博一起表演關(guān)門(mén)打

17、狗。這節(jié)課讓我體會(huì)到，平時(shí)要多積累成語(yǔ)，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)候用上去。成語(yǔ)日記 篇13今天，我們剛上作文課不久，劉老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲猜成語(yǔ)。游戲規(guī)那么是：我們先在自己的作文本上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，不能讓別人看到了，不過(guò)要給老師看，要是老師說(shuō)可以，那我們就自己用動(dòng)作或聲音表演出來(lái)，讓大家猜。大家聽(tīng)后，便紛紛寫(xiě)起來(lái)。姜皓雄先舉手了，他把本子給老師看，老師說(shuō)：“可以，不過(guò)這個(gè)可有點(diǎn)難，得看你會(huì)不會(huì)表演了。姜皓雄說(shuō)：“Imok！姜皓雄開(kāi)始表演了，他先把講臺(tái)比喻成一塊冰，他按著冰不動(dòng)，等他表演完了，我們脫口而出：“按兵不動(dòng)。他說(shuō)：“Yes！第二輪開(kāi)始了，朱俊杰第一個(gè)舉手，劉老師說(shuō)：“好，那你試

18、一下吧。說(shuō)完，朱俊杰馬上把本子給了老師，老師看了后，說(shuō)：“可以可以。朱俊杰開(kāi)始表演了，他說(shuō)：“1、2、5、6、7、8、9、0。我馬上舉手說(shuō)：“丟三落四。朱俊杰說(shuō)：“是的。原來(lái)老師玩這個(gè)游戲，是看我們平時(shí)積累的成語(yǔ)多不多。這節(jié)課真有趣！成語(yǔ)日記 篇14今天上課，方老師搓搓手，似乎有什么秘密要和我們說(shuō)。果真不出我所料，方老師嬉皮笑臉地說(shuō)：“呵呵哈哈，今天啦，我們要來(lái)一堂活動(dòng)課，猜成語(yǔ)。好啦，廢話不多說(shuō)了，請(qǐng)問(wèn)。老師蹲下身子，雙手搓著，消沉地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)最貴的稿費(fèi)是什么？方老師剛說(shuō)完，王英涵就把手高高地舉了起來(lái)，嘴里還喊著：“我！我！我！方老師思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，王英涵，看你第一個(gè)舉手的份上，你

19、來(lái)吧。王英涵站起來(lái)，說(shuō)：“想都不用想，肯定是一字千金了，一個(gè)字就要一千個(gè)金子，你說(shuō)貴不貴？“嗯，不錯(cuò)。方老師滿意地說(shuō)，突然，老師嘴里又蹦了一句，“請(qǐng)問(wèn)最高的巨人是什么，是誰(shuí)？黃煜程馬上把手舉了起來(lái)，可我一旁的賀雨寧還在思考中，嘴唇念著，雙手搓著，老師請(qǐng)了黃煜程，他說(shuō)道：“肯定是頂天立地嘍，還能有什么。我心里暗暗佩服，真厲害！方老師舉起手中的筆一揮，叫道：“恭喜你，答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的作文課！成語(yǔ)日記 篇15“真好玩，真好玩！“教室里傳來(lái)一陣喧鬧聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是老師正和我們玩猜成語(yǔ)的游戲呢！老師先請(qǐng)沈方毅和徐李博文到外面說(shuō)了幾句話，接著，門(mén)被稍稍開(kāi)了一條逢，從外面探出一個(gè)“狐貍“腦

20、袋，他見(jiàn)四下無(wú)人，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)可他那里知道，后面跟著一只大老虎，不等他反響過(guò)來(lái)，老虎猛地往前一撲，一把抓住狐貍的肩，“哈哈！今天抓住你，可以美餐一頓嘍！老虎邊說(shuō)邊舔了舔舌頭，狐貍本來(lái)有些慌張，眼睛突然骨碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我是老天爺派來(lái)管你們百獸的，你還敢吃我嗎？“老虎半信半疑，爪子稍微松了一點(diǎn)，狐貍見(jiàn)狀，立刻火上澆油，瞪著眼睛說(shuō)：“你不信，那就跟我到森林里走一趟！“這時(shí)，森林里的小動(dòng)物都在交頭接耳，“嘿！聽(tīng)說(shuō)狐貍要領(lǐng)著百獸之王_老虎過(guò)來(lái)呢?！昂?，真新鮮！“這時(shí)只見(jiàn)狐貍領(lǐng)著老虎走了過(guò)來(lái)，“呀，快跑呀！“小動(dòng)物們都亂作一團(tuán)?？吹竭@，我心想：這不就是狐假虎威嗎?！安坏任遗e手，全班

