2022年一年級下冊音樂教案

1、學習必備 歡迎下載音樂（一年級下冊）第一單元紅燈停綠燈行4 課時（ 2-3 周）其次單元春天來了6 課時（ 4-6 周）第三單元音樂中的動物6 課時 （7-9 周）第四單元五十六朵花6 課時（ 11-13 周）第五單元我們多歡樂4 課時（ 14-15 周）第六單元學習必備歡迎下載藏貓貓4 課時（ 16-17 周）課時支配第七單元多彩貴州4 課時（ 18-19 周）者教學課題教二次備課第一單元 紅燈停 綠燈行教學要求：進一步激發(fā)和培育同學對音樂的愛好,再演唱、朗讀、歌表演、嬉戲等各項活動中,為同學供應多方面的音樂感受,培育同學安 靜傾聽音樂的習慣,逐步進展同學的內(nèi)心聽覺,并從中幫忙同學 明白和熟

2、識學校行為規(guī)范,自覺遵守社會公德；教學重點與難點 引導和訓練同學具有穩(wěn)固的內(nèi)心節(jié)奏感以及專心唱歌的才能,具 體表現(xiàn)在能精確的休止和接唱,特殊是在領唱與齊唱歌曲中,能 與同學合作,和諧、完整的表現(xiàn)音樂；如何由有聲的演唱過渡到“ 無聲的” 演唱,從而達到培育同學 內(nèi)心節(jié)奏的目的,以及在演唱中與他人合作的才能；四、教學預備 教具1、學習必備歡迎下載圖片“ 紅燈牌”“綠燈牌”2、打擊樂器：碰鈴、響板、鈴鼓、三角鐵、雙向筒；3、X X X X X X X錄音帶4、節(jié)奏卡：X X O X O X O X OX X X O XX XX X O X X X X XX X X O 第一課時教學內(nèi)容學唱紅眼睛綠眼

3、睛 ,做到能在心中默唱歌曲；教學目標1、學唱歌曲紅眼睛綠眼睛 ；2、明白學校生常見的行為規(guī)范；3、能在心里默唱紅眼睛綠眼睛的歌曲片斷；教學過程一、聽唱歌曲紅眼睛綠眼睛 ,做嬉戲；1、老師提問： 同學們上學是采納什么交通方式到學校的？生：學習必備 歡迎下載走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等；2、師：在城市的街道和大路上行走,應留意行人靠右,大人 帶著,走人行橫道,留意看車,看紅綠燈信號等等；在城市交通 里,紅綠燈是警察的幫手,與警察共同指揮交通秩序,保證行人 和車輛的安全通行；紅燈和綠燈各有不同的作用,例如,紅燈亮 時,車輛行人停止通行,綠燈亮時,車輛行人可以通行；聽音樂,做嬉戲；3、找

4、一名同學手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌,聽老師唱歌,老師唱 到“ 紅燈紅,紅眼睛,眼睛眨一眨車子停一?！?時,生舉紅牌,唱 到“ 綠燈綠,綠眼睛,眼睛眨一眨車子向前進” 時,同學舉起綠牌 子；4、跟唱歌曲紅眼睛綠眼睛 ,做嬉戲；跟老師一邊唱一邊舉牌子；請一名同學做警察舉牌,其他同學邊唱邊扮演行人和車輛,觀察 紅燈停止做動作,觀察綠燈連續(xù)行走；二、看圖表、作判定,挑選放聲唱歌與心里默唱；1、請一位同學做警察舉牌子,舉紅燈時,老師在心里默唱,舉綠燈時,老師大聲唱歌；老師做警察舉牌子,同學們默唱或放 聲唱；看圖表,挑選大聲唱或心里默唱；2、足球場上,假如球員違反了競賽的規(guī)章, 裁判就要對球員亮紅牌,禁止

5、他連續(xù)參與競賽；在生活中,違反了公共道德規(guī)范的行為同學習必備 歡迎下載樣是需要禁止的；老師請同學們做裁判,對人們的日常行為作出 裁判；老師將紅綠紙牌換成畫有吸煙、鳴喇叭、走人行橫道、廢品 扔到垃圾箱等圖案的標志,請同學們自己判定,哪些行為是應禁 止的,需要亮紅燈；哪些行為是值得提倡的,需要亮綠燈；然后 請同學們用兩種不同的方式或行為表現(xiàn)出來；課后反思課時支配教學課題教者其次課時二次備課教學內(nèi)容 學唱歌曲小胖胖；教學目的 1、學唱歌曲小胖胖 ；2、自行設計表演動作；3、明白領唱與齊唱這兩種演唱形式；學習必備 歡迎下載教學過程一、復習歌曲紅眼睛綠眼睛 ,上節(jié)課做的嬉戲；二、老師演唱歌曲小胖胖 ；1

