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1、蘭州市第七中學(xué)初一年級思想品德學(xué)案 政治組 陶 龍 劉曙霞 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚??嘈娜耍觳回?,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。 第三框 彼此尊重才能贏得尊重班級 姓名 一、單項選擇題1.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,這句名言反映了( )自尊的人最看重自己的人格一個人的高風亮節(jié)會隨著環(huán)境的變化而改變自尊的人不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣為了維護自尊,可以舍棄許多東西,但決不可喪失人格,做有損人格的事ABCD2.2012年5月18日下午,江蘇揚州市某實驗小學(xué)有學(xué)生欲跳樓,被“卡”在該校教學(xué)樓5樓窗外,命懸一線該校一名知情學(xué)生說,這名欲跳樓輕生的女學(xué)生姓王,上六年級,因為是周

2、末,老師讓她值日打掃衛(wèi)生,不知道是不愿意掃,還是沒打掃干凈,老師批評了她幾句,小王同學(xué)突然賭氣要跳樓對這位欲跳樓同學(xué)的做法認識正確的是( )是自尊的表現(xiàn)是錯誤的,不能正確對待他人的批評不是自尊,是情緒沖動的表現(xiàn)自尊的人最看重自己的生命A.B.C.D.3.右邊漫畫先聲奪人中時髦女士的言行是( )不尊重他人勞動的表現(xiàn)文明素質(zhì)低下的表現(xiàn)懂得自尊自愛的表現(xiàn) 不能禮貌待人的表現(xiàn)A.B.C.D.4由于人與人的個性不同,生活的環(huán)境與閱歷不同,形成了不同的為人處世風格。對于別人的議論和批評,正確的認識或態(tài)度是( )A別人的議論和批評傷害了自尊,應(yīng)不惜一切代價維護自尊B(yǎng)應(yīng)該全盤接受C以牙還牙,予以回擊,維護自尊

3、D做到“有則改之,無則加勉”5對右邊漫畫認識錯誤的是( )A學(xué)會尊重他人,不做有損他人人格的事B取笑、歧視和侮辱他人,就是侵犯他人的尊嚴C歧視和取笑他人,是不尊重他人的體現(xiàn)D尊重他人可以做有損他人人格的事情6.蘇霍姆林斯基說:“人類有許多高尚的品格,但有一種高尚的品格是人性的頂峰,這就是個人的自尊心?!币韵聦ψ宰鸷妥鹬厮苏J識錯誤的是( )A.知恥是自尊的重要表現(xiàn)B.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要C.自尊的人總是在乎他人對自己的評價 D.善于欣賞、接納他人,不做有損他人人格的事,才能真正做到尊重他人7.自尊的人善于尊重他人。在日常生活中,尊重他人最基本的表現(xiàn),就是( )對人有禮貌 寬

4、容他人的錯誤 尊重他人的勞動 尊重他人的人格ABCD8.北京時間2012年8月5日,中國羽毛球選手林丹21擊敗馬來西亞選手李宗偉,奪得金牌。林丹在慶祝自己勝利的時候,同樣也給予失落的李宗偉熱情的擁抱,并在隨后的采訪中不吝贊美之詞,稱其為“偉大的對手”。或許這才是真正的體育精神:勝利時尊重對手,失敗時保持風度!這表明( )自尊的人不做有損他人人格的事情 尊重可以使人理智 尊重他人就是尊重自己尊重產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)ABCD二、簡答題9.閱讀下列材料,并回答問題。某同學(xué)到老師面前告狀,下面是他們的一段對話。某生:老師,他們給我起綽號,叫我“放屁蟲”!老師:是誰給你起的綽號?某生:有“小矮子”“灰

5、太狼”“牛魔王”!老師:(1)指出該同學(xué)心理方面存在的不足之處。(2)假如你是老師,應(yīng)該怎樣運用“自尊”的有關(guān)知識幫助他?答案解析1.【解析】選A。本題考查學(xué)生對維護人格最重要的理解。解答本題時首先要理解名言的內(nèi)涵。這句名言告訴我們,自尊的人在任何時候都不會做有損人格的事情,一個人的高尚品格在任何時候都不會變化,的說法錯誤,凡含的選項都可排除,故選A。2.【解析】選B。本題考查學(xué)生對自尊者豁達的理解。從題干材料中這位學(xué)生的做法可知,她的行為是錯誤的,不是自尊,是情緒沖動的表現(xiàn);對于老師的批評她應(yīng)正確接受,并改正自己的錯誤,而不是自殺,符合題意,錯誤;自尊的人最看重自己的人格,說法錯誤。3.【解

6、析】選B。本題考查學(xué)生對善于尊重他人的理解。解答本題時要仔細審讀漫畫。漫畫中的時髦女士亂丟垃圾,還說跟隨打掃的清潔工“沒有素質(zhì)”。時髦女士不能禮貌待人,其言行是不尊重他人勞動的表現(xiàn),也是不懂得自尊自愛的表現(xiàn)。因此是錯誤的,符合題意,故選B。4【解析】選D。本題考查學(xué)生正確對待別人的議論和批評的態(tài)度。對待別人的議論和批評,正確的態(tài)度是做到“有則改之,無則加勉”。5【解析】選D。本題結(jié)合漫畫考查學(xué)生對尊重他人,不做有損他人人格的事情的理解。漫畫中“衣著不整,不準進!”說明了保安歧視和侮辱他人,損害了他人的人格,是不尊重他人的表現(xiàn),D項錯誤。本題是逆向選擇題,故選D。6.【解析】選C。本題考查學(xué)生對

7、自尊和尊重他人的認識和理解。解答本題首先要注意本題是一道逆向選擇題;其次再結(jié)合自尊和尊重他人的相關(guān)知識分析。自尊的人總會正確認識別人的批評和評價,C項是過度自尊的表現(xiàn),是錯誤的,符合題意。A、B、D三項都是對自尊和尊重他人的正確認識。故選C。7.【解析】選C。在日常生活中,尊重他人最基本的表現(xiàn),就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格,與之相符合,故選C。8.【解析】選A。本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。通過閱讀題干可知,林丹尊重對手是尊重他人的表現(xiàn),也是自尊的一種表現(xiàn),自尊的人不做有損他人人格的事情。尊重可以使人理智,從而產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。符合題意,故選A。9.【解析】本題考查

8、學(xué)生對材料的理解和分析能力以及對所學(xué)知識的運用能力。解答第(1)問時,抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞“心理方面”,結(jié)合材料中該同學(xué)的言行分析可知,該同學(xué)不懂得尊重他人。第(2)問,仔細審題可知,此問相當于考查“怎樣尊重他人”,直接依據(jù)所學(xué)知識回答即可。答案:(1)不懂得尊重他人。(2)要想得到他人的尊重,必須首先做到自尊和尊重他人。尊重他人,首先要善于欣賞、接納他人,其次不做有損他人人格的事情;尊重他人最基本的表現(xiàn),就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。10【解析】本題綜合考查學(xué)生對尊重他人相關(guān)知識的理解和運用。第(1)問開放性強,主題結(jié)合尊重他人擬定即可。第(2)問,作為小瑞的同學(xué),應(yīng)該幫助他改正缺點,告訴他要善于接納、欣賞同學(xué)的優(yōu)點,不侮辱、取笑同學(xué)。第(3)問實際上要求學(xué)生回答如何尊重他人。答案:(1)“彼此尊重才能贏得尊重”或“相互尊重,收獲友誼”。(2)幫助小瑞找

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