精選備考2023年小升初語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11：詩(shī)文默寫-(通用版-含答案及解析)

1、備考2023年小升初語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11：詩(shī)文默寫-(通用版-含答案及解析) PAGE 2 PAGE 45備考2023年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題11：詩(shī)文默寫一、單項(xiàng)選擇題共2題；1.下面的詩(shī)句中依次填入的顏色詞是 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江_。_雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。一水護(hù)田將_繞，兩山排闥送青。一年好景君須記，最是橙_桔綠時(shí)。A.紅 白 綠 黃B.紅 白 碧 黃C.白 紅 綠 黃D.黃 白 綠 黃2.下面的詩(shī)句中依次填入的表示季節(jié)的詞語(yǔ)是 人生假設(shè)只如初見，何事_風(fēng)悲畫扇。天時(shí)人事日相催，_至陽(yáng)生春又。竹外桃花三兩枝，_江水暖鴨先知。連雨不知春去，一晴方覺_深。A.春 夏 秋 冬B.秋

2、 冬 春 夏C.春 冬 秋 夏D.秋 夏 春 冬二、默寫共34題；3.古詩(shī)詞及名言警句填空。 1詩(shī)歌中有豐富的聯(lián)想，如?春夜喜雨?中的“曉看紅濕處，_。 2讀了?思念母親?這篇課文，我體會(huì)到了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，對(duì)鄧小平爺爺說的_，_這句話有了更深刻的理解。 3班主任老師教育我們要做老實(shí)守信的學(xué)生，我不由得想起古人告誡我們的名句：_，_。 4魯迅先生對(duì)敵人絕不屈服，對(duì)人民鞠躬盡瘁，我想借用一副對(duì)聯(lián)_頌揚(yáng)革命斗士魯迅先生。 4.補(bǔ)寫句子。 1春色滿園關(guān)不住，_。 2畢竟西湖六月中，_。 3_，少壯功夫老始成。 4_？為有緣頭活水。 5三人行，_。擇其善者而從之，_。 5.“_，_，告訴我們站得

3、高，才能看得遠(yuǎn)，鼓勵(lì)我們不斷攀登新的頂峰。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被它嚇倒，詩(shī)人陸游說過“_，_，只要敢于探索，總會(huì)擺脫困境，進(jìn)入豁然開朗的境界。我們還要珍惜時(shí)間，“_，_，就告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流。 6.中華民族自古就不乏滿腔報(bào)國(guó)熱情的有志之士，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_，這是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士鏗鏘有力的誓言；“死去元知萬(wàn)事空，_，這是陸游永遠(yuǎn)的遺憾；“劍外忽傳收薊北，_，這是杜甫初聽到叛軍平定，國(guó)土收復(fù)，喜極而泣。 7.請(qǐng)你照例子試著填一填以下古詩(shī)之“最。 例：最快的行船：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。1最長(zhǎng)的瀑布：_，_。 2最奇特的江水：_，_。 3最荒蕪的地方：_，_。 4最長(zhǎng)的頭發(fā)：_

4、，_。 5最深的感情：_，_。 8.按要求補(bǔ)全詩(shī)句。 1填鳥名。 睛川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋_洲。舊時(shí)王謝堂前_，飛入尋常百姓家。2填數(shù)字。 _山鳥飛絕，_徑人蹤滅。_個(gè)星天外，_點(diǎn)雨山前。3填成語(yǔ)。 九州生氣恃風(fēng)雷，_究可哀。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)_月明中。9.按要求寫古詩(shī)文名句。 1請(qǐng)借用古人的一句詩(shī)向大家介紹一下你到過的地方的美景：_，_。 2秋風(fēng)、落日往往會(huì)引起人們的故園之思，請(qǐng)你用一句詩(shī)表達(dá)這樣的情感：_，_ 3如果請(qǐng)你用古詩(shī)?長(zhǎng)歌行?中的四句詩(shī)歸納朱自清?匆匆?一文的主題，應(yīng)是：_，_。_，_。 10.人們常用“黃河之水天上，奔流到海不復(fù)回贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。請(qǐng)你也用學(xué)過的古詩(shī)文名句贊