6、、老師演唱,同學依據(jù)歌詞內(nèi)容,對小胖胖的行為作出判定,舉紅牌或舉綠牌；2、老師將歌曲中“ 領唱” 與“ 齊唱” 兩部分用兩種不同的聲音演唱,并同時表演兩種不同的角色；同學判定歌曲中有幾個人物（表達者與聽眾）？3、老師演唱,同學分兩組分別表演表達者與聽眾兩個不同的角色；三、同學跟著老師一起唱；1、同學跟老師學唱歌曲；2、同學一邊唱一邊自行設計表演動作；3、同學分兩組對唱并表演；四、領唱與齊唱1、老師唱“ 領唱” 部分,同學唱“ 齊唱” 部分；2、同學唱“ 領唱” 部分,老師唱“ 齊唱” 部分；3、同學以多種形式演唱歌曲,領唱、齊唱、對唱等；課后反思課時支配教學課題教 者二次備課第三課時教學內(nèi)容熟

7、識四份休止符,有節(jié)奏的念兒歌做個好娃娃領奏、合奏；教學目標,用打擊樂器學習必備 歡迎下載1、感受和熟識四份休止符；2、按節(jié)奏念兒歌；3、演奏打擊樂器；教學過程一、復習歌曲紅眼睛綠眼睛的嬉戲二、學念兒歌；1、老師一拍一拍的有節(jié)奏的出示綠牌、紅牌,指導同學觀察綠牌念“ ga”,觀察紅牌念” m”,仿照鴨子交出聲或不叫出聲；2、請同學將鴨子的聲音換成其它動物的叫聲,如青蛙、小雞、豬、貓等連續(xù)按老師的節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲；3、老師一邊念兒歌,一邊有節(jié)奏的出示紅牌或綠牌；4、同學跟老師學念兒歌；三、熟識四分休止符1、音樂中的聲音用音符表示,如：一拍 x,兩拍 x ；音樂中的靜默用休止符表示,如：一拍休止 0

8、 2、再用“x” 替代綠牌,用“0” 替代紅牌,看著節(jié)奏譜,念兒歌；四、打擊樂器演奏1、請同學用一件打擊樂器替代一種動物的叫聲,勉勵同學自己挑選、判定；如：碰鈴與小黑雞,雙向筒與小青蛙,鈴鼓與小白豬,三角鐵與小花雞,響板與小黃鴨等,可以有多種方案；2、邊念兒歌邊用打擊樂器伴奏3、將同學分組,一部分同學念兒歌,一部分同學擔任齊奏與學習必備 歡迎下載領奏4、換一種節(jié)奏演奏打擊樂器；如：xx x 0 0 xx xx xx x x x xx 0 5、請同學自己設計節(jié)奏并表演；五、復習歌曲紅眼睛綠眼睛1、復習歌曲紅眼睛綠眼睛 ；2、找找歌曲中的四分休止符；3、演唱歌曲紅眼睛綠眼睛在四分休止符出精確休止；

9、課后反思課時支配教學課題教者二次備課 第四課時 教學內(nèi)容 學唱小螞蟻,跳邀請舞；教學目標 1、學唱小螞蟻；邊唱歌曲邊跳邀請舞；2、教學過程 一、復習小胖胖二、聽老師演唱歌曲小螞蟻 ,1、老師提問：小螞蟻有什么特點？學習必備 歡迎下載2、老師演唱歌曲小螞蟻 ,同學依據(jù)歌詞回答,歌曲頌揚了小螞蟻什么？3、老師演唱歌曲,同學用動作表演三、跟老師學唱歌曲；四、跳邀請舞；課后反思課時支配教學課題教者其次單元春天來了二次備課教學要求1、以唱歌春天的音樂來激發(fā)同學學習音樂的愛好,開發(fā)同學感知力,體驗音樂美感；2、在音樂活動中培育同學的協(xié)作才能；3、通過音樂實踐活動,培育同學喜愛大自然的樂觀生活態(tài)度；重點：1

10、、進一步激發(fā)同學學習音樂的愛好,在音樂活動中培育同學的想象力和制造力；2、在音樂活動中培育同學的協(xié)作才能；3、培育同學有表情唱歌的才能,并在學唱歌曲中注意培育同學的節(jié)奏感；難點; 學習必備 歡迎下載1、用沙錘為歌曲小雨沙沙沙伴奏時,強弱力度可能不易掌握；2、在觀賞樂曲春天靜靜來臨時要求同學用語言、動作、圖畫來表達對這首樂曲的感受,可能不以組織教學；3、在活動春光好中,同學用自己的方式表現(xiàn)“ 春游” 與“ 春耕”,有的可能無法貼切扣題；四、教具預備1、鋼琴、錄音機、錄音磁帶、沙錘、三角鐵、碰鈴、雙響筒、響板、鈴鼓；2、節(jié)奏卡 x x x x x x x x 第一課時教學內(nèi)容1、歌曲小雨沙沙沙2、

