2022年三年級(jí)書法教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第一課：軟筆書法的基本常識(shí)課 時(shí)1 課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、明白書法中的文房四寶目 標(biāo)2、把握書法中的雙姿,坐姿及握筆姿態(tài)；3、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的愛好；教 學(xué) 重 點(diǎn)正確的執(zhí)筆方法和坐姿；教 學(xué) 難 點(diǎn)準(zhǔn) 備用正確的方法進(jìn)行雙姿的練習(xí)；筆墨紙硯內(nèi) 容一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)1、你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上,用樹枝寫在沙上,用毛筆寫在布帛上； ）教 學(xué) 過 程二、介紹毛筆的基本常識(shí) 1、毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好；（2）軟膏筆：松軟,彈性不如硬筆；（3）兼毫筆：彈性適中；2、選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）

2、有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3、用筆的方法（1）用筆前,先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘,讓筆 毛發(fā)開；（2）蘸墨時(shí),順著筆鋒蘸墨,不要蘸到筆根；（3）寫完字后,用清水把筆洗潔凈；4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水,以免發(fā)臭；教 學(xué) 過 程（2）寫字的墨不能太稠；三、講解基本的執(zhí)筆法 1、跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕；講解五指執(zhí)筆 的方法；2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直；3、同學(xué)一起坐好,執(zhí)筆；老師巡察訂正不正確的姿態(tài)；四、布置作業(yè)1、練習(xí)坐姿和握筆姿態(tài)；2、試著寫一下基本筆畫；五、整理整理板 書法常識(shí) 書 1、書法用具 筆、墨、紙、硯 設(shè) 2、

3、執(zhí)筆要領(lǐng) 虛掌、實(shí)指、平腕；計(jì)教學(xué) 反三年級(jí)的同學(xué)對(duì)于書法學(xué)問的明白仍是比較少的,通過雙姿的練 習(xí),大家把握的仍是比較好的,而且對(duì)學(xué)習(xí)書法的積極性比較高,以后 在衛(wèi)生方面仍要留意思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)其次課：學(xué)習(xí)長橫、中橫、尖橫的寫法課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉長橫、中橫、尖橫的形狀特點(diǎn)；2、把握長橫、中橫、尖橫的運(yùn)筆方法；目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)把握長橫、中橫、尖橫的書寫方法；教 學(xué) 難 點(diǎn) 準(zhǔn) 備把握長橫、中橫、尖橫的運(yùn)筆特點(diǎn)；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué) 二、雙姿練習(xí) 三、引入新課：教 學(xué) 過 程這節(jié)課我們學(xué)習(xí)長橫、中橫、尖橫的寫法；四、講授新課：1、板書：長橫

4、、中橫、尖橫 2、出示長橫、中橫、尖橫的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn),老師總結(jié)特點(diǎn)；3、出示長橫、中橫、尖橫的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫次序；4、老師示范并講解筆畫特點(diǎn)；長橫：藏鋒起筆, 然后向右行筆, 到位后,輕駐筆, 稍頓略回鋒,整個(gè)筆畫中間稍細(xì)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教 中橫：側(cè)鋒起筆,中鋒行筆,保持粗度,收筆略粗,不行顯現(xiàn)疙學(xué) 過 程瘩；尖橫：輕入筆,邊行筆邊按筆,形成前細(xì)后粗,頓筆不行顯現(xiàn)疙 瘩；5、組織同學(xué)練習(xí)長橫、中橫、尖橫的寫法,老師巡察指導(dǎo)；五、展現(xiàn) 讓同學(xué)演示這節(jié)課所學(xué)的筆畫,師生共同評(píng)判；六、布置作業(yè) 七、整理整理板學(xué)習(xí)長橫、中橫、尖橫的寫法書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)對(duì)于

