七年級語文下冊部編人教版期末測試卷

1、2017-2018 學(xué)年七年級下冊（部編人教版）期末測試卷（時間：120分鐘 滿分：120分）題號一二三四總分合分人復(fù)分人得分一、積累與運用（共28分）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）（2分）A.選腭/娉婷新蚪/尊為人知當然不同/目光婀炯B.黑紅/黑切斗爭/氣沖斗牛深惡痛絕/惡貫滿盈C.薄然/那叟哼住/如在喉慷唧淋漓/一課而論D.操練/鍛修詫異/叱咤風云精疲力竭/歇斯底里2.下歹U詞語中沒有錯別字的一項是()(2 分)A.堅決太陽寨怏怏不樂白雪凱凱B.寬敞鄧稼先千均重負天涯海角C.粗拙鋸木廠憂心忡忡獵獵作響D.景象 狐仙姑任重道遠徽不足道（2017 自貢）依次填入下面一段文字

2、橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）中國詩詞，是中國人的精神禮贊。詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩、唐詩宋 詞元曲這些耳熟能詳、打動人心的篇章，濃縮了中華文化的精華， ， 展示了幾千年來中國人的精神風貌油然地生長出文化自信心和民族自豪感不自覺地喚起滲透于每個人心中的詩歌情懷讓觀眾在觸摸中國詩歌的宏偉版圖之時A.B.C.D.古詩文默寫。（8分）（1）,寒光照鐵衣。（木蘭詩）（2）馬上相逢無紙筆， 。（岑參逢入京使）（3）陸游在游山西村中寫下的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是：,夸張的詩句誦讀起來氣勢更強烈:（杜甫望岳）用擬人和夸張手法表現(xiàn)大自然把神奇和秀麗集中于泰山，形成了兩種不同的自然景象；“3:（

3、木蘭詩）則夸張描寫了木蘭奔赴戰(zhàn)場的英姿。.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）-（1）簡述駱駝祥子中孫偵探敲詐祥子的經(jīng)過。（4分）（2）西游記中號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒是牛魔王的兒子， 曾在火焰山修行三百年煉成三昧真火，神通廣大。他聽說只要吃唐僧一塊 肉，就會延生長壽，與天地同休。號山是唐僧西天取經(jīng)必經(jīng)之路，于是他 變成一個被人用麻繩捆住手腳高吊在松樹梢頭的七歲頑童，騙取唐僧解 救，趁機擒拿唐僧。于是發(fā)生了 “孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”的故事。概述“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”故事中的任意一個情節(jié)（不得使用導(dǎo)讀材料中的情節(jié)）o （2分）概括故事中紅孩兒的性格特征。（2分）.請用簡潔的語言概括這則新聞的主要內(nèi)

4、容。（3分）為進一步推動全民健身活動的蓬勃開展，大河網(wǎng)現(xiàn)聯(lián)合嵩山少林景 區(qū)，征集網(wǎng)友喜愛的嵩山徒步路線，無論你選擇的路線是顏值高的，還是 具有挑戰(zhàn)性的，或者是悠閑的，都可以跟帖曬出。以“我喜愛的嵩山徒步 線路”為標題發(fā)帖曬出你所拍的嵩山路線并在地圖上標注出線路圖予以 說明，然后將帖子鏈接回復(fù)至本帖。屆時，評選出的路線將會被景區(qū)全新 包裝，結(jié)合露營、攀巖、極限運動等，全面向游客開放！.根據(jù)要求，回答下面問題。（共7分）材料一：中國人接觸繁體字途徑調(diào)查表。途徑課本書籍古建筑郵件信件媒體字畫其他比例%材料二：繁體字書法作品。材料三：繁體中文即小篆演變?yōu)殡`書（之后又出現(xiàn)楷書、行書、草書等書法）后產(chǎn)生的

5、中文書寫體系，目前已有兩千年以上的歷史，直到 20世 紀一直是，各地華人通用的中文書寫標準。1956年，新中國開始推廣簡化字。1971年，聯(lián)合國正式的中文文件改為簡體字。目前，簡體中文主要在中國 內(nèi)地以及東南亞（如馬來西亞、新加坡）使用，繁體中文主要在中國臺灣地 區(qū)、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)使用。（1）從材料一中，你得出什么探究結(jié)果？（3分）（2）有人主張徹底禁止使用繁體字，可以強化規(guī)范的漢字教育；有人 卻認為不能徹底禁止使用，因為簡體字破壞了一些漢字的意義，也破壞了 漢字的美觀。你持什么觀點呢？結(jié)合材料二、三，表明你的態(tài)度并闡明理 由。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，

