![2022年三年級(jí)貓狗抓咬快處理教案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/e0f0dc0b84418c3106ece4b1f2059e69/e0f0dc0b84418c3106ece4b1f2059e691.gif)
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![2022年三年級(jí)貓狗抓咬快處理教案_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/e0f0dc0b84418c3106ece4b1f2059e69/e0f0dc0b84418c3106ece4b1f2059e694.gif)
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1、三年級(jí)貓狗抓咬快處理教案 一、教學(xué)目標(biāo) 一情感態(tài)度培育 1、知道喂養(yǎng)、逗玩小貓小狗時(shí)要當(dāng)心受傷;2、知道沒(méi)有正確處理的后果; 二行為技能訓(xùn)練 1、學(xué)會(huì)在被小貓小狗咬傷后,準(zhǔn)時(shí)報(bào)告大人,學(xué)會(huì)求助;2、腳扭傷后能運(yùn)用簡(jiǎn)潔的技能,實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求助; 三學(xué)問(wèn)體會(huì)積存 明白被貓狗基抓咬后的處置常識(shí);二、教學(xué)重點(diǎn)提升同學(xué)的應(yīng)急搶救意識(shí);三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)被貓狗咬傷后準(zhǔn)時(shí)求助、正確處置、按時(shí)就醫(yī);四、教學(xué)方法情形再現(xiàn)實(shí)踐體驗(yàn)演一演練一練五、教學(xué)預(yù)備 :可愛(ài)的小動(dòng)物圖片;六、教學(xué)過(guò)程 一發(fā)布可愛(ài)的小動(dòng)物圖片,引言導(dǎo)入 小貓小狗的牙齒和爪子很銳利哦; 被可愛(ài)的小貓小狗咬傷后怎么 辦?引導(dǎo)摸索,讓同學(xué)帶著明
2、確的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)、探究,獲得新知; 二“ 平安童話” 演一演 用調(diào)皮猴和萌小兔去郊游, 紅尾狐為了奪得幸運(yùn)石有意利用小貓 使壞,尋機(jī)接近萌小兔和調(diào)皮猴,最終反被小貓咬了一口的故事;童 話中人物性格鮮明, 對(duì)話仿照孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)片人物經(jīng)典對(duì)白;在簡(jiǎn)短而曲折的情節(jié)中不僅奇妙滲透被小貓咬上后處理傷口的要點(diǎn),同時(shí)也表達(dá)了“ 害人反害己” 的人文思想; 三以“ 平安導(dǎo)航” 來(lái)突破重難點(diǎn)第一,從訂正同學(xué)腦海中的錯(cuò)誤熟悉入手,讓同學(xué)意識(shí)到被貓狗咬傷與一般擦傷、 劃傷的不一樣, 假如不正確處理可能造成嚴(yán)峻的傷 害;接著綻開(kāi)四幅連環(huán)畫(huà),通過(guò)詳細(xì)鮮明的人物,生動(dòng)易懂的對(duì)白,讓同學(xué)知道正確處理的學(xué)問(wèn)與技能要點(diǎn);
3、動(dòng)之以情,曉之以理、授 之于法;師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步摸索溝通:解更多的安全行走學(xué)問(wèn); 四以“ 平安導(dǎo)航” 來(lái)突破重難點(diǎn)走路時(shí),仍要留意什么?讓同學(xué)了將被貓狗咬傷后正確處理的要點(diǎn)記在腦海中,加深同學(xué)的懂得、記憶; 五平安童操 做童操;一邊誦兒歌,一邊站在座位上做動(dòng)作,動(dòng)作同學(xué)可以自 由發(fā)揮,不要求完全一樣;如“ 貓狗抓咬” 可以仿照“ 喵” 先雙手張開(kāi)成胡須狀再反手“ 抓”, “ 告師長(zhǎng)” 可以右手手指張開(kāi),大拇指靠近嘴角;如最終“ 多休息” 雙手手指交叉放在腦后,頭后仰來(lái)表示;背童謠競(jìng)賽;以小組形式、個(gè)人形式分別競(jìng)賽; 六說(shuō)一說(shuō):下面的小伴侶做得對(duì)嗎?第 1 小題中沒(méi)有沖洗傷口沒(méi)有用流淌的水,沒(méi)有
4、自來(lái)水、 離醫(yī)院較遠(yuǎn)的情形下可能會(huì)發(fā)生;且隨便包扎傷口這在 第 2 小題中的僥幸心理也是需要我們時(shí)刻當(dāng)心的; 第 3 小題的小伴侶的做法無(wú)疑是正確的,家養(yǎng)小動(dòng)物肯定要注射疫苗;留意:本課中的“ 說(shuō)一說(shuō)” 不是簡(jiǎn)潔的辨析題,而是針對(duì)生活中可能發(fā)生的一些詳細(xì)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行爭(zhēng)論,七、演練設(shè)計(jì)進(jìn)一步明確學(xué)問(wèn)與技能要點(diǎn);“ 安全意識(shí)” 和“ 實(shí)際處理” 演一演,通過(guò)現(xiàn)實(shí)的情形中考察孩 子們的把握情形;圖一的同學(xué)是自以為犯了錯(cuò),受傷后不敢告知家長(zhǎng), 這是極其危險(xiǎn)的,需要老師引導(dǎo)、啟示同學(xué)們充分熟悉到被貓狗抓咬后的危急,懂得珍愛(ài)生命,不行馬虎;圖二的同學(xué)是由于憐憫、和善,產(chǎn)生了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的沖動(dòng),而不 顧自身危急;1、請(qǐng)同學(xué)們以同桌兩人為一個(gè)組進(jìn)行演練,老師重點(diǎn)輔導(dǎo)兩組,2、選兩組在全班進(jìn)行表演,師生點(diǎn)評(píng);重點(diǎn)是要把后面勸說(shuō)的 內(nèi)容說(shuō)詳細(xì);要點(diǎn)為:一是被狗咬了要盡快告知家
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