5、初學(xué)者來說把握這三個(gè)筆畫仍是比較難的,只要把握了這些筆畫的起筆和收筆的方法,平常多加練習(xí),就能夠把所學(xué)的筆畫寫好,增 加對(duì)書法課的愛好；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第三課：學(xué)習(xí)垂露豎、懸針豎的寫法課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉懸針豎、垂露豎的形狀特點(diǎn)；2、把握懸針豎、垂露豎的運(yùn)筆方法和步驟；目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn) 教 學(xué) 難 點(diǎn) 準(zhǔn) 備懸針豎、垂露豎的書寫方法；懸針豎和垂露豎的運(yùn)筆方法；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、坐姿練習(xí) 三、引入新課：教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn),然后引入新課：今日我們學(xué)習(xí)懸針豎、垂露豎 的書寫方法；四、講授新課：1、板書：

6、懸針豎、垂露豎的書寫方法；2、出示懸針豎、垂露豎的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn),師 總結(jié)特點(diǎn)；3、出示懸針豎、垂露豎的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書 寫次序；4、老師示范并講解筆畫；垂露豎起筆時(shí)用欲豎先橫的入筆方法,然后以中鋒向下行筆, 當(dāng)垂教 露豎寫在一個(gè)字的中間時(shí)（如“ 不” 字）筆畫的中間部位應(yīng)當(dāng)略細(xì)；學(xué) 懸針豎起筆同垂露豎, 中鋒行筆, 行筆到位后筆鋒在行筆時(shí)漸漸抬過學(xué)習(xí)好資料歡迎下載起,最終在指定的位置離開紙面；程5、組織同學(xué)練懸針豎、垂露豎,老師巡察指導(dǎo)；五、展現(xiàn)每組選出同學(xué)進(jìn)行懸針豎和垂露豎的展現(xiàn),師生共同評(píng)判；五、課堂小結(jié)：1、勉勵(lì)同學(xué)向?qū)懙煤玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)；2、在今后的學(xué)習(xí)

7、中,要認(rèn)真觀看和多摸索,把每個(gè)基本筆畫把握 堅(jiān)固；六、布置作業(yè)：寫懸針豎和垂露豎七、整理整理板懸針豎、垂露豎的書寫方法；書設(shè)計(jì)教 學(xué)這兩個(gè)豎同學(xué)簡(jiǎn)潔把名稱記混,特殊是懸針豎, 最終的收筆簡(jiǎn)潔寫得太快,顯現(xiàn)虛尖,在寫得過程中讓同學(xué)放慢速度, 把筆畫寫得有力度,鞏固其方法；反思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第四課：學(xué)習(xí)中撇、正捺的寫法課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉中撇、正捺形狀特點(diǎn)；2、把握中撇、正捺運(yùn)筆方法和步驟；目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)中撇、正捺的書寫方法；教 學(xué) 難 點(diǎn) 準(zhǔn) 備中撇、正捺的運(yùn)筆特點(diǎn)；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué) 二、雙姿練習(xí)三、引入新課：教讓同學(xué)展現(xiàn)上節(jié)課所學(xué)的

8、筆畫,鞏固其寫法； 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)中撇和正捺的寫法；四、講授新課：學(xué) 過 程1、板書：中撇、正捺的寫法 2、出示中撇、正捺的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫順 序；同學(xué)爭(zhēng)論并回答其寫法；3、老師示范并講解筆畫特點(diǎn)；中撇：側(cè)鋒起筆,然后加快速度向左下方行筆,在將要到達(dá)位 置時(shí),筆鋒漸漸抬起,不露虛尖；正捺：藏鋒起筆,然后向右下方行筆,行筆時(shí)漸漸加重,行至 波腳,稍頓抬筆向右上方緩慢出鋒,不行顯現(xiàn)虛尖；教4、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載組織同學(xué)練習(xí)中撇、正捺的兩個(gè)筆畫,老師巡察指導(dǎo)；學(xué) 過 程板五、展現(xiàn) 讓同學(xué)示范所學(xué)的筆畫,師生共同評(píng)判；六、布置作業(yè) 七、整理整理學(xué)習(xí)中撇、正捺的寫法書設(shè)計(jì)教 學(xué)這兩個(gè)