6、完成8 11題。（共16分）種花丁立梅我在我媽屋門前種花。花的種子是我從網(wǎng)上買來的?；ㄊ鄩K錢，就能買上一小把。我亂 七八糟地買了很多。包裝上標注的是“小野花”。好，就它。因為野，好 長，合我的性子。我媽聽說我要種花，樂得眉開眼笑，一疊聲答應(yīng)：“好啊好啊，家 里有的是地方。她早早就把門前的一塊地收拾出來。我攜著我的花種子 回家。我，媽高興，屋里屋外不停地來回轉(zhuǎn)，一會兒找鐵鍬，說要把地再整 一整，.一會兒又說要去地里挑蔬菜，中午給我炒著吃。她的嘴一直咧著， 合不攏了。她說：“你一到家，家里的門檐都變高了，變亮堂了?！边@話說得我既開心又黯然。我們兄妹大了，各自有了家庭牽絆，難 得回老家；家里只剩我

7、媽、我爸兩位老人，暮氣籠罩下，都是冷清。我爸也忙活開了。他給那塊地追加了底肥，還用釘耙給劃拉出漂亮 的壟溝。種子剛種下，我媽就澆了一遍水。然后她天天向我匯報門前地里的 情形。有鳥來啄食，我媽又多了一項任務(wù)一一趕鳥，整天忙得不可開交。十八天后，種子終于出芽了。我媽不時就跑去看一會兒， 說：“啊, 那些小芽兒，像些小蟲子在爬?！蔽以谛睦锩嫘χ?。芽兒瘋長起來，很快密密地長了一堆，你擠我我擠你的。原先的地 方不夠它們生長了，我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了。抽枝 了，打花苞了，這都是大事，我媽很細致地向我匯報。平時少言寡語的老 太太，變得碎嘴起來，語調(diào)里，多帶著笑。又一些天后，花終于開了，居然

8、是漂亮的格?；ê筒ㄋ咕?。紅的， 粉的，黃的，白的，不一而足。我媽的屋前屋后，像來了一群穿著鮮艷衣 裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。蝴蝶們也來了，戀慕地繞著花飛。我媽說：“沒魂的蝴蝶啊。她 那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎樣的絢麗。B11村里人沒見過這些花，又好奇又羨慕，有事沒事，都愛轉(zhuǎn)到我媽 門前來看。孩子們更是頻頻相顧，跟我媽討得幾朵回去，開心得不得了。B12于是乎，我媽門前總有人來討花種子。我回去，我媽告狀似的說： “煩死了?！蔽铱吹剿f這話時，是多么口不對心。她臉上的笑容里，分明寫著快樂，那種給予的快樂。B13今天我媽又告訴我，隔壁村子里的誰誰誰，也跑來跟她要花種

9、子o格?；ㄩ_過了，我媽專門弄了個罐兒，收藏這些花種子。她把那罐兒看得比金鐲子還貴重，看得可緊了。B14 我問我媽：“給她了嗎？”老太太端起架子來，狡黠地笑著說：“她來要了三回，我才抓了一丁點兒給她。要的人多哩，我要省著點?！彼媱澲?，明年把門口的路邊也都給種起來。B15我笑她，說：“那不是誰都可以采了嗎？我媽被我點破了心事，嘿嘿兩聲，訕訕地笑著，有些不好意思。B16我很高興，一個村莊都將因一把花種子而花開沸沸了。（ 選自揚子晚報 ，有改動 ）.第段畫線句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？ （4分）從修辭的角度賞析第段中畫線的句子。（4 分）我媽的屋前屋后， 像來了一群穿著鮮艷衣裳的幼童， 整日

10、里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。.根據(jù)文章第B12段內(nèi)容，說說“種花”給“我媽”帶來了哪些變化。 （4 分）文章以“種花”為標題有哪些含義？ （4 分）（ 二 ） 閱讀下文，完成12 15 題。 （ 共 12 分 ）一張船票的溫暖崔立那是一個冬日的傍晚，碼頭處的風特別的大，我站在長長的碼頭上的長廊前無助地徘徊著。長江碼頭的對岸，就是我想回的家?？粗徠贝髲d上方大紅色的顯示屏，不停在顯示著下一班船的時間和購票金額。而我，卻是一臉的茫然和無助。出來時走得急，忘了帶錢包，身上的錢根本不夠去買一張船票。我眼巴巴地看著排著隊購票的人群，希望能遇上一個認識的人。時間在不知不覺中蠶食著我那一點點的希望，看著