11、沙錘教學目標1、學會歌曲小雨沙沙沙 ；2、能說出沙錘的名稱并初步學會演奏方法；3、發(fā)和培育同學對音樂的愛好教學過程1、用教科書上的插圖引入歌曲小雨沙沙沙的教學2、聽歌曲小雨沙沙沙的錄音范唱3、師范唱一遍；4、讓同學跟老師模唱曲譜；5、老師朗讀歌詞,并講解歌詞的內(nèi)容；6、用聽唱法教唱歌曲；7、老師用鋼琴分句彈奏旋律,同學分句唱歌詞；8、同學完整的齊唱歌詞學習必備 歡迎下載9、同學找出歌曲中完全相同的兩個樂句,并涂上相同的顏色；10 演示沙錘實物讓同學熟識沙錘,并演示沙錘的基本演奏方法；11 用教科書上的插圖提示沙錘強弱的演奏方法；12 由同學自由挑選不同的節(jié)奏為歌曲伴奏,讓同學嘗試挑選一種正確的

12、沙錘伴奏方法；13 用沙錘為歌曲伴奏, 可在歌詞“ 小雨沙沙沙” 處加上八分音符節(jié)奏型的沙錘演奏；14 可將同學分為兩組,一組演唱歌曲,一組用沙錘搬走；然后再由全體同學邊唱邊演奏沙錘；課后反思課時支配教學課題教者其次課時二次備課教學內(nèi)容1、觀賞管弦樂曲春天靜靜來臨 ；2、活動春光好；教學目標1、使同學在傾聽音樂作品的過程中獲得愉悅的感受與體驗；2、通過音樂活動春光好,激發(fā)同學對音樂的奇怪心和探究愿望；3、在音樂活動中培育協(xié)作精神和制造才能；教學過程1、在預先不告知同學曲名的情形下,播放管弦樂曲春天靜靜來臨2、讓同學為該曲命名；3、學習必備歡迎下載告知同學曲名；4、啟示同學用語言、動作、圖畫等來

13、表達對音樂的感受；5、用課本上的插圖來引入音樂活動春光好；6、介紹有關“ 春游”、“ 春耕” 的常識；7、老師組織同學綻開爭論,如何用聲音、語言、動作來表現(xiàn)“ 春游” 和“ 春耕”8、用多種打擊樂器仿照“ 春游” 和“ 春耕” 的音響；9、結(jié)合課本上的插圖勉勵同學創(chuàng)編以“ 春游” 和“ 春耕”為主題的音樂嬉戲；10 用聲音、語言、動作等表現(xiàn)“ 春游” 和“ 春耕” 嬉戲中的情節(jié)課后反思課時支配教學課題教者第三課時二次備課教學內(nèi)容1、復習歌曲小雨沙沙沙 ；2、歌曲云；3、附點二分音符教學目標1、2、3、學會歌曲云；熟識附點二分音符；激發(fā)和培育同學對音樂的愛好教學過程1、復習歌曲小雨沙沙沙,讓同學

14、嫻熟把握歌曲的旋律和歌詞；2、聽歌曲小雨沙沙沙的錄音范唱；3、用課本的插圖引入歌曲云的教學4、老師范唱；5、讓同學跟老師模唱曲譜；6、師朗讀歌詞,并講解歌詞的內(nèi)容；學習必備 歡迎下載7、用聽唱法教唱歌曲；8、老師用鋼琴分句彈奏旋律,同學分句唱歌詞；9、同學完整的齊唱歌詞10 在懂得歌詞內(nèi)容的基礎上,要求同學隨著歌聲即興做動作；11 要求同學背唱這首歌；12 用課本的插圖引入熟識附點二分音符；13 老師出示節(jié)奏卡片：x x x x x x x x 14 老師用課本的插圖上的動物叫聲示范讀出上述節(jié)奏；15 要求同學自由挑選動物的叫聲,邊拍手邊讀出上述節(jié)奏；16 要求同學指出歌曲云中的附點二分音符；

15、課后反思課時支配教學課題教者第四課時二次備課教學內(nèi)容1、傾聽童聲齊唱春天音樂會 ；2、用打擊樂器表現(xiàn)春天音樂會 ；教學目標1、使同學在傾聽音樂作品的過程中獲得愉悅的感受與體驗；2、培育同學在音樂體驗中的想象才能和聯(lián)想才能；3、用人聲以及打擊樂器來表現(xiàn)春天音樂會 ,培育同學的合作和諧才能以及音樂表現(xiàn)才能教學過程1、復習歌曲云,并備唱該曲；用課本的插圖引入童聲齊唱春天音樂會2、3、師朗讀歌詞；學習必備歡迎下載4、同學朗讀歌詞；春雷、老師節(jié)和歌詞講解春天的自然常識；5、完整傾聽春天音樂會 ；6、啟示同學用人聲以及打擊樂器來表現(xiàn)春雨、7、春風、春水來暫時的景象；8、復聽春天音樂會,并用打擊樂器為之伴奏