9、筆畫有點(diǎn)難度, 特殊是捺的寫法, 在寫的過程中不是特殊到 位,粗細(xì)變化沒有表達(dá)出來, 在把握這個(gè)筆畫的時(shí)候要留意收筆的過程,把握寫捺的特點(diǎn)；反思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第五課：學(xué)習(xí)豎撇、平捺的寫法課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉豎撇、平捺的形狀特點(diǎn)；2、把握豎撇、平捺的運(yùn)筆方法；目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)把握豎撇、平捺的書寫方法；教 學(xué) 難 點(diǎn) 準(zhǔn) 備把握豎撇、平捺的運(yùn)筆特點(diǎn)；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、雙姿練習(xí)三、引入新課：教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn),然后引入新課：今日我們學(xué)習(xí)豎撇、平捺的寫 法；四、講授新課：1、板書：豎撇、平捺的寫法 2、出示豎

10、撇、平捺的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn),老師總 結(jié)特點(diǎn)；3、出示豎撇、平捺的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫順序；4、老師示范并講解筆畫特點(diǎn)；豎撇：藏鋒起筆,向下行筆,行筆到位后急轉(zhuǎn)向左,一般情形教學(xué)習(xí)好資料歡迎下載下,出鋒不是很長；學(xué) 過 程平捺：藏鋒起筆,然后抬筆向右下方行筆,行筆時(shí)漸漸加重,行至 波腳稍頓,抬筆向右上方緩慢出鋒,不行出虛尖,筆畫走勢(shì)趨于平勢(shì)；5、組織同學(xué)練習(xí)豎撇、平捺的寫法,老師巡察指導(dǎo)；五、展現(xiàn)讓同學(xué)演示上節(jié)課和這節(jié)課所學(xué)的筆畫,師生共同評(píng)判；六、布置作業(yè) 七、整理整理板學(xué)習(xí)豎撇、平捺的寫法書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)這兩個(gè)筆畫的難度也是比較大的,特殊是平捺, 同學(xué)簡(jiǎn)潔寫得向

11、橫一樣,而且出筆時(shí)筆鋒沒有寫到位,假如平常多加練習(xí),就能夠克服 困難,把筆畫寫好；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第六課：豎鉤彎鉤課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉豎鉤、彎鉤的形狀特點(diǎn)；2、把握豎鉤、彎鉤的書寫方法；目 標(biāo)3、根據(jù)這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字；教 學(xué)豎鉤 彎鉤的書寫方法；重 點(diǎn)教 學(xué) 難 點(diǎn) 準(zhǔn) 備描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個(gè)例字；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、導(dǎo)入新課：1、練習(xí)雙姿2、出示豎鉤、彎鉤兩個(gè)筆畫,讓同學(xué)比較他們的相同和不同點(diǎn),教 學(xué) 過 程然后小組爭(zhēng)論提出的問題；三、講授新課：（1）、板書課題：豎鉤、彎鉤（2）、

12、組織同學(xué)觀看豎鉤、 彎鉤筆畫的形狀特點(diǎn), 老師總結(jié)并板書,同學(xué)齊讀筆畫的形狀特點(diǎn)；（3）、引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫次序；（4）、同學(xué)齊讀筆畫的書寫方法,老師示范；（5）、組織同學(xué)練習(xí)豎鉤、彎鉤兩個(gè)筆畫,老師巡察指導(dǎo),最終找出一些有代表性的作業(yè),向同學(xué)展現(xiàn),并講評(píng),確定優(yōu)點(diǎn),指出不足；（6）、組織同學(xué)觀看校本課程中的范例,引導(dǎo)同學(xué)分析它們的組合學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載規(guī)律,讓同學(xué)觀看老師范寫時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆；教 學(xué) 過（7）、組織同學(xué)描仿課文中的例字,老師巡察輔導(dǎo)；四、布置作業(yè)1、組織同學(xué)回憶本課的重點(diǎn)；2、指出存在的問題,并提出修改的方法；程板豎鉤 彎鉤書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)這兩個(gè)筆畫對(duì)于同學(xué)來說有點(diǎn)