11、越發(fā)暗黑的天空,越來越少的購票者，我知道我的希望已經(jīng)非常渺茫了。接下來，我唯一該 做的，就是趕緊去乘上公交車，回到我住的地方。到明天一早，我再趕到 碼頭來?？晌易〉牡胤诫x碼頭太遠了，得轉(zhuǎn)三輛公交車，花上兩個多小時 才能到。即便我在想著回去，我的眼睛還是不自覺地在購票的人群中穿梭 著。先生，是不是有難處?。?一個聲音叫住了我。我看到一個戴著一頂帽子的中年男人正看著我。我點了點頭，告訴了男人沒錢買船票的事。男人問我，需要多少錢？我說了個數(shù)字，男人二話沒說就把錢掏給了我。看著男人給的錢，我 反而有些發(fā)愣了。我居然問他，你為什么給我錢？男人笑了，說，難道你不需要嗎？我從包里掏出紙、筆，要記下他的地址，

12、好還他錢。男人制止了我，我有些急了，臉都漲得通紅，說，你不信我？男人卻搖搖頭說，不用還。男人想了想，又說，下次如果你碰到像你 今天這樣沒錢買船票的人，我希望你也可以像我?guī)椭阋粯訋椭?，讓這 張船票的溫暖可以一直延續(xù)下去。男人邊說，邊給我講了一個故事，如我 一樣曾經(jīng)窘迫的他，一次遭遇過的，關(guān)于一張船票的溫暖的故事。我點了 點頭，說，好。之后，我還真在碼頭上碰到了如我一樣需要幫助的人。那是一個穿著 有些時尚的學(xué)生，我能在他焦慮的目光中看出他和我以前一樣的窘迫。在 他一片驚訝中我毫不猶豫就給了他買船票的錢，在他一臉感激時告訴了他 如他一樣的我以前的遭遇，并希望他能把這一張船票的溫暖延續(xù)下去。學(xué)生很

13、高興地點著頭，再三答應(yīng)著。那次是我第一次幫助別人。而至今，我已記不清幫助過多少這樣需要幫助的人。但他們是不是真 的會和我和曾經(jīng)幫助過我的那個男人一樣，去延續(xù)那一張船票的溫暖，我 始終有些懷疑。直到有一天，在購票排隊的人群旁，有一個如我當年一樣表情的人在 不停徘徊，著，滿臉都是焦慮。我剛想邁開步要去幫助他時。在我身后的那 個年輕人，居然先我一一步走上了前。我很清晰地聽到年輕人問清了那人的緣由，并且很快就把那人需要的 錢給了他。緊接著，我還聽到年輕人和那人講著一張船票的溫暖延續(xù)的故 事。這很讓我震驚。我不知道這個年輕人是被誰幫助過的，也許正是我?guī)椭^的人幫助過 的。其實，這已經(jīng)不重要了。重要的是，

14、我們幫助了真正需要幫助的人。這比什么都重要。.根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。（2分）發(fā)展“我”忘帶錢包男人給“我”錢“我”幫助他人“我”目睹溫暖傳遞“我”的.心理13.文章開頭一句屬于什么描寫？有什么作用？（3分）14.品味下列句中加點的詞語，分析其表達效果。（4分）（1）我眼巴巴地看著排著隊購票的人群，希望能遇上一個認識的人 （2）在他一片驚訝中我毫不猶豫 就給了他買船票的錢。 .本文以“一張船票的溫暖”為題，有何妙處？（3分）三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個語段，完成 1619題。（共10分）（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑

15、有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴， 閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子 云：何陋之有？（劉禹錫陋室銘）（二）在溪山纖曲處擇書屋，結(jié)構(gòu)只三間，上加層樓，以觀云物。四旁 修竹百竿，以招清風；南面長松一株，可掛明月。老梅寒蹇，低枝入窗， 芳草緡苔，周于砌下。東屋置道、釋二家之書，西房置儒家典籍。中橫幾 榻之外，雜置法書名繪。朝夕白飯、魚羹、 名酒、精茗。一健丁守關(guān), 拒絕俗客往來。（節(jié)選自李日華紫桃軒雜綴）.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）（2分）A.有龍則靈靈：靈異，神奇談笑有鴻儒鴻：大C.可以調(diào)素琴調(diào)：調(diào)動D.閱金經(jīng)閱：瀏覽.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯

16、成現(xiàn)代漢語。（3分）斯是陋室，惟吾德馨。.語段（一）寫陋室不陋，表達了作者怎樣的情趣？,（2分）分）(3.（ 一）（二）兩個語段中作者對交往之人的要求有什么共同點?閱讀下面一首詩，完成 20 21題。（共4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。.用簡明形象的語言描寫“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”兩句詩所展 現(xiàn)的畫面。（2分）.詩歌的尾聯(lián)寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？（2分）四、作文（50分）.任選一題作文。（50分）(1)題目：回響在記憶深處的聲音要求：除詩歌外，文體不限。500字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2

17、)讀下面材料，然后作文。每個人都有很美好的愿望，但人生不可能一帆風順，你的愿望越大， 你的阻力就越大，關(guān)鍵你是知難而退還是迎難而進，你能否超越你眼前這 堵墻一一你自己。不能突破自己，你永遠會感覺處處坎坷、困難重重；能 夠超越自己，外在的困難就會變成歷練、成長的助力。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自 擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。500字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。期末測試卷B（解析：A項 p 1 n/p i ngxi a n/xi a n,ji o ng/ji o ngB項 y a n/y i n, d o u/d o uwu / 6c

18、項 h e /h a（gj,e ng/g e n（k,a i/g a iD 項 li a n/li a nch a /zh a , ji e /xi e ）C（解析：A項“凱凱”應(yīng)寫為“皚皚”；B項“均”應(yīng)寫為“鈞”；D項“徽”應(yīng)寫為“微”。）A（解析：本題通過空前提示語“濃縮”首先確定含有“展示”和其并列的首句，排除 CD項，然后確定的先后，很明顯中的“詩歌情懷” “滲透”和中的“文化自信心和民族自豪感” “生長”構(gòu)成遞進關(guān)系，先后，選。）（1）朔氣傳金柝 （2）憑君傳語報平安（3）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（4）造化鐘神秀 陰陽割昏曉萬里赴戎機 關(guān)山度若飛（1）曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢

19、回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來準備第二次買車的錢全部騙走了。（2）紅孩兒用三昧真火打敗孫悟空；紅孩兒假變觀音菩薩誘擒豬八戒。聰明狡黠；狂妄任性；野性難馴；膽大心細。.為推動全民健身活動的蓬勃開展，大河網(wǎng)邀請網(wǎng)友曬喜愛的嵩山 徒步路線。. （1）中國人接觸繁體字的主要途徑是古建筑和字畫，其次是媒體和課本書籍（2）示例一：應(yīng)該.徹底禁止使用繁體字。因為簡化漢字方便書寫，便于交流和教育；而且漢字簡化是主要發(fā)展趨勢。示例二：不應(yīng)該徹底禁止使用繁體字。因為漢字簡化導(dǎo)致表意功能弱化；漢字簡化在某些

20、程度上也不利于對中華文化的傳承和祖國的統(tǒng)一。 畫線句子運用了神態(tài)描寫和語言描寫， （1 分 ） 形象地寫出了母親因我回來而開心喜悅的樣子， （1 分） 也側(cè)面暗示了母親平日里的冷清與寂寞。（2 分）這句話運用了比喻、擬人的修辭手法，（1 分 ） 將格?；ê筒ㄋ咕毡茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”， （1 分 ） “喧喧嚷嚷”賦予花以人的情態(tài)，（1 分）生動形象地寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長勢喜人，富有生機。 （1 分）給花澆水、趕鳥充實了“我媽”的日子，讓她不再感到孤獨和冷清；匯報門前地里的情形，讓平時少言寡語的老太太變得碎嘴起來，快樂起來；和村里人分享成果時，收獲給予的快樂。 （ 每點 2 分，答出兩點即可得滿分）標題是全文的線索，貫穿全文； （1 分） 同時“種花”是文章的主要事件；（1 分 ） “種花”既是指種出的花， 也指種出了對父母的關(guān)愛之花，種出了村里人對美好生活的追求之花。 （2 分 ）無助 發(fā)愣 懷疑 震驚 （ 每空分 ）13環(huán)境描寫。 （1 分）渲染天氣的寒冷氛圍，烘托“我”著急和失望 的心情，（1分）為