16、；9、復習歌曲小雨沙沙沙 ；課后反思課時支配教學課題教者第三單元音樂中的動物二次備課教學要求1、激發(fā)同學對音樂的愛好,培育同學對音樂的感知力,體驗不同音樂帶給人們的不同心情；2、本單元通過歌表演、音樂活動、唱歌等多種藝術形式綻開教學活動, 懂得并感受人與動物之間的親密關系,豐富同學的情感體驗；3、感受聲音的強弱,熟識音樂中的力度記號,并能正確運用到歌曲之中；重點：勉勵同學積極參與各項音樂活動,引導同學用真摯的情感和自然的歌聲表現(xiàn)歌曲；音樂活動“ 聲音的強弱”,從同學熟識的生活入手,感受聲音的長短與強弱；熟識音樂中的力度記號強“ f” 弱“p”,并能正確地運用到歌曲演唱學習必備 歡迎下載之中；難

17、點：體會每首歌曲各自不同的音樂心情,小動物的歌是輕盈的,小毛驢爬山坡是俏皮的,而詠鵝是悠 閑閑適的；引導同學正確運用不同歌聲表現(xiàn)不同音樂的 心情；教具預備 1、鋼琴、錄音機及磁帶、打擊樂器（大鼓、鈴鼓、響板、雙向筒）；2、卡片：強弱第一課時 教學內(nèi)容 1、音樂活動：聲音的強弱 2、歌曲小動物的歌；教學目標 依據(jù)同學已有的生活體會,仿照生活中的聲音,進一步 懂得聲音的長短,在老師的引導下,發(fā)覺聲音的強弱；熟識音樂中的力度記號：中；教學過程：F 和 P,并能正確運用到音樂1、老師課前在黑板上貼上各種動物的圖片；2、老師課先讓同學看教科書上的兩組插圖,并仿照他們的聲音；3、說誕生活中仍有那些聲音能表

18、示聲音的強弱；4、同學任意挑選一種動物,仿照它的叫聲；仿照逼真的,將圖片取下站在空的頭飾上,并帶在這位同學的頭上；5、熟識音樂中的力度記號：F 和 P 老師引導同學對老虎和小貓叫聲進行對比：老虎的叫聲低沉、聲音長；小貓的叫聲柔和、聲音也長；誰的叫聲大？誰的叫聲??？（老虎的叫聲大,小貓的叫聲?。┰谝魳分新曇舸笥谩?f” 表示強,聲音小用“p” 表示弱；學習必備 歡迎下載6、將同學們頭飾上的小動物按叫聲的大小分類；7、學習歌曲小動物唱歌 ；同學聽老師范唱或錄音；根來時按節(jié)奏朗讀歌詞,要求咬字精確、吐字清晰；（留意弱起小節(jié)的學習,引導同學強調(diào)“ 小動物” 中的“ 小” 字；4/4 拍的第一拍老師分局

19、教唱；在演唱的過程中,可以仿照所唱的動物的典型動作；創(chuàng)編歌詞： 請你將貓和狗的叫聲換成你喜愛的小動物的叫聲,并大聲領唱；課后反思課時支配教學課題教者其次課時二次備課教學內(nèi)容1、音樂活動：聲音的強弱；2、歌表演小動物唱歌 ；教學目標進一步懂得,感受聲音的強弱,并能正確地運用到歌曲的演唱之中；通過歌表演活動,進展同學的制造力和表演才能；教學過程1、老師出示大鼓和鈴鼓,請同學敲擊這兩種樂器,感受樂器的聲音力度： 哪件樂器發(fā)出的聲音強？哪件樂器發(fā)出的聲音弱？2、在音樂中“ 強” 用什么表示？“ 弱” 用什么表示？學習必備 歡迎下載p 弱 F 強 出示卡片 3、a 小女孩敲擊碰鈴； B 新年晚會上人們靜

20、聽新年 鐘聲；師問：誰發(fā)出的聲音強？誰發(fā)出的聲音弱？（碰鈴發(fā)出 的聲音弱,鐘聲發(fā)出的聲音強； ）4、復習歌曲小動物唱歌 ；f” 和“p”,懂得含引導同學留意發(fā)覺歌譜中顯現(xiàn)的“5、義,并請同學們正確地運用到歌曲演唱之中；課后反思課時支配教學課題教者第三課時 二次備課教學內(nèi)容 1、學習歌曲詠鵝；2、觀賞樂曲口哨與小狗 ；教學目標通過學習依據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲詠鵝,體驗中國古詩的韻味,感受樂曲中描畫的鵝的音樂形象閑適閑適；通過觀賞口哨與小狗 ,體會樂曲輕盈活潑的心情；教學過程1、誰會背誦描寫動物的古詩？（ 詠鵝）2、學唱歌曲詠鵝；（1）請到家一同背誦詠鵝 ；（2）老師為同學講解詩詞的含義（3）同學朗讀

