2021幼兒園趣味游戲教案室內(nèi)游戲教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021幼兒園趣味游戲教案室內(nèi)游戲教案 幼兒園趣味嬉戲教案 教案是教師根據(jù)課程標準、教學大綱和教材要求以及學生的實際處境，以課時或課題為單位，設計和安置教學內(nèi)容、教學步驟和教學方法的實踐性教學文件。以下是幼兒園童謠丟手絹的教案，夢想對大家有所扶助！ 幼兒園丟手絹教案一 活動目標： 1.孩子們在活動中聽音樂，大膽玩耍。 2.通過活動，孩子學會玩嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 活動打定： 手帕。 活動流程： 一、嬉戲?qū)?老師：孩子們，你們熱愛玩嬉戲嗎？健康：是的。 老師：你最熱愛什么嬉戲？你能報告老師嗎？ 健康：(說話和打手勢) 老師：孩子們，今天老師教你們玩一個新

2、嬉戲。開心嗎？ 健康：(回復) 其次，嬉戲開頭 老師：但是，假設我們想玩這個嬉戲，我們務必能夠表演。 1.老師：描述一些小動物，譬如：的叫聲(喵)，小黃狗的叫聲(汪汪)，小青蛙怎么跳(半蹲在雙手兩側(cè))，小白兔怎么跳(半蹲在雙手上讓兔子耳朵跳)，蝸牛怎么爬(逐漸爬)，大猩猩怎么走(用大手大腳向前走)等等 2.教一些舞蹈譬如“花蝴蝶，兔子舞等。 3.教幾首如； “ 上學歌，哈巴狗，數(shù)鴨子，小兔子乖乖，number _，等等。 4.老師教孩子唱丟手絹這首歌。 5.試試這個嬉戲 (1)講嬉戲規(guī)矩，老師先演示嬉戲。 (2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，隨著音樂輕輕拍你的小手，邊拍邊隨著音樂輕輕唱丟

3、手絹這首歌。但在玩嬉戲時，孩子確定要遵守嬉戲規(guī)矩，不要講輸了，這樣才能磨練學生的回響才能和奔跑才能。當孩子沒有留神到或者追上來的時候，就會在圈里表演一個小節(jié)目。 (3)活動過程中，有小摯友一向喊：“加油！加油！” 6.老師和孩子們喜悅地游泳。 第三，嬉戲終止 老師：小摯友，嬉戲好玩嗎？健康：(回復) 老師：嬉戲太好玩了，課間休息的時候五八個小摯友都可以玩這個嬉戲，回家可以和爸爸媽媽哥哥姐姐一起玩這個嬉戲。當然，假設以后有更多好玩的嬉戲，也可以來學校和老師摯友一起玩。 幼兒園丟手絹教案二 一是老師組織孩子做熱身活動，集體孩子做擊掌練習。 二、嬉戲丟手絹。 1、孩子手拉手圍成一個大圓圈，攤開雙手蹲

4、下，選擇一個孩子拿著手帕。 2.拿著手帕的孩子順時針或逆時針圍著孩子走，圈里的孩子拍拍手唱：扔，扔，扔手帕，輕輕放在孩子身后。不要報告他，快抓住他，快抓住他，快抓住他，(拿手帕的孩子輕輕地把手帕放在孩子身后的時候，靜靜地把手帕放在圈里一些孩子的身后)。被扔到手帕里的孩子，假設沒有找到他身后的手帕，丟了手帕的孩子就會抓住他表演或背誦兒歌。假設孩子在唱歌的過程中察覺了手帕，他會撿起手帕，急速追上損失手帕的孩子。假設他趕上了，他會請損失手帕的孩子表演節(jié)目。假設他追不上，兩人交換位置，比賽重新開頭。 3.孩子們重復這個嬉戲。 4.活動終止時，老師和孩子一起做放松練習。 幼兒園丟手絹教案三 教學技巧：

5、老師們帶頭唱歌，跪著輕輕拍打節(jié)拍。孩子可以坐在大人伸開的腿上，也可以跪在大人的腳后跟上，隨著節(jié)拍上下騰躍。唱歌前，老師可以率領(lǐng)孩子和家長結(jié)合語言，練習歌曲中的主要節(jié)奏；身體左右搖擺。 課堂嬉戲：扔手帕 活動目的： 磨練孩子的回響才能和查看才能。 活動打定：手帕。 活動流程： 1.選一個丟了手帕的孩子，剩下的孩子圍成一個大圈坐下。 2.嬉戲開頭的時候，大家一起唱歌，被選中走圈外。 3.在唱民謠之前，失去手帕的孩子理應不自覺地把手帕留在其中一個人身后。 4.丟了手帕的孩子要加緊找到身后的手帕，然后加緊起來追丟了手帕的孩子。丟了手帕的孩子沿著圓圈跑，跑到丟了手帕的孩子的位置時蹲下。假設他們以前被抓過，他們理應執(zhí)行一個程序。5.假設丟了