5、美下面的事物。每題至少寫兩句 1西湖：_，_。_，_。 2梅花：_，_。_，_。 3風(fēng)：_，_。_，_。 11.異鄉(xiāng)游子，總有濃濃的思鄉(xiāng)情，“舉頭望明月，_；忍不住思念親人，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_；把思念、牽掛寄托在幾張信箋上，可“復(fù)恐匆匆說不盡，_。 12.教育孩子不能打罵，要感化。杜甫?春夜喜雨?中的名句“_，_，雖是寫雨，用說教育，道理也是一樣的。 13.古詩(shī)名句活學(xué)活用。 春日的雨是少女，她矜持，溫柔。她悄無(wú)聲息地喚醒了沉睡的小草，染綠了搖曳的垂柳，正所謂“_，草色遙看近卻無(wú)“_，客合青青柳色新。春雨也是畫師，西湖上那“_，山色空蒙雨亦奇的景致，就是她的手筆。蒙蒙細(xì)雨中，人們勞作不輟，正

6、如?漁歌子?唱出的那樣：“_，_，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。14.我會(huì)按要求填空。 1我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是_。在?采薇?一詩(shī)中曾描繪了這樣的畫面：回想當(dāng)初出征時(shí)正是春天，楊柳枝條柔弱，隨風(fēng)搖擺。請(qǐng)你根據(jù)描述寫出相應(yīng)的詩(shī)句：_ ， _。 2“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。這句名言的意思是_。 3魯迅先生?自嘲?詩(shī)中的詩(shī)句：_ ， 俯首甘為孺子牛。 4請(qǐng)寫出以保護(hù)環(huán)境為主題的宣傳口號(hào)：_。 15.詩(shī)句默寫 1大雪壓青松，_。_ ， 待到雪化時(shí)。2_ ， 烈火燃燒假設(shè)等閑。_ ， 要留清白在人間。 3?夏日絕句?中表現(xiàn)詩(shī)人寧死不屈的英雄氣概的詩(shī)句是_ ， _。 16.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1要知松高潔，_。 2粉骨碎

7、身渾不怕，_。 3先天下之憂而憂，_。 4在本冊(cè)書的學(xué)習(xí)中，我了解了許多個(gè)性鮮明的人物：孝敬父母的_ ， 知錯(cuò)就改的_ ， 熱愛自由的“奴隸英雄_ ， 堅(jiān)毅善良的_ ， 赤膽忠心的_ ， 立志為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的_。 5?望大陸?的作者是_ ， 整首詩(shī)表達(dá)了他_的情感。 17.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，將以下句子補(bǔ)充完整。 1【感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力】生活需要各種幸福：愉悅的幸福就是“今夜偏知春氣暖，_；奉獻(xiàn)的幸福就是“落紅不是無(wú)情物，_；賞菊的幸福就是“_ ， 此花開盡更無(wú)花；思鄉(xiāng)的幸福就是“此夜曲中聞?wù)哿?，_。只要你細(xì)心觀察和感知，幸福無(wú)處不在。?禮記?中說：“誠(chéng)者，_；誠(chéng)之者，_。這告訴我們，誠(chéng)信是安身立命的根