21、歌詞,體會詩意；學習必備 歡迎下載（4）老師范唱；（5）同學跟錄音機學唱；（6）體會歌曲閑適閑適的心情；3、觀賞樂曲口哨與小狗 ；（1）初聽音樂：你聽到了哪種動物的叫聲？除了小狗 你仍聽到了什么聲音？（2）再聽音樂：主人與小狗在做什么？他們的心情是 怎樣的？（3）你如何表達樂曲的心情？（4）對比這兩首樂曲的心情, 詠鵝是美麗抒情的,口哨與小狗是輕盈活潑的；4、總結(jié)：將今日學習的歌曲詠鵝唱歌爸爸媽 媽聽；課后反思課時支配教學課題教者第四課時二次備課教學內(nèi)容 1、復習歌曲詠鵝；2、學習歌曲小毛驢爬山坡 ；教學目標1、復習歌曲詠鵝,要求同學能夠嫻熟背唱；2、通過學習歌曲小毛驢爬山坡 ,體會音樂所描畫

22、的小毛驢俏皮、調(diào)皮,體會音樂旋律的起伏與描述小毛驢爬山坡之間的關系；3、勉勵同學選用雙相同或響板為音樂配伴奏,有條件的可以寫出簡潔的節(jié)奏譜；教學過程 1、誰知道阿凡提的故事？能給大家講一講嗎？2、阿凡提是一個怎樣的人？他常常與誰一起顯現(xiàn)學習必備 歡迎下載在大家的面前？（小毛驢）3、學習歌曲小毛驢爬山坡（1）聽老師范唱或聽錄音；（2）老師分句教唱；（3）同學完整演唱歌曲,體會歌曲的心情；同學用手 指歌曲的旋律線演唱, 明白旋律描寫的小毛驢氣喘吁吁 爬山坡的情形；（4）請你為歌曲伴奏：老師供應打擊樂器雙向筒 和響板同學分組爭論挑選什么樂器？為什么？表現(xiàn)什么？怎 么敲擊？4、復習歌曲詠鵝；你能背唱這

23、首歌嗎？5、總結(jié)課后反思課時支配教學課題教者第五課時二次備課教書內(nèi)容觀賞樂曲歡樂的小熊貓 ；教學目標在觀賞的過程中,老師要以同學的感受為主,啟示同學感知樂曲所描畫的不同音樂內(nèi)容,為插圖排次序；老師可以進展同學的語言表達才能,講給大家聽；教學過程讓同學將音樂變成故事1、初聽全曲：感受樂曲的心情；2、分段觀賞：（1）你聽到了什么？是誰在叫？這是一幅什么樣的學習必備 歡迎下載情形（早晨,天漸漸亮了,小鳥的鳴叫,喚醒了沉睡的 森林；）（2）誰顯現(xiàn)了？它在干什么？（小熊貓拿著水桶,預備到河邊打水）（3）森林里的動物們在做什么？小熊貓在做什么？（小熊貓?zhí)е?往回走；他友好的像森林里的伴侶 們問好）（4

24、）這段音樂描述了小熊貓在做什么 跑回商店,做好開門前的預備工作）（它一溜煙的3、完整觀賞全曲,并為插圖排次序；4、你能不能用自己的語言把這個故事講給大家聽；5、隨著音樂即興表演 6、總結(jié)課后反思課時支配教學課題教者二次備課 第四單元 五十六朵花教學要求1、通過聽、唱一組少數(shù)民族歌（樂）曲,培育同學熱愛少數(shù)民族的感情；2、感受不同民族的音樂風格；3、在活動中學會與他人合作重點：1、學唱歌曲乃呦乃英勇的鄂倫春愛護小羊2、觀賞杵歌歡樂的羅梭,感受音樂的心情；3、在我家門前有條河的活動中,學會與他人合學習必備 歡迎下載作；難點：1、用茶杯、碗、碟子精確的演奏歌曲乃呦乃；2、聽邊樂曲歡樂的羅梭不同樂段的