13、難度,特殊是鉤的寫法比較難, 同學(xué)只要認(rèn)真聽講和認(rèn)真觀看, 能夠?qū)懞眠@兩個(gè)筆畫, 同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)仍是比 較感愛好的,部分同學(xué)寫得比較認(rèn)真；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第七課：橫折豎折課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉橫折、豎折的形狀特點(diǎn)；2、把握橫折、豎折的運(yùn)筆方法和步驟；目 標(biāo)3、根據(jù)這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字；教 學(xué)橫折、豎折的書寫方法；重 點(diǎn)教 學(xué) 難 點(diǎn)準(zhǔn) 備描仿好以橫折、豎折組合的三個(gè)例字；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、引入新課：1、坐姿練習(xí)教 學(xué) 過 程2、老師出示筆畫的圖示,讓同學(xué)熟悉范字的筆畫,哪些是本課要 學(xué)的？三、講授

14、新課：1、板書：橫折、豎折；2、出示橫折、豎折的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn),師總結(jié) 特點(diǎn)；3、出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫順序；4、老師講解示范筆畫的寫法；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5、組織同學(xué)練習(xí)橫折、豎折兩個(gè)筆畫,老師巡察指導(dǎo)；教 學(xué) 過 程6、老師范寫例字；7、同學(xué)描仿寫字,老師巡察指導(dǎo) 8、出示部分有代表性的作品,讓同學(xué)共同評(píng)論；9、組織同學(xué)書法競(jìng)賽；每組推選寫得最好的三個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)只寫一個(gè)筆畫,由老師評(píng)比出“書法冠軍 ”；四、布置作業(yè)1、號(hào)召其他同學(xué)向 “書法冠軍 ”學(xué)習(xí)；2、在今后的學(xué)習(xí)中,期望同學(xué)們能認(rèn)真觀看每一個(gè)字的結(jié)構(gòu),把字寫對(duì)寫好；五、整理整理板橫

15、折 豎折書設(shè)計(jì)教 學(xué)這兩個(gè)筆畫的難點(diǎn)在于轉(zhuǎn)折時(shí)的頓筆,許多同學(xué)直接就轉(zhuǎn)過去, 沒有頓筆的過程, 在練習(xí)的時(shí)候同學(xué)只要多看多動(dòng)腦筋就能夠把握筆畫的 特點(diǎn),寫好所學(xué)筆畫；反思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第八課：學(xué)習(xí)豎彎豎彎鉤課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉豎彎、豎彎鉤的形狀特點(diǎn)；2、把握豎彎、豎彎鉤的書寫方法；目 標(biāo)3、根據(jù)這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字；教 學(xué)豎彎、豎彎鉤的書寫方法；重 點(diǎn)教 學(xué) 描仿好以豎彎、豎彎鉤組合的三個(gè)例字；難 點(diǎn)準(zhǔn) 備 筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、引入新課：1、坐姿練習(xí)教 學(xué) 過 程2、老師出示筆畫的圖示,讓同學(xué)熟悉范

16、字的筆畫,哪些是本課要 學(xué)的？三、講授新課：（掛圖出示）豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫, 讓同學(xué)比較他們的相同和不同點(diǎn),然后導(dǎo)入新課；（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤（2）、組織同學(xué)觀看豎彎和豎彎鉤筆畫的形狀特點(diǎn),老師總結(jié)并板書,同學(xué)齊讀筆畫的形狀特點(diǎn)；（3）、引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫次序；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教（4）、同學(xué)齊讀筆畫的書寫方法,老師示范；學(xué) 過 程（5）、組織同學(xué)練習(xí)豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫,老師巡察指導(dǎo),最終找出 一些有代表性的作業(yè),向同學(xué)展現(xiàn),并講評(píng),確定優(yōu)點(diǎn),指出不足；（6）、引導(dǎo)同學(xué)分析它們的組合規(guī)律,讓同學(xué)觀看老師范寫時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆；（7）、組織同學(xué)描仿課文中的例字,老師巡察輔導(dǎo)