21、同學(xué)就一起說(shuō)到：“狐假虎威?！敖又蠋熡肿屧S召千和馬瑞表演了聞雞起舞，好多同學(xué)都沒(méi)猜出來(lái)，只有幾個(gè)同學(xué)猜出來(lái)了。下課鈴響了，可我們?nèi)匀怀两谟螒蛑小３烧Z(yǔ)日記 篇16教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)，其實(shí)是我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音，因?yàn)槊看涡芾蠋煄?lái)的游戲?qū)嵲谑翘腥ち?，猜成語(yǔ)作文。這次熊老師又帶來(lái)了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的規(guī)那么是這樣的，讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次問(wèn)三個(gè)問(wèn)題男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開(kāi)始了，在游戲中，最早

22、被猜中的成語(yǔ)是“秉燭夜游。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來(lái)?yè)]去，并在講臺(tái)上走來(lái)走去，就這樣做了幾次后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“秉燭夜游，表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過(guò)，最趣的還是劉超表演的“天長(zhǎng)地久，他先用手指了指天，又做了一個(gè)長(zhǎng)度的動(dòng)作，再指了指地，又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作，并把“杯子里的水喝了，同學(xué)們都沒(méi)有猜出來(lái)，最后他才說(shuō)是“天長(zhǎng)地久，原來(lái)是他把“天長(zhǎng)地久演成了“天長(zhǎng)地酒。今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧，要開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！成語(yǔ)日記 篇17教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)

23、，其實(shí)是我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音，因?yàn)槊看涡芾蠋煄?lái)的游戲?qū)嵲谑翘腥ち?。這次熊老師又帶來(lái)了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的規(guī)那么是這樣的，讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開(kāi)始了，在游戲中，最早被猜中的成語(yǔ)是“秉燭夜游。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來(lái)?yè)]去，并在講臺(tái)上走來(lái)走去，就這樣做了幾次后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“秉燭夜游，表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過(guò)，最趣的還是XX表演的“天長(zhǎng)地久，他先用手指了指天，又做了一個(gè)長(zhǎng)度的動(dòng)作，再指了指地，

24、又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作，并把“杯子里的水喝了，同學(xué)們都沒(méi)有猜出來(lái)，最后他才說(shuō)是“天長(zhǎng)地久，原來(lái)是他把“天長(zhǎng)地久演成了“天長(zhǎng)地酒。今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧，要開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！成語(yǔ)日記 篇18上作文課的時(shí)候，老師跟我們做了一個(gè)游戲瘋狂猜成語(yǔ)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大顯身手，都想出盡風(fēng)頭。瞧老師正跟同學(xué)們宣布比賽規(guī)那么：“每組選出五個(gè)人參加比賽答對(duì)一題加十分。比賽開(kāi)始了，屏幕上出現(xiàn)了一組圖片，可愛(ài)的豬頭，閃爍微弱的光芒的燈泡，一個(gè)可愛(ài)至極的寶寶，還有一團(tuán)氣體我想老師的葫蘆里賣的是什么藥。這一組圖片也能組成一個(gè)成語(yǔ)嗎我環(huán)顧四周同學(xué)們差不多都在低著