25、心情；3、在我家門前有條河 的活動中, 數(shù)數(shù)、念兒歌、演奏打擊樂器、表演動作的四組同學能夠和做好；4、編創(chuàng)活動我家門前有條河新的表演方法；教學用具 琴、茶杯、碗、碟子、數(shù)字卡片、兒歌歌詞卡片、三角 鐵、響板、碰鐘、沙錘；第一課時 教學內(nèi)容 學唱歌曲乃呦乃；教學目的 1、學唱歌曲乃呦乃2、跟老師模唱曲譜；3、明白土家族的簡潔學問；4、能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲 教學過程 一、導入 老師簡潔介紹土家族小伴侶的服飾、集合地、生活習慣 等民族風情；二、范唱 要求同學寂靜得聽,聽完后談一談自己對唱曲的感受,仍可以評判一下老師的范唱；三、學唱歌曲 1、老師范唱或聽錄音,要求同學傾聽、記憶涂了顏色學習必

26、備 歡迎下載的小節(jié)；2、老師范唱,請同學在有顏色的小節(jié)出拍手；老師范 唱,同學在此小節(jié)處設計其它動作；3、同學跟老師分樂段模唱歌詞數(shù)遍；4、同學完整的演唱歌曲；5、請一位同學領唱、其他同學齊唱涂色小節(jié)；6、同學跟老師模唱歌譜,同學重點記憶涂色小節(jié)；四、課下活動1、同學們回家試著找可以發(fā)出domisol 三個音的物體演奏這首歌曲；如：茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里裝 上不等的水；下節(jié)課請同學們帶著所挑選的“ 樂器” 來演 奏這首歌曲；2、請查找關于高山族的資料；課后反思課時支配教學課題教者其次課時二次備課教學內(nèi)容1、復習乃呦乃；2、觀賞杵歌；教學目標1、用茶杯、碟子、碗演奏乃呦乃 ；2、觀賞杵歌；

27、教學過程學習必備 歡迎下載一、復習乃呦乃1、齊唱歌曲；2、請同學獨唱歌曲；二、請同學用茶杯、碟子、碗演奏乃呦乃；三、請同學用其它“ 樂器” 演奏乃呦乃；四、觀賞杵歌1、請同學介紹有關于高山族的資料；2、觀賞杵歌3、隨歌曲杵歌作舂米的動作；課后反思課時支配教學課題教者第三課時二次備課教學內(nèi)容 觀賞歡樂的羅梭；教學目標 1、聽辨樂曲的心情；2、隨著音樂律動；教學過程 一、模唱練習 1=F 2/4 5 5 3 5 5 學習必備歡迎下載 1 3 3 3 5 5 1 3 3 2 3 2 1 2 6 6 2 1 6 1 1 6 1、跟老師分句用“ la” 模唱；2、同學用“ la” 完整模唱；觀賞歡樂的羅

28、梭；二、1、問：這首樂曲的心情是什么樣的？（觀賞第一遍）2、聽一聽模唱練習在這首樂曲中顯現(xiàn)了幾次？（欣 賞其次遍）3、感受其次部分的心情； （觀賞第三遍）4、請依據(jù)樂曲輕盈、抒情、輕盈的心情在第三個條 格中涂上相應的顏色； （觀賞第四遍）5、隨音樂律動（觀賞第五遍）6、介紹彈撥樂器；下課活動 三、請同學們查找有關鄂倫春族的資料；課后反思課時支配教學課題教者第四課時 二次備課教學內(nèi)容 學唱歌曲英勇的鄂倫春教學目標 1、有感情的演唱歌曲英勇的鄂倫春 ；2、明白有關鄂倫春族的簡潔學問；教學過程一、導入新課 請同學們介紹查找的有關鄂倫春族的相關資料；老師小學習必備 歡迎下載節(jié)補充 二、范唱 要求：同學

29、能寂靜的傾聽,并能對老師的范唱做出自己 的評判；三、學唱歌曲 1、有節(jié)奏的朗讀歌詞；2、跟老師學唱歌曲；3、同學完整的演唱歌曲；4、請同座同學相互為對方演唱一遍并記憶歌詞；5、分小組演唱,其他同學評判,也可以由一位同學代 表獨唱；四、練習 用線連一連,請同學們不僅從曲調(diào)上區(qū)分乃呦乃與英勇的鄂倫春的不同,仍可以從服裝上區(qū)分；五、課下活動 請同學們查找有關傈僳族的相關資料；課后反思課時支配教學課題課時支配第五課時二次備課教書內(nèi)容 學唱歌曲愛護小綿羊教學目標 1、會唱歌曲愛護小綿羊2、區(qū)分兩個樂句終止音的不同；教學過程 一、導入 請同學們介紹有關傈僳族的相關學問,老師小節(jié)補充；二、范唱 要求：同學能