17、；（8）布置作業(yè) 回家后練習(xí)新學(xué)的筆畫；四、小結(jié) 我們學(xué)習(xí)了新的筆畫, 期望大家回家認(rèn)真練習(xí), 試著寫一下簡(jiǎn)潔的 字,并且相互幫忙,爭(zhēng)取寫好每個(gè)筆畫；五、整理整理板學(xué)習(xí)豎彎豎彎鉤書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)這兩個(gè)筆畫比較接近, 但是要寫好也很難, 特殊是豎彎鉤的寫法,同學(xué)出鉤的時(shí)候普遍比較快,簡(jiǎn)潔顯現(xiàn)虛鉤, 而且粗細(xì)變化沒有明顯的表達(dá)出來,仍需要多加練習(xí)；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第九課：學(xué)習(xí)橫鉤、橫折彎課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉橫鉤、橫折彎的形狀特點(diǎn)；2、把握橫鉤、橫折彎的書寫方法；目 標(biāo)3、根據(jù)這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿圖片中的例字；教 學(xué)橫鉤、橫折彎的書寫方法；重

18、 點(diǎn)教 學(xué) 難 點(diǎn) 準(zhǔn) 備描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個(gè)例字；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；放輕松音樂,穩(wěn)固同學(xué)心情；二、引入新課：出示課文中的范字掛圖, 讓同學(xué)觀賞, 并找出沒有學(xué)過的筆畫, 然教 學(xué) 過 程后導(dǎo)入新課；三、講授新課：1、板書：橫鉤、橫折彎；2、出示橫鉤、橫折彎的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)；3 出示橫鉤、橫折彎的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫次序；4、老師示范筆畫；5、組織同學(xué)練習(xí)橫鉤、橫折彎兩個(gè)筆畫,老師巡察指導(dǎo)；6、組織同學(xué)觀看圖片中的例字,引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律；7、同學(xué)描仿寫字；四、作業(yè) 回家練習(xí)新學(xué)的筆畫五、小結(jié)教學(xué)習(xí)好資料歡迎下

19、載引導(dǎo)同學(xué)回憶這節(jié)課的重難點(diǎn),勉勵(lì)同學(xué)多加練習(xí), 并且把原先學(xué)學(xué)過的筆畫進(jìn)行復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ)；六、整理整理過 程板學(xué)習(xí)橫鉤、橫折彎書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)橫鉤的寫法看似簡(jiǎn)潔,但寫時(shí)也是簡(jiǎn)潔顯現(xiàn)問題,在寫橫鉤時(shí)學(xué) 生簡(jiǎn)潔把鉤寫得太直, 缺少頓筆的過程, 所以要寫好基本筆畫就要多思考多練習(xí),仍要保持潔凈潔凈；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第十課：學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉斜鉤、臥鉤的形狀特點(diǎn)；2、把握斜鉤、臥鉤的運(yùn)筆方法；目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)把握斜鉤、臥鉤的書寫方法；教 學(xué) 難 點(diǎn) 準(zhǔn) 備把握斜鉤、臥鉤的運(yùn)筆特點(diǎn)；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具

20、；二、雙姿練習(xí)三、引入新課：教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn),然后引入新課：今日我們學(xué)習(xí)豎撇、平捺的寫 法；四、講授新課：1、板書：斜鉤、臥鉤的寫法 2、出示斜鉤、臥鉤的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn),老師總 結(jié)特點(diǎn)；3、出示斜鉤、臥鉤的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫順序；4、老師示范并講解筆畫特點(diǎn)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教 斜鉤：露鋒輕入,然后中鋒向右下方行筆,到位后側(cè)鋒向右上方挑學(xué) 過 程出筆鋒,要求內(nèi)圓外方,鉤身不行過重；臥鉤：起筆時(shí)露鋒輕入,在行筆中漸漸加重,向右下方中鋒行筆,走一個(gè)彎勢(shì),行筆到位后,筆鋒不動(dòng),向左上方挑鋒出筆,不行露出飛 白,全筆呈環(huán)繞之勢(shì)；5、組織同學(xué)練習(xí)斜鉤、臥

