小班古詩梅花教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班古詩梅花教案 為了讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的根本特征，在延遲活動(dòng)中還預(yù)設(shè)了吹畫、手指示畫等操作活動(dòng)，不僅增加幼兒對(duì)梅花的印象，還會(huì)使動(dòng)手才能得到提高。以下是我用心整理的幼兒園古詩梅花教的相關(guān)資料，夢想對(duì)你有扶助! 幼兒園古詩梅花教篇一 【設(shè)計(jì)意圖】 寒冷的冬季，是各種花草樹木枝葉枯萎凋謝的季節(jié)，而梅花卻不畏酷寒，不屈不撓，生長更加旺盛。它是我們中華民族與中國的精神象征，具有著強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。為了培養(yǎng)孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特設(shè)計(jì)了古詩梅花的教學(xué)活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解梅花的特點(diǎn)，能有感情地朗誦古詩。 2、感受古詩所表現(xiàn)的意境美，體會(huì)

2、詩人的思想感情。 3、體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。 【活動(dòng)打定】 1、古詩梅花掛圖1幅、課件、語言CD。 2、古箏漁舟唱晚音樂。 【活動(dòng)過程】 一、以談話形式引出活動(dòng)內(nèi)容。 請(qǐng)幼兒猜一猜：在冬天里，大片面花受不了寒冷的伏擊都凋零了，可有一種花卻不怕酷寒，傲然屹立在風(fēng)雪之中，這是什么花? 二、賞識(shí)梅花圖片，了解梅花。 1、出示梅花圖片，請(qǐng)幼兒查看和賞識(shí)。 2、啟發(fā)幼兒用梅花說一句話。 小結(jié)：冬天是梅花盛開的時(shí)候，梅花有好多枝干，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。 三、引導(dǎo)幼兒想象畫面，初步感知古詩的意境。 1、賞識(shí)教師配樂朗誦，啟發(fā)幼兒在腦海中想象出古詩中所

3、描繪的畫面。 2、跟隨課件輕聲朗誦，讀準(zhǔn)字音，想象畫面。 3、引導(dǎo)幼兒說說：你想到了什么畫面?這首詩主要寫了什么內(nèi)容? 4、設(shè)計(jì)提問：凌寒自身開是什么意思?從這句話里，你感到梅花是一種怎樣的花?在這首詩里、酷寒中盛開的梅花是什么顏色的?它有沒有香味呢?你是從哪一句知道的?培養(yǎng)幼兒不畏酷寒、凌霜傲雪的品質(zhì)。 四、啟發(fā)幼兒在音樂的伴奏下，邊朗誦古詩邊根據(jù)古詩情境舉行繪畫。 【活動(dòng)延遲】 引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)用吹畫、點(diǎn)畫的形式制作梅花。 【活動(dòng)反思】 活動(dòng)開頭，通過談話，引起了幼兒對(duì)梅花的興趣。在賞識(shí)梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點(diǎn)：顏色、外形還有花瓣的數(shù)量等。多數(shù)幼兒對(duì)古詩的內(nèi)容分外熟諳，所以在教

4、師引導(dǎo)下，大多數(shù)幼兒朗誦的較純熟，并且還能夠用梅花說出一句完整的話。 通過朗誦，使幼兒感受到了古詩的意境美，體會(huì)到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。 為了讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的根本特征，在延遲活動(dòng)中還預(yù)設(shè)了吹畫、手指示畫等操作活動(dòng)，不僅增加幼兒對(duì)梅花的印象，還會(huì)使動(dòng)手才能得到提高。 幼兒園古詩梅花教篇二 活動(dòng)內(nèi)容：古詩梅花 活動(dòng)目標(biāo) 一、能正確流利地誦讀古詩。 二、讀中感悟，體會(huì)梅花的特點(diǎn)，感受梅花的美。 三、體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。 活動(dòng)重點(diǎn)：能正確流利地背誦和誦讀古詩。 活動(dòng)難點(diǎn)：理解詩意，體會(huì)梅花的特點(diǎn)，賞識(shí)梅花的品格。 活動(dòng)打定：梅花圖片、課件、古箏曲 活動(dòng)過程 一、 復(fù)習(xí)朗誦

5、古詩青松后講話引出主題。 師：在寒冷的冬天里，不僅有大膽高潔的青松，而且還 有不畏酷寒、凌霜傲雪的花 二、 熟悉梅花，指導(dǎo)梅花不怕冷，在冬天開放。 (一) 出示梅花圖片，請(qǐng)幼兒賞識(shí)。 (二) 熟悉梅花：冬天是梅花盛開的時(shí)候，梅花有大量枝干，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。 三、 請(qǐng)幼兒賞識(shí)課件，理解古詩內(nèi)容 (一) 播放課件賞識(shí)，知道古詩的題目，一共有幾句? (二) 再次賞識(shí)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解古詩意境。 墻角數(shù)枝梅是什么意思? 凌寒自身開是什么意思? 遙知不是雪是什么意思? 為有暗香來是什么意思? 四、 學(xué)習(xí)朗誦古詩 五、 激勵(lì)幼兒嘗試配樂朗誦古詩梅花 看了幼兒園古詩梅花教的人還看了： 1.古詩梅花的教案設(shè)計(jì)(2) 2.梅花古詩手抄報(bào) 3.古詩