25、頭坐在凳子上思考這個(gè)問(wèn)題，有人一臉茫然的樣子看著老師，可老師的臉上笑嘻嘻的表情，好似在嘲笑我們似的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們卻一點(diǎn)都沒(méi)有頭緒，“是珠光寶氣。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，“老師這個(gè)不算，再給我們一題，我一定猜得出來(lái)。在同學(xué)們的苦苦哀求下，老師說(shuō)：“那再給你們一次時(shí)機(jī)吧“耶那高達(dá)三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出，大地也要震一震，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了紛紛摔落在地上，飛機(jī)聽(tīng)了機(jī)翼破碎。屏幕上出現(xiàn)了一組新的圖片，一對(duì)眼睛，一個(gè)燈泡，一張嘴巴，一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹(shù)枝一樣密密麻麻。這次游戲讓我明白了中國(guó)的成語(yǔ)十分多十分有趣。成語(yǔ)日記 篇19老鼠非常生氣，因?yàn)槿藗兌加憛?、憎恨它們，給它們?nèi)×艘恍┎?/p>

26、堪入耳的成語(yǔ)，所以鼠帝決定召集有識(shí)之士，舉辦一個(gè)改成語(yǔ)的大會(huì)。參會(huì)的老鼠有幾十萬(wàn)只，一些還是不辭勞苦，遠(yuǎn)道而來(lái)的。大會(huì)開(kāi)始了，提到人類定的幾十個(gè)關(guān)于老鼠的成語(yǔ)，沒(méi)一個(gè)褒義的，老鼠們個(gè)個(gè)都義憤填膺。有的老鼠說(shuō)要把“老鼠過(guò)街人人喊打改成“老鼠過(guò)街人人尊重，大家一致同意。這位老鼠開(kāi)了個(gè)頭后，老鼠們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩某烧Z(yǔ)。甲老鼠說(shuō)：“人人看不起我們，說(shuō)我們膽小如鼠，我建議把它改成膽大如鼠。所有的老鼠都頻頻點(diǎn)頭。乙老鼠威風(fēng)地說(shuō)：“鼠目寸光是一個(gè)看不起我們老鼠的成語(yǔ)，所以我要改成鼠目遠(yuǎn)光。大家都拍手叫好。丙老鼠把“狗抓老鼠改成了“老鼠抓狗改動(dòng)了的成語(yǔ)都被一一表決通過(guò)了。第二天，老鼠們排成了兩列，個(gè)個(gè)滿臉笑

27、容，儼然一幅動(dòng)物之王般威風(fēng)凜凜地上街游行宣傳新成語(yǔ)了。人們聽(tīng)到老鼠們喊的口號(hào)，紛紛拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的棍棒，大大的榔頭，暴雨般地砸向老鼠。老鼠們大局部當(dāng)場(chǎng)一命嗚呼，其余的被打得鼻青臉腫、遍體鱗傷。活著的老鼠們不明白，都垂頭喪氣地嘆息：“為什么我們改了批成語(yǔ)，就要遭此劫難呀？成語(yǔ)日記 篇20讀了?眾志成城?后，主人公州鳩的一個(gè)成語(yǔ)“萬(wàn)眾一心深深地打動(dòng)了我，讓我久久不能忘記。這個(gè)故事主要講了：春秋時(shí)期，周景王打算鑄一口大銅鐘，卻遭到大臣的反對(duì)，但周景王根本不理，還是鑄了一口大銅鐘。他找來(lái)樂(lè)師遠(yuǎn)奏，樂(lè)師們說(shuō)：“這口大鐘聲音美極了，悠揚(yáng)悅耳。周景王聽(tīng)了，很快樂(lè)。就天天叫樂(lè)師演奏給他聽(tīng)。一天，司馬官州鳩對(duì)他說(shuō)：“

28、您鑄造的大鐘如果百姓都樂(lè)意，那才叫和諧悅耳。但凡百姓不同意的是就會(huì)失敗，萬(wàn)眾一心比城池牢固呀！讀完這篇故事，我要學(xué)習(xí)州鳩的萬(wàn)眾一心的優(yōu)良品質(zhì)，我要遇到困難就和別人一起解決困難。有一次，我們班進(jìn)行兩人三足障礙跑的比賽，我和以前打交道比較多的小明分在一組，但在繞障礙的時(shí)候我們兩個(gè)思想不統(tǒng)一，結(jié)果老是摔一跤，雖然我們開(kāi)始跑在第一名，卻被一組同學(xué)后來(lái)居上，超過(guò)了我們，最后我們只得了第二名。在2022年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)眾志成城，萬(wàn)眾一心，奮力拼搏，得到了世界第一的好成績(jī)。讀完這篇故事，我懂得了，只要眾志成城，無(wú)論多大的困難都能解決。成語(yǔ)日記 篇21今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫

29、：“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)。大家聽(tīng)到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膶?xiě)作文有什么幫助呢？突然，老師說(shuō)了一聲：“游戲開(kāi)始。同學(xué)們紛紛把手舉起來(lái)，爭(zhēng)著要當(dāng)表演者，但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn)，卻還是沒(méi)有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！被叫的人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺(tái)，老師給他看了一個(gè)成語(yǔ)，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著，在我們還沒(méi)有反響過(guò)來(lái)的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說(shuō)道“老師，是昂首挺胸。老師把成語(yǔ)給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語(yǔ)非常多呢？下一個(gè)同學(xué)上

30、來(lái)了，不過(guò)還不是我，不過(guò)他在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的，好似全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒(méi)方法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來(lái)了，他在講臺(tái)上一會(huì)爬來(lái)爬去的，一會(huì)又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)正確答案是連滾帶爬。游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語(yǔ)。成語(yǔ)日記 篇22上課鈴響了，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一次看動(dòng)作猜成語(yǔ)游戲！教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！有的同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單。大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師叫了李林霏同學(xué)上臺(tái)表演，首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時(shí)，底下的同學(xué)們都站起來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，想看到底是什么成語(yǔ)，可是她們兩個(gè)

31、轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒(méi)有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在講臺(tái)上蹦來(lái)蹦去臉上帶著笑容，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“興高采烈！老師說(shuō)：“猜對(duì)了。老師又叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，過(guò)了幾秒只聽(tīng)“撲通的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！老師又說(shuō)：“猜對(duì)了?！耙瑢W(xué)們開(kāi)心得歡呼起來(lái)。就這樣，游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著，表演的同學(xué)使出渾身解數(shù)，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。這節(jié)課不但玩的很開(kāi)心，而且讓我積累了很多成語(yǔ)。成語(yǔ)日記 篇23你有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果沒(méi)有成語(yǔ)會(huì)怎么樣？初遇這一問(wèn)題，肯定會(huì)有一群學(xué)生歡呼：“終于不用學(xué)成語(yǔ)啦！對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，也不

32、會(huì)有什么影響。對(duì)于古人來(lái)說(shuō)，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個(gè)成語(yǔ)嘛，不要緊不要緊！沒(méi)了成語(yǔ)，考試就不會(huì)再有“聯(lián)系上下文，解釋成語(yǔ)這類的題了，也不會(huì)有厚厚的?成語(yǔ)詞典?。語(yǔ)文書(shū)上不會(huì)再出現(xiàn)成語(yǔ)的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語(yǔ)解析和各種關(guān)于成語(yǔ)的典故。這對(duì)于學(xué)生而言，無(wú)疑是件喜事，少了那么多的作業(yè)，腦容量也頓時(shí)多出了許多空隙?？蛇@真的是一件喜事嗎？沒(méi)了成語(yǔ)，表達(dá)會(huì)遇到各種難題。想要表達(dá)極度寒冷，就無(wú)法用“滴水成冰、“千里冰封、“萬(wàn)里雪飄來(lái)形容。想要描述一個(gè)家庭非常和諧，就無(wú)法用“幸福美滿、“闔家歡樂(lè)、“其樂(lè)融融來(lái)闡述。豈止是這些，還有很多可以用成語(yǔ)表達(dá)的事，沒(méi)了成語(yǔ)就會(huì)變得異常麻煩，取四