21、鉤的寫法,老師巡察指導(dǎo)；五、展現(xiàn) 讓同學(xué)演示上節(jié)課和這節(jié)課所學(xué)的筆畫,師生共同評(píng)判；六、布置作業(yè) 七、整理整理板學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)這兩個(gè)筆畫中斜鉤不簡(jiǎn)潔寫好, 特殊是斜鉤的弧度要寫出來比較困 難,許多同學(xué)把斜鉤寫得過于呆板,而且長度不夠,仍需要在課余時(shí)間 加強(qiáng)練習(xí)；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第十一課：學(xué)習(xí)左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的寫法課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的形狀特點(diǎn)；2、把握左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的運(yùn)筆方法；目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)把握左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的書寫方法；教 學(xué) 難 點(diǎn) 準(zhǔn) 備把握左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的運(yùn)筆特點(diǎn)；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教

22、學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、雙姿練習(xí)三、引入新課：教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn),然后引入新課：今日我們學(xué)習(xí)豎撇、平捺的寫 法；四、講授新課：1、板書：左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的寫法 2、出示左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn),老師總結(jié)特點(diǎn)；3、出示左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫次序；4、老師示范并講解筆畫特點(diǎn)；左點(diǎn)：起筆時(shí)入筆輕落,左行重按,下行到位后,向右上回筆；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教 右點(diǎn)：起筆時(shí)露鋒輕入,按筆使其筆毫全部鋪開,然后向右下方行學(xué) 過 程筆,行筆到位后,輕抬筆豪使其呈“ 三角一肚” 狀,要求一筆而成；撇點(diǎn)：起筆時(shí)略向右頓筆, 隨后向左下方撇出,

23、收筆時(shí),末端出鋒,不行出虛尖,要挺立有力；5、組織同學(xué)練左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的寫法,老師巡察指導(dǎo)；五、展現(xiàn) 讓同學(xué)演示這節(jié)課所學(xué)的筆畫,師生共同評(píng)判；六、布置作業(yè) 七、整理整理板學(xué)習(xí)左點(diǎn)、右點(diǎn)、撇點(diǎn)的寫法書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)這些筆畫看似簡(jiǎn)潔寫好并不簡(jiǎn)潔,要把點(diǎn)寫得有變化并且要敏捷一些,同學(xué)在把握時(shí)不太好把握這些,把點(diǎn)寫得不夠敏捷,特殊是撇點(diǎn)的 寫法,仍要加強(qiáng)練習(xí)；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第十二課：學(xué)習(xí)橫折彎鉤課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉橫折彎鉤的形狀特點(diǎn)；2、把握橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟；目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn) 教 學(xué) 難 點(diǎn) 準(zhǔn) 備橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟；根據(jù)橫折彎

24、鉤的運(yùn)筆方法及與組合的部件的組合原理；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、坐姿練習(xí) 三、導(dǎo)入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）教 學(xué) 過 程（1）、誰能說出它的名稱？認(rèn)真觀看：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題：橫折彎鉤 四、講授新課（1）、組織同學(xué)觀看橫折彎鉤的形狀特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)摸索后回答；（2）、觀看掛圖：引導(dǎo)同學(xué)觀看筆畫的書寫次序；（3）、同學(xué)邊齊讀橫折彎鉤的書寫方法,邊觀看老師示范；（4）、組織同學(xué)練習(xí)橫折彎鉤,老師巡察指導(dǎo)；最終找出有代表性 的作業(yè),向同學(xué)展現(xiàn)并講評(píng),確定優(yōu)點(diǎn),指出不足；（5）、組織同學(xué)觀看課文中的三個(gè)例子,引導(dǎo)同學(xué)分析它們的組合 教 規(guī)

