初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 氧氣作業(yè)練習(xí)（word版有答案）

1、（基礎(chǔ)檢測(cè)）初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 氧氣作業(yè)練習(xí)1 我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書籍中，稱一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一。請(qǐng)回答：（1）“養(yǎng)氣”的化學(xué)式_；（2）“養(yǎng)氣”的一種用途_。 2 為了防止食品腐爛變質(zhì)，在包裝食品時(shí)可以采用真空包裝或充人保護(hù)氣的方法對(duì)于一些易碎的食品，常常充入氮?dú)庖苑栏?原因是 。3 下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪種氣體,試將該物質(zhì)寫在空格內(nèi)。(1)小動(dòng)物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有_。(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有_。(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一層

2、水珠,說明空氣中含有_。4 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ；最早發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表的是俄國(guó)化學(xué)家 。5 化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成_的反應(yīng)，是化學(xué)反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類型。氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟_發(fā)生的反應(yīng)，不僅僅是跟氧氣。6 我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書籍中，稱一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一請(qǐng)回答：（1）“養(yǎng)氣”的化學(xué)式 ；（2）“養(yǎng)氣”的一種用途 7 在做“白磷在盛有空氣的錐形瓶中燃燒探究質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，需要在錐形瓶里預(yù)先加少量的細(xì)沙。這樣做的目的是_。8 一般說來，空氣中氧氣的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，自然界中既有消耗氧氣的過程，又有產(chǎn)生氧氣的

3、過程。請(qǐng)按下列要求，各舉一例。（1）消耗氧氣 （2）產(chǎn)生氧氣 9 某同學(xué)在用高錳酸鉀制氧是發(fā)現(xiàn)試管炸裂，其原因可能是 10 ABC三種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；B元素的單質(zhì)是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬。寫出ABC三種元素的名稱或符號(hào)：A_B_C_；寫出BC二種元素組成的一種化合物的化學(xué)式：_。11 氧氣跟炭鐵絲蠟燭等物質(zhì)反應(yīng)，我們可以看出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體，他在氧化反應(yīng)中能 ，具有 性，是一種常用的 。12 將大理石放入試管的操作是： 13 學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，經(jīng)常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到發(fā)出_色火焰。（2）使用氫氣時(shí)，要特別注意安全。點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ猒。14 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是一種_色_氣味的氣體。它的密度比空氣_，_溶于水。液態(tài)氧的顏色是_。15 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂。原因是 參考答案與試題解析1 （1）O2；（2）供給呼吸或支持燃燒或煉鋼（每空2分）2 氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，無毒，易取得，便宜等。3 （1）氧氣 （2）二氧化碳 （3）水蒸氣4 5答案：另一種物質(zhì)氧6 （1）O2；（2）供給呼吸或支持燃燒等7 防止錐形瓶底部炸裂8 9 略10 氫氣