8、本，是要恪守的原那么。2【名句警句積累】珍惜自然資，_。但存方寸地，_。_ ， 無(wú)限的循環(huán)。善待地球就是_。18.把以下句子補(bǔ)充完整。 1惟有_值得珍貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起，中國(guó)_。魯迅 2輕諾必_。?老子? #xx#k3民無(wú)信_(tái)。?論語(yǔ)? 4但存方寸土，_。 5大漠沙如雪，_。 6_，俯首甘為孺子牛。魯迅?自嘲? 19.根據(jù)你的積累填空。 1寫兩個(gè)描寫天氣的四字詞語(yǔ)：_、_ 2_，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。?春夜喜雨? 3大漠沙如雪，_。?馬詩(shī)? 4臥看滿天云不動(dòng)，_。陳與義 5他好似面對(duì)著大海，月亮正從_的地方升起。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間_。?月光曲? 6“孤村落日殘霞，_，?天凈沙秋?這是一首元曲，作者

9、是_，_是曲牌名。 7我們經(jīng)常用龔自珍的一句“_，_贊美那些默默無(wú)聞，甘愿奉獻(xiàn)的人。 20.吟誦經(jīng)典。 1“落紅不是無(wú)情物，_落花有情，更何況我們?nèi)祟惸?！環(huán)境保護(hù)對(duì)我們的生存有著重要的意義，喊出我們共同的口號(hào)：“珍惜自然資，_，保護(hù)自然萬(wàn)物共存。 2魯迅先生面對(duì)敵人不屈服，為勞苦人民無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“橫眉冷對(duì)千夫指，_的人生志向。 21.根據(jù)所給的詩(shī)句填上上句或下句。 1山重水復(fù)疑無(wú)路，_。 2忽如一夜春風(fēng)，_。 3留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，_。 4_，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 5_，小扣柴扉久不開。 6_，露似真珠月似弓。 22.積累運(yùn)用 1品讀經(jīng)典，追根溯。先賢們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多珍貴的精神財(cái)富，既

10、言簡(jiǎn)意賅，又蘊(yùn)含深邃的人生哲理。韓愈在?師說?中說：“_，孰能無(wú)惑？?左傳?有云：“一鼓作氣，再而衰_。?傳習(xí)錄?告訴我們：“種樹者必培其根，_。?文心雕龍?教導(dǎo)我們：“操千曲而后曉聲，_。2每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開名人名言的鼓勵(lì)。蘊(yùn)含哲理的名人名言是引導(dǎo)一個(gè)人確立人生目標(biāo)的良藥，能讓人從中汲取力量，學(xué)習(xí)做人的準(zhǔn)那么。做一個(gè)正直的人，“正直是_；做一個(gè)勇敢的人，“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，_，迎光明；做一個(gè)守信的人，“_，不應(yīng)該隨意虛擲；做一個(gè)自信的人，“_。你盡可以消滅他，可就是打不敗他；做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，_。 3傳統(tǒng)節(jié)日不僅承載著悠久的中國(guó)歷史，更蘊(yùn)含著豐厚的中

11、華文化。詩(shī)人們描繪著節(jié)日的美好與人們對(duì)生命的感悟、對(duì)美好生活的追求，給節(jié)日染上了濃濃的詩(shī)情畫意。王安石的“爆竹聲中一歲除，_，渲染了春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。皮日休的“玉顆珊珊下月輪，_，寫出了中秋節(jié)的月色迷人，桂花飄香。 23.按要求補(bǔ)充詩(shī)詞及名言警句。 1留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，_。杜甫?江畔獨(dú)步尋花? 2我勸天公重抖擻，_。龔自珍?己亥雜詩(shī)? 3日初出_及日中那么_，此不為_？?兩小兒辯日? 4_，_；有所期約；時(shí)刻不易。?袁氏世范? 5使卵石臻于完美的，_，_。泰戈?duì)?6人們會(huì)用?文心雕龍?里的“操千曲_，_。形容要學(xué)習(xí)一項(xiàng)技藝，需要反復(fù)練習(xí)。 7辛棄疾在?西江月-夜行黃沙道中?一詞中用“_，_表現(xiàn)

