中班音樂活動設(shè)計-雪花與雨滴

1、第 頁共4頁第 #頁共4頁中班音樂活動設(shè)計一一雪花與雨滴第 #頁共4頁第 頁共4頁class-編訂：JinTaiCoI?Designofmusicactivitiesinmiddleowflakesandraindrops中班音樂活動設(shè)計雪花與雨滴前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學(xué)前教育機構(gòu)，幼兒不僅可以學(xué)到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)幼兒園中班兒童的學(xué)習(xí)特點、發(fā)展特點來設(shè)計并編輯成教學(xué)活動的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文

2、下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。1、愿意大膽表達自己的意愿，進一步體驗成就感。2、培養(yǎng)幼兒初步創(chuàng)編歌詞及表現(xiàn)歌曲的能力。3、教幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒創(chuàng)編第二段歌詞。二、活動準備：課件、磁帶事先豐富幼兒三、活動過程：（一）、導(dǎo)入：做律動入教室。（放音樂，根據(jù)音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動作）（二）、發(fā)展：1、發(fā)聲練習(xí)3“磅磅，沙沙沙”小朋友聽什么聲音？是誰?。孔屛覀円黄鹑タ匆豢?，出示課件。（1）小朋友咱們一起問一問：“是誰敲著窗戶沙沙沙沙？”小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花?！保?）小朋友知道小雪花是從哪來的？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）（3）那小雪花為什么要來

3、？它要告訴我們些什么？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）4教師配樂完整朗誦，幼兒看課件跟誦5學(xué)唱歌曲：今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”！6看課件欣賞歌曲，“你聽到了什么？”7聽教師演唱，幼兒拍手8幼兒完整唱三遍9啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)遍第二段歌詞（1）“冬天過去了，什么季節(jié)來了？你聽滴答滴答，誰來了？”（小雨滴）（2）“小雨滴為什么要來，來告訴我們些什么？”（3）小雨滴是特意來告訴我們春天來到，它可真好，為了感謝小雨滴我我們?yōu)樗幨變焊瑁貌缓茫?0編完后完整的說，小朋友你們都非常的棒，為小學(xué)化編了這么好聽的兒歌，他一定會很高興的。11老師把小朋友的兒歌陪上了旋律，小朋友聽一聽好聽嗎？12幼兒和教師一起唱分組唱分組、個別進行演唱13“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么”？完整的唱兩編14“這首歌好不好聽？我們給它起個名字？”（雪花和雨滴）15加動作進行演唱三、結(jié)束：好了，小朋友我們今天學(xué)會了這首好聽的歌，你們能告訴我現(xiàn)在的心情嗎？那我們一起把這種快樂