33、個(gè)字而代之的是大段的文字。成語(yǔ)不僅是四個(gè)字，它代表的是中華的文化底蘊(yùn)，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的中國(guó)人說(shuō)成語(yǔ)，他也能說(shuō)出幾個(gè)常見(jiàn)的。所以說(shuō)，成語(yǔ)的文化是流淌在我們血脈里的，是不可磨滅的。成語(yǔ)日記 篇24在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來(lái)，我們?cè)谕嬉粋€(gè)有趣的游戲看動(dòng)作猜成語(yǔ)。游戲規(guī)那么其實(shí)非常簡(jiǎn)單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊(duì)名，我們叫王者隊(duì)，另一隊(duì)是我們強(qiáng)大的對(duì)手勝利隊(duì)。每組派兩位同學(xué)上臺(tái)，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語(yǔ)內(nèi)容表演，用動(dòng)作或語(yǔ)言但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。游戲開(kāi)始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫(huà)蛇

34、添足，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺(tái)，我從老師紅色的抽獎(jiǎng)箱里拿出了一張小紙條，一看，原來(lái)是“盲人摸象，這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)。剛剛心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來(lái)。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人，曾培欣當(dāng)大象，結(jié)果大家猜不出來(lái)，最后我們交換角色，因?yàn)槲业纳聿母叽笮?，大家一下就猜出?lái)了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見(jiàn)血這次比賽我們王者隊(duì)贏了?？鞓?lè)的時(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂(lè)，我還收獲了很多成語(yǔ)知識(shí)，真有意思。成語(yǔ)日記 篇25解釋：表示因貪圖小利而造成重大損失。出處：源于?呂氏

35、春秋權(quán)勛?：達(dá)子又率馀卒，以軍于秦周，無(wú)以賞，使人請(qǐng)金于齊王此貪于小利以失大利者也。最近，小明迷上了武俠小說(shuō)，所以他現(xiàn)在特別珍惜時(shí)間，他巴不得每分每秒他都能看小說(shuō)。一開(kāi)始，小明只是在放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后才看小說(shuō)的，但他一天比一天看小說(shuō)的時(shí)間多。你瞧，他在上課時(shí)把書(shū)放在課桌里看；在走路的時(shí)候手捧著書(shū)看；在回家后，他總是先看武俠小說(shuō)，實(shí)在到太晚了他才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。轉(zhuǎn)眼間就快到期中測(cè)試了，小明還熱衷于讀武俠小說(shuō)。他最近還在寫(xiě)一本書(shū)，把同學(xué)寫(xiě)進(jìn)書(shū)里去。很快，班上大局部人也都沉迷于這種武俠世界。而且，小明每天寫(xiě)完一些，就在班上讀出來(lái)，因此許多人因?yàn)樗荒軐Ｐ膹?fù)習(xí)。期中考試時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)以前一看就知道答案的題目他

36、現(xiàn)在卻有好多看不懂。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，和他預(yù)料的一樣，他的成績(jī)一落千丈。老師問(wèn)明情況后嚴(yán)厲地批評(píng)了他，告誡他不要因小失大，小明流下了懊悔的淚水。老師還告訴他，他不是不可以看小說(shuō)，而要在合理安排好時(shí)間的情況下才看，小明認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。成語(yǔ)日記 篇26我喜歡的成語(yǔ)有很多，如：描寫(xiě)城市建筑的舊貌新顏，描寫(xiě)書(shū)畫(huà)的蒼勁雄渾，描寫(xiě)動(dòng)作的眼疾手快，描寫(xiě)冬天梅花意志的堅(jiān)貞不屈可是我最喜歡的成語(yǔ)是南轅北轍。這個(gè)成語(yǔ)比喻所走的方向與目的地相反，愈走愈遠(yuǎn)，也可以寫(xiě)作“北轍南轅。南轅北轍的近義詞是背道而馳，反義詞是殊途同歸。用法是：做事的方法與目的背道而馳。例句是：小明不按照老師所說(shuō)的方法進(jìn)行鍛煉身體，因此南轅北轍。這個(gè)成