30、寂靜的傾聽,并能對老師的范唱做出自己學習必備 歡迎下載的評判；三、學唱歌曲 1、有節(jié)奏的朗讀歌詞；2、跟老師學唱歌曲；3、同學完整的演唱歌曲；4、老師啟示同學區(qū)分兩個樂句中只有一個音不同,并 在不同的音上涂上不同的顏色；“山” 等；5、訂正同學的吐字,如： “ 三”6、啟示同學依據(jù)歌曲內(nèi)容編一個小故事；7、請同學們談談通過學習這首歌曲明白了什么道理；四、表演歌曲愛護小羊五、復習歌曲 1、乃呦乃2、英勇的鄂倫春要求：體會這兩首歌曲的不同風格；六、總結(jié) 本打不按我們學習了土家族、 高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌；提問 1：同學們?nèi)灾榔渌贁?shù)民族的名字嗎？請你說 一說；提問 2：誰會演唱其他

31、少數(shù)民族的民歌？給大家唱一唱；課后反思課時支配教學課題教者二次備課第六課時教學內(nèi)容活動我家門前有條河教學目標在我家門前有條河的活動中學會與他人合作；教學過程一、導入學習必備 歡迎下載請同學們說一說熟識的兒歌；二、學習我家門前有條河要求：有節(jié)奏的朗讀；三、數(shù)數(shù)練習1、每一拍讀一個數(shù)；要求：數(shù)拍的速度要均衡；四、活動我家門前有條河1、全班分成每六人一組,一人數(shù)一拍,一人讀兒歌,四人分別演奏打擊樂器；2、全班分成四組共同合作完成活動我家門前有條河；3、請同學們重新設計一首兒歌的活動（替換爾格、替換樂器等）課后反思課時支配教學課題教者第五單元我們多歡樂二次備課教學要求1、連續(xù)引導和激發(fā)同學學習音樂的愛

32、好,在各項音樂活動中培育開朗、大方的性格和勇于實踐的精神；2、連續(xù)培育良好的觀賞音樂的習慣；3、在用打擊樂器為歌曲伴奏,自編歌表演和舞蹈動作、為歌曲續(xù)編格茨等音樂實踐活動培育同學的音樂創(chuàng)造才能；學習必備 歡迎下載重點：1、進一步引導同學勇于參與各項音樂活動,在活動 中培育活潑、開朗、樂觀的性格和與同學們友好合作的 才能；2、連續(xù)提高同學的唱歌才能和表演才能；在各項音樂活動始終培育同學的制造才能；3、難點：1、歡樂的孩子愛唱歌字多腔少,幾乎都是一字對一 音,吐字不易清晰；2、續(xù)編幸福拍手歌歌詞時,由于同學心情高漲,可能會顯現(xiàn)“ 喊歌” 或秩序紛亂的局面,老師要善于把握；3、“ 化妝舞會” 中跳的

33、舞,老師沒有統(tǒng)一要求, 也無須 統(tǒng)一學習,全憑同學即興制造,部分同學可能趕到束手 無策；四、教學用具1、X 錄音機磁帶、琴節(jié)奏卡片：2、X X X X 第一課時 教學內(nèi)容 唱歌歡樂的孩子愛唱歌 ；教學目的 1、初步學會歌曲歡樂的孩子愛唱歌 ；2、學習有表情的朗讀歌詞,要求吐字清晰、靈活；3、能用打擊樂器為歌曲搬走；教學過程 1、聽范唱 23 遍；2、在老師的帶領下,按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞,要求 吐字正確、清晰；學習必備 歡迎下載3、用聽唱法教唱歌詞,先分句教唱,在整體教唱；4、老師分句彈奏旋律,同學分句唱歌詞；5、同學跟著錄音唱一遍,再用伴奏帶唱一遍；6、邊聽錄音,邊在每小節(jié)的后兩拍拍手（xx

34、x）；然后用“ x x x x x” 的形式再練拍腿拍腿拍手習幾遍；7、老師出示“ x x x x x” 的節(jié)奏卡片,要求同學分組爭論,如何用打擊樂器為這首歌曲伴奏,可選用四種打擊樂器,各組可任意挑選,雖然總體節(jié)奏是x x x x x,但各種樂器仍舊可有不同的奏法,8、分組表演打擊樂器為歌曲搬走；9、一組同學用打擊樂器伴奏,其他同學隨老師的琴聲唱歌；也可隨伴奏帶唱歌,老師指揮；10 請同學們下課后設計表演動作；課后反思課時支配教學課題教 者其次課時 二次備課教學內(nèi)容1、歌曲歡樂的孩子愛唱歌 ；2、鋼琴獨奏節(jié)日舞曲 ；3、歌曲多歡樂呀多幸福 ；教學目標1、在歌表演歡樂的孩子愛唱歌中,激發(fā)同學的參