25、律；學(xué)（6）、組織同學(xué)描仿課文中的例子,老師巡察輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載過（7）、組織同學(xué)進(jìn)行書法競(jìng)賽,評(píng)出“小小書法家 ”；程五、課堂小結(jié)；1、給 “小小書法家 ”發(fā)小獎(jiǎng)品；2、組織同學(xué)回憶本課的重點(diǎn)；六、布置作業(yè) 七、整理整理板學(xué)習(xí)橫折彎鉤書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)這個(gè)筆畫單獨(dú)拿出來學(xué)習(xí)說明有肯定的難度,假如把握好寫法就 能夠?qū)懞茫?對(duì)于同學(xué)來說, 他們寫得過快, 這樣的筆畫寫出來沒有力度,特殊是轉(zhuǎn)折處寫得不夠自然；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第十三課：學(xué)習(xí)橫折鉤、豎折折鉤課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型1、熟悉橫折鉤、豎折折鉤的形狀特點(diǎn)；教 學(xué)2、把握橫折鉤、豎折折鉤的運(yùn)筆方法和步驟

26、；3、根據(jù)這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字；目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)橫折鉤、豎折折鉤的書寫方法；教 學(xué) 難 點(diǎn)準(zhǔn) 備描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個(gè)例字；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：放輕松音樂,穩(wěn)固同學(xué)心情；二、引入新課：教 學(xué) 過 程三、講授新課：1、板書：橫折鉤、豎折折鉤；2、出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn)師 總結(jié)特點(diǎn)；3、出示橫折鉤、豎折折鉤的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的 書寫次序；4、老師示范筆畫；5、組織同學(xué)練習(xí)橫折鉤、豎折折鉤兩個(gè)筆畫,老師巡察指導(dǎo)；6、組織同學(xué)觀看課文中的例字,引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律；7、老師范寫例字；教 8、同學(xué)描仿寫字,老師巡察

27、指導(dǎo)；學(xué)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載四、小結(jié)：過在今后的學(xué)習(xí)中, 期望同學(xué)們能認(rèn)真觀看每一個(gè)字的結(jié)構(gòu),把字寫對(duì)寫好；程五、布置作業(yè)六、整理整理板學(xué)習(xí)橫折鉤、豎折折鉤書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第十四課：學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉橫撇彎鉤、橫折折折鉤的形狀特點(diǎn)；2、把握橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法和步驟；目 標(biāo)3、根據(jù)這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字；教 學(xué)橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書寫方法；重 點(diǎn)教 學(xué) 難 點(diǎn)準(zhǔn) 備描仿好以橫撇彎鉤、橫折折折鉤組合的三個(gè)例字；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、坐姿練習(xí) 三、引

28、入新課：教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn),然后引入新課：今日我們學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折 折折鉤；四、講授新課：1、板書：橫撇彎鉤、橫折折折鉤；2、出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特 點(diǎn),師總結(jié)特點(diǎn)；3、出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆 畫的書寫次序；4、老師示范筆畫；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5、組織同學(xué)練習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤兩個(gè)筆畫,老師巡察指導(dǎo)；教 學(xué) 過 程6、組織同學(xué)觀看課文中的例字,引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律；7、老師范寫例字；8、同學(xué)描仿寫字,老師巡察指導(dǎo)；9、組織同學(xué)書法競(jìng)賽；每組推選寫得最好的三個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)只寫一個(gè)字,由老師評(píng)比出“書法冠軍 ”；

29、五、課堂小結(jié)：1、號(hào)召其他同學(xué)向 “書法冠軍 ”學(xué)習(xí)；2、在今后的學(xué)習(xí)中,期望同學(xué)們能認(rèn)真觀看每一個(gè)字的結(jié)構(gòu),把 字寫對(duì)寫好；六、布置作業(yè) 七、整理整理板學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)這兩個(gè)筆畫有點(diǎn)難度, 同學(xué)把握起來不是特殊簡(jiǎn)潔,特殊是在轉(zhuǎn)折的地方不太好把握用筆的方法, 要結(jié)合前面所學(xué)的筆畫來幫忙他們把新 的筆畫寫好,讓同學(xué)在聽講的同時(shí)認(rèn)真觀看摸索；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第十五課：學(xué)習(xí)橫撇、橫折折折撇課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1、熟悉橫撇、橫折折撇的形狀特點(diǎn)；2、把握橫撇、橫折折撇的運(yùn)筆方法和步驟；目 標(biāo)3、根據(jù)這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字