37、語(yǔ)還有一個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏王想去攻打趙國(guó)。季梁聽(tīng)說(shuō)了，就講了一個(gè)故事來(lái)勸阻魏王。他說(shuō)：“剛剛我看見(jiàn)一個(gè)人坐車往北方去，他卻說(shuō)要去楚國(guó)。我問(wèn)他：楚國(guó)在南方，你怎么朝北走呢？他說(shuō)：我的馬很能走路。我說(shuō)：雖然有好馬，但這不是去楚國(guó)的路?。∷f(shuō)他有很多路費(fèi)。我說(shuō)：這不行，你走錯(cuò)方向了。他又說(shuō)：我的車夫技術(shù)高超。你看，這人行路的條件越好，離楚國(guó)卻越遠(yuǎn)了。季梁勸阻魏王的意思是：魏王如果想通過(guò)侵略他國(guó)來(lái)到達(dá)稱霸的目的，就如同去楚國(guó)應(yīng)該往南卻往北走一樣。這就是我喜歡的成語(yǔ)南轅北轍。成語(yǔ)日記 篇27今天，老師讓我們兩人一組做一個(gè)游戲，叫“猜四字詞。規(guī)那么是一位同學(xué)從老師手里抽一張四字詞卡，然后不許出聲，做動(dòng)作來(lái)

38、表達(dá)四字詞的意思，讓另外一名同學(xué)說(shuō)出答案。游戲開(kāi)始了。我和一名瘦瘦的男生一組。剛開(kāi)始大家都非常緊張，后來(lái)第一組上臺(tái)了，他們抽到的卡片是“一絲不茍。指揮的人伸手指了指另一只手的一根手指。另一名同學(xué)說(shuō)“手，指揮的同學(xué)手掐腰，眼睛瞪得大大看著對(duì)方。另一名同學(xué)說(shuō)“腰。臺(tái)下的同學(xué)突然哈哈大笑起來(lái)，笑得前仰后合。指揮的同學(xué)也被氣炸了，他們被淘汰了。第二組就是我們了。我們抽到的詞語(yǔ)是“五體投地。他比劃，我來(lái)猜。他擺出了五個(gè)手指，又指指自己的身體。我立刻說(shuō)出了“五體。他笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭，又做出了投籃球的動(dòng)作。我想這是什么意思？他看我不解的樣子，就扔了他手中的筆。我恍然大悟，說(shuō)“投。他又爬到地上，我立刻說(shuō)出了“五體投

39、地。我們勝利了！我快樂(lè)得蹦了起來(lái)，周圍的同學(xué)也為我們鼓掌。成語(yǔ)日記 篇28晚飯后，我和爸爸一起來(lái)到浴室洗澡。爸爸一邊用手搓著我的耳朵，一邊說(shuō)：“耳朵是藏污納垢之處，要多搓搓才會(huì)很干凈。我立刻提議：“爸爸，我們趁洗澡的時(shí)候根據(jù)身體每個(gè)部位說(shuō)成語(yǔ)怎么樣？“好??！今天我們就來(lái)個(gè)父子侃成語(yǔ)。爸爸爽快地答復(fù)。就這樣，我們兩人翻開(kāi)了話匣子。爸爸用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的眼睛，說(shuō)：“這兒有什么成語(yǔ)呀？“比方說(shuō)某些人看不起別人，就是目中無(wú)人，還有鼠目寸光。我不假思索地答復(fù)。接著，我也指了指爸爸的背和胸，問(wèn)：“這兒有什么成語(yǔ)呢？“比方說(shuō)某人學(xué)問(wèn)非常高，一般人只能望其項(xiàng)背，某人做事事先有準(zhǔn)備，就是胸有成竹。爸爸剛剛告訴我，就又提問(wèn)了：“身體里有什么成語(yǔ)呢？“心如蛇蝎、赤膽忠心、狼心狗肺、肝腦涂地、肺腑之言、小雞肚腸我還沒(méi)說(shuō)完呢，爸爸有力杵了一下我的腦門(mén)，說(shuō)：“頭也有成語(yǔ)，這就叫暈頭轉(zhuǎn)向。侃成語(yǔ)太好玩了，以后我還要多玩玩！成語(yǔ)日記 篇29“哈哈哈一陣笑聲從我們的教室中傳出，這是怎么回事呢？告訴你吧！我們正在演繹一部部“成語(yǔ)電影，在今天的課堂上，我們個(gè)個(gè)都成了小演員，過(guò)了一把癮。華夢(mèng)蝶站在施冰陽(yáng)的后面一動(dòng)不動(dòng)，這可把