12、豐收在望的喜悅。 8寫一幅你積累到的疊字聯(lián)。_，_24.語(yǔ)言積累與運(yùn)用。 1【以詩(shī)言志】古人常以詩(shī)言志，于謙借石灰言志：“_，要留清白在人間；鄭燮借竹言志：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_；大聲高呼“_，不拘一格降人才的龔自珍也曾借落花言志：“落紅不是無(wú)情物，_。 2【智者之聲】古人告誡我們，少年是做學(xué)問最好的時(shí)光，切勿荒廢： “少壯不努力，_。做學(xué)問不懂就要多問，因?yàn)椤叭朔巧撸琠？學(xué)本領(lǐng)要多實(shí)踐，不要空談，正如?文心雕龍?中說的“_，觀千劍而后識(shí)器。哥倫比亞的馬爾克斯認(rèn)為誠(chéng)信非常重要，他說：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，_。 3【閱讀感悟】面對(duì)生活中的困難，不同的人們有不同的應(yīng)對(duì)，請(qǐng)從下面名著中任選一本，舉

13、例說說其中的某個(gè)人物是怎么應(yīng)對(duì)困難的。A?假設(shè)給我三天光明? B?魯濱遜漂流記? C?湯姆索亞歷險(xiǎn)記? D?童年?25.根據(jù)語(yǔ)境默寫詩(shī)句 1朱熹在?觀書有感?中教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，充滿活力和生機(jī)的一句是：_，_。 2春雨，古今中外多少人贊美你?！癬，_。這是大詩(shī)人杜甫描述你到人間的佳句。你了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光 26.默寫詩(shī)句。 1獨(dú)出前門望野田，_。白居易 2書猶藥也，_。劉向 3_，_；誠(chéng)之者，人之道也。?禮記? 4_，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。諸葛亮 27.默寫詩(shī)句。 1南朝

14、四百八十寺，_。 2_，人間能得幾回聞？ 3落霞與孤鶩齊飛，_。 4勸君更盡一杯酒，_。 28.根據(jù)語(yǔ)境默寫詩(shī)句。 1“必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸，使所讀的書活起。這句話與陸游的“_，_。一句有異曲同工之妙。 2正所謂“_，_。每個(gè)人都有自己的短處，我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人犯的一點(diǎn)錯(cuò)誤就否認(rèn)他的長(zhǎng)處。 3劉禹錫?浪淘沙其一?中寄托對(duì)寧?kù)o生活的憧憬的詩(shī)句是：“_，_。 29.根據(jù)語(yǔ)境默寫詩(shī)句 1戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“_，_。達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)。 2小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說

15、，我要學(xué)王冕，“_，_。 30.根據(jù)情景，填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。 1?天凈沙秋思?中道出天涯游子之悲的句子是“_，_。 2落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神：“_，_。 3古往今，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“_，_。陸游臨終前還告誡兒子：“_，_。 31.把以下句子補(bǔ)充完整 1一鼓作氣，_ ， _。?左傳? 2種樹者必_ ， 種德者必_。?傳習(xí)錄? 3爆竹聲中一歲除，_。?元日? 4甘瓜苦蒂，天下物_。?墨子? 5操千曲而后_ ， _。?文心雕龍? 32.把以下詩(shī)句補(bǔ)充完整。 1_，孰能無(wú)惑？ 2千門萬(wàn)戶曈曈日，_。 3甘瓜苦蒂，_。 4至今不會(huì)天中事，_。 33.根據(jù)情境，按要求填空。

16、填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)、古詩(shī)名句、歇后語(yǔ)等 1這本書讓我找得好苦，差不多把整個(gè)房間都找遍了。也沒找到。沒想到卻在桌子底下找到了，真是“_，_。 2“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，旅游可以使我們眼界開闊，當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“_，_的詩(shī)句。 3每當(dāng)看到兄弟相爭(zhēng)，朋友相殘，我們會(huì)很自然地想到曹植?七步詩(shī)?中的詩(shī)句“_，_？ 4有時(shí)候，當(dāng)局者迷，人在自己所處的環(huán)境中對(duì)一些事情反而不清楚，宋朝詩(shī)人蘇軾在?題西林壁?中的詩(shī)句“_，_就說明了這個(gè)樸素的道理。 34.古詩(shī)文名句填空。 1至今不會(huì)天中事，_。皮日休?天竺寺八月十五日夜桂子? 2_，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游?示兒? 3舊時(shí)王謝堂前燕，_。劉禹錫?烏衣巷? 4搟