35、與意識,提高參與率；音樂的習慣；2、連續(xù)培育良好的觀賞3、再聽賞音樂時,能初步做到與歌曲感情進展協(xié)作,做出恰當?shù)姆磻?、對藏族的風土人情基音樂感愛好；教學過程學習必備 歡迎下載1、復習歌曲歡樂的孩子愛唱歌2、請同學們分別提出自己的動作設計方案；3、請幾位同學按自己設計的動作隨音樂表演；4、老師可挑選幾個即恰當由簡潔的動作教給全班學 生；5、全體同學進行歌表演,但不要求動作肯定統(tǒng)一,應 勉勵同學大膽、自由的制造；6、觀賞節(jié)日舞曲要求寂靜的聽,綻開想象的翅膀,隨音樂感情的起伏進行聯(lián)想；7、如聽出樂曲中敲鼓的聲音清舉起手表示你聽到了；8、復聽,感受樂曲所表現(xiàn)得天真活潑、興致勃勃的兒 童樂趣；9、聽

36、賞多歡樂呀多幸福（1）初聽后出示歌詞, 要求隨著錄音唱“ 多歡樂多幸?！边@一句,如同學能把前兩句也唱出來就更好；（2）指導同學喇叭和嗩吶都是藏族人民使用的樂器,喇叭不是小號,是類似嗩吶和管子的樂器,有的喇叭甚 至有一米多長；（3）同學隨音樂自由的仿照吹奏嗩吶、喇叭的姿態(tài),并輕聲唱歌；課后反思課時支配教學課題教 者二次備課第三課時教學內(nèi)容歌曲幸福拍手歌教學目標1、用輕盈的、富有彈性的聲音演唱幸福拍手歌2、能隨音樂的節(jié)拍自如的表演動作；3、通過續(xù)編第 2、3、4 段歌詞,激發(fā)同學的創(chuàng)造力；學習必備 歡迎下載教學過程1、從歡樂的孩子愛唱歌和多歡樂呀多幸福導入幸福拍手歌；2、聽錄音兩遍,老師用恰當?shù)膭?/p>

37、作提示連續(xù)的附點和過門中的拍手動作；3、隨錄音學唱第一段歌詞,留意歌詞的清晰,必要時可按節(jié)奏朗讀幾遍；4、在第一段歌詞中加入拍手（三處） ；2、3、4 段引導同學留意課本中的圖標,創(chuàng)遍第5、歌詞和動作；課后反思課時支配教學課題教 者第四課時二次備課教學內(nèi)容音樂活動“ 化妝舞會”教學目的1、通過“ 化妝舞會” 這一音樂活動形式,全面復習本課和前幾課所教的五首歌曲；2、增進同學之間的友愛、團結(jié),培育合作、寫作能力；3、能聽辨三拍子與四拍子兩種不同的舞曲；4、激發(fā)同學在動作設計方面的制造力；學習必備 歡迎下載教學過程1、播放云的伴奏帶,老師與同學中骨干分子領先起舞,彝族同學用打擊樂器走出三拍的節(jié)奏型

38、,使學生已于聽辨；2、其他同學間續(xù)加入,可仿照老師的舞姿,也可模仿同伴們的舞姿；3、播放歡樂的孩子愛唱歌的伴奏帶,同前面一樣,也可由老師和同學領先起舞,一組同學用打擊樂器走出四拍子的節(jié)奏型（如： “x x x x x”、“xx x x xx x” 等）；其他同學用打擊樂器走出四拍子的節(jié)奏型；4、播放英勇的鄂倫春的伴奏帶,薛申們隨音樂自由表演,或騎馬、或打獵、或群舞；5、播放小雨沙沙沙的伴奏帶,同學們可分小組作歌表演；6、高潮是幸福拍手歌,同學們可邊唱邊舞,可互相拍手、拍肩,動作可以多樣；課后反思課時支配教學課題教 者第六單元藏貓貓二次備課教學要求1、通過學唱一組嬉戲歌曲,進一步培育對音樂的興趣；2、通過創(chuàng)編歌詞和為歌曲創(chuàng)編表演動作,培育同學的創(chuàng)編精神；3、通過為故事選協(xié)作適的音樂,正確感受音樂的情學習必備 歡迎下載緒；重點 有表情的演唱歌曲藏貓貓 數(shù)蛤蟆蝴蝶花；難點 1、聽辨數(shù)蛤蟆中旋律和節(jié)奏相同的樂句；2、聽辨蝴蝶花中旋律和節(jié)奏相同的樂句；3、為童話故事選協(xié)作適的音樂；四、教學用具 歌曲磁帶、琴第一課時 教學內(nèi)容：歌曲藏貓貓教學目標：1、要有表情的演唱歌曲藏貓貓 ；2、背唱歌曲藏貓貓教學過程 1、導入新課：請幾位同學做一個藏貓貓的嬉戲；2、學習必備歡迎下載老師范唱,請同學評判；3、老師分句教唱歌曲；4、啟示同學有感情的演唱歌曲；（1）第 1-4 小節(jié)