30、；教 學(xué)橫撇、橫折折撇的書寫方法；重 點(diǎn)教 學(xué) 難 點(diǎn)準(zhǔn) 備把握橫撇、橫折折撇的運(yùn)筆方法；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、坐姿練習(xí) 三、引入新課：教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn),然后引入新課：今日我們學(xué)習(xí)橫撇、橫折折撇 的書寫方法；四、講授新課：1、板書：橫撇、橫折折撇 2、出示橫撇、橫折折撇的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn),師 總結(jié)特點(diǎn)；3、出示橫撇、橫折折撇的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書 寫次序；五、老師示范筆畫；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、橫撇：露鋒起筆,不行太粗,扛肩,行筆到轉(zhuǎn)折時(shí)輕提筆鋒向教 學(xué) 過 程上,然后頓筆向左下方撇出,然后收筆,不行出虛尖；2、橫折折撇：

31、露鋒起筆寫橫,橫筆到位后,提比略頓,筆折向左 下方寫短撇,然后在短撇收筆處的右方寫長撇,要有弧度,筆鋒指向與 短撇不同；六、組織同學(xué)練習(xí)橫撇、橫折折撇,老師巡察指導(dǎo)；七、展現(xiàn)：找同學(xué)展現(xiàn)所學(xué)的兩個(gè)筆畫,師生共同評(píng)判；八、小結(jié)：完成所學(xué)的兩個(gè)筆畫的作業(yè)；九、整理整理板學(xué)習(xí)橫撇、橫折折撇的寫法書 設(shè) 計(jì)教 學(xué)這兩個(gè)筆畫有共同之處, 寫橫時(shí)都要向上斜一點(diǎn), 而且轉(zhuǎn)折的地方 頓筆的變化也不同, 因此把握起來有難度, 部分同學(xué)通過認(rèn)真的聽講寫 得仍是比較不錯(cuò)的,個(gè)別同學(xué)把握得不是特殊好,仍要加強(qiáng)練習(xí)；反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同盛學(xué)校老師教案教 學(xué)第十六課：學(xué)習(xí)豎提、撇提課 時(shí)一課時(shí)內(nèi) 容課 型教 學(xué)1

32、、熟悉豎提、撇提的形狀特點(diǎn)；2、把握豎提、撇提的運(yùn)筆方法和步驟；目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)豎提、撇提的書寫方法；教 學(xué) 難 點(diǎn)準(zhǔn) 備把握豎提、撇提的運(yùn)筆方法；筆墨紙硯內(nèi) 容一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具；二、坐姿練習(xí) 三、引入新課：教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn),然后引入新課：今日我們學(xué)習(xí)豎提、撇提的書 寫方法；四、講授新課：1、板書：豎提、撇提的寫法 2、出示豎提、撇提的筆畫,讓同學(xué)觀看筆畫的形狀特點(diǎn),師總結(jié) 特點(diǎn)；3、出示豎提、撇提的運(yùn)筆方法掛圖,引導(dǎo)同學(xué)分析筆畫的書寫順 序；五、老師示范并講解筆畫筆畫；1、豎提：寫豎的方法露鋒起筆向下,轉(zhuǎn)折處輕頓筆毫,然后提筆 教 向上出鋒,提筆不行短,豎筆不行粗；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué) 2、撇提：露鋒起筆寫撇,下筆稍重,拐彎時(shí)筆速放慢,到轉(zhuǎn)折處過 程向右上方行筆,漸漸抬出筆鋒,不行有飛白；六、組織同學(xué)練習(xí)所學(xué)筆畫,老師巡察指導(dǎo)；七、展現(xiàn)：