17、面杖吹火_。歇后語(yǔ) 5操千曲而后曉聲，_。?文心雕龍? 6想告訴別人讀書學(xué)習(xí)的重要性可以用這樣的名言警句_。 35.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，填上適當(dāng)?shù)脑?shī)詞句“讀萬(wàn)卷書，_，旅游可以使我們開闊眼界。當(dāng)我泛舟西湖，欣賞著美如畫卷的景色時(shí)，情不自禁地想起“_，_的詩(shī)句；當(dāng)我面對(duì)大海，看潮起潮落，?長(zhǎng)歌行?中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。_，_的詩(shī)句令我警醒；當(dāng)我置身廬山云霧中時(shí)，更加深了對(duì)?題西林壁?中“_，_這一樸素道理的認(rèn)識(shí)。 36.根據(jù)課文內(nèi)容與生活實(shí)際填空。 1在這六年的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的旅途中，我們認(rèn)識(shí)了許多著名的人物，如活潑、勇敢的少年閏土，還有_的魯迅，_的李大釗，_的凡卡，_的詹天佑除了這些人物，還有很多

18、都令我們難以忘懷。 2把以下句子補(bǔ)充完整。 _，觀千劍而后識(shí)器。?文心雕龍?書山有路_，學(xué)海無(wú)涯_。?增廣賢文?使卵石臻于完美的，并非_，而是水的_。?飛鳥集?3每逢過節(jié)，當(dāng)我們思念遠(yuǎn)方的家人時(shí)，我們會(huì)情不自禁地想起王維在?九月九日憶山東兄弟?中的詩(shī)句：_，_；當(dāng)我們要報(bào)答母恩的時(shí)候，會(huì)用孟郊的“_，_表達(dá)。 答案解析局部一、單項(xiàng)選擇題1. A 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。一水護(hù)田將綠繞，兩

19、山排闥送青。一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。故答案為：A 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。2. B 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況。人生假設(shè)只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。天時(shí)人事日相催， 冬至陽(yáng)生春又。竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。連雨不知春去，一晴方覺 夏深。故答案為：B 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。二、默寫3. 1花重

20、錦官城2我是中國(guó)人民的兒子；我深情地愛著我的祖國(guó)和人民3言必信；行必果4橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛 分析： 考查對(duì)名句、警句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的名句、警句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。 故答案為：1花重錦官城2我是中國(guó)人民的兒子；我深情地愛著我的祖國(guó)和人民 3言必信；行必果4橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解名句、警句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。4. 1一枝紅杏出墻2風(fēng)光不與四時(shí)同3古人學(xué)問無(wú)遺力4問渠那得清如許5必有我?guī)熝?；其不善者而改?分析：

21、考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：枝、墻、遺、渠、許、焉、善。故答案為：一枝紅杏出墻；風(fēng)光不與四時(shí)同；古人學(xué)問無(wú)遺力；問渠那得清如許；必有我?guī)熝桑黄洳簧普叨闹?要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。5. 欲窮千里目；更上一層樓；山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村；百川東到海；何時(shí)復(fù)西歸 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出

22、現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：鸚鵡、燕、喑、堪。 故答案為：欲窮千里目；更上一層樓；山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村；百川東到海；何時(shí)復(fù)西歸。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。6. 不破樓蘭終不還；但悲不見九州同；初聞涕淚滿衣裳 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：破、樓、終、州、聞、涕、裳。故答案為：不破樓蘭終不還；但悲不見九州同；初聞涕淚滿衣裳。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名

23、句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。7. 1飛流直下三千尺；疑是銀河落九天2一道殘陽(yáng)鋪水中；半江瑟瑟半江紅3千山鳥飛絕；萬(wàn)徑人蹤滅4白發(fā)三千丈；緣愁似個(gè)長(zhǎng)5桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：疑、銀、殘、鋪、瑟、絕、徑、蹤、緣、潭、倫。 故答案為：飛流直下三千尺；疑是銀河落九天；一道殘陽(yáng)鋪水中；半江瑟瑟半江紅；千山鳥飛絕；萬(wàn)徑人蹤滅；白發(fā)三千丈；緣愁似個(gè)長(zhǎng)；桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要

24、熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。8. 1鸚鵡；燕2千；萬(wàn)；七八；兩三3萬(wàn)馬齊喑；不堪回首 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：鸚鵡、燕、喑、堪。故答案為：鸚鵡；燕；千；萬(wàn)；七八；兩三；萬(wàn)馬齊喑；不堪回首。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。9. 1水光瀲滟晴方好；山色空蒙雨亦奇2洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)；欲作家書意萬(wàn)重3百川東到海；何時(shí)復(fù)西歸；

25、少壯不努力；老大徒傷悲 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：瀲、滟、晴、蒙、亦、壯、徒。 故答案為：水光瀲滟晴方好；山色空蒙雨亦奇；洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)；欲作家書意萬(wàn)重；百川東到海；何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力；老大徒傷悲。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。10. 1欲把西湖比西子；濃妝淡抹總相宜；畢竟西湖六月中；風(fēng)光不與四時(shí)同2零落成泥碾作塵；只有香如故；墻角數(shù)枝梅；凌寒單獨(dú)開3不知細(xì)葉誰(shuí)裁出；二月春風(fēng)似

26、剪刀；沾衣欲濕杏花雨；吹面不寒楊柳風(fēng) 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：湖、妝、抹、宜、竟、碾、墻、凌、裁、剪、沾、柳。 故答案為：欲把西湖比西子；濃妝淡抹總相宜；畢竟西湖六月中；風(fēng)光不與四時(shí)同；零落成泥碾作塵；只有香如故；墻角數(shù)枝梅；凌寒單獨(dú)開；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出；二月春風(fēng)似剪刀；沾衣欲濕杏花雨；吹面不寒楊柳風(fēng)。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。11. 低頭思故土；每逢佳節(jié)倍思親；行人臨發(fā)又開封

27、 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：低、逢、佳、倍、臨。 故答案為：低頭思故土；每逢佳節(jié)倍思親；行人臨發(fā)又開封。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。12. 隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：隨、潛。 故答案為：隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)

28、要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。13. 天街小雨潤(rùn)如酥；渭城朝雨泡輕塵；水光瀲艷晴方好；青箬笠；綠蓑衣 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：街、酥、渭、泡、瀲、晴、箬、蓑。 故答案為：天街小雨潤(rùn)如酥；渭城朝雨泡輕塵；水光瀲艷晴方好；青箬笠；綠蓑衣。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。14. 1?詩(shī)經(jīng)?；昔我往矣；楊柳依依2對(duì)人不真誠(chéng)

29、，就不能打動(dòng)別人3橫眉冷對(duì)千夫指4善待地球就是善待自己 分析： 1、3、4考查對(duì)古詩(shī)、名句、標(biāo)語(yǔ)背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩(shī)、名句、標(biāo)語(yǔ)即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。2理解詩(shī)句應(yīng)根據(jù)作者的生平經(jīng)歷，詩(shī)歌的寫作背景，對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的整體感知并抓住重點(diǎn)詞義的理解。故答案為：1?詩(shī)經(jīng)?；昔我往矣；楊柳依依；2對(duì)人不真誠(chéng)，就不能打動(dòng)別人；3橫眉冷對(duì)千夫指；4善待地球就是善待自己。 1、3、4要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩(shī)、名句、標(biāo)語(yǔ)的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。2此題考

30、查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。15. 1青松挺且直；要知松高潔2千錘萬(wàn)鑿出深山；粉骨碎身渾不怕3生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：挺、錘、鑿、碎、渾、亦、雄。故答案為：青松挺且直；要知松高潔；千錘萬(wàn)鑿出深山；粉骨碎身渾不怕；生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。16. 1待到雪化時(shí)2要留清白在人間3后天下之樂而樂4魯本；廉頗；斯巴達(dá)克；刺猬漢

31、斯；文天祥；詹天佑5于右任；期盼祖國(guó)統(tǒng)一、渴望回到大陸 分析： 13考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。4、5此題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答此題，需要回憶課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：1待到雪化時(shí)；2要留清白在人間；3后天下之樂而樂；4魯本；廉頗；斯巴達(dá)克；刺猬漢斯；文天祥；詹天佑；5于右任；期盼祖國(guó)統(tǒng)一、渴望回到大陸。 13要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句的含義，要

32、根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。4、5這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比擬強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。17. 1蟲聲新透綠窗紗；化作春泥更護(hù)花；不是花中偏愛菊；何人不起故園情；為天之道；為人之道2共營(yíng)生命綠色；留與子孫耕；有限的資；善待人類自己 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句警句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：窗、紗、菊、園、耕、善。故答案為：1蟲聲新透綠窗紗；化作春泥更護(hù)花；不是花中偏愛菊；何人不起故園情；為天

33、之道；為人之道；2共營(yíng)生命綠色；留與子孫耕；有限的資；善待人類自己。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句、名句警句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。18. 1民魂；才有真進(jìn)步2寡信3不立4留與子孫耕5燕山月似鉤子6橫眉冷對(duì)千夫指 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：魂、寡、留、耕、燕、鉤、眉。故答案為：1民魂；才有真進(jìn)步；2寡信；3不立；4留與子孫耕；5燕山月似鉤子；6橫眉冷對(duì)千夫指。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，

34、要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。19. 1冰天雪地；鵝毛大雪2隨風(fēng)潛入夜3燕山月似鉤4不知云與我俱東5水天相接；灑滿了銀光6輕煙老樹寒鴉；白樸；天凈沙7落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花 分析： 1此題考查分類掌握成語(yǔ)的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思記憶。我們學(xué)過的描寫天氣的四字詞語(yǔ)有很多，從中任選兩個(gè)即可。27考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：鵝、隨、潛、燕、鉤、俱、灑、銀、鴉、樸、沙。故答案為：1 冰

35、天雪地；鵝毛大雪；2隨風(fēng)潛入夜；3燕山月似鉤；4不知云與我俱東；5水天相接；灑滿了銀光；6輕煙老樹寒鴉；白樸；天凈沙 ；7落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花。 1此題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。27要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。20. 1化作春泥更護(hù)花；共營(yíng)生命綠色2俯首甘為孺子牛 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清

36、楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：俯、孺。故答案為：1化作春泥更護(hù)花；共營(yíng)生命綠色；2俯首甘為孺子牛。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。21. 1柳暗花明又一村2千樹萬(wàn)樹梨花開3自在嬌鶯恰恰啼4書山有路勤為徑5應(yīng)憐屐齒印蒼苔6可憐九月初三夜 分析： 考查對(duì)古詩(shī)背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：柳、梨、嬌、鶯、啼、徑、屐、齒、苔。xxk 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句的含義。22. 1人非生而知之者；三

37、而竭；種德者必養(yǎng)其心；觀千劍而后識(shí)器2道德之本；才能敖過黑夜；守信是一項(xiàng)財(cái)寶；一個(gè)人并不是生要給打敗的；而是水的且歌且舞3春風(fēng)送暖入屠蘇；殿前拾得露華新 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：竭、敖、殿。故答案為：1人非生而知之者；三而竭；種德者必養(yǎng)其心；觀千劍而后識(shí)器；2道德之本；才能敖過黑夜；守信是一項(xiàng)財(cái)寶；一個(gè)人并不是生要給打敗的；而是水的且歌且舞；3春風(fēng)送暖入屠蘇；殿前拾得露華新。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形

38、旁聲旁判斷正確的寫法。23. 1自在嬌鶯恰恰啼2不拘一格降人才3大如車蓋；如盤盂；遠(yuǎn)者小而近者大乎4有所許諾；纖毫必償5并非錘的打擊；而是水的且歌且舞6而后曉聲；觀千劍而后識(shí)器7稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片8鶯鶯燕燕，花花葉葉；卿卿暮暮朝朝 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：嬌、鶯、拘、盂 、纖、償、錘、稻、蛙、鶯、燕、卿、暮。故答案為：自在嬌鶯恰恰啼；不拘一格降人才；大如車蓋；如盤盂；遠(yuǎn)者小而近者大乎；有所許諾；纖毫必償；并非錘的打擊；而是水的且歌且舞；

39、而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。 鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。24. 1粉身碎骨全不怕；任爾東西南北風(fēng)；我勸天公重抖擻；化作春泥更護(hù)花2老大徒傷悲；孰能無(wú)惑；操千曲而后曉聲；不應(yīng)該隨意虛擲3B?魯濱遜漂流記?這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救

40、。 分析： 、考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況?？疾閷?duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出即可。?魯濱遜漂流記?這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。故答案為：粉身碎骨全不怕；任爾東西南北風(fēng)；我勸天公重抖擻；化作春泥更護(hù)花；

41、老大徒傷悲；孰能無(wú)惑；操千曲而后曉聲；不應(yīng)該隨意虛擲；?魯濱遜漂流記?這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。 、要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。25. 1問渠那得清如許；為有頭活水2隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家

42、名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：渠、清、許、隨、潛、潤(rùn)。故答案為：?jiǎn)柷堑们迦缭S；為有頭活水；隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。26. 1月明蕎麥花如雪2善讀之可以醫(yī)愚3誠(chéng)者；天之道也4非淡泊無(wú)以明志 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：蕎、善、醫(yī)、愚、

43、誠(chéng)、淡、泊。故答案為：月明蕎麥花如雪；善讀之可以醫(yī)愚；誠(chéng)者；天之道也；非淡泊無(wú)以明志。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。27. 1多少樓臺(tái)煙雨中2此曲只應(yīng)天上有3秋水共長(zhǎng)天一色4西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：樓、煙、秋、故。故答案為：多少樓臺(tái)煙雨中；此曲只應(yīng)天上有；秋水共長(zhǎng)天一色；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義

44、，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。28. 1紙上得終覺淺；絕知此事要躬行2金無(wú)足赤；人無(wú)完人3如今直上銀河去；同到牽牛織女家 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：終、淺、絕、躬、赤、銀、牽。故答案為：紙上得終覺淺；絕知此事要躬行；金無(wú)足赤；人無(wú)完人；如今直上銀河去；同到牽牛織女家。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。29. 1商女不知亡國(guó)恨；隔江

45、猶唱?后庭花?2不要人夸好顏色；要留清白在人間 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：商、恨、隔、猶、庭、夸、留、清。故答案為：商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱?后庭花?；不要人夸好顏色；要留清白在人間。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。30. 1夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯2落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花3人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青；王師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：腸、涯、護(hù)、丹、青、祭、忘、翁。故答案為：夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青；王師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁。 要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁判斷正確的寫法。31. 1再而衰；三而竭 2堵其根；養(yǎng)其心 3春風(fēng)送暖入屠蘇 4無(wú)全美 5曉聲；觀千劍而后識(shí)器 分析： 考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